资源简介

(共29张PPT)
猜猜这是谁的人生？
人物
目标
成就
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还
我有两个梦，第一个梦叫作禾下乘凉梦，第二个梦叫作杂交水稻覆盖全球梦。
我想办一所学校，能让大山里的女孩都来读书都能上大学，实现梦想，改变命运。
创建了一个新中国、建设了一个先进的党、缔造了一支人民的军队、创立了一个科学理论。
在20世纪90年代，联合国粮农组织把杂交水稻列为发展中国家粮食安全首选措施，请求中国提供相关技术培训。
创办华坪女高
探问人生目标
他们的成就和目标间有何关系？
每个人都需要有目标吗？
人生目标对我们的人生有何重要性？
你有人生目标吗？
探问人生目标
总议题：如何探问人生目标？
总议题：如何探问人生目标？
子议题一
一问生命本质：
人和动物生命活动有何不同？
子议题二
二问时代标杆：
正确的人生目标有何重要性？
子议题三
三问青春坐标：
如何构建实现我的人生目标？
子议题一
一问生命本质
人和动物生命活动有何不同？
议学情境一：探问生命本质
大自然建筑师蜜蜂建造蜂巢
蜜蜂的蜂巢层层叠叠，仿似千层楼房。每一层密麻排列着许多正六边形的小室，这些小室，就是我们俗称的蜂房，奇特的是，每个蜂房都是六边形，容积几乎都是0.25立方厘米。
国家自然博物馆新馆规划
根据规划图：新馆用地面积5.8万，总建面近20万平米，其中包含7万平米地下空间，总层数6层！新馆建成后将成为重要的全国科普教育基地
议学任务一：现象对比明行为区别
马克思
说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”人类建造房屋和蜜蜂筑巢行为有何本质区别？
议学成果一：人和动物生命活动方式的区别P85
①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
看来确立人生目标真的很重要呢！
子议题二
二问时代标杆
正确的人生目标有何重要性？
议学情境二：探问时代标杆
栾恩杰，是中国探月工程首任总指挥
栾恩杰说“我的一切都是党和国家安排的。
上学的时候，我的理想是做一个工程师，能修缝纫机、手表。
后来我们要实现楼上楼下电灯电话的电气化时代，所以我高中毕业后报考了哈尔滨工业大学电机系。
大学毕业后我继续读研究生，毕业后被分配到了航天工业部，为国防做服务，把手头任务做好，是我的首要目标。
他的一生都在为"党的决定就是我的一切”奋斗
议学任务二：事迹启发明目标力量
①“党的决定就是我的一切”这个信念对栾恩杰的一生有何影响？试着填写目标传导链。
信念
努力学习
报考学校
选择专业
为国服务
不断努力奋斗
②为了让“嫦娥奔月”的神话照进现实，即使面对西方技术壁垒，栾恩杰没有退缩，而是带着近万人团队开展 30 次大型试验，将故障预案演练到“一个也没用上”的极致。面对试验过程中的失败，栾恩杰说，失败是在给我们上课，告诉我们在哪一点上要加强，当我们解决这些问题的时候，就补上了我们的短板，成功就在我们前面。
这对我们有何启示？
③在你的人生中有指引你前进奋斗的目标信念吗？它对你走好人生路有何作用？
议学成果二：确立人生目标的重要性P85
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
齐诵李大钊先生文章片段
感受人生目标的重要性
回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道:“青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。
子议题三
三问青春坐标
如何构建实现我的人生目标？
议学情境三：探问自我发展
为实现深空探测，建设航天强国，栾恩杰倡导并组织完成了我国首部航天白皮书《中国的航天》，后面发布的《2006年中国的航天》《2011年中国的航天》《2016中国的航天》等几份白皮书是战役性的安排，是对第一份白皮书的细化落实。
中国嫦娥工程整体可以分为“探”、“登”、“驻”三大步骤，概称“大三步”（“三部曲”），其中探月部分便是目前实施的“中国探月工程”，分为“绕”、“落”、“回”三个期段，统称“小三步”（“三步走”）。今后还要推动实施探月工程四期，一步一个脚印开启星际探测新征程，向航天强国继续迈进。
首颗月球探测器：嫦娥一号
飞向更远的深空：嫦娥二号
成功着陆月球：嫦娥三号
实现地月通信：“鹊桥”中继星
首次月背软着陆：嫦娥四号
成功采样返回：嫦娥五号
人类首次月背采样：嫦娥六号
议学任务三：思考探索明目标制定
①上述材料中什么是近期目标？什么是长远目标？它们之间有何关系？
②你的人生目标是什么？为了实现这个目标你准备如何做？请结合你的实际情况及下页的方法指导（86页），写下你的人生目标计划书。
我的人生目标计划书
我的长远目标是：
为此我需要阶段性完成：
①近期目标一：
②近期目标二：
③近期目标三：
我的励志语：
方法指导：
我们所设立的近期目标都应指向长远目标。
例如，一名中学生想要成为科学家，为祖国科技事业贡献力量的科学家，这是需要终生奋斗的目标，即长远目标。
实现这一长远目标，需要具备扎实的理论基础，由此设定进入高等院校深造的目标;需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着，由此设定每月阅读数本专业书、每年开展实地调研的目标;等等。
这些目标可以被看作近期目标。在实现近期目标的过程中，我们可以获得新的动能，一步步向长远目标靠拢。
议学成果三：人生目标的分类及其联系P86
分类：
人生目标可以分为近期目标和长远目标。
关系：
①所有近期目标都应该围绕长远目标展开。
②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
