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第3课 太平天国运动 作业设计
作业涉及教科书版本：统编版（2024） 年级及册次：初二年级，八年级上册
作业涉及单元、章节 (或主题、任务)：太平天国运动（第3课）
作业设计教师：
作业设计要求 1.了解太平天国运动的兴衰。 2.感受农民阶级的革命精神。 3.初步认识农民阶级的局限性。 二、设计思路 预学结合、讲练结合、学以致用，适合各种教学模式。
使用 时段 作业 内容 作业设计 设计意图 使用 者 预计 时长 预估 难度 系数
课前 基础 性作 业 1．太平天国运动爆发的原因是什么？ 2．请梳理太平天国建立政权的过程。 3．太平天国的建国纲领是什么？它的内容和颁布的目的分别是什么？怎么评价？ 4．太平天国北伐和西征的目的是什么？结果如何？ 5．天京陷落的原因和影响分别是什么？ 6．请思考太平天国运动失败的标志是什么？为什么失败？带来了什么影响？给我们什么启示？ 答案：1. （1）根本原因：鸦片战争失败，阶级矛盾日益尖锐。 （2）起义准备：1843洪秀全创立“拜上帝会” （3）外部原因：列强侵略激化矛盾。 （4）直接原因：广西自然灾害。 2.（1）金田起义——开始 1851年在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军” （2）永安建制——发展--初步建立起政权组织 （3）定都天京——壮大 --正式建立与清朝对峙的革命政权 3：纲领：《天朝田亩制度》 内容：规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。（绝对平均主义） 目标：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 评价：①进步性《天朝田亩制度》反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望,对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用。--革命性： ②局限性：带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行。 目的：为推翻清朝统治和巩固政权 结果：北伐军曾逼近天津，最后全军覆没。 西征战场取得了重大胜利。 5.原因： 太平天国领导人开始享乐腐化，争权夺利。 影响： 天京事变使太平天国由盛转衰。 6.失败标志—— 天京陷落 1864标志太平天国运动失败。 太平天国运动的影响： （1）太平天国起义是中国历史上规模宏大的一次农民战争(性质)， （2）沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。 失败原因： （1）根本原因：农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服腐败。 （2）直接原因：中外反动势力的联合镇压 启示：受阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。 学生自主预习，独立思考，了解本课的基本史实，为新课讲授做好知识上的准备。 初二学生 8分钟 0.9
课中 基础性作业 作业二 1.道光三十年（1850），拜上帝会与地主团练的冲突更加激烈。这时，广西又遇到大饥荒，饥民纷纷暴动。天地会趁机发动起义，整个广西动荡不安。洪秀全等认为时机已经成熟，六月（7月）发布总动员令，要求各地会众到金田“团营”。由此可以看出金田起义的背景是（ ） A.拜上帝会太强势 B．天灾加上人祸 C．天地会起义不断 D．广西城防太弱 2.“它坚持斗争14年，是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，最终以失败告终。”材料描绘的是（ ） A．虎门销烟 B．火烧圆明园 C．鸦片战争 D．太平天国起义 3.历史学家章开沅先生认为：“起义对封建制度来了一次大扫荡，沉重打击了清王朝的专制统治，加速了封建统治的崩溃。同时抗击了西方资本主义的侵略……拉开了中国近代民主革命的序幕。”材料中提到的“起义”是 A．秦末农民大起义 B．梁山泊起义 C．三元里人民抗英斗争 D．太平天国运动 4.图1形象地解释了近代一部历史文献的核心内容。这部文献是（ ） 图1 A．《天朝田亩制度》 B．《永乐大典》 C．《海国图志》 D．