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白银市2025一2026学年度八年级第一学期期中考试
语
文
注意事项：
1.全卷满分120分，答题时间为150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用(25分)】
班级开展“追寻红色足迹，涵养浩然正气”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
31.阅读下面语段，完成后面题目。(6分)
景泰是一片红色热土，是西路军的组成地，也是高台失利后红军东返的途经地。这一段
历史，值得我们每一个白银人ming ji。.
1936年11月8日，接到中共中央革命军事委员会的命令，过河红军在景泰组成西路军。
红西路军在景泰浴血奋战十几天，进行尾泉、一条山等战役十多次，歼灭敌人近3000人，取
得了大拉牌大捷，成立了河西第一个群众性抗日组织“五佛抗日促进会”。红西路军在景泰县
播下了红色火种，唤醒了景泰人民的革命意识，景泰群众也以实际行动帮助红军，带路、送信、
捐粮、救助伤员…
西路军在景泰组建是中国工农红军长征史上的大事，是红西路军征战河西走廊的里程
碑，为景泰新民主主义革命史揭开了崭新的一页。红西路军在景泰展现了可歌可泣的不朽丰
功伟绩，创造出了中国共产党人和人民军队的崇高精神。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分》
ming ji
歼灭
(2)文中横线处依次填人的句子，最恰当的一项是(
)(2分)
①极大地鼓舞了景泰人民的革命信心和决心
②红西路军的足迹遍布景泰的乡镇
③在广袤的景泰播撒了无数革命火种
A.②①③
B.③②①
C.②③①
D.①③②
(3)画波浪线的句子有语病，请修改。(2分)
2.1921年，浙江嘉兴南湖的一艘红船承载着伟大的革命使命，将革命的火种带到井冈山，带到
白银，“红船精神”在全国落地生根。下面是有关“红船精神”的四幅书法作品，其中赏析有误
的一项是(
)(2分)
红
紅
材
神
精
横
祸
C
D
【语文
第1页（共8页）】
·26-10-RCCZ07b·
A.图A是行书，其书写较为流畅自然，笔画流动，有节奏感和韵律美。
B.图B是草书，其特点是笔画简约、书写流畅且自由奔放，注重笔画的连贯和呼应。
C.图C是楷书，其笔画严谨规范，结构平衡稳定，端正稳健，坚实有力。
D.图D是隶书，其线条柔美，笔画圆转，粗细基本一致，严谨而工整。
3.为倡导同学们学习红色文化，传承革命精神，班级发出了阅读红色经典书籍的倡议。下面是
近段时间班级阅读情况调查表，请根据你的发现，写出两点结论。(2分)
班级学生红色经典书籍阅读情况调查表
阅读情况
学生整体阅读率
纸质书籍阅读率
电子书籍阅读率
时间
2025年9月
42.5%
51.1%
22.6%
2025年10月
58.3%
47.2%
33.8%
2025年11月
66.6%
43.9%
46.7%
4.班级决定于9月30日到会宁县红军长征胜利景园开展红色文化研学活动。班上的小浩同学
听说要去参加红色文化研学活动，心里有点不乐意，他觉得中学生好好读书提高成绩才是正
事，没必要浪费时间去参加红色文化研学活动。如果你是班长，你会怎样说服小浩同学？
(2分)
5.在会宁县红军长征胜利景园的纪念碑前，小美将发表演讲，下面是她的演讲词的部分内容，请
你帮她完善。(11分)
我们的家乡白银是一块具有光荣革命传统的沃土，在新民主主义革命时期，众多的家乡
儿女在中国共产党的领导下，为了人民的解放事业，在令人()的白色恐怖里与凶残的敌
人进行了艰苦卓绝的斗争。可以说，为了民族的解放和社会主义建设事业，无数英勇的家乡
儿女不畏艰难，(
),甚至抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的青春和生命。他们是人
民的骄傲，是我们宝贵的精神财富。他们身上英勇斗争、坚贞不屈的革命气节早已()在
共和国的光辉史册上，他们永远是我们学习的榜样。没有他们，就没有现在的太平盛世；没有
