【大单元·任务式】《7.3.1电磁铁(第一课时)》大单元教学分课时课件--教科2024版9年级

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【大单元·任务式】《7.3.1电磁铁(第一课时)》大单元教学分课时课件--教科2024版9年级

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(共29张PPT)
电磁铁(第一课时)
第3节
第7章 磁与电
(教科版)九年级

大单元教学
大单元知识框架
学习目标
1.物理观念:理解电磁铁的定义、原理,掌握 “电流大小、线圈匝数影响磁性强弱” 的规律。
2.科学思维:通过实验数据归纳结论,提升逻辑推理与分析能力;能运用控制变量法设计并分析实验。
3.科学探究:完成“自制电磁铁”“探究磁性强弱影响因素”的实验,提升实验操作、数据处理与问题解决能力。
4.科学态度与责任:通过电磁铁在科技与生活中的应用,认识科学技术的社会价值,激发探究电磁现象的兴趣。
激趣导入
上海,浦东国际机场站到龙阳路站,磁悬浮列车风驰电掣……列车可以高速平稳地行驶,是因为列车车身与轨道之间并不接触,留有8~10mm的间隙。巨大的车身是怎么被举起的呢?
“哇,真奇怪!它怎么能随意把废铁吸住或放下呢?”
激趣导入
观察:在相同条件下,通电螺线管插入铁芯的前后,吸引大头针的情况。
现象:
插入铁芯后,通电螺线管吸引大头针的数目变多。
任务一:电磁铁
当断开电路时,他们的磁性消失。
当电流通过螺旋管时,螺旋管中的铁芯被电流的磁场磁化成磁铁,使螺旋管的磁性增强。
新知探究
想一想:为什么会出现实验里的现象?
新知探究
在螺线管中插入铁芯,当有电流通过时,它会产生较强的磁场。这个带铁芯的螺线管叫作电磁铁(electromagnet)。
实验探究:自制电磁铁
用大铁钉作铁芯,把漆包线在铁钉上密绕20~50匝,一个简单的电磁铁就做成了(如右图)。
把漆包线的两端接到电路中,就可以进行一些有关电磁铁的实验探究了。
实验探究
新知探究
观看视频:制作简易电磁铁
新知探究
电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关?
电流的大小?
线圈的匝数?
铁芯的有无?
“控制变量法”探究
实验探究:影响电磁铁磁性强弱的因素
1.如图所示,同一电磁铁,比较电流较大和较小情况下电磁铁的磁性强弱。
实验探究
实验探究:影响电磁铁磁性强弱的因素
2.如图所示,两个匝数不同的电磁铁,通过相同电流时,比较两个电磁铁的磁性强弱。
实验探究
新知探究
综合对电磁铁磁性的实验探究,把得到的实验数据填写在下表中。
线圈匝数 N/ 匝 电流 I/A 吸起的大头针数目 n/ 个
0.5
1.0
0.5
1.0
观看视频:影响电磁铁磁兹性强弱的因素
新知探究
1.与电流的大小关系
控制电磁铁中线圈匝数一定,改变电磁铁的电流的大小
结论:电磁铁中线圈匝数一定时,电路中电流越大,电磁铁磁性越强
新知探究
2.与线圈匝数的关系
控制电路中电流相同,改变线圈匝数
结论:电流相同的情况下,电磁铁中线圈匝数越多,电磁铁磁性越强
新知探究
3.铁芯对于电磁铁磁性强弱的影响
通电螺线管周围产生的磁场
铁芯周围产生的磁场
使电磁铁磁性增强
新知探究
1、保持铁芯和匝数相同,改变电流,比较弹簧测力计的示数;
2、保持铁芯和电流相同,改变匝数,比较弹簧测力计的示数;
3、保持电流和匝数相同,改变有无铁芯,比校弹簧测力计的示数
结论:铁芯和匝数相同时,电流越大,磁性越强。
结论:铁芯和电流相同时,匝数越多,磁性越强。
结论:电流和匝数相同时,有铁芯,磁性更强。
新知探究
总结:电磁铁的优点
磁性有无,可用______________来控制
磁性强弱,可用_____________________来控制
极性变换,可用_____________________来实现。
通断电
改变电流大小
改变电流方向
新知探究
电磁铁在生活、生产和科学技术中有很广泛的 应用。从家里的全自动洗衣机到电动汽 车,从磁悬浮列车到三峡水库的发电站,各种大小的电磁铁应有尽有。
任务二:电磁铁的应用
1.对铁质物体有力的作用
电磁起重机
门铃
电话
新知探究
2.产生强磁场
核磁共振仪
磁悬浮列车
大型强子对撞机
新知探究
课堂小结
电流的磁场
(第一课时)
电磁铁
必要条件:铁芯(增强磁性)、电流(产生磁性)
定义:带铁芯+有电流通过的螺线管
磁性强弱的影响因素
电磁铁的核心优势
线圈匝数:电流、铁芯不变→匝数越多,磁性越强
电流大小:匝数、铁芯不变→电流越大,磁性越强
磁性有无:通断电控制(便捷)
磁性强弱:改变电流大小线圈匝数(灵活)
核心特性:通电有磁性,断电无磁性
越强铁芯有无:电流、匝数不变→有铁芯>无铁芯
极性变换:改变电流方向(可控)
练习与应用
1.关于电磁铁的定义,下列说法正确的是(  )
只要是螺线管,就是电磁铁
B. 带铁芯的螺线管,即使不通电也是电磁铁
C. 带铁芯且有电流通过的螺线管,才是电磁铁
D. 以上说法都错误
C
练习与应用
2.某同学要探究 “线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响”,实验中需要保持不变的因素是(  )
线圈匝数和电流大小
B. 电流大小和铁芯
C. 线圈匝数和铁芯
D. 电流大小、线圈匝数和铁芯
B
练习与应用
3.下列应用中,主要利用电磁铁 “通断电控制磁性有无” 这一优点的是(  )
医院的核磁共振仪
B. 工地的电磁起重机
C. 高速行驶的磁悬浮列车
D. 大型强子对撞机
B
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