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统编版语文九年级上册第17课孤独之旅练习题（含答案）
积累与运用
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)油麻地jiā dǐ（ ）最厚实的一户人家，就是杜小康家。
(2)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点儿mì shí（ ）或xī nào( )的可能。
(3)没有其他声音，天地又如此kōng kuàng（ ），因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。
(4)未知的东西，似乎更能liáo dòu（ ）一个少年的心思。
(5)他对杜小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ（ ），只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。
(6)不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（ ）地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
2．下列词语书写有误的一项是(　　)
A．眺望　　 胆怯　　 重叠　　 肥硕
B．抠出　　 稠密　　 恶劣　　 镂空
C．掺杂　　 驱除　　 折断　　 城垣
D．恐慌　　 蓬松　　 潦亮　　 戮穿
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.进步派很快认识到，仅仅驱除恶棍并制定经济和社会改革纲领是不够的。
B.近年来，日本针对我国固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不义愤填膺。
C.她歇斯底里地大哭起来，瘦弱的身体颤抖得厉害。
D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。(删掉“具有真知灼见的”)
B.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。(删掉“随着”或“使得”)
C.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。(把“困难”改为“麻烦”)
D.自从有了“互联网+”，“一带一路”不再是一个普通的地理概念，而且是一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。(删掉“且”)
5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )
A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。
C怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。 (　　)
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、 吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬 上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大 家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处， 却有一线烟云。________
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。
④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
A．①④③②　　 B．②③④①
C．③④①②　　 D．④②①③
7．下列句子运用了比喻修辞手法的一项是(　　)
A．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。
B．雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
C．它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。
D．暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
8.仿照画波浪线的句子，在下面横线上填入适当的语句,使文段前后连贯、呼应。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以见到茂密的森林，你只要无愧地做好森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做好花园中普通的一朵；_________________________，___________________________；虽是一棵，却能抗击风雨；______________________；______________________。虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔了。
9.简答。
“孤独之旅”是什么含义？结合本文的内容谈一谈。
阅读理解
阅读课文选段，回答问题。
孤独之旅(节选)
①天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
②杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
③杜小康突然感觉累极了，就将一些芦苇踩倒，躺了下来。
④那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
⑤杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
⑥雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮
⑦杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
⑧第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。