《中华人民共和国土地改革法》 5.有位史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事物万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。”他所说的“内部事务万分火急”是指（ ） A．清政府准备发起洋务运动 B．太平天国运动危及清政府统治 C．清政府内部进行权力之争 D．维新派试图改变中国落后现状 6.“曾国藩对洪秀全采取大包围的战略，同时，英美法三国也给了曾、李、左不少的帮助。同治三年，湘军在曾国藩领导之下打进南京，洪秀全自杀，太平天国就此亡了。”材料说明太平天国运动失败的原因是 A．领导集团的腐败和内讧 B．中外反动势力的联合绞杀 C．农民阶级自身的局限性 D．革命纲领不切合中国实际 答案：1.B 2.D 3.D 4.A 5.B 6.B 培养学生对比分析、提炼材料、分析与解决问题的能力，掌握本课的基本史实。 初二学生 3分钟 0.85
发展性作业 作业三 【想一想（P16）】 太平军进军为什么如此迅速？ 【材料研读（P17） 凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处…… --《天朝田亩制度》 阅读材料，结合当时形势谈谈你对太平天国土地分配 办法的看法。 答案：【想一想（P16）】 首先,清朝后期腐败严重,地方绿营军战斗力低下,未能有效阻挡太平军。其次,太平军采取严格军事制度(如圣库制)和拜上帝教信仰,提升凝聚力;战术上灵活避战主力,迅速夺取关键城市(如武昌)。再次，前期领导核心稳固。另外，还有严明的纪律和高效的作战体系等因素。 【材料研读（P17）】 ①进步性《天朝田亩制度》反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望,对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用。--革命性： ②局限性：带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行。 充分利用课本资源，培养学生历史解释等历史学科素养，学会运用所学知识解答问题。 6分钟 初二学生 0.85
课后 基础性作业 作业四 1．（2024·湖南湘潭·中考模拟）“天父天兄手段高，打得清兵四处跑。拿下南京立天国，旗开得胜万民笑。”歌谣反映的历史事件是（ ） A．太平天国运动 B．维新变法运动 C．义和团运动 D．一二·九运动 2.（2025·黑龙江·中考真题）下列哪一口号或纲领出自中国历史上规模最宏大的农民战争（ ） A．“王侯将相，宁有种乎！” B．“有田同耕，有饭同食。” C．“创立民国，平均地权。” D．“外争主权，内除国贼。” 3．（2025·四川攀枝花·中考模拟）太平天国颁布的《天朝田亩制度》规定，按人口和年龄平均分配土地；而之后的《资政新篇》却主张学习西方，发展资本主义。这一变化（ ） A．打击了清王朝的统治 B．挽救了太平天国危机 C．体现了时代发展潮流 D．适应了农民阶级需要 4.（2024·江苏镇江·中考真题）有学者指出：“在西方工业革命飞速发展的时代，洪秀全却怀着浓厚的复古情愫，将小农生活理想化、绝对化。”体现这一“情愫”的是（ ） A．《天朝田亩制度》 B．《中华民国临时约法》 C．《中国土地法大纲》D．《中华人民共和国土地改革法》 5.（2024·山东济宁·中考真题）《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时……（除）每人所食可接新谷外，余则归国库。凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。”此规定（ ） A．抵制了西方侵略 B．挫伤了农民积极性 C．实现了社会公正 D．满足了农民的愿望 6.（2024·内蒙古赤峰·中考真题）有学者认为，洪秀全和他的战友与腐败的清政权相抗。曾一度号召起广大民众的参与，表现出某种历史的进步性。这里的“进步性”主要指太平天国运动（ ） A．沉重打击了清王朝的统治 B．转战大半个中国 C．是规模最宏大的农民战争 D．坚持斗争十四年 7．（2025·广东深圳·中考真题）1860年，在英法联军进攻北京的同时，江苏巡抚派专员到上海找英法领事求救，同时两江总督也逃到上海找外国公使商议，共同出兵江南剿匪。出现这一现象的原因是（ ） A．农民反帝爱国运动持续高涨 B．清政府对地方控制进一步加强 C．