他们，就没有今天的幸福生活。
站在庄严肃穆的烈士纪念碑前，
:今天，我们为什么而来？明天，我们应该怎么做？
站在烈士墓前，献上一束花，捧上一把土，寄托我们无尽的衰思。我们祭扫烈士陵园，绝
不是为了完成一个简单的仪式，而是为了唤回我们不该失去的记忆，找到我们继续前进的动
力。
(1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.阻塞弹精竭虑雕琢
B.窒息
处心积虑雕琢
C.窒息殚精竭虑镌刻
D.阻塞
处心积虑镌刻
(2)给文中横线处填写恰当的句子。(2分)
【语文第2页（共8页）】
·26-10-RCCZ07b·参考答案
一、积累与运用（25 分）
1. (1) 铭记；jiān（2 分）
(2) C（2 分）
(3) 修改：“红西路军在景泰展现了可歌可泣的不朽丰功伟绩，铸就了中国共产党人和人民军
队的崇高精神。”（2 分）
2. D（2 分）
3. 结论：①班级学生红色经典书籍整体阅读率逐月上升；②纸质书籍阅读率略有下降，电
子书籍阅读率明显上升。（2 分）
4. 示例：小浩，红色研学不是浪费时间哦！它能让我们了解革命历史，传承红色精神，这
和读书一样重要，还能帮我们放松心情，更好地学习~（2 分）
5. (1) C（2 分）
(2) 示例：我们不禁要问自己（2 分）
(3) ①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；②大漠孤烟直，长河落日圆；③月下飞天镜；④
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（7 分）
6. A（2 分）
二、阅读（45 分）
（一）《一个人的年夜饭》（12 分）
7. ①后悔；②“我”独自吃母亲带来的年夜饭（2 分）
8. 作用：①是文章线索，串联全文；②点明核心事件，突出“我”的孤独与父母的关爱；③设
置悬念，吸引读者。（3 分）
9. 含义：即使人生遭遇困境、充满苦涩，只要带着爱与希望，就能走出低谷，积极乐观地
生活。（3 分）
10. 示例 1：不认同。过年是团圆的节日，“我”的逃避会让父母担忧，面对挫折应和家人沟通，
而非独自躲藏。（4 分）
示例 2：认同。“我”是不想让家人担心，选择独自承担压力，也是一种成熟的表现。（4 分）
（二）《这个姑娘，她要成为“一棵树”》（11 分）
11. ②“对症下药”，结合生活教知识，激发学生兴趣；④收获学生的感恩与回报（4 分）
12. 品质：无私奉献、热爱学生、教育有方、扎根基层。（2 分）
13. A（2 分）
14. 示例：从广东到西藏，她是雪山下的“树”。以生活为课本，用真心育桃李，把青春种在
尼洋河旁，让知识与爱在高原绽放。（3 分）
（三）文言文阅读（12 分）
15. (1) 同“缺”，空隙；(2) 有时；(3) 尤其；(4) 懂得（4 分）
16. C（2 分）
17. (1) 如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。（2 分）
(2) 不足以形容它的多和奇特。（2 分）
18. 甲文：山连绵、高峻；乙文：山奇特、多姿。（2 分）
（四）诗歌阅读（4 分）
19. D（2 分）
20. 甲诗尾联：借山简的典故，表达对襄阳风光的喜爱与陶醉；乙诗尾联：借采薇的典故，
表达孤独失意、向往隐逸的心情。（2 分）
（五）名著阅读（6 分）
21. 示例：
①毛泽东；②毛泽东在窑洞里夜以继日地工作，起草革命文件；③他坐在简陋的书桌前，眉
头微蹙，手握笔杆，目光坚定地注视着文稿，尽显领袖的专注与担当。（3 分）
22. 示例：红军不怕牺牲、团结互助的精神启示我，成长中要勇敢面对困难，学会合作，以
坚韧的意志追求目标。（3 分）
三、作文（50 分）
23. 示例（以“炒菜”为例）：
先将蔬菜洗净切好，锅中倒油烧热，放入葱姜爆香，再倒入蔬菜快速翻炒，加少许盐、生抽
调味，翻炒至断生即可出锅。（10 分，步骤清晰得满分）

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