⑨鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
⑩八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
10.按常情，有悲哀才有哭，而文中说“他哭了起来，但并不是悲哀”，你怎样理解这句话的含义？
11.文中画线的句子运用了什么描写？有何作用？
12.第⑨段对“鸭们也长大了”的优美而深情的描写，其深层意思是什么？
13.同是见鸭“下蛋了”，杜小康是“惊喜地跑过去捡起”，并“大叫”，杜雍和是“接过”“嘴里不住地说”，说明他们此时虽都满怀喜悦，但各自的想法是不一样的，请你试作揣摩。
阅读下文，回答问题。
把笑脸带回家
①三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！
②父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了。行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子！第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
③两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作。每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？
④一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说，就他这样的，还当老板？我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。
⑤有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没有回家吃饭。父亲说，有一批货等着送。我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
⑥有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问，伤着哪没有？父亲说，什么伤着哪没有？母亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
⑦我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
⑧离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。
⑨父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道，爸爸！除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么！
14.这篇文章以我对父亲的情感变化为线索组织材料，叙写了父亲许多感人的故事，请根据文章内容完成表格填空。
父亲的故事 我的情感态度
“我”中考失利，父亲下岗，却把笑脸带回家。 感到气愤
父亲一时找不到工作，仍把笑脸带回家。 ①
② 开始同情
③ ④
我离家上大学，父亲用三轮车送我，笑脸送别。 骄傲感动
15.揣摩下列句中加点词语，结合文章内容说说其运用的妙处。
(1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。
(2)后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
本文多处采用对比手法，找出两处并分析它们所起作用。
17、这篇文章在网络上发表后，引起了不少人的共鸣。读完本文后，你肯定也颇多感触，请你在“网友的跟帖”后面对本文进行评点，最多不超过80字。
网友的跟帖：当我们习惯奔向母亲温暖的怀抱，习惯母亲疼惜的话语，却不知道在一旁默默站着的父亲，眼里也闪动着无限的温柔……
我的跟帖：
（三）阅读下文，回答问题。
甜橙树
曹文轩
（1）油麻地最大的一棵甜橙树下，傻子弯桥睡得真香啊！
（2）三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下，低头弯腰，轻轻地绕着弯桥转圈，转累了，就轻轻地坐下来，或望着睡得正香的弯桥，或互相挤眉弄眼，或各自挪挪屁股，脸上都有一种压抑不住的快乐。
（3）三瓢觉得腿有点坐麻了，拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊，嘴咕嘟着，将脸扭到一边。当三瓢、浮子系上裤子，低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时，他们同时互相感应到了心里生起的一个念头。三瓢捡起一根小木棍，浮子摘了一张青麻叶，红扇拔了四五根狗尾巴草，他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆，在弯桥脸上涂抹起来
（4）红扇先笑起来，随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大，越笑越疯，直笑得东倒西歪。
（5）弯桥在笑声中醒来了。惊奇地：“三瓢、浮子、红扇，你们都在这儿呢！”他半眯着，“你们知道吗？我刚才做了一串梦，把你们一个一个地都梦到了。”
（6）三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇，一个个围着弯桥坐在地上。
（7）“先梦见的是红扇。那天很热，热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子，一人一只大橙子。吃着吃着，树阴变小了，越变越小，我们就挤一块儿。树阴越来越小，下面只能站一个人，红扇让我在树阴下，我跳出来，她又把我推到树阴下。我不干，她就跺脚。树阴像一把伞，阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下，渐渐地，她的头发晒焦了，红扇用舌头舔焦干的嘴唇，我看着就哭了，一大滴眼泪掉到了地上，潮了。潮斑长大、长大，不知怎地，就变成了树阴，越变越大，越变越大，一直又变到一块田那么大。”
（8）三瓢、浮子和红扇都坐着不动。
