资源简介

★2025年11月6日
2025一2026学年度高三阶段性考试
语文
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将芳
生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答
案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框)内作答，超出答题区域书写的
答案无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、阅读（72分)
(一)阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
《中庸》相传为孔子之孙所作，其中第二十章有关于治学方法的系统论述，首先为孙中山
所发现，并于1924年亲笔题写，作为广东大学（中山大学前身)的校训：“博学、审问、慎
思、明辨、笃行”。从认识过程来看，研究科学的方法，大体可以分为获取信息、处理信息和
检验结果三个阶段。《中庸》中的“学”是获取信息，“问”是发现问题和提出问题，“思”
是处理信息，用各种逻辑方法进行推理，得出结论。结论是否正确，那就要进行第四步：辨。
辨明白了，如果正确，那就坚持真理，一往无前地去执行，即第五步：笃行之。
的确，做一项研究，“学”是第一步。但光读书不行，朱熹说：“今也须如僧家行脚，接
四方之贤士，察四方之事情，览山川之形势，观古今兴亡治乱得失之迹，这道理方见得周遍。”
观察是认识的基础，儒家一贯有这样的看法。《易传》言：“仰则观象于天，俯则观法于地，
观鸟兽之文与地之宜…”这里不但强调要对天地、生命，即整个自然界进行观察，还要对生
物与环境的关系进行观察。明末方以智在他的《物理小识·自序》里说：“物有其故，实考究
之。”例如，孔子要人们“多识于鸟兽草木之名”，方以智就说：“草木鸟兽之名最难考究，…
须足迹遍天下，通晓方言，方能核之。”这就证明他是做过一些实地考察的。又如，他研究声
音的共振现象，不仅重复了沈括《梦溪笔谈》中的实验，即两张琴的弦与弦相应，来证明共振，
而且作了改进，改弦与弦相应为笛和琴的管与弦相应，从而进一步证明了共振现象的普遍性。
获取信息之后，还需追问。朱熹描述人们的认识过程是：“未知有疑，其次则渐渐有疑，
中则节节有疑，过了一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”只有会提问
题的，才会做学问。正如爱因斯坦说：“解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而
已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而
且标志着科学的真正进步。”1900年，希尔伯特在巴黎世界数学家大会上提出了23个尚待解
决的难题，带动了整个20世纪数学的发展，其中有些难题，至今也还没有完全解决，仍然是
数学界关注的焦点。
朱熹进一步提出，仅停留在“审问”阶段是不够的：“学也，问也，得于外者也。若专恃
【高三语文试卷第1页（共8页）】

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