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第二课把握逻辑要义真题好题演练
一、单选题
1．（2025·甘肃·高考真题）育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测：
①甲参加了数学组，乙参加了语文组
②丙没参加语文组，乙参加了数学组
③甲没参加数学组，乙参加了英语组
班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是（ ）
A．语文、数学和英语 B．英语、数学和语文
C．英语、语文和数学 D．数学、英语和语文
2．（2025·北京·高考真题）杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ）
①古今诗心相映，符合同一律的思维要求
②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性
③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通
④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2023·天津·统考高考真题）“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中( )
A．不能违背排中律，持“两不可”的态度
B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A"
C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展
D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾
4．（2023·广东·统考高考真题）校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。
甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。”
乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。”
丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。”
丁说：“我觉得他俩都能破纪录。”
结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ）
A．只有1号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录
C．只有5号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录
5．（2023·浙江·统考高考真题）近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（ ）
A．以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件
B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真
C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票
D．背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心
6．（2023·湖北·统考高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（ ）
A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙
C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵
7．（2025·广西·一模）某校高二(1)(2)(3)班劳动教育实践基地“开心农场”的各种蔬菜丰收了。老师问哪个班收获最多。
小张：高二（1）班收获不是最多小李：高二（2)班不可能得第一小韦：高三（3）班收获是最多的小丁：高二（2）班肯定获得第一
小刘说，他们只有一个人说的是真话，让老师猜猜哪个班收获最多。老师想了想，猜出了收获最多的班。老师猜出收获最多的班和猜测的依据分别是（ ）
A．高二(1)班 矛盾律 B．高二(2)班 矛盾律
C．高二(1)班 排中律 D．高二(3)班 排中律
8．（2025·福建漳州·一模）开学初，某校高三（10）班的学生围绕2024年巴黎奥运会展开了讨论。下列说法中违背逻辑思维一致性要求的是（ ）
①小艺：奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢
②小彤：潘展乐和郑钦文是我最喜欢的运动员，没有之一
③小亮：奥运会乒乓球男单决赛太紧张刺激了，但已经不知不觉地过去了
④小明：小燕，你觉得这届奥运会的开幕式好看吗 小燕：我有看这届奥运会的开幕式
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．（2024·湖北·一模）初二的李聪遇到一道烧脑的数学题，手里有100元，为何花去的钱和剩余的钱计算结果会不一致？（如下表），从逻辑思维的角度看这是（ ）
手里有100元
花去 剩余
买衣服40元 60元
买书籍30元 30元
买玩具18元 12元
买零食12元 0元
总计100元 总计102元
①犯了偷换、混淆概念的逻辑错误
②违背同一律，思维存在不确定性
③违反矛盾律，是思维混乱的表现
④违反排中律，犯了自相矛盾的错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2023上·福建龙岩·高三校联考期中）2023年8月24日13时，日本福岛第一核电站启动核污染水排海。目前，美国一方面称日本排放福岛核污水无害，一反常态没有批评，放任日本排放；一方面自己却抵制日本海产品，减少了大量的进口，充分反映出了美国在环保问题上的“双标”行为。美国的“双标”行为（ ）
①标准不一、混淆视听，违反同一律的要求
②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求
③自相矛盾、前后不一，违反思维一致性要求
④转移论题、偷换概念，违反思维明确性要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025·吉林长春·统考一模）第19届亚运会羽毛球比赛于2023年9月28日至10月7日在杭州滨江体育馆举行。比赛竞争激烈，团体赛半决赛在甲、乙、丙、丁四支代表队中进行，最终两支代表队挺进决赛。关于哪两支代表队最终挺进决赛，争夺冠军，下面有四种说法：甲：我和乙挺进了决赛；乙：丙没有挺进决赛；丙：乙和丁没有挺进决赛；丁：我和丙没有挺进决赛；四种说法中只有一种为假。据此分析，挺进决赛的代表队是（ ）
A．甲队和乙队 B．乙队和丙队 C．甲队和丁队 D．丙队和丁队
10．（2025·广东·模拟预测）三位好友学了关系判断后，就分别用三句话向新朋友介绍他们的年龄，如下：