（9）“接着我就梦见了三瓢，”弯桥回想着，“是在荒地里。我们走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一条河，看不见一点绿，满眼的枯树，枯草。我总是走不动，三瓢就使劲拉着我。枯草突然就烧着了，一忽儿就变成了一大片火，三瓢拉着我拼命跑。后来，我实在跑不动了，三瓢解开裤带，拴在我脚脖子上，拖着我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去 ‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回来：‘吃吧，就是为你摘的。’”
（10）三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪．．．。
（11）弯桥看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思，就又回到说梦的念头上：“最后梦到的是浮子。梦里，我先见到我妈。她朝我笑，还朝我招手，可我就是过不去。我看到妈妈眼里都是泪，亮晶晶的，妈妈忽然就不见了，半空中传来了妈妈的声音：‘我在大河那边 ’浮子来了，他陪我坐在大河边，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河边，浮子没来，红扇来了，说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树。我问红扇：‘他想干什么？’红扇说：‘做船，为你做船。’我拔腿就往浮子家跑，刚到门口，就听到‘咔嚓’一声，甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去，他却朝我笑笑：‘你要见到你妈妈了 ’”弯桥望着他的小伙伴们，泪光闪闪。
（12）三瓢、浮子、红扇都低着头。
（13）红扇哭起来。
（14）三瓢、浮子走到烂泥塘边，红扇也过来了，他们将黑泥浆涂到自己脸上，只留下一双眼睛眨巴眨巴的。
（15）四个孩子，像四个小鬼一般，在甜橙树下转着圈儿，又唱又跳
（根据曹文轩同名小说改编）
18．请概括文章主要内容。
19．本文以“甜橙树”为题有哪些作用？
20．请赏析第⑽段中加点词“挪了挪”一词的表达效果。
21．请概述本文行文思路，并简析其效果。
答案
1.（1）家底 （2）觅食 嬉闹 （3）空旷 （4）撩逗 （5）置之不理 （6）歇斯底里 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.见到奔腾不息的江河,你只盼无愧地做好浪花中的一滴 ; 虽是一朵,却能装扮春天 9.示例：“孤独之旅”主要指杜小康在孤独中的成长的过程。具体而言，因家道中落而失学，失去了与同龄人交流的机会是孤独；随父亲一同放鸭，远离了自己熟悉的村庄及人群是孤独；父子间干巴巴的交流更让人寂寞和孤独；无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉”，未卜的前途更让他恐惧和迷茫。就在这孤独之中他长大了，坚强了。
10.因为如此艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和柔弱的身躯来承担，他觉得受了委屈，所以“哭”了；但他凭着自己的坚强和毅力战胜了孤独和恐惧，经受住了磨难，因激动而“哭”了，所以“并不是悲哀”。
11.环境描写，极力描写雨后美丽的夜景，衬托出了杜小康找到鸭子后愉快的心情。
12.在这些“长大了”的“漂亮”的鸭们背后，映衬出主人公的身影和成长经历，使读者看到了杜小康这个少年也长大了、坚强了、成熟了。
13.杜小康发现鸭长大了，兴奋地“大叫”，这叫声流露出了对自己成功的喜悦和成长的自豪，一切甘苦都化在了“鸭下蛋了”的惊喜之中;杜雍和见“鸭下蛋了”，觉得自己带孩子出来放鸭，那么多的艰辛与付出终于有了回报，鸭长大了，孩子也长大了，家境的改变又有希望了。
14.①蔑视仇恨(蔑视嫌弃、蔑视不理、不理不睬) ②父亲丢了手表，整天找不到，还把笑脸带回家 ③父亲送货，摔坏冰箱，悲伤流泪，却把笑脸带回家 ④可亲可敬
15.（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲下岗后勤勤恳恳、吃苦耐劳地工作的情形，流露出作者对父亲的蔑视。
（2）“唯一”是“独一无二”的意思，既写出了家庭的贫困，又写出了父亲对手表的珍视，表现了父亲对自己妻子的深沉的爱。
16.示例：(1)文章第一段将母亲的哭与父亲的“傻乎乎地笑个不停”进行对比，写出了父亲为不让家人觉得“雪上加霜”表现出来的乐观豁达。(2)文章将父亲下岗后谋生计的艰辛与父亲在家的轻松笑脸进行对比，衬托出父爱的朴素和伟大。(3)文章将“我”对父亲的蔑视乃至仇恨与父亲对“我”的宽容进行对比，表现出父爱的深沉。(任答两处，要有明确的对比点及作用分析)
17.示例：(1)母爱似水，然而父爱更如山。无限温柔母爱的背后，更有父亲那深沉的爱。是父亲的坚强、是父亲的乐观、是父亲的执着伴随着我成长。感恩母亲，亦感恩父亲。
(2)父亲就像一部大书。年轻的儿女常常不懂父母，直到他们长大成人之后才逐渐读懂父亲那颗真诚的心。父亲就像一棵大树，为家庭遮风挡雨，在儿女需要的时候又无私地奉献着自己。［注意：①重点写“父亲”的爱；②写出“感触”，站在儿女的角度写；③对文本的评点］
18.示例：①甜橙树下三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥，听了弯桥醒来后给他们讲的三个梦，三个小伙伴被感动，四个“小鬼”成了好朋友。
示例：②睡着了的弯桥被三个小伙伴捉弄，醒来后讲了自己的一串梦，感动了三个小伙伴，四个“小鬼”成了好朋友。
19.①以“甜橙树”为题，新颖别致，能引起读者的兴趣；②标题点明了故事发生的地点；③标题也是文章叙事的线索，而且文章的内容也与标题相关。
20.示例：这个细节（动作）描写，表现出三瓢、浮子、红扇被弯桥的故事吸引，侧面表现出小伙伴被弯桥所打动。更深层次地表现出这三个小伙伴与弯桥关系更亲近了。
21.示例：行文思路是①甜橙树下三瓢、浮子和红扇捉弄弯桥；②弯桥在甜橙树下给三瓢、浮子和红扇讲梦；③甜橙树下三瓢、浮子和红扇听完梦后被弯桥所打动，四个“小鬼”成了好朋友。效果是：先写捉弄弯桥，再写弯桥讲梦，最后写四个“小鬼”成了好朋友，文章按顺序展开，脉络明了，思路清楚。开头写捉弄弯桥带来的快乐，结尾写被弯桥的友善感动后成为好朋友的开心快乐，喜剧性的开头喜剧性的结尾，结构完整。

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