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2025～2026学年度（上期）第一次定时作业
九年级语文
一、语言知识运用（每小题3分，共12分）
(一)阅读下面的材料，完成1-4题。
求学之道，首在专注。我们应当敬业乐群，心无旁鹜，将此视为通往真理的不二法门。讨论学问时，最忌断章取义，歪曲原意；也反对言不及义，空耗时光。师长们的教诲总能切中肯綮，我们需认真领会，若对此有任何亵渎，便是对知识的不敬。真正的修养，在于内心的充实，在于附庸风雅的作风，而非表面的彬彬有礼。面对困境，我们既不能歇斯底里，也不应自残形秽，而要恪守信念，从传统文化中汲取智慧。历史教训告诉我们，任何矫柔造作终将如海市蜃楼般消散，唯有真诚的追求才能获得丰硕的成果。我们要克服、战胜并认识困难，才能在人生的航程中不至迷失方向。
1. 下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（ ）
A.恪守（gè） 亵渎（xiè） B.汲取（jí） 恣睢（suī）
C瞥见（bì） 栈桥（zhàn） D.惊骇（hài） 拮据（jù）
2. 下列对语段中画横线部分词语的修改，不正确的一项是（ ）
A."亵渎"应改为"泄渎"
B."矫柔造作"应改为"矫揉造作"
C."旁鹜"应改为"旁骛"
D."自残形秽"应改为"自惭形秽"
3. 下列语段中画横线四字词语，使用不恰当的一项是（ ）
A.敬业乐群 B.断章取义 C.附庸风雅 D.歇斯底里
4. 下列对语段中画波浪线部分的修改，正确的一项是（ ）
原句：我们要克服、战胜并认识困难，才能在人生的航程中不至迷失方向。
A.我们要认识、克服并战胜困难，才能在人生的航程中不至迷失方向。
B.我们要克服、战胜并认识困难，才能在人生的航程中不至于迷失方向。
C.我们要克服、战胜并认识困难，才能在人生的航程中不会迷失方向。
D.我们要克服、战胜并认识困难，才能在人生的航程中不可能迷失方向。
(二)按要求完成语文实践任务。（10分）
5.九（1）班开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请根据下列要求完成相关任务。
（1）任务二：学校对全体九年级学生开展了“关于人生奋斗目标确立情况”的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并针对该结论给学校提出两条合理化的建议。
结论：
建议：
（2） “自强不息”并非一句空话，而是体现在具体行动中。请列举一个事例（可以是古今人物或身边现象），并简要说明它如何体现了“自强不息”的精神。
(三)名句名篇默习（每空1分，共8分）
6.补写出下列句子中的空缺部分。
①.苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，仍在《水调歌头》中表达了“ ， ” 的美好愿望。
②.露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
③.巴山楚水凄凉地， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④“ ， ”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），诗人溯古思今，用两位先哲的遭遇表达身世之感。
⑤.“ ，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》）
⑥.子夏曰：“__________，切问而近思，，仁在其中矣。”（《论语》十二章）
二、现代文阅读（31分）
(一)阅读下面的文字，完成7-9题。 （本题共3小题，10分）
想到就做
在日常生活中，有许多该做的事，不是我们没有想到，而是我们没有立刻去做，时间一过，就把它忘了。
究其原因，有时是忙，有时是懒。一个事务繁忙的人，想到某一件事该做，但他当时没有时间，于是想:“等一下再说吧！”但等一下之后，为其他事务分神，就把这件事忘了。
有些人虽然不忙，可是，他喜欢拖延。该做的事虽然想到，却懒得立刻着手去做，心想:“等一下再做吧!”可是，等一下之后，他就忘了。或者已是时过境迁，失去当做的时机了。
如要使做事有效率，最好是“想到就做”。
养成“想到就做”的习惯之后，你会发现自己随时都有新的成绩:问题随手解决，事务即可办妥。这种爽利的感觉，会使你觉得生活充实，而心情爽快。遇事拖延的习惯，不但耽误了工作，而且在自己精神上也是一种负担。事情未能随到随做，随做随了，却都堆在心上，既不去做，又不敢忘，实在比多做事情更加疲劳。做事有始无终，也会使自己心情上有负债之感。
①无论大小事，既经开始，就应勇往直前地把它做完。②我国传统规矩，家庭教子弟写字，无论有什么事打扰，也不准把一个字只写一半。③即使这个字写错了，准备涂掉重写，也要把字写完再涂。④在日常小事上养成有始有终的好习惯，将来做事才不会轻易地半途而废。
假如你有未完成的作业，未缝完的衣服，未写成的稿子，等等，希望你肯把它们找出来整理一下，安心去把它们完成。相信完成之后，你会觉得非常快乐。当它们未完成时不过是些废物，而你只要再付出一半或十分之二三的心力，把它们完成之后，他们却变为漂亮的成品和可观的成绩，那种意料之外的成功，更会令你惊奇。
