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(共31张PPT)
4.3平面镜成像
第二章 声现象
八年级物理上册-人教版
目录
1、平面镜成像
2、实验：平面镜成像的特点
3、平面镜作图法
4、平面镜的应用
5、球面镜-凸面镜、凹面镜
观察桥与影
桥与倒影，相映成趣；石桥与倒影是什么关系，为什么会这样呢？
导入
1.平面镜成像
平面镜概念：把反射面为 光滑 平面的镜子。
平静的水面、抛光的金属表面、玻璃表面等都可以看作平面镜.
平面镜作用：改变光的传播方向。
基本概念 | 平面镜 | 像
在湖水中看到山的倒影，倒影就是山的“像”；照镜子时，在镜子看到另一个“自己”；镜子里面的自己，就是你的“像”。“像”能反映物体的“面貌”，而“影子”反应轮廓。
像
概念
成像原理
平面镜成像原理： 光的反射
平面镜所成的像实际上是来自物体的光经平面镜反射后，反射光线的反向延长线的交点。即此“像”是虚的，不是真实存在的。
实像、虚像
实像：物体发出的光或反射的光，由光线汇聚而成的像；实像 （能或不能）用光屏承接；也 （能或不能）用眼睛直接观察。如：小孔成像
虚像：进入人眼的光线是，反射光线反向延长线形成的交点为物体的虚像；虚像不是实际光线会聚而成的，所以 用光屏承接。只 （能或不能）用眼睛看到。如：平面镜
2.实验探究
目 的：探究平面镜成像的特点
提出问题：当你站在镜子前，看到镜中的像；你走近，“像”走近；你远离，“像”远离。你抚摸左脸，“像”却抚摸右脸，这是为什么呢。
思 考：平面镜所成的像与物体之间存在着什么样的关系和特点呢
实验器材
猜想与假设
实验步骤
(1)平面镜所成的像与物体是左右 相反 的。
(2)平面镜所成的像 与物体等大 的。
(3)平面镜所成的像到镜面的距离 与物体到镜面的距离相等 。
薄玻璃板、支架（固定玻璃）、笔、两支相同的蜡烛、刻度尺、白纸等。
1.在桌面铺上一张大纸（最好是格子纸），纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。
2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。
3.再拿一只外形相同，但不点燃的蜡烛，受理的放在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。
4.这个位置是前面那只蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它相等大小是否相同。
5.移动点燃的蜡烛，重新做实验。
6.用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量他们到玻璃板的距离，将数据记录下来，并且分析。可得出平面镜成像的规律与特点。
结论
像与物大小 。
像距与物距 。
像与物的连线 平面镜
成正立的 像。（实像或虚像）
拓展：像与物的左右相反。
根据数学对称知识，可表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面 对称 。
实验分析
1、为什么用玻璃不用平面镜？
2、玻璃板过厚怎么样？
3、玻璃板不垂直桌面会怎么样？
4、为什么要用两个等大的蜡烛？
5、蜡烛一支点亮，一直熄灭的原因？
6、在较暗的房间原因是？
7、多次实验的目的是？
8、如何说明成虚像？
厚玻璃两个表面同时成像，造成分不清楚“像”
半透明，便于确定“像”的位置。
便于比较“物”与“像”的关系
不垂直，可能找不到“像”
房间较亮，不易观察成像。
两蜡全点燃，玻璃后面太亮，成像不明显。
用纸板代替蜡烛，不成像，说明虚像
寻找普遍规律
练习题
1．下列四幅图为探究平面镜成像特点时的操作情景，其中正确的是（　C　）
A．如甲图，是正确确定像的位置的操作
B．如乙图，是正确观察点燃蜡烛像的大小的方法
C．如丙图，能正确测量物和像到平面镜的距离l1和l2
D．如丁图，正确确定像的位置后，则距离l3和l4相等
2.如图甲，小明和小红做“探究平面镜成像特点”的实验，器材都放在水平桌面上。
（1）如图甲，实验中应选择　较薄　 （较厚/较薄）的玻璃板，并使其　垂直　 放置在水平桌面上，在玻璃板前点燃蜡烛A，拿末点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明平面镜成像时，像与物　大小相等　 ；
（2）如图乙，移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块不透明的光屏，眼睛按照　②　 （选填“①”“②”或“③”）的方法观察光屏，光屏上不能出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成像是　虚　 （虚/实）像；
（3）如图甲，小红在以下操作中，像与物的距离大小不发生变化的有　AC　 ；
A．将整个装置在水平面内旋转 B．将玻璃板绕MN轴（如图中玻璃板与桌面的接触部分）转向小红
C．让玻璃板沿所在平面向右平移
（4）如图丙所示，小明在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像k1和k2，则像k1的像距为　v2 （填“v1”或“v2”）。若在图丙中k1和k2两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧通过玻璃板能看到　k1和k2 （选填“只有k1”“只有k2”或“k1和k2”）；