甲说，我20岁；比乙大4岁；比丙大1岁或2岁。
乙说，甲和丙都比我小；丙和我相差3岁；丙是23岁。
丙说，我比甲大或比乙大；甲24岁；乙比甲大3岁。
假定甲乙丙每个人的三句话中有且仅有一句话是假的，据此可判断出甲乙丙的年龄分别是（ ）
A．20、23、18 B．20、22、19 C．24、20、23 D．24、20、22
11．（2025·浙江嘉兴·一模）某中医为一位咳嗽患者开具处方，处方上写道：“此症需清热化痰，忌用温补；但又因患者体虚，需扶助正气，忌用寒凉。”该患者拿到处方后疑惑：“这既忌温补，又忌寒凉，岂不是无药可用？”从逻辑规律角度分析，该患者的疑惑（ ）
A．违反排中律，对“用药”与“不用药”矛盾关系未予明确选择
B．符合同一律，准确理解了“忌用”概念在整个处方中的一致性
C．误用矛盾律，认为医生同时肯定了两种不可能同真的治疗原则
D．遵循逻辑规律，正确指出了处方中存在的不可调和的逻辑矛盾
12．（2025高二下·全国·专题练习）2025年3月4日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”考虑必须买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论（ ）
①违反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确
②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”,自相矛盾
③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式
④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理为基本单元的抽象思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2025·山西吕梁·三模）要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么,不能游移不定。通常用公式“A是A”来表示这一逻辑思维要求的内容。下列违反这一逻辑思维要求的是( )
①这个观点不是唯心主义，也不是唯物主义
②小明喜欢吃苹果，所以他喜欢吃水果
③人类的认识能力既是无限的，又是有限的
④甲批评乙“上班时间擅自离岗看电影”,乙称“看电影是受教育”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2025·山东泰安·模拟预测）2025年3月4日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”考虑必须要买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论（ ）
①违反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确
②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”,自相矛盾
③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式
④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理等反映认识对象的抽象思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2025·河北模拟预测）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，遵守同一律的要求。小王和小李的对话中，违反同一律的是（ ）
①小王：你是怎样认识莫言的 小李：我根本不认识莫言。
②小王：你怎么每天都吃外卖 小李：你不也天天拿快递吗
③小王：去年我还是个大四学生。小李：是啊，今年你都是创业精英了。
④小王：你相信我的话吗 小李：我坚信妈妈给我说的“不要相信任何人”。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025·山东·二模）七国集团峰会在日本广岛闭幕。此次峰会的目标之一，是希望各国在废弃核武器上达成一致，但七国集团认为他们自己拥核没问题，其他国家或地区拥核是危险的，暴露出明显的双重标准。七国集团的观点（ ）
①变更判断、混淆视听，违反同一律的要求
②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求
③自相矛盾、前后不一，违反思维一致性要求
④转移论题、偷换概念，违反思维明确性要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、主观题
17．（2024·贵州·高考真题）阅读材料，按要求作答。
2020年9月1日，章某与F保险公司(以下简称“F公司”)签订了为期5年的劳动合同、职位为保险管理岗，2024年2月29日，F公司认为章某在2023年多次业绩考核排名末位，已无法胜任现有工作，故根据F公司员工管理办法关于末位淘汰的规定，拟辞退章某，并向其出具了辞退通知书，要求章某一个月内到人事行政部办理离职手续。
章某与F公司协商未果后，于2024年3月8日向N市J区劳动争议仲裁委员会提请仲裁，请求确认F公司单方辞退章某的行为属于违法解除劳动合同，并需向其支付相应的赔偿金。2024年4月29日、N市J区劳动争议仲裁委员会裁决支持了章某的上述请求。F公司不服仲裁结果，遂向法院起诉，要求确认其解除与章某的劳动关系合法，且不应向章某支付赔偿金。
相关资料《中华人民共和国劳动合同法》第四十条有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同(一)劳动者患病或者非国工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作、也不能从事由用人单位另行安排的工作的；(二)劳动老不能胜任工作，经过培训者调整工作岗住仍不能胜任工作的；
(1)结合材料，运用《法律与生活》的知识，判断F公司的诉求能否获得法院支持，并说明理由。
(2)小陈认为：“章某的诉求合理，F公司的诉求也合理，法院判决应同时满足两方的诉求。”结合材料，根据逻辑思维的基本要求，判断小陈的论断是否合乎逻辑，并说明理由。
18．（2025·江苏·模拟预测）李某购买了某公司生产的一款果冻产品，发现该产品采用“天然果冻”的宣传用语，其认为“天然果冻”的用词是在暗示消费者该果冻产品是天然产物，属于“虚假宣传、欺骗消费者”，于是在12345平台进行投诉，并要求退赔费用以及赔偿损失。当地市场监管局经调查核实后，通过平台回复李某：涉案投诉产品的详情页面及相应海报中均对所宣传的“天然”二字右上角加注了“*”号，并在明显处作出说明，其所宣传之“天然”指的是果冻产品含有的原浆和其他水果浆等原料是源自天然或提取天然植物，宣传符合实际，未违反法律规定，遂决定驳回李某的请求。李某遂向当地法院提起民事诉讼，要求撤销决定。
(1)结合材料，运用《法律与生活》知识，总结该案给我们的启示。
