资源简介

(共32张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：3.2 电路
所属章节：第 3 章 电路
学习目标：认识电路的组成元件及作用，理解电路的三种状态，掌握电路图的绘制方法，区分串联和并联电路
授课教师：[您的姓名]
幻灯片 2：导入 —— 生活中的电路
生活场景引入：夜晚，按下开关，电灯就会发光；打开电扇，扇叶就能转动；给手机充电时，充电器连接电源和手机，电流就能流动。这些日常用品能正常工作，都离不开电路的作用。
现象本质：电路是电流流通的路径，由多个元件按一定方式连接而成。电流在电路中流动，才能实现电能的传输和转化，为我们的生活和生产提供便利。
本节核心：探究电路的组成和基本状态，学习电路图的绘制规则，认识串联和并联两种基本电路连接方式。
幻灯片 3：知识点一 电路的组成
电路的定义：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径，叫做电路。
组成元件及作用：
电源：提供电能的装置，能将其他形式的能转化为电能。常见的电源有电池（干电池、蓄电池）、发电机等。干电池工作时将化学能转化为电能，发电机将机械能转化为电能。
用电器：消耗电能的装置，能将电能转化为其他形式的能。例如，电灯将电能转化为光能和内能，电扇将电能转化为机械能和内能，手机电池充电时将电能转化为化学能。
开关：控制电路通断的元件。闭合开关，电路接通，用电器工作；断开开关，电路断开，用电器停止工作。常见的开关有单刀单掷开关、单刀双掷开关等。
导线：连接电路元件，输送电能的导体。通常由铜或铝制成，外面包裹绝缘皮，起到导电和绝缘的作用。
电路的基本条件：组成电路的元件要齐全，且电路必须是闭合的，电流才能在电路中流动，用电器才能工作。
幻灯片 4：知识点二 电路的三种状态
通路：
定义：处处连通的电路叫做通路，也叫闭合电路。
特点：在通路中，电流可以从电源正极流出，经过用电器、开关、导线等元件回到电源负极，用电器能正常工作。例如，闭合电灯开关，电灯发光，此时电路处于通路状态。
断路：
定义：某处断开的电路叫做断路，也叫开路。
特点：在断路中，电流无法形成完整的路径，用电器不能工作。断路的原因可能是开关断开、导线断裂、用电器损坏等。例如，电灯的灯丝断了，即使闭合开关，电灯也不会发光，此时电路处于断路状态。
短路：
定义：电流不经过用电器，直接从电源正极回到电源负极的电路叫做短路。
危害：短路时，电路中的电阻非常小，根据欧姆定律，电流会非常大，可能烧坏电源，甚至引起火灾，是非常危险的。例如，用导线直接连接电池的正负极，会造成电源短路。
局部短路：如果电流不经过某个用电器而从其他路径流过，叫做该用电器被短路。局部短路时，被短路的用电器不工作，但其他用电器可能仍能工作。例如，在串联电路中，用导线并联在某个灯泡两端，该灯泡被短路，停止工作，其他灯泡可能更亮。
幻灯片 5：知识点三 电路图
电路图的定义：用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。绘制电路图可以简洁、清晰地表示电路的组成和连接方式。
常用电路元件符号：
电源：\( \boxed{\text{ · é è }} \)
开关：\( \boxed{\text{ · /é }} \)
电灯：\( \boxed{\text{ ·}} \)
电铃：\( \boxed{\text{ é ·}} \)
电动机：\( \boxed{\text{ ¨ ·}} \)
导线：\( \boxed{\text{ · }} \)
电阻：\( \boxed{\text{ é ·}} \)
绘制电路图的规则：
电路元件要用规定的符号表示，符号要规范、统一。
电路图要画得简洁、整齐，导线要画成直线，拐角处画成直角，不要画成曲线。
电路元件的位置要安排合理，分布均匀，不要重叠。
电源的正负极要标出，电流的方向可以用箭头表示（从电源正极流出，回到负极）。
电路图要与实物电路的连接方式一致，即电路元件的连接顺序和开关的通断状态要对应。
幻灯片 6：知识点四 串联电路
串联电路的定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。
实物连接特点：电流从电源正极流出，依次经过每个用电器、开关等元件，最后回到电源负极，电路中只有一条电流路径。
电路特点：
电流路径：整个电路只有一条电流路径，通过一个用电器的电流同时也通过其他用电器。
用电器工作关系：各用电器相互影响，若其中一个用电器断路或损坏，其他用电器都不能工作。例如，串联的两个电灯中，若一个灯丝断了，另一个也不会发光。
开关作用：开关在串联电路中控制所有用电器，开关的位置改变，控制作用不变。无论开关接在电路的任何位置，闭合开关，所有用电器都工作；断开开关，所有用电器都停止工作。
实例：节日里装饰用的小彩灯大多是串联的；某些电子玩具中的电路也采用串联连接。
幻灯片 7：知识点五 并联电路
并联电路的定义：把电路元件并列连接在电路两点之间的电路，叫做并联电路。