课堂总结
人生如星轨，需以目标为引力，方能穿越迷茫，抵达远方。同学们，愿你们以梦为马，不负韶华；脚踏实地，坚定信仰，向你心中的目标前行吧！
议学小结：今天你学会了什么？
探问人生目标
人和动物生命活动方式的区别
确立人生目标的重要性
人生目标的分类及其联系
分类：分为近期目标和长远目标。
关系：
①所有近期目标都应该围绕长远目标展开。
②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
创新作业
继续完善你的人生目标计划书，并选择一名你的同学、老师和家长每人签上他们对你的寄语，带着他们的鼓励，让我们更有动力的继续前行，不断探问自己的人生目标吧！
议学反馈
1．从下面的图片中，我们可以感悟到（ ）
①所有近期目标都是围绕长远目标展开的
②长远目标的实现可能需要奋斗终生
③只要人生目标足够长远，就一定能够实现
④目标一旦确立，就不能修改
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
【答案】A
议学反馈
2．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ ）
①长远目标可以合理分解后逐步实现
②完成近期目标有助于实现长远目标
③志向越远大，实现起来的困难越大
④努力需要落实在每一天的行动之中
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
议学反馈
3．习近平总书记寄语广大青年：“要在强国建设，民族复兴的历史潮流中确立正确的人生目标，为一生的奋斗奠定基石。”青少年应当胸怀天下，志存高远的原因是（ ）
A．人生目标会给我们带来稳定而持久的外在激励
B．树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
C．人生目标是一种对未来的向往和追求，会经常发生变化
D．正确的人生目标可以帮助我们克服困难，坚定前行
【答案】D
议学反馈
4．李大钊在《现代青年活动的方向》中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。警如航海远行的人，必须先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。”这句话蕴含的道理是（ ）
A．实现目标需要不懈的努力和坚持
B．目标需要根据实际情况适时调整
C．人生目标应明确且指引行动方向
D．专注过程比设定目的地更有价值
【答案】C
议学反馈
5．科学家钱七虎从小立志为祖国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”，为祖国“铸盾”。为此，他倾心竭力60余载，参与诸多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题，他的事迹感动了无数人。这说明（ ）
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求
②人生目标决定着人生道路的发展方向
③正确的人生目标会激励我们克服困难，坚定前行
④正确的人生目标能指引我们走上正确的人生道路
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
议学反馈
6．【人生目标指引前行】
周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们学习的典范。
(1)结合周恩来的事迹，谈谈确立人生目标的重要性。
(2)你的近期目标和长远目标分别是什么，你打算为实现人生目标作出怎样的努力？
【答案】
(1)①人生目标体现个人对未来的向往和追求，决定人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带给我们稳定持久的内在动力，指引我们走上正确的人生道路，让我们勇往直前，少走弯路。
(2)近期目标：阶段性检测取得好成绩。长远目标：理想的高中。
我打算从以下方面努力：①刻苦学习文化知识，打好文化基础。②持之以恒、坚持不懈。③在劳动中创造和实现人生价值。④培养创新精神和创新能力，争做创新人才。“探问人生目标”教学设计
总议题：如何探问人生目标？
教材分析
《探问人生目标》是七年级上册第四单元第十一课的第一框内容。教材从人的生命活动方式与动物不同入手,引出人能积极主动地规划人生,确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活，然后教材讲述了人生目标的作用、人生目标的分类，引导学生弄明白“为什么要树立人生目标”“近期目标和长远目标的关系”，从而一步一步地实现自己的人生目标。据此，本课设置三问人生目标的逻辑思路，一问生命本质：人和动物生命活动有何不同？二问时代标杆：正确的人生目标有何重要性？三问青春坐标：如何构建实现我的人生目标？并用栾恩杰的事例探究人生目标于我们有何重要性，设计我的人生目标规划书，明确短期目标和长远目标。
学情分析
初中阶段是学生世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。初中学生正处于生命成长的“拔节孕穗期”需要精心引导和栽培。七年级学生随着年龄的增长和自我意识的逐步觉醒，已经开始有意或无意地思考和规划自己的人生。但由于思维尚未成熟、人生历尚浅、价值取向还不够明确，通常更关注眼前的事情，缺乏长远眼光，加之自身认知水平有限，学生还未能深刻体会到确立人生目标的重要性。
核心素养目标
政治认同：通过栾恩杰事例及航天目标的设立，理解人生目标的重要性，认同设定和追求人生目标的价值。