（5）小明想进一步探究像和物的左右是否对调，她应将蜡烛改成下图中的　a　 （填“a”“b”或“c”）LED光源进行实验。
练习题
3.为探究平面镜成像特点，小明同学准备了如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板一块、白纸一张（如图1所示）。
（1）实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，目的是便于　确定像的位置　 。
（2）小明把蜡烛A点燃放在M前面，选取大小相同的蜡烛B放在M后面实验过程中蜡烛B　不需要　 （选填“需要”或“不需要”）点燃；
（3）小明取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该　不透过　 （选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是　虚　 像；
（4）如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是　A　 （选填字母代号）；
A．硬币成像在a处
B．硬币成像在b处
C．硬币成像在c处
D．硬币无法通过平面镜成像
（5）小明在家中用两个平面镜和纸筒做了一个简易潜望镜，如图3所示，他把该潜望镜放到窗户下，观察窗外的物体，则观察到的物体的像是　正立　 （选填“正立”或“倒立”）的。
3.平面镜成像作图-反射定律作图法
步骤
做2条入射光线的法线。
根据反射角等于入射角，做反射光线。
做两条反射光线的反向延长线，并交于S’点
则S’点为 光源S 的像。
3.平面镜成像作图-对称作图法
步骤
过S点作平面镜的垂线，交平面镜于O点；
在另一侧截取S′O=OS，S′ 即为 S 的像。
注意
法线、像与物连线要用虚线；像与物要对称
练习题
例 1：画AB的像
例 2：P为光源，发出一束光经平面镜反射后在屏上，显示出一个光点Q，请画出上述现象的入射光线和反射光线。
4.平面镜应用
舞蹈演员对着镜子，练习舞蹈。
对着镜子化妆
牙医用平面镜，观察病情。
4.1 平面镜成像
4.平面镜应用
塔式太阳能电站，利用光反射到顶端的接收器，进行发电。
潜望镜：利用两次平面镜反射，观察潜艇外部情况。
4.2 改变光路
5.凸面镜
凸面镜定义：反射面向外凸起的面镜，对光线起发散作用。
原理：光的 反射 定律
凸面镜应用
凸面镜对光线的发散作用
接头转弯处的反光镜
汽车的倒车镜
5.凹面镜
凹面镜定义：反射面向内凹陷的面镜，对光线起到 会聚 的作用。平行光射向凹面镜会会聚于 焦点 ；焦点发出的光 平行 射出。
原理：光的 反射 定律
凹面镜应用
凹面镜对光线的会聚作用
手电筒的反光装置
太阳灶
练习题
1、在探究平面镜成像特点的实验中，下列说法与事实相符的是（　D　）
A．如图甲，当蜡烛远离玻璃板时，像将会变小
B．如图乙，在玻璃板后竖直放置一纸板，人在任何位置都看不到像
C．如图丙，若玻璃板的高度为蜡烛高度的一半，像的高度也为蜡烛高度的一半
D．如图丁，若玻璃板与水平桌面不垂直，像仍与蜡烛关于玻璃板对称
练习题
2.盐城拥有广袤的湿地滩涂，是丹顶鹤钟爱的越冬家园。如图是丹顶鹤在水面嬉戏的场景，关于图中涉及的光学知识，下列说法正确的是（　B　）
A．丹顶鹤飞得越高，水中的像越小
B．水中丹顶鹤所成的像是虚像
C．水越深，水中的像离水面越远
D．水中的像是由于光的直线传播形成的
3．一个身高1.6m的同学站在平面镜前3m处，他在镜中的像与他本人之间的距离是（　D　）
A．3m B．1.6m C．4.6m D．6m
6．做“探究平面镜成像规律”实验时，某同学选择了以下实验装置。下列分析正确的是（　A　）
A．图甲中烛焰尖所成的像位于点B处
B．图甲中蜡烛远离玻璃板，所成像将变小
C．图乙中的环境越明亮，观察到的像越清晰
D．图乙中玻璃板由位置Ⅰ移至位置Ⅱ，烛焰像也向右移动
练习题
练习题
4.如图所示，一位同学站立在水平地面，其前方竖直放置着一平面镜，同学和平面镜之间的距离为1.5m。则下列说法正确的是（　D　）
A．若在平面镜后放置一块木板，他在平面镜中将无法成像
B．若改用一块较小的平面镜，他的像将变小
C．平面镜绕底部逆时针转至虚线位置的过程中，像的位置不变
D．将平面镜绕底部逆时针转至虚线位置，脚的像和脚之间的距离小于3m
练习题
5.按照要求作答：
（1）如图甲，OB是反射光线，画出其对应的入射光线AO并标出入射角的大小。
（2）如图乙，请根据平面镜成像特点作出点光源S发出的一束光，经平面镜反射后通过P点的光路图。
（3）如图丙，作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。
（4）如图丁，用易拉罐做小孔成像实验，请用光路图画出半透明纸上AB的像A′B′。
练习题
6.按要求完成下列小题。
（1）根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B’。
（2）如图所示，小阳同学在A点通过平面镜MN观察到墙壁后面的物体（S点表示）。请在图中画出小阳观察物体的光路图，保留作图痕迹。
（3）如图，在A点看到水中物体S的像在S'，画出一条在A点看到物体像S'的光路图。

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