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第12课　从明朝建立到清军入关
【素养目标】
1.能够结合古代君主专制的演变历程,从历史发展规律角度掌握明朝加强君主专制的史实。(唯物史观、历史解释)
2.通过地图和史料,了解郑和下西洋的目的、航线、影响和中国面临外敌入侵的史实,认识戚继光抗倭的意义。(时空观念、家国情怀、史料实证)
3.能够利用相关史料,从统一多民族国家发展角度,探究明朝对边疆地区的管理,了解明清更替的史实。(时空观念、历史解释、家国情怀)
【时空定位】
知识体系统领
知识点一　明朝政治制度的变化
【必备知识·基础盘点】
1.明朝建立:
(1)1351年,元朝爆发农民起义,朱元璋率领军队统一南方大部分地区。
(2)1368年, 称帝,定都应天府,国号大明。朱元璋就是明太祖。
(3)1368年,明军攻占大都,推翻了元朝。
2.明朝政制:
(1)废除宰相制度:
①原因:明太祖为加强皇权。
②影响:对以后五百余年的政治制度产生了深远影响。
(2)设置内阁:
①原因:宰相废除后,皇帝工作压力成倍增加。
②影响:内阁成为一个常设的秘书机构;内阁主要替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“ ”。但“票拟”是否被采纳取决于皇帝的“ ”。
(3)宦官专权:宦官获得协助甚至代理皇帝“批红”的权力,还负责提督东厂,控制锦衣卫,对官民的言行进行监视,并有权施刑等。
【以图解史】
明朝内阁制
【关键能力·史料探究】
探究　明朝政治体制
【情境】以下是对明朝内阁制度评价的节选
强化了君主专制制度;形成了明代宦官的专权;造成朋党倾轧;导致政风因循;内阁首辅地位缺乏法理保证;皇帝不用对政务负责任,权力和责任脱离
减轻皇帝的政务压力,使得能及时处理各项事宜;加强了中央集权;避免了独裁之臣出现,选任相对来说比较公平公正
【思维交互】从史料中任选两个不同角度的观点,结合所学知识进行说明。(历史解释)
【史论生成】
宰相制度与明朝内阁制的不同
比较项 宰相制度 内阁制
地位 “百官之首”,地位巩固 仅是顾问侍从,权力源于皇帝个人信任
职责 总领行政,参与决策,有属官 侍从咨询,无决策权,无属官
性质 国家法定中央机构 始终不是中央正式行政机构
对皇权的影响 对皇权有一定制约作用 对皇权无约束力
知识点二　海上交通与沿海形势
【必备知识·基础盘点】
1.郑和下西洋:
时间 15世纪前期
概况 郑和先后 远航海外,访问了亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和
目的 “ ”
影响 ①积极性:郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行,大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行 ②消极性:给明朝带来较大的 ,未能持续
2.明中叶殖民入侵与反抗:
(1)戚继光抗倭:
①原因:日本海盗骚扰我国东部沿海;明朝前期严厉禁止 。东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结,进行走私活动。
②结果:派 等人平倭,东南沿海形势稳定。
(2)西方殖民者入侵:
①背景:随着新航路的开辟,欧洲殖民者在中国沿海活动日益频繁。
②表现: 攫取濠镜澳的租住权;荷兰和西班牙分别占据台湾岛南部和北部。明朝末年,西班牙退出台湾。
【教材开发】阅读《中外历史纲要》(上)
第12课P73“史料阅读”,对史料进行解读。
【核心概念】
朝贡贸易
是古代王朝与周边藩属国政治经济联系的一种重要方式,其特点往往是“厚往薄来”“倍偿其价”,政治目的大于经济目的,主要是为了宣扬国威,满足统治者对奇珍异宝的需求。
【关键能力·史料探究】
探究1　郑和下西洋
【情境】郑和下西洋后……明成祖在位的22年间,亚、非国家来华朝贡318次。前来朝贡的国家中,文莱(浡泥)、马六甲、苏禄、古麻剌朗国等4国,先后有7位国王亲自率团前来朝贡。