(2)结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析李某认为“天然果冻”属于“虚假宣传”的原因。
19．（2025·贵州遵义·一模）阅读材料，完成下列要求。
甲公司与李某订立劳动合同，约定李某担任研发岗位工作，合同期限3年；离职应当办理工作交接手续，交还工具、技术资料等，造成损失据实赔偿等内容。李某刚工作满2年时向甲公司提出辞职，随即离开且拒不办理工作交接手续。甲公司通过启动备用方案、招聘人员、委托设计等措施补救研发项目，因研发设计进度延误、迟延交付样机承担了违约责任。甲公司向劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁，提出李某赔偿损失等请求。劳动人事争议仲裁委员会不予受理，甲公司诉至人民法院。审理法院认为，劳动合同解除或者终止后，劳动者应当按照双方约定，办理工作交接手续。劳动者未履行前述义务给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。审理法院综合考量李某参与研发的时间、离职的时间、本人工资水平等因素，酌定李某赔偿甲公司损失50000元。
《劳动法》第三十一条劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位。《劳动法》第一百零二条劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同或者违反劳动合同中约定的保密事项，对用人单位造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任。
(1)结合材料，运用《法律与生活》的相关知识分析甲公司为什么不直接向法院提起诉讼，并说明法院作出该判决的理由。
(2)小宋认为法院的判决既支持了甲公司的诉求也支持了李某的离职行为。你是否支持小宋的观点？请结合材料，运用逻辑思维的基本要求的有关知识说明理由。
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第二课把握逻辑要义真题好题演练
一、单选题
1．（2025·甘肃·高考真题）育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测：
①甲参加了数学组，乙参加了语文组
②丙没参加语文组，乙参加了数学组
③甲没参加数学组，乙参加了英语组
班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是（ ）
A．语文、数学和英语 B．英语、数学和语文
C．英语、语文和数学 D．数学、英语和语文
【答案】C
【知识点】矛盾律：思维的一致性要求
【详解】A：假设甲参加了语文、乙参加了数学、丙参加了英语，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①和②，A不符合题意。
B：假设甲参加了英语、乙参加了数学、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①，B不符合题意。
C：假设甲参加了英语，乙参加了语文、丙参加了数学，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论满足丁同学的猜测，C符合题意。
D：假设甲参加了数学，乙参加了英语、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的②，D不符合题意。
故本题选C。
2．（2025·北京·高考真题）杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ）
①古今诗心相映，符合同一律的思维要求
②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性
③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通
④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】源远流长的中华文化、意识对物质的能动作用、文化的功能、同一律：思维的确定性要求
【详解】“以我之诗心，鉴照古人之诗心”中，“鉴照”指用自己的心灵（诗心）去映照、理解古人的心灵（诗心），体现了一种跨越时空的文化共鸣和精神沟通。
①：同一律指的是在同一思维过程中，概念和判断要保持自身的确定性，不能混淆或偷换概念。 题干中 “鉴照” 的核心是古今诗心的共鸣（强调心灵相通），而非逻辑上的概念同一，①排除。
②：题干中“鉴照”体现了古诗词作为文化遗产，能够唤起现代人的情感共鸣，满足其精神需求（如审美、情感寄托），这说明古诗词有满足今人精神需要的功能和属性，②正确。
③：“鉴照”直接点明文化（如古诗词）具有跨越时空的力量，能让今人与古人的心灵相通。强调了文化在时间维度上的连续性和沟通性，③正确。
④：中华文明的连续性和统一性是其特点，但题干强调的古今的“诗心鉴照”（人与人心灵的沟通），而非“物我融合”（人与自然或情景交融），④与题意不符。
故本题选C。
3．（2023·天津·统考高考真题）“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中( )
A．不能违背排中律，持“两不可”的态度
B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A"
C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展
D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾
【答案】B
【详解】B：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。论断“A”和它的否定论断“非 A”不能同真，其中必有一假。“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”这话反映在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非 A”同真，违反了矛盾律， 其逻辑错误叫作“自相矛盾”，B正确。
A： 合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。通常用公式“A或者非 A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非 A”不能同假，其中必有一真。漫画没有涉及排中律，A排除。
C： 漫画强调不能违背矛盾律，不能犯“自相矛盾”的错误。但客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，C排除。
D： 思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。漫画没有涉及辩证矛盾，D排除。
故本题选B。
4．（2023·广东·统考高考真题）校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。
甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。”
乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。”
丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。”
丁说：“我觉得他俩都能破纪录。”
结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ）
A．只有1号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录
C．只有5号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录
【答案】D
【详解】A：只有1号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，A不符合题意。
B：两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，B不符合题意。
C：只有5号选手打破纪录，那么丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，C不符合题意。
D：两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D符合题意。
故本题选D。
【点睛】
5．（2023·浙江·统考高考真题）近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（ ）
A．以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件
B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真
C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票
D．背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心
【答案】D
【详解】A：材料中6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜，而选项A中曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜，与材料中事件具有相似性，属于同类事件，与材料中的思维具有一致性，不能反驳材料观点，A排除。
B：材料观点强调机械背诵的弊端，而B选项中“小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真”强调背不背的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，B排除。
C：材料观点强调机械背诵的弊端，而C选项“儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票”，强调儿童免票不免票的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，C排除。
D：材料观点强调机械背诵的弊端，D选项强调背通古诗文的优点，与材料观点相互矛盾，形成鲜明的对比，违背了思维的一致性要求，可以有力反驳材料观点，D正确。
故本题选D。
【点睛】
6．（2023·湖北·统考高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（ ）
A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙
C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵
【答案】A
【详解】D：根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故D排除。
BC：根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC排除。
A：根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。
故本题选A。
【点睛】
7．（2025·广西·一模）某校高二(1)(2)(3)班劳动教育实践基地“开心农场”的各种蔬菜丰收了。老师问哪个班收获最多。
小张：高二（1）班收获不是最多小李：高二（2)班不可能得第一小韦：高三（3）班收获是最多的小丁：高二（2）班肯定获得第一
小刘说，他们只有一个人说的是真话，让老师猜猜哪个班收获最多。老师想了想，猜出了收获最多的班。老师猜出收获最多的班和猜测的依据分别是（ ）
A．高二(1)班 矛盾律 B．高二(2)班 矛盾律
C．高二(1)班 排中律 D．高二(3)班 排中律
【答案】C
【知识点】矛盾律：思维的一致性要求、排中律：思维的明确性要求
【详解】ABCD：小李和小丁的话相互矛盾，根据排中律，小李和小丁的话，不可全假，必有一真。根据材料信息，4人当中只有一个人说的是真话，因此可以断定说真话的人一定在小李和小丁当中，从而推出小张和小韦的话一定为假。根据小张的话，可以推出高二（1）班收获最多，C正确，ABD排除。
故本题选C。
8．（2025·福建漳州·一模）开学初，某校高三（10）班的学生围绕2024年巴黎奥运会展开了讨论。下列说法中违背逻辑思维一致性要求的是（ ）
①小艺：奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢
②小彤：潘展乐和郑钦文是我最喜欢的运动员，没有之一
③小亮：奥运会乒乓球男单决赛太紧张刺激了，但已经不知不觉地过去了
④小明：小燕，你觉得这届奥运会的开幕式好看吗 小燕：我有看这届奥运会的开幕式
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】同一律：思维的确定性要求、矛盾律：思维的一致性要求
【详解】①：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误， 就要遵循矛盾律的要求。在同一时间、同一方面、同一对象所形成的论断“A”和它的否 定论断“非A”不能同真，其中必有一假。“奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢”中的 “输嬴”说明的是不同的对象，因而没有违背一致性要求，①不符合题意。
②：“最喜欢的运动员，没有之一”,说明是唯一的一个，这与“潘展乐和郑钦文”两个人矛盾，违背了逻辑思维的一致性要求，②符合题意。
③：“太紧张刺激了”与“不知不觉”前后矛盾，违背了逻辑思维的一致性要求，③符合题意。
④：犯了偷换论题的错误，违背了同一律思维的确定性要求，④不符合题意。
故本题选B。
7．（2024·湖北·一模）初二的李聪遇到一道烧脑的数学题，手里有100元，为何花去的钱和剩余的钱计算结果会不一致？（如下表），从逻辑思维的角度看这是（ ）
手里有100元