有些事，并不是我们不能做，而是我们不想做。只要我们肯再多付出一份心力和时间，就会发现，自己实在有许多未曾使用的潜在的本领。
也有些人在面临一项新的工作时，会为它的繁重与困难而心情紧张、沉重、不安。这些人大多是较为拘谨而责任感又重的人。消除这种紧张、沉重与不安的办法，只有立刻着手去做这件事。当开始工作后，他会很意外地发现，事情并不那么困难，而对自己也有了信心。
“想到就做”不是一件难事，它只是需要明快、果决与信心。但是，一件事情既经开始之后，是否能够有始有终，则要看是否有毅力与恒心。许多事往往在一开始时，凭一股冲力做了一阵，然后就渐渐觉得厌倦;加以任何工作都难免遭遇一点困难或外力的干扰，这时不但兴趣消失，信心也没有了。很多工作都因此而中途停顿。而只有那些能克服这中途障碍的才是成功的人。
开始一件工作，所需的是明决与热忱;完成一件工作，所需的是恒心与毅力。缺少热忱，工作无法发动。只有热忱而无恒心与毅力，工作不能完成。
(选自《罗兰小语全本·成功的两翼》，人民文学出版社2005年版，有改动)
7.本文的中心论点是( )
A.问题随手解决，事务即可办妥，会使你觉得生活充实，而心情爽快。
B.大器量使生活中很多沟壑都变成了坦途，使自己和别人都走得顺畅、开阔。
C.“想到就做”不是一件难事，它只是需要明快、果决与信心。
D.想到就做。
8.“这正是教人不忽视任何小事的最好的起点”这句话是从第六段中抽取出来的，它应该放在（ ）
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
9.结合全文，具体说说如何才能克服遇事拖延的毛病。
（二）阅读下面的文字，完成10-13题。
老舍的父子情
舒乙
①父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令我泪流。
②我的父亲，既不是典型意义上的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人。他是个新旧时代交替之际的人，所以他比较复杂，当然也是个复杂的父亲。
③我的第一个记忆是一岁多有的。那是在青岛，门外来了个老道，对我父亲说，14号那天，往小胖子（我当时比较胖）左手腕上系一圈红线就可以消灾，我当时吓得哇哇大哭，父亲却听从了老道的安排。他说：“二看小胖子手腕的红线，我觉得比写二本伟大的作品还骄傲。”
④父亲在后来写的幽默小文中，多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”：他常常要当马当牛，在地上爬来爬去，还要学牛叫，小胖子常常下令让他“开步走”，可是永远不喊“立正”，走起来没完。无数个刚想起来的好词好句就在这些“命令”中飞到了九霄云外，所以至今也没有成为伟大的莎士比亚。
⑤在我两岁零三个月的时候，父亲南下武汉加入抗战洪流。再见到父亲时，我已经8岁。见头一面时，我觉得父亲很苍老，他刚割完阑尾，腰直不起来，我怯生生地喊了他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。我发现，在家里他很严肃，并不和孩子随便说笑，也没有什么特别亲昵的动作。他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天离不开书桌，写《四世同堂》。
⑥当朋友来看他的时候，他的话才多了起来，变得非常健谈，往往一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。我总是静静地在一旁听，也免不了跟着傻笑，父亲从不赶我走，还常常指着我亲切地叫我“傻小子”。他对我的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，完全不放在心上。他十分欣赏我对画画有兴趣，对刻图章有兴趣，对收集邮票有兴趣，他知道我上五年级时被选为小学学生会主席时，禁不住大笑起来，以为是件很可乐的事，而且还是那句评语：这傻小子！
⑦他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子，走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。后来他去了美国。
⑧15岁时，他从美国回来，给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。
⑨高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。他三次到苏联去，都要专程到列宁格勒来看我。他很少给我写信，但是常常得意地对朋友们说：“儿子是学理工的，学的是木头里炼酒精！”
⑩对我的恋爱婚事，父亲表示完全尊重孩子的选择。婚礼当天，他请了两桌客，招待亲家和老友，他还送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字：“勤俭持家，健康是福”。可惜，后来条幅遭到了意外破坏，残破不堪，但却是我最珍贵的宝贝。