农民战争沉重打击反动势力 D．清政府已经和英法达成了一致 8.（2025·四川成都·中考真题）1860年，太平军兵临上海近郊。聚集在上海的官僚和地主非常惊恐，他们雇佣美国人华尔组织洋枪队，抗拒太平军。不久，英法侵略军也撕下“中立”伪装，配合清军袭击太平军。这表明（ ） A．洋务运动遭到战争阻断 B．清朝政府沦为洋人朝廷 C．西方列强掀起瓜分狂潮 D．农民运动面临联合绞杀 答案：1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 通过史料的分析，提升学生理解和应用知识的能力，培养学生家国情怀等素养。 6分钟 初二学生 0.9
发展性作业 作业五 1．（2025·浙江金华·中考模拟）金华太平天国王府经过三年的修缮，在今年“5·18”国际博物馆日重新开馆迎客，小明于当日前去参观。 阅读材料，回答问题。 【走进史迹】小明看到侍王府气势宏伟，游人如织，人们纷纷议论着当年的那场运动…… 请结合小明的所见所闻分析侍王府遗址的价值。 【寻觅史踪】在太平天国纲领性文件《资政新篇》展台前，小明听到导游“倡导学习西方，进行经济、政治和文化改革……的解说时，不由地联想到l9世纪60年代开始，清政府的一些开明官员组织的一场自批运动，而且效果还不错。 请结合所学知识解释小明觉得“效果还不错”的理由。 【探究史评】为更全面了解太平天国运动，小明又查阅了相关史料，发现后人评价不一：孙中山认为这场运动只是民族革命，革命后建立的政权仍不免为专制，不能算成功；毛泽东则认为这场运动是中国冲出中世纪、寻找西方真理的开始……小明若有所思。 （3）孙中山和毛泽东分别基于什么角度作出评价？小明这种学习历史的过程和方法启示我们应如何正确评价历史事件？ 2．阅读材料，回答问题。 材料一 鸦片战争后，清政府将大笔军费和巨额赔款全部转嫁给劳动人民。由于五口通商，外国的工业产品涌进中国，排斥了中国传统的家庭副业和手工业，使东南沿海地区的农民和手工业者纷纷破产，失去生计。同时，地主加紧了对农民的盘剥，土地兼并更为严重。1846—1850年，黄河流域和长江流域各省都遭到严重的水旱灾害，广大农民家破人亡，陷入绝境。经过积极的酝酿和准备，1850年春夏间，洪秀全发布金田“团营令”。1851年1月11日，洪秀全在金田宣布起义，建国号“太平天国”。 ——摘编自李侃《中国近代史》 材料二 洪仁玕之所以抛却在香港作为教会中人的平静生活，冒死投效与清军血战正酣的太平军的行列，除了身为洪秀全族弟和心系攘夷大业的因素外，更为其拳拳报国之心所驱使，即试图在太平天国实施他的近代化方案，使中国也走上富强之路。 ——摘编自夏春涛《洪仁玕的思想特征及其历史地位》 材料三 1864年6月1日，洪秀全在多日以野草充饥后病逝，幼天王洪天贵福继位。7月19日天京失守，随后清军屠城，许多平民百姓被杀，其惨况无可描述。湘军攻破天京后太平军放火烧城，湘军在大肆抢劫后也到处纵火。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 根据材料一概括太平天国运动爆发的历史背景。洪秀全发动此次农民起义的开始标志是什么？ 根据材料二概括洪仁玕提出这一方案的目的。 (3)材料三所叙述的是什么历史事件？综合上述材料，概述太平天国运动有何历史意义？ 【答案】 1.(1)促进旅游经济发展；为研究太平天国运动提供第一手资料。 (2)促进了中国近代工业的产生和发展；对外国的经济侵略起到了一些抵制作用；在一定程度上瓦解了自然经济；培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才。 (3)孙中山：政权性质没有改变；毛泽东：向西方学习。全面评价，一分为二；史论结合。 2.(1)背景：腐败的封建统治和沉重的封建剥削导致阶级矛盾激化；自然灾害严重；外国侵略势力的加剧；西方思想文化的渗透；标志：金田起义。 (2)目的：振兴太平天国，反对清王朝；实现国家富强。 (3)事件：天京陷落；意义：使中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国的侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 通过阅读材料分析材料提升学生分析问题解决问题的能力，也培养学生的史料实证、历史解释、唯物史观和家国情怀等历史学科素养 10分钟 初二学生 0.86

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