花去 剩余
买衣服40元 60元
买书籍30元 30元
买玩具18元 12元
买零食12元 0元
总计100元 总计102元
①犯了偷换、混淆概念的逻辑错误
②违背同一律，思维存在不确定性
③违反矛盾律，是思维混乱的表现
④违反排中律，犯了自相矛盾的错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】同一律：思维的确定性要求、矛盾律：思维的一致性要求、排中律：思维的明确性要求
【详解】①②：材料中的两个数据不相关，将花去的钱等于剩余的钱，思维存在不确定性，违背了同一律，犯了偷换、混淆概念的逻辑错误，①②符合题意。
③：左边是每一次支出相加，右边是不断用余额进行相加而得出的，而余额中有部分是重叠的，因此犯了混淆概念的错误，违背同一律。没有体现违反矛盾律，③不选。
④：违反排中律，犯的是“两不可”的错误，而非“自相矛盾”的错误，④排除。
故本题选A。
8．（2023上·福建龙岩·高三校联考期中）2023年8月24日13时，日本福岛第一核电站启动核污染水排海。目前，美国一方面称日本排放福岛核污水无害，一反常态没有批评，放任日本排放；一方面自己却抵制日本海产品，减少了大量的进口，充分反映出了美国在环保问题上的“双标”行为。美国的“双标”行为（ ）
①标准不一、混淆视听，违反同一律的要求
②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求
③自相矛盾、前后不一，违反思维一致性要求
④转移论题、偷换概念，违反思维明确性要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①：美国针对日本核污染水排放问题口头上支持日本行动，但行为上却抵制日本海产品，美国的“双标”行为标准不一、混淆视听，违反同一律的要求，故①正确。
②：排中律指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真，而美国的言行不一致体现的是违背了同一律和矛盾律，不涉及违反排中律的要求，故②不选。
③：美国的言行自相矛盾、前后不一，思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反了矛盾律的要求，即违反思维一致性要求，故③正确。
④：“转移论题、偷换概念”指的是违反了同一律的要求，而“思维明确性”指的是排中律，二者不能组合使用，故④不选。
故本题选B。
9．（2025·吉林长春·统考一模）第19届亚运会羽毛球比赛于2023年9月28日至10月7日在杭州滨江体育馆举行。比赛竞争激烈，团体赛半决赛在甲、乙、丙、丁四支代表队中进行，最终两支代表队挺进决赛。关于哪两支代表队最终挺进决赛，争夺冠军，下面有四种说法：甲：我和乙挺进了决赛；乙：丙没有挺进决赛；丙：乙和丁没有挺进决赛；丁：我和丙没有挺进决赛；四种说法中只有一种为假。据此分析，挺进决赛的代表队是（ ）
A．甲队和乙队 B．乙队和丙队 C．甲队和丁队 D．丙队和丁队
【答案】A
【详解】A：四种说法中只有一种为假。假设甲说法为假，则甲乙没有进入决赛，丙丁进入决赛，与其他说法矛盾，故甲说法不能为假；假设乙说的是假的，则丙进入决赛，与甲说的矛盾，故乙说法不能为假；假设丙说法为假，则乙和丁至少一人进入决赛，与甲的说法矛盾，故丙说法不能为假；假设丁说法为假，则甲乙进入决赛，甲、乙、并说法均为真，故只能是丁说法为假，故甲乙挺进决赛，A正确。
BCD：依据以上分析可知，其余均不正确，故BCD排除。
故本题选A。
10．（2025·广东·模拟预测）三位好友学了关系判断后，就分别用三句话向新朋友介绍他们的年龄，如下：
甲说，我20岁；比乙大4岁；比丙大1岁或2岁。
乙说，甲和丙都比我小；丙和我相差3岁；丙是23岁。
丙说，我比甲大或比乙大；甲24岁；乙比甲大3岁。
假定甲乙丙每个人的三句话中有且仅有一句话是假的，据此可判断出甲乙丙的年龄分别是（ ）
A．20、23、18 B．20、22、19 C．24、20、23 D．24、20、22
【答案】C
【知识点】矛盾律：思维的一致性要求
【详解】A：假定甲乙丙每个人的三句话中有且仅有一句话是假的，甲和丙的说法矛盾，必有一假，则乙的说法为真。甲和丙都比乙小。甲20岁，乙23岁，丙18岁，丙和乙相差5岁不符合丙和乙相差3岁的要求，A错误。
B：假定甲乙丙每个人的三句话中有且仅有一句话是假的，甲和丙的说法矛盾，必有一假，则乙的说法为真。甲20岁，乙22岁，丙19岁，甲和丙都比乙小，丙和乙相差3岁，丙是19岁，不是23岁，B错误。
C：已知他们每人说的三句话中有且仅有一句话是假的，根据甲和丙的说法中有两句话相互矛盾，得出甲比丙大1岁或2岁、丙比乙大为真，故甲乙丙三人年龄按大小顺序排列为甲、丙、乙。由以上可知，乙的说法中“甲和丙都比我小”为假，得出“丙和乙相差3岁”和“丙是23岁”为真，故甲乙丙的年龄分别是：24、20、23，C正确。
D：假定甲乙丙每个人的三句话中有且仅有一句话是假的，甲和丙的说法矛盾，必有一假，则乙的说法为真。甲24岁，乙20岁，丙22岁。甲和丙都比乙大，而不是小，D错误。
故本题选C。
11．（2025·浙江嘉兴·一模）某中医为一位咳嗽患者开具处方，处方上写道：“此症需清热化痰，忌用温补；但又因患者体虚，需扶助正气，忌用寒凉。”该患者拿到处方后疑惑：“这既忌温补，又忌寒凉，岂不是无药可用？”从逻辑规律角度分析，该患者的疑惑（ ）
A．违反排中律，对“用药”与“不用药”矛盾关系未予明确选择
B．符合同一律，准确理解了“忌用”概念在整个处方中的一致性
C．误用矛盾律，认为医生同时肯定了两种不可能同真的治疗原则
D．遵循逻辑规律，正确指出了处方中存在的不可调和的逻辑矛盾
【答案】C
【知识点】同一律：思维的确定性要求、矛盾律：思维的一致性要求、排中律：思维的明确性要求
【详解】A：排中律要求在同一思维过程中，对矛盾关系的思想不能都否定，需明确选择其一。但患者疑惑的核心是“用什么药”而非“是否用药”，A排除。
B：同一律要求概念、判断在同一思维过程中保持自身同一。而患者的疑惑是对处方的错误理解（医生意在调和而非矛盾），因此不符合同一律，B错误。
C：矛盾律指出，在同一思维过程中，两个互相矛盾或反对的思想不能同时为真。医生的处方是“清热化痰（需用寒凉性质药物倾向，但因体虚忌寒凉）”且“扶助正气（需用温补性质药物倾向，但因需清热化痰忌温补）”，患者误认为医生同时肯定了“忌温补”和“忌寒凉”这两种看似对立（实则可通过精准配伍，在避开极端温补、寒凉的前提下，选择平和且兼具清热化痰、扶助正气功效的药物）、不可能同真的治疗原则，属于误用矛盾律，C正确。
D：医生的处方在逻辑上是可成立的（可通过合理选药解决“忌温补又忌寒凉”的看似矛盾的要求），并非存在“不可调和的逻辑矛盾”，D错误。
故本题选C。
12．（2025高二下·全国·专题练习）2025年3月4日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”考虑必须买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论（ ）
①违反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确