父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚。那夜，我摸了他的脸，拉了他的手,把泪洒在他满是伤痕的身上，我把人间的一点热气当作爱回报给他。我摸了他的脸，拉了他的手,把泪洒在他满是伤痕的身上，我把人间的一点热气当作爱回报给他。
我很悲伤，我也很幸运。
（选自《笔墨华夏》，有删改）
10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分）
A. 文章第③段中父亲听从老道建议为"我"系红线，并为此感到骄傲，体现了父亲对"我"深沉的爱。
B. 第⑤段写到重逢时父亲"严肃""没有特别亲昵的动作"，表明父子分别多年后感情已经疏远。
C. 第⑧段父亲改称"舒乙"并与"我"握手，这个细节体现了父亲开始把"我"当作平等的个体来尊重。
D. 文章结尾说"我很悲伤，我也很幸运"，"悲伤"是因为父亲离世，"幸运"是因为拥有这样一份独特的父爱。
11.文章第④段是按照怎样的顺序来记叙的？这样写有什么好处。（6分）
12.结合语境，依据括号里的要求赏析词句。（6分）
（1）多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”：他常常要当马当牛，在地上爬来爬去，还要学牛叫。（从词语运用角度）
父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令我泪流。（从修辞角度）
13.文章结尾句“言简意丰，耐人寻味”，请简要分析。（6分）
三、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
甲文：《岳阳楼记》（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
乙文：《黄州新建小竹楼记》（节选）
公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
彼齐云、落星，高则高矣；井幹、丽谯，华则华矣！止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。
吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！
14. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.被鹤氅衣 被：同“披”，穿着
B.微斯人，吾谁与归 微：如果没有
C.予尝求古仁人之心 求：请求
D.竹之为瓦，仅十稔 稔：年
15. 下列对乙文中画线句子的断句，正确的一项是（ ）（3分）
（原句：待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概也）
A.待其酒力醒茶烟歇/送夕阳迎素月/亦谪居之胜概也
B.待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳/迎素月/亦谪居之胜概也
C.待其酒力醒茶/烟歇送夕/阳迎素月/亦谪居之胜概也
D.待其酒力醒/茶烟歇送夕阳/迎素月亦谪居之胜概也
16. 下列对两篇选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.甲文范仲淹胸怀天下，无论“进”“退”皆“忧”，体现了儒家士大夫以天下为己任的崇高境界。
B.乙文王禹偁安于谪居，寄情于竹楼雅趣，在恬淡闲适中找到了内心的安宁，更具道家出世色彩。
C.两文均因被贬而作，但人生态度迥异：范仲淹是“忧”字当头，王禹偁则是“乐”在其中。
D.两文都提到了建筑的坚固与否，甲文借岳阳楼引发议论，乙文则因竹楼易朽而深感忧虑，感慨人生无常。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
（1）不以物喜，不以己悲。
四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？
古代诗歌阅读
《春寒》
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注释】：①此诗作于南宋高宗建炎三年（公元1129年）二月。当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际，金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。②巴陵：古代郡名，今湖南岳阳。③园公：作者自指。诗人借居在郡守后园的君子亭，自称“园公”。
18. 下列对《春寒》的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 首句“日日风”写出早春二月的巴陵春寒未尽，日日有风，点明天气情况。
B. 第二句“怯园公”写出诗人心境，因春寒而心生怯意，暗示了诗人的孤独无助。
C. 第三、四句，海棠不惜在寒雨中绽放，表现了海棠的傲然和诗人的自况。
D. 这首诗语言轻快明丽，表达了诗人对春日美景的由衷喜爱和赞美之情。
19. 这首诗的三、四两句主要运用了什么表现手法？请简要分析其表达效果。（5分）