　　郑和下西洋后移居南洋诸岛者,不下五百四五十万人 ,去做工和经商。
【思维交互】依据材料指出郑和下西洋的历史意义。 (历史解释)
探究2　明朝沿海形势
【情境】下表为明代沿海地区主要海防卫所城池的数量统计。
地区 辽东 山东 北直隶 南直隶 浙江 福建 广东
千户所城数量(个) 9 23 22 20 32 19 58
(注:北直隶约为今京津冀地区;南直隶约为今苏、皖、沪地区)
【思维交互】根据材料并结合所学知识,分析影响明朝海防布局的因素。(历史解释)
【史论生成】
正确认识郑和下西洋
　　1.条件:
　　(1)物质条件:明朝前期国力强盛。
　　(2)技术条件:造船技术的发达,指南针的运用,天文地理知识的不断积累。
　　(3)个人条件:郑和本人的航海经验、勇于探险的精神、组织才干、外交能力。
　　2.特点:
　　(1)时间早,次数多,规模大。
　　(2)到达的地区远且影响深远等。
　　3.作用及影响:
　　(1)作用:扩大了中国同亚、非国家经济文化的交流,使明朝同30多个国家和地区建立了友好关系。
　　(2)影响:影响了东南亚等国人民的生产和生活,中国的铁器在东南亚一些国家广泛使用,促进了其农业生产的发展。
【深化点拨】(1)明朝中期,政府推行海禁政策,禁止私人对外交往,由国家垄断海外贸易。(2)为了宣扬国威,满足统治者对异域珍宝特产的需求,加强与海外诸国的联系,明成祖派郑和出使西洋。
知识点三　内陆边疆与明清易代
【必备知识·基础盘点】
1.明朝内陆边疆管理:
(1)明朝与蒙古的关系:
①背景:元朝灭亡后,蒙古分裂为鞑靼和瓦剌两大集团;明朝修筑长城;瓦剌和鞑靼威胁明朝北部边防。
②关系:为防御瓦剌、鞑靼两大集团南下,重修长城;鞑靼首领 与明朝订立和议,接受明朝册封。
③影响:双方恢复并扩大贸易关系,直到明末基本上维持和平局面。
(2)加强对西藏的管理:
①授予当地僧俗首领法王、王等称号。
②设立 等机构,任用藏族上层人士进行管理。
(3)加强对东北的管理:派人到东北招抚,设立 ,对东北女真各部落首领封授官号。
2.清朝兴起与统一:
(1)16、17世纪之交,努尔哈赤统一女真各部;
(2)1616年,努尔哈赤称汗,国号大金;
(3)皇太极定族称为满洲,并于1636年称帝,改国号为 ;
(4) 年,明朝灭亡,清军打败李自成;
(5)经过20多年的战斗,确立了在全国的统治。
【教材开发】阅读《中外历史纲要》(上)
第12课P74“明朝形势图(1433年)”,据图并结合所学指出明朝中央政府处理与东北、蒙古、内地和沿海等地关系的主要方式有哪些。
【关键能力·史料探究】
探究　明朝与蒙古的关系
【情境】《北狄顺义王俺答汗臣贡表》中记载:衣用全无,毡裘不耐夏热,段(同“缎”)布难得。
　　《明经世文编》中记载:生锅破坏,百计补漏用之,不得已,至以皮囊贮水煮肉为食。……每次攻城陷堡,先行掳掠,以得锅为奇货。
【思维交互】根据上述材料,说明俺答汗要求互市(边境贸易)的原因。(历史解释)
【史论生成】
明朝为巩固统一多民族国家采取的措施
　　1.在南方的少数民族地区:(1)先是实行元代以来的土司制度,对归顺的各少数民族首领授予世袭官职,由他们自行管理所辖地方。(2)后来又实行“改土归流”,把土司辖区纳入中央政府的直接统治范围,这有利于国家的统一和发展。
　　2.在北方、东北和西北地区:明政府主要设置军事机构镇守,例如设置都司和卫所,以巩固国家的安定和统一。
　　3.明政府鼓励少数民族与汉族之间在经济文化上的往来与交流:如移民屯垦、贸易互市、兴建学校、推行儒学等举措,都取得了明显的成效。
【深化点拨】明朝政府所采取的巩固统一多民族国家的措施,使边疆少数民族地区与中央王朝的关系日益密切,从而实现了中央王朝与边疆地区真正意义上的统一。
课堂学业达标
1.(2024·北京合格考)明太祖在《皇明祖训》中提到:“今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”据此分析,明太祖“罢丞相”意在 (　　)
A.削弱中央集权 B.制约内阁
C.提高行政效率 D.加强皇权