②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”,自相矛盾
③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式
④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理为基本单元的抽象思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】抽象思维的含义及其特征、同一律：思维的确定性要求、矛盾律：思维的一致性要求、排中律：思维的明确性要求
【详解】①：排中律要求对矛盾判断不能同时否定，必须肯定其一，但特朗普的言论并非否定两种方式，而是同时提出两种可能，不涉及排中律，①排除。
②：矛盾律要求在同一思维过程中，不能同时肯定两个互相矛盾或对立的判断。特朗普既主张通过“购买”解决，又提出“不排除武力夺取”，两者在性质上相互排斥（购买需自愿，武力属强制），构成逻辑矛盾，因此违反了矛盾律，②正确。
③：同一律要求思维保持同一性，但特朗普的“购买”与“武力夺取”是针对同一目标（获取格陵兰岛）的不同手段，未转移论题或混淆概念，未违反同一律，③排除。
④：抽象思维以概念、判断、推理为基本单元。特朗普的言论通过逻辑分析手段（如“经济安全需要”“购买”“武力夺取”等概念和判断）表达观点，属于抽象思维，④正确。
故本题选D。
13．（2025·山西吕梁·三模）要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么,不能游移不定。通常用公式“A是A”来表示这一逻辑思维要求的内容。下列违反这一逻辑思维要求的是( )
①这个观点不是唯心主义，也不是唯物主义
②小明喜欢吃苹果，所以他喜欢吃水果
③人类的认识能力既是无限的，又是有限的
④甲批评乙“上班时间擅自离岗看电影”,乙称“看电影是受教育”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】同一律：思维的确定性要求、排中律：思维的明确性要求
【详解】题干反映的是同一律的要求，违反同一律所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。
②④：小明喜欢吃苹果，所以他喜欢吃水果，犯了“偷换概念”的逻辑错误，因为苹果不等于水果；甲批评乙“上班时间擅自离岗看电影”,乙称“看电影是受教育”,乙故意转移话题，犯了“偷换论题”的逻辑错误，②④正确。
①：这个观点不是唯心主义，也不是唯物主义，违反了排中律的要求，犯了“两不可”的逻辑错误，①不符合题意。
③：人类的认识能力既是无限的，又是有限的，这是唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾，没有犯逻辑错误，③不符合题意。
故本题选C。
14．（2025·山东泰安·模拟预测）2025年3月4日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”考虑必须要买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论（ ）
①违反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确
②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”,自相矛盾
③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式
④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理等反映认识对象的抽象思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】抽象思维的含义及其特征、同一律：思维的确定性要求、矛盾律：思维的一致性要求、排中律：思维的明确性要求
【详解】①：排中律要求对矛盾判断不能同时否定，必须肯定其一，但特朗普的言论并非否定两种方式，而是同时提出两种可能，不涉及排中律，①排除。
②：矛盾律要求在同一思维过程中，不能同时肯定两个互相矛盾或对立的判断。特朗普既主张通过“购买”解决，又提出“不排除武力夺取”，两者在性质上相互排斥（购买需自愿，武力属强制），构成逻辑矛盾，因此违反了矛盾律，②正确。
③：同一律要求思维保持同一性，但特朗普的“购买”与“武力夺取”是针对同一目标（获取格陵兰岛）的不同手段，未转移论题或混淆概念，未违反同一律，③排除。
④：抽象思维以以概念、判断、推理等反映认识对象。特朗普的言论通过逻辑分析手段（如“经济安全需要”“购买”“武力夺取”等概念和判断）表达观点，属于抽象思维，④正确。
故本题选D。
15．（2025·河北模拟预测）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，遵守同一律的要求。小王和小李的对话中，违反同一律的是（ ）
①小王：你是怎样认识莫言的 小李：我根本不认识莫言。
②小王：你怎么每天都吃外卖 小李：你不也天天拿快递吗
③小王：去年我还是个大四学生。小李：是啊，今年你都是创业精英了。
④小王：你相信我的话吗 小李：我坚信妈妈给我说的“不要相信任何人”。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题属于逆向选择题。
①：小王理解的“认识”与小李理解的“认识”不一致，①属于偷换概念，违背了同一律，①符合题意。
②：小王问的是外卖，小李回答的是快递，②属于偷换论题，违背了同一律，②符合题意。
③：该对话没有违反逻辑规则，是正确的思维，③排除。
④：“坚信妈妈给我说的”与“不要相信任何人”不能同真，必有一假，该对话违反了矛盾律，④排除。
故本题选A。
16．（2025·山东·二模）七国集团峰会在日本广岛闭幕。此次峰会的目标之一，是希望各国在废弃核武器上达成一致，但七国集团认为他们自己拥核没问题，其他国家或地区拥核是危险的，暴露出明显的双重标准。七国集团的观点（ ）
①变更判断、混淆视听，违反同一律的要求
②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求
③自相矛盾、前后不一，违反思维一致性要求
④转移论题、偷换概念，违反思维明确性要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：七国集团认为他们自己拥核没问题，其他国家或地区拥核是危险的。这一观点既觉得拥核没问题，又觉得拥核危险，自相矛盾、前后不一，违反了矛盾律的要求；峰会的目标是希望各国在废弃核武器上达成一致，但七国集团却认为他们自己可以拥核，变更判断、混淆视听，违反同一律的要求，①③正确。
②：排中律要求不能对“是”与“非”各打五十大板，不能骑墙居中，材料未体现排中律，②排除。
④：转移论题、偷换概念违反了同一律的要求，“思维明确性”则对应的是排中律，“思维确定性”对应的是同一律，该选项前后组合错误，④排除。
故本题选B。
二、主观题
17．（2024·贵州·高考真题）阅读材料，按要求作答。