道德修养:通过对事例的分析，懂得树立目标的意义，理解分阶段确立的人生目标的必要性。
健全人格:通过设定和追求人生目标，培养学生的自信心和独立性。
责任意识:通过设立我的人生目标规划书，正确认识确立人生目标的重要性，能够主动地规划人生，对自己人生负责。
教材重难点分析
教学重点：人生目标的重要性
教学难点：人生目标的重要性及人生目标之间的关系
教学过程
导入：猜猜这是谁的人生？
分别是毛泽东、袁隆平、张桂梅
过渡：他们的成就和目标间有何关系？ 每个人都需要有目标吗？ 人生目标对我们的人生有何重要性？ 你有人生目标吗？带着这些问题让我们进入到本课学习，一起探问人生目标。
子议题一：一问生命本质：人和动物生命活动有何不同？
议学情境一：探问生命本质
大自然建筑师蜜蜂建造蜂巢
蜜蜂的蜂巢层层叠叠，仿似千层楼房。每一层密麻排列着许多正六边形的小室，这些小室，就是我们俗称的蜂房，奇特的是，每个蜂房都是六边形，容积几乎都是0.25立方厘米。
国家自然博物馆新馆规划
根据规划图：新馆用地面积5.8万，总建面近20万平米，其中包含7万平米地下空间，总层数6层！新馆建成后将成为重要的全国科普教育基地
议学任务一：现象对比明行为区别
马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”人类建造房屋和蜜蜂筑巢行为有何本质区别？
议学成果一：人和动物生命活动方式的区别P85
①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
子议题二：二问时代标杆：正确的人生目标有何重要性？
议学情境二：探问时代标杆
展示图片，他是栾恩杰，是中国探月工程首任总指挥，栾恩杰说“我的一切都是党和国家安排的。
上学的时候，我的理想是做一个工程师，能修缝纫机、手表。
后来我们要实现楼上楼下电灯电话的电气化时代，所以我高中毕业后报考了哈尔滨工业大学电机系。
大学毕业后我继续读研究生，毕业后被分配到了航天工业部，为国防做服务，把手头任务做好，是我的首要目标。他的一生都在为"党的决定就是我的一切”奋斗，让我们一起了解他的人生，播放视频
议学任务二：事迹启发明目标力量
①“党的决定就是我的一切”这个信念对栾恩杰的一生有何影响？试着填写目标传导链。
②为了让“嫦娥奔月”的神话照进现实，即使面对西方技术壁垒，栾恩杰没有退缩，而是带着近万人团队开展 30 次大型试验，将故障预案演练到“一个也没用上”的极致。面对试验过程中的失败，栾恩杰说，失败是在给我们上课，告诉我们在哪一点上要加强，当我们解决这些问题的时候，就补上了我们的短板，成功就在我们前面。这对我们有何启示？
③在你的人生中有指引你前进奋斗的目标信念吗？它对你走好人生路有何作用？
议学成果二：确立人生目标的重要性P85
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
齐诵李大钊先生文章片段，感受人生目标的重要性
回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道:“青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。
过渡：既然人生目标如此重要，我们应该如何规划人生目标呢？
子议题三：三问青春坐标：如何构建实现我的人生目标？
议学情境三：探问自我发展
为实现深空探测，建设航天强国，栾恩杰倡导并组织完成了我国首部航天白皮书《中国的航天》，后面发布的《2006年中国的航天》《2011年中国的航天》《2016中国的航天》等几份白皮书是战役性的安排，是对第一份白皮书的细化落实。
中国嫦娥工程整体可以分为“探”、“登”、“驻”三大步骤，概称“大三步”（“三部曲”），其中探月部分便是目前实施的“中国探月工程”，分为“绕”、“落”、“回”三个期段，统称“小三步”（“三步走”）。今后还要推动实施探月工程四期，一步一个脚印开启星际探测新征程，向航天强国继续迈进。播放中国探月历程
议学任务三：思考探索明目标制定
①上述材料中什么是近期目标？什么是长远目标？它们之间有何关系？
②你的人生目标是什么？为了实现这个目标你准备如何做？请结合你的实际情况及下页的方法指导（86页），写下你的人生目标计划书。
方法指导：
我们所设立的近期目标都应指向长远目标。
例如，一名中学生想要成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家，这是需要终生奋斗的目标，即长远目标。
实现这一长远目标，需要具备扎实的理论基础，由此设定进入高等院校深造的目标;需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着，由此设定每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研的目标;等等。
这些目标可以被看作近期目标。在实现近期目标的过程中，我们可以获得新的动能，一步步向长远目标靠拢。
议学成果三：人生目标的分类及其联系P86
分类：人生目标可以分为近期目标和长远目标。
关系：①所有近期目标都应该围绕长远目标展开。
②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
课堂总结：人生如星轨，需以目标为引力，方能穿越迷茫，抵达远方。同学们，愿你们以梦为马，不负韶华；脚踏实地，坚定信仰，向你心中的目标前行吧！
创新作业
继续完善你的人生目标计划书，并选择一名你的同学、老师和家长每人签上他们对你的寄语，带着他们的鼓励，让我们更有动力的继续前行，不断探问自己的人生目标吧！

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