2.(2024·北京合格考)明朝时,一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构逐渐形成,该机构官员的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见。此机构是 (　　)
A.尚书台 B.政事堂
C.内阁 D.中朝
3.在郑和船队拓展与东南亚各国的外交关系过程中,周边国家纷纷上表归附,遣使来朝,要求册封。材料可用于说明当时明朝(　　)
A.边疆地区的稳定 B.对外关系的突破
C.中外交往的频繁 D.综合国力的强大
4.造成下图中军费开支激增的原因可能是 (　　)
A.应付后金 B.抵御瓦剌
C.灭亡元朝 D.加强西藏治理第12课　从明朝建立到清军入关
【素养目标】
1.能够结合古代君主专制的演变历程,从历史发展规律角度掌握明朝加强君主专制的史实。(唯物史观、历史解释)
2.通过地图和史料,了解郑和下西洋的目的、航线、影响和中国面临外敌入侵的史实,认识戚继光抗倭的意义。(时空观念、家国情怀、史料实证)
3.能够利用相关史料,从统一多民族国家发展角度,探究明朝对边疆地区的管理,了解明清更替的史实。(时空观念、历史解释、家国情怀)
【时空定位】
知识体系统领
知识点一　明朝政治制度的变化
【必备知识·基础盘点】
1.明朝建立:
(1)1351年,元朝爆发农民起义,朱元璋率领军队统一南方大部分地区。
(2)1368年,朱元璋称帝,定都应天府,国号大明。朱元璋就是明太祖。
(3)1368年,明军攻占大都,推翻了元朝。
2.明朝政制:
(1)废除宰相制度:
①原因:明太祖为加强皇权。
②影响:对以后五百余年的政治制度产生了深远影响。
(2)设置内阁:
①原因:宰相废除后,皇帝工作压力成倍增加。
②影响:内阁成为一个常设的秘书机构;内阁主要替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“票拟”。但“票拟”是否被采纳取决于皇帝的“批红”。
(3)宦官专权:宦官获得协助甚至代理皇帝“批红”的权力,还负责提督东厂,控制锦衣卫,对官民的言行进行监视,并有权施刑等。
【以图解史】
明朝内阁制
【关键能力·史料探究】
探究　明朝政治体制
【情境】以下是对明朝内阁制度评价的节选
强化了君主专制制度;形成了明代宦官的专权;造成朋党倾轧;导致政风因循;内阁首辅地位缺乏法理保证;皇帝不用对政务负责任,权力和责任脱离
减轻皇帝的政务压力,使得能及时处理各项事宜;加强了中央集权;避免了独裁之臣出现,选任相对来说比较公平公正
【思维交互】从史料中任选两个不同角度的观点,结合所学知识进行说明。(历史解释)
提示:示例
观点1:明朝内阁制度强化了君主专制制度。
说明:明朝内阁不是正式的一级国家权力机构,不能正式统率六部百司,只是皇帝的顾问机构,并受到代表皇权的司礼监的制约,所以明朝内阁制度强化了君主专制制度。
观点2:明朝内阁制度减轻皇帝的政务压力,使得皇帝能及时处理各项事宜。说明:明朝内阁的设立是在废相后,国家政务集于皇帝一身,严重影响政务处理效率的背景下设立的,同时,内阁拥有票拟(建议)的权力,分担了皇帝一部分政务负担,有利于政务的及时处理。
【史论生成】
宰相制度与明朝内阁制的不同
比较项 宰相制度 内阁制
地位 “百官之首”,地位巩固 仅是顾问侍从,权力源于皇帝个人信任
职责 总领行政,参与决策,有属官 侍从咨询,无决策权,无属官
性质 国家法定中央机构 始终不是中央正式行政机构
对皇权的影响 对皇权有一定制约作用 对皇权无约束力
知识点二　海上交通与沿海形势
【必备知识·基础盘点】
1.郑和下西洋:
时间 15世纪前期
概况 郑和先后七次远航海外,访问了亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸
目的 “耀兵异域,示中国富强”
影响 ①积极性:郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行,大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行 ②消极性:给明朝带来较大的财政负担,未能持续
2.明中叶殖民入侵与反抗:
(1)戚继光抗倭:
①原因:日本海盗骚扰我国东部沿海;明朝前期严厉禁止海外贸易。东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结,进行走私活动。
②结果:派戚继光等人平倭,东南沿海形势稳定。
(2)西方殖民者入侵:
①背景:随着新航路的开辟,欧洲殖民者在中国沿海活动日益频繁。
②表现:葡萄牙攫取濠镜澳的租住权;荷兰和西班牙分别占据台湾岛南部和北部。明朝末年,西班牙退出台湾。
【教材开发】阅读《中外历史纲要》(上)
第12课P73“史料阅读”,对史料进行解读。
提示:史料记载了荷兰殖民者来到东方后与明朝军队的交锋情况,显示出当时西欧的火器制造技术已经明显领先于中国。这件事在当时产生了重要影响,随后交战中的明清政权都先后开始制造欧式“红夷大炮”(亦称“红衣大炮”),并应用于作战。
【核心概念】
朝贡贸易
是古代王朝与周边藩属国政治经济联系的一种重要方式,其特点往往是“厚往薄来”“倍偿其价”,政治目的大于经济目的,主要是为了宣扬国威,满足统治者对奇珍异宝的需求。
【关键能力·史料探究】
探究1　郑和下西洋
【情境】郑和下西洋后……明成祖在位的22年间,亚、非国家来华朝贡318次。前来朝贡的国家中,文莱(浡泥)、马六甲、苏禄、古麻剌朗国等4国,先后有7位国王亲自率团前来朝贡。
　　郑和下西洋后移居南洋诸岛者,不下五百四五十万人 ,去做工和经商。
【思维交互】依据材料指出郑和下西洋的历史意义。 (历史解释)
提示:扩大了中国和亚非国家的经济文化交流;促进了南洋的开发;扩大了中华文化的影响力。
探究2　明朝沿海形势
【情境】下表为明代沿海地区主要海防卫所城池的数量统计。
地区 辽东 山东 北直隶 南直隶 浙江 福建 广东
千户所城数量(个) 9 23 22 20 32 19 58
(注:北直隶约为今京津冀地区;南直隶约为今苏、皖、沪地区)
【思维交互】根据材料并结合所学知识,分析影响明朝海防布局的因素。(历史解释)
提示:内因:维护专制统治的现实需要;东南沿海对外贸易相对发达;海禁政策的推行;自然经济的影响;理学思想的禁锢。
外因:新航路的开辟;西方的殖民侵略;东南沿海倭寇和海盗的骚扰。
【史论生成】
正确认识郑和下西洋
　　1.条件:
　　(1)物质条件:明朝前期国力强盛。
　　(2)技术条件:造船技术的发达,指南针的运用,天文地理知识的不断积累。
　　(3)个人条件:郑和本人的航海经验、勇于探险的精神、组织才干、外交能力。
　　2.特点:
　　(1)时间早,次数多,规模大。
　　(2)到达的地区远且影响深远等。
　　3.作用及影响:
　　(1)作用:扩大了中国同亚、非国家经济文化的交流,使明朝同30多个国家和地区建立了友好关系。
　　(2)影响:影响了东南亚等国人民的生产和生活,中国的铁器在东南亚一些国家广泛使用,促进了其农业生产的发展。
【深化点拨】(1)明朝中期,政府推行海禁政策,禁止私人对外交往,由国家垄断海外贸易。(2)为了宣扬国威,满足统治者对异域珍宝特产的需求,加强与海外诸国的联系,明成祖派郑和出使西洋。
知识点三　内陆边疆与明清易代
【必备知识·基础盘点】
1.明朝内陆边疆管理:
(1)明朝与蒙古的关系:
①背景:元朝灭亡后,蒙古分裂为鞑靼和瓦剌两大集团;明朝修筑长城;瓦剌和鞑靼威胁明朝北部边防。
②关系:为防御瓦剌、鞑靼两大集团南下,重修长城;鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议,接受明朝册封。
③影响:双方恢复并扩大贸易关系,直到明末基本上维持和平局面。
(2)加强对西藏的管理:
①授予当地僧俗首领法王、王等称号。
②设立乌思藏都指挥使司等机构,任用藏族上层人士进行管理。
(3)加强对东北的管理:派人到东北招抚,设立奴儿干都司,对东北女真各部落首领封授官号。
2.清朝兴起与统一:
(1)16、17世纪之交,努尔哈赤统一女真各部;
(2)1616年,努尔哈赤称汗,国号大金;
(3)皇太极定族称为满洲,并于1636年称帝,改国号为大清;
(4)1644年,明朝灭亡,清军打败李自成;
(5)经过20多年的战斗,确立了在全国的统治。