2020年9月1日，章某与F保险公司(以下简称“F公司”)签订了为期5年的劳动合同、职位为保险管理岗，2024年2月29日，F公司认为章某在2023年多次业绩考核排名末位，已无法胜任现有工作，故根据F公司员工管理办法关于末位淘汰的规定，拟辞退章某，并向其出具了辞退通知书，要求章某一个月内到人事行政部办理离职手续。
章某与F公司协商未果后，于2024年3月8日向N市J区劳动争议仲裁委员会提请仲裁，请求确认F公司单方辞退章某的行为属于违法解除劳动合同，并需向其支付相应的赔偿金。2024年4月29日、N市J区劳动争议仲裁委员会裁决支持了章某的上述请求。F公司不服仲裁结果，遂向法院起诉，要求确认其解除与章某的劳动关系合法，且不应向章某支付赔偿金。
相关资料《中华人民共和国劳动合同法》第四十条有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同(一)劳动者患病或者非国工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作、也不能从事由用人单位另行安排的工作的；(二)劳动老不能胜任工作，经过培训者调整工作岗住仍不能胜任工作的；
(1)结合材料，运用《法律与生活》的知识，判断F公司的诉求能否获得法院支持，并说明理由。
(2)小陈认为：“章某的诉求合理，F公司的诉求也合理，法院判决应同时满足两方的诉求。”结合材料，根据逻辑思维的基本要求，判断小陈的论断是否合乎逻辑，并说明理由。
【答案】(1)结论：F公司的诉求不能获得法院支持。
理由：①本案中F公司以末位淘汰为由单方解除劳动合同，不符合用人单位单方解除劳动合同的法定条件。②劳动者的业绩考核排名末位等次，并不等同于“不能胜任工作”。尽管章某多次考核排名末位，但F公司未对章某进行培训或者调整工作岗位就直接辞退，该行为违反了劳动合同法的相关规定。
③综上，F公司以其内部规定为依据单方解除与章某的劳动关系违法，故法院应驳回其诉讼请求。
(2)小陈的论断是不合乎逻辑的。
理由：①小陈的论断违反了逻辑思维基本要求中的矛盾律。②章某的诉求是确认F公司的行为违法F公司的诉求是确认F公司的行为合法，两方要确认的内容是相矛盾的，不能同真，必有一假，所以法院判决不可能同时满足两方的诉求。
【知识点】劳动合同、劳动者的权利、劳动争议解决方式、矛盾律：思维的一致性要求
【分析】背景素材：章某与F保险公司的纠纷
考点考查：做个明白的劳动者、矛盾律
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题是分析类主观题。明确本题考查的知识范围是“做个明白的劳动者”，设问指向是运用“立足职场有法宝”“心中有数上职场”的知识进行说明。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：F公司依据员工管理办法中末位淘汰的规定，以章某业绩考核排名末位为由单方解除劳动合同→可调用的法理依据是《中华人民共和国劳动合同法》第四十条，该条款明确规定用人单位单方解除劳动合同的法定情形，其中针对劳动者不能胜任工作的情况，要求必须经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作后，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，才可以解除劳动合同。本案中，F公司直接以末位淘汰为由单方解除劳动合同，不符合该条款规定的用人单位单方解除劳动合同的法定条件。
有效信息②：章某多次业绩考核排名末位，F公司未对章某进行培训或者调整工作岗位就直接辞退→可调用的法理依据同样是《中华人民共和国劳动合同法》第四十条关于劳动者不能胜任工作的规定。本案中，业绩考核排名末位不能直接等同于“不能胜任工作”，F公司在未履行对章某进行培训或者调整工作岗位这一法定程序的情况下，就辞退章某，明显违反了劳动合同法的相关规定。
第三步：整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析类主观题，要求结合材料，根据逻辑思维的基本要求，判断小陈的论断是否合乎逻辑，并说明理由，从矛盾律角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：章某请求确认F公司单方辞退行为违法并支付赔偿金，F公司要求确认解除劳动关系合法且不支付赔偿金→从矛盾律角度来分析：双方诉求针对同一对象（辞退行为合法性），形成“违法”与“合法”的矛盾关系，二者不能同时成立。
有效信息②：小陈认为“法院判决应同时满足两方的诉求”→从逻辑错误角度来分析：该观点违反矛盾律，将矛盾关系当作可同真的关系，忽视了“违法”与“合法”的对立性，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．（2025·江苏·模拟预测）李某购买了某公司生产的一款果冻产品，发现该产品采用“天然果冻”的宣传用语，其认为“天然果冻”的用词是在暗示消费者该果冻产品是天然产物，属于“虚假宣传、欺骗消费者”，于是在12345平台进行投诉，并要求退赔费用以及赔偿损失。当地市场监管局经调查核实后，通过平台回复李某：涉案投诉产品的详情页面及相应海报中均对所宣传的“天然”二字右上角加注了“*”号，并在明显处作出说明，其所宣传之“天然”指的是果冻产品含有的原浆和其他水果浆等原料是源自天然或提取天然植物，宣传符合实际，未违反法律规定，遂决定驳回李某的请求。李某遂向当地法院提起民事诉讼，要求撤销决定。
(1)结合材料，运用《法律与生活》知识，总结该案给我们的启示。
(2)结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析李某认为“天然果冻”属于“虚假宣传”的原因。
【答案】(1)企业宣传需遵守法律规范，尊重消费者合法权益，避免误导性表述，降低法律风险。行政执法机关必须加强引导、规范监管、公正裁决，“天然果冻”用词虽未违法违规，但极易引发消费者误解，行政机关可建议企业调整宣传用语。消费者要增强维权意识，但维权应基于客观事实与法律依据，不得超越正当的界限，防止民事权利滥用。消费者要学习法律知识，维权要选择正确途径和依照法定程序。对行政决定不服可提起行政复议或行政诉讼，而李某选择民事诉讼要求撤销决定，这是错误的。
(2)果冻都是生产加工的产品，而“天然”是指自然存在或自然生成的，故李某认为“天然果冻”的表述违背矛盾律，犯了自相矛盾的错误，故属于“虚假宣传”。而事实是，企业所宣传的“天然”指的是果冻产品含有的原浆和其他水果浆等原料是源自天然或提取天然植物，即果冻产品的原材料是天然的，不是指果冻产品是天然的。“天然”“果冻”是从原料和成品两个不同方面对同一事物作出的相反论断，这是辩证矛盾，而非自相矛盾。李某误把辩证矛盾当成逻辑矛盾，故认为“天然果冻”属于“虚假宣传”。
【知识点】法律对人身权设定的界限、消费者权益及其维权的途径、行政诉讼、矛盾律：思维的一致性要求
【分析】背景素材：“天然果冻”案件
