资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
课时教学设计
第1课时教学设计
课题 8.美丽文字 民族瑰宝
主备人 XXX 备课时间 2025.9 授课时间
1.课时内容分析
本课时将聚焦于中华民族语言文字的多样性，尤其是汉字的独特魅力与深远影响。通过引导学生查阅资料、欣赏不同字体的书法艺术，本课时旨在让学生直观感受汉字从甲骨文到现代简体字的演变过程，深刻理解汉字中蕴含的祖先智慧和灵感。同时，通过介绍汉字对世界文化的影响，如日本、韩国等国家文字中的汉字元素，增强学生的文化自豪感，激发他们珍视祖国传统文化的情感。 基于以上分析确定本节课学习重点： 感受汉字之美，增强文化认同感。
2.学习目标确定
1.通过欣赏视频.图片和文字故事，了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点，学习欣赏独特的书法艺术。 2.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找.发现汉字的历史和字体风格特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。 3.通过了解汉字的悠久历史以及在发展中不同字体的风格，知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化，建立文化认同，树立文化自信。
3.教学重难点
学习重点：了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点，进而产生学好.用好.写好汉字的热情，形成民族自豪感。 学习难点：感受汉字之美，增强文化认同感。
4学习活动设计
教师活动学生活动设计意图一.视频导入聚目标 1.观看视频——中国文字博物馆 2.说一说：你去过这家博物馆吗？你对中国的文字有着怎样的了解呢？ 学生积极分享自己是否去过中国文字博物馆的经历，讲述自己对中国文字的初步认识，如知道汉字历史悠久、有很多种字体等。通过观看视频导入新课，使学生初步感受文字的魅力，激发学生学习本课的兴趣。 二.丰富多彩的文字 1.提问：你知道一百元人民币上有多少种中国文字吗？ 2.讲解：人民币上的文字。 3.讨论：你知道中国有多少种文字吗？ 4.总结：我国除了汉字外，还有几十种文字。 5.阅读角：世界屋脊上的文字——藏文。 学生认真聆听提问，积极思考并回答一百元人民币上中国文字的种类相关问题，随后参与关于中国文字种类的讨论，阅读关于藏文的资料。通过提问、讲解、讨论和阅读等活动，让学生了解我国语言文字的多样性，拓宽学生的知识面，为后续深入了解汉字做铺垫。 过找人民币上的五种文字，激发学生的探究兴趣，在此基础上引导学生感受中国文字的丰富多彩.多种多样。 三.古老而优美的汉字 1.知识拓展：汉字是世界上最古老的四大文字之一 2.猜一猜：这是什么字？你是怎么猜出来的？ 3.讲解：中国的象形文字 4.总结：直观生动的中国汉字 5.试一试：请你在田字格中写出古文字相对应的规范汉字。 6.小讨论：这样的象形字有什么样的好处呢？ （能够使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意义。） 学生认真聆听知识拓展内容，对教师展示的象形文字进行猜测并说明猜测依据，了解中国象形文字的特点。 在田字格中尝试写出古文字对应的规范汉字，并参与关于象形字好处的讨论。通过知识拓展、猜字、讲解、书写和讨论等活动，让学生直观感受汉字从古文字到现代字的演变，体会汉字的直观生动性，激发学生对汉字的喜爱之情。 了解中国汉字是世界上最古老的文字之一，并知道汉字是以象形为基础的文字，具有表意的特点。四.我为汉字点赞： 1.写一写，看一看。 （1）请你写一写认识的象形汉字吧！ （2）欣赏——《甲骨文的演变》。 2.阅读角：甲骨文中的十二属相。 3.活动园：汉字的踪迹 4.总结：形体优美的汉字 5.阅读角：汉字——一路走来 6.感受汉字之美：展示优美的书法作品 7.总结：书法书写汉字之美。 8.小小分享会：你喜欢哪种字体？ 9.汉字书写大赛：请你用你最熟悉的.你认为最优美的字体，在田字格中写下下列诗句，并比一比看谁写得最好！ 学生认真书写认识的象形汉字，仔细欣赏《甲骨文的演变》视频。阅读甲骨文中的十二属相资料，参与汉字踪迹活动园的探索。在了解形体优美的汉字后，阅读《汉字——一路走来》资料，欣赏优美的书法作品，感受汉字之美。 在小小分享会上积极发言，分享自己喜欢的字体。最后，在汉字书写大赛中，用自己最熟悉、认为最优美的字体在田字格中写下诗句，并相互比较谁写得更好。通过这一系列活动，让学生深入感受汉字的形体美和书写美，进一步增强对汉字文化的喜爱和认同。 以书法作为具体的载体，帮助学生感受汉字之美，并提醒学生要写好汉字。
5.板书设计
6.作业与拓展学习设计
请学生回家后收集家中带有汉字的物品，如书籍、报纸、包装盒等，观察上面不同字体的汉字，并尝试用自己的语言描述这些字体的特点，下节课与同学们分享。
7.教学反思与改进
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