实物连接特点：电路中有两条或两条以上的电流路径，每个用电器两端都直接连接在电源的正负极之间（或电路中的某两点之间）。
电路特点：
电流路径：电路中有多条电流路径，干路电流在分支点分成几条支路电流，分别通过各个用电器，最后在汇合点汇合，回到电源负极。
用电器工作关系：各用电器相互不影响，某一支路的用电器断路或损坏，其他支路的用电器仍能正常工作。例如，家庭电路中，电灯、电视、冰箱等用电器都是并联的，关闭电灯不会影响电视的工作。
开关作用：干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制该支路的用电器。例如，家庭电路中，总开关控制所有用电器，而每个电灯的开关只控制对应的电灯。
实例：家庭电路中的用电器几乎都是并联的；教室里的电灯、电扇等用电器也是并联的。
幻灯片 8：实验探究 —— 连接串联电路和并联电路
实验目的：学会连接串联电路和并联电路，探究两种电路的特点。
实验器材：电源（电池组）、开关、电灯（2 个）、导线若干。
实验步骤（串联电路）：
按照电路图，用导线将电源、开关、两个电灯逐个顺次连接起来，注意电源的正负极连接正确。
闭合开关，观察两个电灯是否发光；断开开关，观察电灯是否熄灭。
断开开关，取下其中一个电灯，再闭合开关，观察另一个电灯是否发光。
实验步骤（并联电路）：
按照电路图，将电源、干路开关连接好，然后将两个电灯分别通过导线并联在电源两端（或电路的两点之间），每个电灯支路可以串联一个开关。
闭合干路开关和两个支路开关，观察两个电灯是否发光。
断开其中一个支路开关，观察该支路电灯和另一支路电灯的工作情况；再断开干路开关，观察所有电灯的工作情况。
实验现象与结论：
串联电路：闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都熄灭；取下一个灯，另一个灯不发光。结论：串联电路只有一条电流路径，用电器相互影响，开关控制所有用电器。
并联电路：闭合干路和支路开关，两灯都发光；断开一个支路开关，该支路灯熄灭，另一支路灯仍发光；断开干路开关，两灯都熄灭。结论：并联电路有多条电流路径，用电器互不影响，干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器。
幻灯片 9：生活中的电路应用
家庭电路：
连接方式：家庭电路中的所有用电器都是并联的，这样每个用电器都能获得 220V 的额定电压，且各用电器之间互不影响。例如，打开冰箱不会影响电视的工作，关闭电灯也不会影响空调的运行。
开关控制：每个用电器都串联一个开关，开关接在火线和用电器之间，便于控制用电器的通断，且能保证安全。
节日彩灯：
传统小彩灯：通常采用串联连接，若其中一个彩灯的灯丝断了，其他彩灯都不会发光。但现在的小彩灯内部有特殊结构，一个彩灯损坏后，其他彩灯仍能工作。
LED 彩灯：大多采用并联连接，各 LED 灯之间互不影响，损坏一个不影响其他灯的工作。
汽车电路：
汽车中的电路比较复杂，既有串联也有并联。例如，汽车的大灯、转向灯、刹车灯等用电器是并联的，便于分别控制；而每个用电器与对应的开关是串联的。
幻灯片 10：本节总结与作业
知识梳理：
电路由电源、用电器、开关和导线组成，各元件各司其职，使电流形成通路。
电路有通路、断路和短路三种状态，短路是危险的，要避免电源短路。
电路图用规定符号表示电路连接，绘制时要遵循一定规则。
串联电路只有一条电流路径，用电器相互影响，开关控制所有用电器；并联电路有多条电流路径，用电器互不影响，干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器。
易错提醒：
不要将电源短路，连接电路时要仔细检查，避免导线直接连接电源正负极。
区分串联和并联电路的关键是看电流路径：串联只有一条路径，并联有多条路径。
绘制电路图时，元件符号要规范，导线要画成直线，避免出现交叉和重叠。
课后作业：
画出由电源、两个开关、两个电灯组成的串联电路的电路图，要求每个开关都能控制整个电路。
画出由电源、一个干路开关、两个支路开关、两个电灯组成的并联电路的电路图，要求干路开关控制所有电灯，每个支路开关控制一个电灯。
观察家庭中的一个用电器（如台灯、电扇），分析其内部电路的连接方式和开关的控制作用。
2024教科版物理九年级上册
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3.2电路
第3章 简单电路
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
电路无处不在
学生活动
实验器材：电池、灯泡、开关和导线，试着把它们连接起来，使小灯泡发光，并能控制它的亮灭。
学生活动：如何能让小灯泡亮起来？
注意事项：找到电池的正负极；
不能把电池的两极直接用导线连接在一起；连接电路时开关要断开。
想一想：你知道电路中各元件的名字和作用吗？
电路的组成
电源
用电器
开关
导线
持续
供电
消耗电能
控制电流通断
1.电源：将其他形式的能转化为电能
想一想：你知道哪些常见的电源、用电器和开关？