考点考查：侵权责任与权利界限、自主创业与诚信经营、纠纷的多元解决方式、逻辑思维的基本要求的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，设问要求总结该案给我们的启示，需要调用侵权责任与权利界限、自主创业与诚信经营、纠纷的多元解决方式的有关知识，可从案例中涉及的主体行政执法机关、企业、消费者三个角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“天然果冻”的用词是在暗示消费者该果冻产品是天然产物，属于“虚假宣传、欺骗消费者”→可运用诚信经营的知识分析说明企业宣传需尊重消费者合法权益，避免误导性表述。
关键词②：产品的详情页面及相应海报中均对所宣传的“天然”二字右上角加注了“* ”号→可运用行政执法机关必须加强引导、规范监管的知识，分析说明“天然果冻”用词虽未违法违规，但极易引发消费者误解，行政机关可建议企业调整宣传用语。
关键词③：其所宣传之“天然”指的是果冻产品含有的原浆和其他水果浆等原料是源自天然或提取天然植物，宣传符合实际→可运用消费者要增强维权意识、权力行使注意界限的知识，分析说明消费者维权应基于客观事实与法律依据，防止民事权利滥用。
关键词④：李某遂向当地法院提起民事诉讼，要求撤销决定→可运用诉讼的类型的知识，分析说明维权要选择正确途径和依照法定程序，李某可提起行政复议或行政诉讼，而非选择民事诉讼要求撤销决定。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，设问要求分析李某认为“天然果冻”属于“虚假宣传”的原因，需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：其所宣传之“天然”指的是果冻产品含有的原浆和其他水果浆等原料是源自天然或提取天然植物→可运用矛盾律的知识分析说明果冻都是生产加工的产品，而“天然”是指自然存在或自然生成的，故李某认为“天然果冻”的表述犯了自相矛盾的错误，故属于“虚假宣传”。
关键词②：企业所宣传的“天然”指的是果冻产品的原材料是天然的，不是指果冻产品是天然的→可联系“天然”“果冻”是从原料和成品两个不同方面对同一事物作出的相反论断，这是辩证矛盾，而非自相矛盾进行分析说明。
关键词③：小结→可联系李某误把辩证矛盾当成逻辑矛盾，故认为“天然果冻”属于“虚假宣传”进行分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
19．（2025·贵州遵义·一模）阅读材料，完成下列要求。
甲公司与李某订立劳动合同，约定李某担任研发岗位工作，合同期限3年；离职应当办理工作交接手续，交还工具、技术资料等，造成损失据实赔偿等内容。李某刚工作满2年时向甲公司提出辞职，随即离开且拒不办理工作交接手续。甲公司通过启动备用方案、招聘人员、委托设计等措施补救研发项目，因研发设计进度延误、迟延交付样机承担了违约责任。甲公司向劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁，提出李某赔偿损失等请求。劳动人事争议仲裁委员会不予受理，甲公司诉至人民法院。审理法院认为，劳动合同解除或者终止后，劳动者应当按照双方约定，办理工作交接手续。劳动者未履行前述义务给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。审理法院综合考量李某参与研发的时间、离职的时间、本人工资水平等因素，酌定李某赔偿甲公司损失50000元。
《劳动法》第三十一条劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位。《劳动法》第一百零二条劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同或者违反劳动合同中约定的保密事项，对用人单位造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任。
(1)结合材料，运用《法律与生活》的相关知识分析甲公司为什么不直接向法院提起诉讼，并说明法院作出该判决的理由。
(2)小宋认为法院的判决既支持了甲公司的诉求也支持了李某的离职行为。你是否支持小宋的观点？请结合材料，运用逻辑思维的基本要求的有关知识说明理由。
【答案】(1)①一般劳动争议未经仲裁程序，人民法院一律不予受理。②劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位，劳动者违反劳动法规定的条件解除劳动合同，给用人单位造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任。李某身处研发岗位，未提前30日告知用人单位要解除劳动合同，且拒绝办理工作交接手续，违反了劳动法规定，违背了诚信原则，给公司造成了经济损失，因此要依法承担违约责任和赔偿责任。法院作出的判决有利于引导全社会践行契约精神；有利于为科技创新提供优质的法治保障，促进新质生产力的发展。
(2)①该观点违背了矛盾律。②矛盾律要求思维具有一致性，在同一个思维过程中，两种思想不能同真，其中必有一假，即“要么A要么非A”，违背矛盾律的错误叫“自相矛盾”。③李某和用人单位发生劳动争议，是因为李某的违约行为给公司带来了一定的损失，依法应当承担违约责任和赔偿责任，法院以事实为依据，法律为准绳判决李某进行经济赔偿，支持了用人单位诉求，并未支持李某的离职行为。
【知识点】劳动者的义务、劳动争议解决方式、矛盾律：思维的一致性要求
【分析】背景素材：甲公司与李某的劳动纠纷
考点考查：做个明白的劳动者、逻辑思维的基本要求
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题需要回答甲公司为什么不直接向法院提起诉讼，以及法院判决的理由，需要运用做个明白的劳动者的有关知识，从原因角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：甲公司为什么不直接向法院提起诉讼→可联系一般劳动争议未经仲裁程序，人民法院一律不予受理。
关键词②：李某身处研发岗位，未提前30日告知用人单位要解除劳动合同，且拒绝办理工作交接手续；《劳动法》第三十一条、第一百零二条→可联系李某违反了劳动法规定，违背了诚信原则，给公司造成了经济损失，因此要依法承担违约责任和赔偿责任。
关键词③：法院判决的意义→可联系有利于引导全社会践行契约精神；有利于为科技创新提供优质的法治保障，促进新质生产力的发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题需要先表明观点，再运用逻辑思维的基本要求的有关知识说明理由。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
观点违背了矛盾律。
关键词：李某和用人单位发生劳动争议，是因为李某的违约行为给公司带来了一定的损失，依法应当承担违约责任和赔偿责任，法院以事实为依据，法律为准绳判决李某进行经济赔偿，支持了用人单位诉求，并未支持李某的离职行为→可联系矛盾律：矛盾律要求思维具有一致性，在同一个思维过程中，两种思想不能同真，其中必有一假，即“要么A要么非A”，违背矛盾律的错误叫“自相矛盾”。法院判决李某进行经济赔偿，支持了用人单位诉求，并未支持李某的离职行为。
第三步：整合信息，组织答案。
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