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(共23张PPT)
第4节 升华和凝华
八年级物理（人教版）
物理观念:
1.知道物质在固态与气态之间可以直接转换，知道升华、凝华及过程中的吸热、放现象。
2.能说明自然界中的水循环现象。
科学思维:
通过实验观察及分析升华和凝华现象的过程，体会依据证据和逻辑提出质疑、进行科推理与论证的科学思维方法。
科学探究:
结合实验研究固态与气态间能否直接转换，经历基于证据分析结论并作出解释的过程。
科学态度与责任:
1.了解生活和自然界中常见的升华和凝华现象，增加物理源于生活、服务生活的感受和体验。
2.经历说明水循环现象的过程，有关爱环境和节约用水的意识。
学习目标
【思考】物质能在固态和气态之间直接变化吗
固态
液态
气态
汽化
液化
凝固
熔化
吸热
吸热
放热
放热
？
？
导入新课
新课引入
一、升华和凝华
讲授新课
【活动一】学生实验：观察碘的物态变化（用热水加热）
注意观察
一：注意观察放入热水前碘锤中碘的状态。
二：放入热水中出现了什么现象？有无液态碘出现？说明碘颗粒变成了什么态？
【活动二】演示实验观察碘的物态变化（沸水加热或酒精灯加热）
注意观察：一：用沸水加热时是否有液态碘出现？
二：用酒精灯加热时是否有液态碘出现？
在水浴加热后碘是什么状态？
固体
直接
在水浴加热前碘是什么状态？
气体
升华：
吸热
一、升华和凝华
物质由固态直接变成气态的过程
有制冷作用
放入冷水前碘是什么状态？
固体
直接
放入冷水后碘是什么状态？
气体
凝华：
放热
一、升华和凝华
物质由气态直接变成固态的过程
资料卡
碘是晶体，标准大气压下：
碘的熔点114℃
碘的沸点184℃
水的沸点100℃
酒精灯的温度约为500℃
实验分析
思考：为什么在使用热水加热时碘直接由固态变为气态？
在使用酒精灯加热时却产生了液态碘？
升华
固态樟脑丸
气态
1.箱子里的樟脑丸，过几个月 为什么会变小或消失？
讲授新课
二、生活中升华、凝华现象
2.北方严寒的冬天，一直冰冻的
衣服也晾干了，这是为什么？
升华
冰
水蒸气
讲授新课
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？
内侧
3.在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面为什么会有“冰花”？
讲授新课
水蒸气
小冰晶
（遇冷）
凝华
水蒸气
小冰晶
（遇冷）
凝华
5.霜的形成
4.雾凇的形成
讲授新课
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——（唐）岑参
人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。
三、升华、凝华的应用
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。
舞台烟雾
讲授新课
想想议议 水在自然界中的循环
讲授新课
冰
水
水蒸气
汽化
液化
凝固
熔化
吸热
吸热
放热
放热
升华
凝华
吸热
放热
新知探究
思考：自然界中的水是循环的，为什么还会缺水？
请同学们说一说节约用水的措施：
1．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ ）
A．凝固而成的
B．直接凝华而成的
C．液化而成的
D．先液化后凝固而成的
随堂训练
B
A.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
B.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
D.可怜九月初山月，露似真珠月似弓。
随堂训练
2.下列古诗句中标红字都对于着一种自然现象，这现象的形成过程中，属于凝华的是（ ）
随堂训练
A
3.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成
B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成
C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成
D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
A
随堂训练
4.说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。
A.碘变成紫色的气体 B.樟脑丸变小
C.霜的形成 D. 雾、露的形成
E.水结冰 F.夏天衣服被晒干
G.冰化成水 H.冬天嘴里呼出的白气
I.雨后地面变干 J.水的沸腾
随堂训练
升华 吸热
凝华 放热
凝固 放热
熔化 吸热
升华 吸热
液化 放热
汽化 吸热
液化 放热
汽化 吸热
汽化 吸热
谢谢观赏

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