2.用电器：将电能转化为其他形式的能
例1．电路中电源的作用是 。如图甲所示在充电过程中，手机电池相当于电路中的 （填电路元件)，如图乙所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个 (填电路元件）接在电路中。
提供电能
用电器
开关
1.通路：接通的电路
电路的三种状态
特点：电路中有电流，用电器正常工作。
条件：有电源，且是闭合的电路，用电器能正常工作。
2.开路：断开的电路
特点：电路中无电流，用电器不工作。
原因：电路中某处断开，如开关断开、灯丝断了、导线折了、某处接触不良等。
3.短路：电源短路和用电器短路
特点：电源短路，电路中有极大的电流，可能把电源烧坏，甚至造成火灾，因此一定要避免短路；被短路的用电器不能正常工作。
原因：电源短路：直接把导线接在电源两端。
用电器短路：直接把导线接在用电器两端。
观看视频
短路的危害
电路图：用规定的电路元件符号把电路的连接情况表示出来的图。
电路图
记忆并画出这些电路图符号
练一练
半导体材料：
单向导电性
电路图的画法
O
1.元件位置安排要选当，分布要均匀;
2.电路图与实物图要一一对应;
3.元件不要画在拐角处;
4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
例2.根据如图所示的实物图，在方框内画出它的电路图。
例3. 根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图。
【注意】实物图导线不能交叉，从接线柱出导线和分支。
知识点1 电路的组成
1. 下列器件中，全部为用电器的是( )
B
A. 电铃、电池组、白炽灯
B. 日光灯、电风扇、电视机
C. 洗衣机、开关、空调
D. 插座、电线、空调
返回
（第2题）
2. 如图所示，用充电宝给手机充电时，充电宝
相当于电路中的( )
B
A. 开关 B. 电源
C. 用电器 D. 导线
返回
（第3题）
3. ［2024·厦门月考］如图是手机的一种解锁方
式，用手指轻轻触碰手机感应区，识别出正确的
指纹后手机自动解锁，则感应区相当于电路中的
( )
C
A. 电源 B. 用电器 C. 开关 D. 导线
返回
4.请用笔画线表示导线把图中元件连起来，使闭合开关后电
动机能正常转动。
如图所示
返回
返回
知识点2 电路的三种状态
5. ［多选］将一根导线直接跟电源两极连接，叫作电源短路，
这种情况一定要避免，因为( )
BC
A. 有触电的危险 B. 有可能引发火灾
C. 电流太大会损坏电源 D. 用电器会损坏
返回
6. ［2024·徐州］如图所示电路，闭合开
关，电路所处的状态是( )
C
A. 通路 B. 断路
C. 短路 D. 无法判断
返回
知识点3 实物图与电路图
7.下列电路符号与电学元件对应正确的是( )
实物 ____________ ________________________ ___________________ ______________
符号 _________ __________________ ____________ ___________
选项 A B C D
A
返回
8.请根据图中电流方向，在虚线框内画出合适的电路元件，
组成完整的电路。
如图所示
返回
9.根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
如图所示
返回
10. 如图所示，将一根自动铅笔的笔芯直接放在一个蓄电池
的两极间，过一段时间，搭在笔芯上的火柴能燃烧起来。此
时，该电路的状态为( )
A
A. 通路 B. 开路 C. 短路 D. 断路
返回
11. 在如图所示的四个电路图中，小灯泡的规格都相同。开
关 闭合后，只有一个灯泡发光的电路是( )
D
A. B. C. D.
返回
12. ［2024·天津期中］下列电路与图中所示的实物电路对应
的是( )
D
A. B. C. D.
返回
（第13题）
13.如图所示，若各元件及电路连接完
好，当闭合、 时，只有___会发光。
只闭合时电路出现一处故障，若是
被短路，则________， ______；若
是断路，则________， ________。
（后四空均填“发光”或“不发光”）
不发光
发光
不发光
不发光
返回
（第14题）
14.［2025·广州期中］如图是一款
消防应急照明灯原理图，、 为
应急灯泡。当外部电源供电时，开
关 接1，应急灯不亮，此时蓄电池
在电路中相当于________
（填“电源”或“用电器”），将____
用电器
电
化学
不发光
能转化为______能；外部电源停电时，开关 接2，应急灯正
常发光，此时指示灯 ________（填“发光”或“不发光”）。
返回
电路
基本构成及各元件作用
电路图
电路的三种状态
元件符号
画法
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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