名著阅读（6分）
20.艾青在不同时期创作的诗歌有着不同的特点，请你完成表格中缺失的内容。
时期及诗人经历 诗歌特点 代表作
1932 年，诗人被捕入狱，开始大量写诗 借诗思考、回忆、控诉、抗议 《大堰河——我的保姆》
抗日战争全面爆发，诗人穿行于中国的原野、乡村 和城镇，目睹土地和人民遭受的苦难 （1）诗歌总是充满“ ”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。 （2）主要意象 和 《雪落在中国的土地上》 （3） 《火把》等
1978 年，诗人“归来” 创作尽显经历浩劫之后生命的 豁达和反省。富有时代感和冲 击力，诗句更为从容和凝练， 多警策之句 《鱼化石》《光的赞歌》 等
五、作文（60分）
21阅读下面材料，按要求作文。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有嘉肴》
人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人， 亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命 运，而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯·凯撒》
中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁后，面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网
上述材料唤起了你的哪些记忆或引发了你怎样的思考？请你自选角度，确定立意，自拟题目， 写一篇记叙文或议论文。
要求：①按文体要求作文。如果写记叙文，要做到表达意图明确，内容具体充实；如果写议 论文，要做到观点明确，有理有据。②600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。2025-2026学年度上期第一次定时作业九年级
注意事项：本试卷满分150分，考试时间为120分钟。
一、语言积累与运用(30分)
(一)阅读下面的材料，完成14题。(12分)
1.B（A项"恪"读ke;C项"瞥"读pi;D项"据"读jū)(3分)
2.A("亵渎"为正确写法，该项修改错误；B项"矫揉"正确，"矫柔"错误；C项"旁骛"正确，
"旁鹜"错误；D项"惘然"正确，"罔然"错误)（3分)
3.C("附庸风雅"指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，含贬义。与原文讨论
真诚修养的语境不符，使用不当)(3分)
4A（原句"克服、战胜并认识困难"语序不当，按照逻辑顺序，应该先"认识"再"克服"最后
"战胜")(3分)
(二)按要求完成语文实践任务。(10分)
5（1)结论有半数以上的学生有明确的人生目标或正在目标规划之中。(2分)
建议学校开设与人生规划有关的课程。(2分)邀请劳动模范等人来学校进行有关人
生目标规划的讲座(2分)
(2).(4分)
·事例列举(2分)：事例真实、恰当，能对应主题。
·示例1（古今人物)：当代作家史铁生，在双腿瘫痪的巨大磨难中，没有放弃自我，
而是将苦难转化为创作的动力，在文学道路上坚韧前行，写出了大量优秀作品。
·示例2（身边现象）：我的同学每天坚持早起晨读，无论寒冬酷暑，从未间断，努
力弥补自己的弱科。
·分析说明(2分)：能清晰说明该事例如何体现“自强不息”。
·对应示例1：他在身体残疾的逆境中(（1分)，没有沉沦，反而在精神上奋发向上，
展现了不屈不挠的顽强意志(1分)。
·对应示例2：他/她克服了自身的惰性（1分)，通过持之以恒的刻苦努力，力求进
步(1分)。
评分说明：事例恰当2分，分析准确2分。
(三)名句名篇默习(8分)
答案（一空一分，共八分）
①但愿人长久千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）()
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
③巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
4.汉文有道恩犹薄
湘水无情吊岂知（刘长卿《长沙过贾谊宅》)
5.“_长风破浪会有时_，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》）
6.子夏曰：“_博学而笃志
一，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语》十二章)
二、现代文阅读(31分)
(一)阅读下面的文字，完成7-9题。（本题共3小题，10分）与论述类文本抽考)
7.D(3分)8.C(3分)
9.①要在日常小事上努力做到有始有终：
②要善于对未完成的工作进行整理，做到有主有次，有先有后：
③对待新工作，要不畏繁难，克服紧张、沉重和不安的心理；

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