【教材开发】阅读《中外历史纲要》(上)
第12课P74“明朝形势图(1433年)”,据图并结合所学指出明朝中央政府处理与东北、蒙古、内地和沿海等地关系的主要方式有哪些。
提示:①东北:设立奴儿干都司,并对女真各部落首领封授官号;②蒙古:建立朝贡关系,实行朝贡贸易;③内地:废行省设三司,强化中央集权;④沿海:实行海禁政策,严格限制对外贸易。
【关键能力·史料探究】
探究　明朝与蒙古的关系
【情境】《北狄顺义王俺答汗臣贡表》中记载:衣用全无,毡裘不耐夏热,段(同“缎”)布难得。
　　《明经世文编》中记载:生锅破坏,百计补漏用之,不得已,至以皮囊贮水煮肉为食。……每次攻城陷堡,先行掳掠,以得锅为奇货。
【思维交互】根据上述材料,说明俺答汗要求互市(边境贸易)的原因。(历史解释)
提示:蒙古草原地区日用品极度匮乏,需要通过与中原的交易获取这些日用品。
【史论生成】
明朝为巩固统一多民族国家采取的措施
　　1.在南方的少数民族地区:(1)先是实行元代以来的土司制度,对归顺的各少数民族首领授予世袭官职,由他们自行管理所辖地方。(2)后来又实行“改土归流”,把土司辖区纳入中央政府的直接统治范围,这有利于国家的统一和发展。
　　2.在北方、东北和西北地区:明政府主要设置军事机构镇守,例如设置都司和卫所,以巩固国家的安定和统一。
　　3.明政府鼓励少数民族与汉族之间在经济文化上的往来与交流:如移民屯垦、贸易互市、兴建学校、推行儒学等举措,都取得了明显的成效。
【深化点拨】明朝政府所采取的巩固统一多民族国家的措施,使边疆少数民族地区与中央王朝的关系日益密切,从而实现了中央王朝与边疆地区真正意义上的统一。
课堂学业达标
1.(2024·北京合格考)明太祖在《皇明祖训》中提到:“今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”据此分析,明太祖“罢丞相”意在 (　　)
A.削弱中央集权 B.制约内阁
C.提高行政效率 D.加强皇权
【解析】选D。据本题材料并结合所学可知,明太祖废除宰相的目的是加强皇权,D正确;材料未涉及中央与地方的矛盾问题,排除A;据所学可知,明太祖废丞相,明成祖设内阁,与材料时间不符,排除B;君主专制背景下,提高行政效率只是表面现象,排除C。
2.(2024·北京合格考)明朝时,一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构逐渐形成,该机构官员的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见。此机构是 (　　)
A.尚书台 B.政事堂
C.内阁 D.中朝
【解析】选C。根据材料中“明朝”“辅佐皇帝处理政务的秘书机构”等关键信息可知,该机构为常设的秘书咨询机构,即内阁,C正确;尚书台为东汉时期设置的机构,排除A;政事堂为唐宋时期的机构,排除B;中朝是西汉时期设置的机构,排除D。
3.在郑和船队拓展与东南亚各国的外交关系过程中,周边国家纷纷上表归附,遣使来朝,要求册封。材料可用于说明当时明朝(　　)
A.边疆地区的稳定 B.对外关系的突破
C.中外交往的频繁 D.综合国力的强大
【解析】选D。郑和下西洋的过程中,周边国家纷纷上表归附,遣使来朝,要求册封,希望从中国获取利益,体现了当时明朝综合国力强大,具有巨大的吸引力,D正确;周边国家与明朝关系的发展不能体现边疆地区的稳定,排除A;材料所述现象属于中国古代朝贡关系体系范畴,并不是对外关系的突破,排除B;材料强调的是明朝综合国力强大,“中外交往的频繁”不符合材料主旨,排除C。
4.造成下图中军费开支激增的原因可能是 (　　)
A.应付后金 B.抵御瓦剌
C.灭亡元朝 D.加强西藏治理
【解析】选A。根据图中横坐标轴的时间可以看到这段时间处于明朝中后期,尤其是明朝后期军费开支激增,对应的历史事件应为应付清军入关,故选A;C明朝灭亡元朝是1368年,故排除;B、D都是明朝建立以后的边疆管理内容,不会消耗大量军费。
课时巩固　请使用　课时素养检测 十二

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