资源简介

(共43张PPT)
幻灯片 1：标题页
4.3 简单电路中电流、电压的特点
副标题：串联与并联电路的规律总结
授课对象：初中物理学生
授课时长：45 分钟
核心目标：掌握串联和并联电路中电流、电压的规律，能运用规律分析简单电路
幻灯片 2：导入 —— 回顾与衔接
我们已经学了什么？
电流（I）：电荷的定向移动，用电流表串联测量，单位是安培（A）。
电压（U）：形成电流的原因，用电压表并联测量，单位是伏特（V）。
电路连接方式：串联电路（用电器逐个顺次连接）和并联电路（用电器并列连接）。
思考问题：在串联和并联电路中，电流和电压的分布有哪些不同规律？如何利用这些规律解决实际问题？
幻灯片 3：串联电路的电流特点
规律一：电流处处相等
实验回顾：在串联电路中，无论将电流表接在电源正极与用电器之间、用电器之间还是用电器与电源负极之间，测量的电流值都相等。
规律表达式：I = I = I = ... = I 总（I 总为串联电路的总电流）。
实例说明：
一个串联电路中有两个灯泡，通过灯泡 A 的电流为 0.2A，则通过灯泡 B 和电源的电流均为 0.2A。
微观解释：串联电路中电流只有一条路径，电荷无分支，所以单位时间内通过各点的电荷量相同。
幻灯片 4：串联电路的电压特点
规律二：总电压等于各部分电压之和
实验回顾：串联电路中电源两端的总电压，等于电路中各用电器两端电压的总和。
规律表达式：U 总 = U + U + U + ... + U （U 、U 等为各用电器两端电压）。
实例说明：
电源电压为 3V 的串联电路中，灯泡 A 两端电压为 1.2V，则灯泡 B 两端电压一定为 1.8V（3V - 1.2V = 1.8V）。
应用场景：节日小彩灯串联时，每个灯泡分担部分电压，总电压等于所有灯泡电压之和。
幻灯片 5：并联电路的电流特点
规律三：干路电流等于各支路电流之和
实验回顾：并联电路中，干路的总电流等于通过各支路用电器的电流之和。
规律表达式：I 总 = I + I + I + ... + I （I 、I 等为各支路电流）。
实例说明：
家庭电路中，电灯支路电流为 0.3A，电视支路电流为 0.5A，则干路总电流为 0.8A（0.3A + 0.5A = 0.8A）。
微观解释：并联电路中电流有多条路径，电荷在分支点分开，汇合点聚集，总电荷量等于各支路电荷量之和。
幻灯片 6：并联电路的电压特点
规律四：各支路电压相等且等于电源电压
实验回顾：并联电路中，无论各支路用电器规格是否相同，其两端电压都相等，且等于电源两端的总电压。
规律表达式：U 总 = U = U = U = ... = U 。
实例说明：
电源电压为 3V 的并联电路中，灯泡 A 两端电压为 3V，灯泡 B 两端电压也为 3V，与电源电压相等。
应用场景：家庭电路中所有用电器并联，每个用电器都能获得 220V 的额定电压，独立工作互不影响。
幻灯片 7：串并联电路规律对比表
电路类型
电流特点
电压特点
用电器工作关系
典型实例
串联电路
处处相等（I 总 = I =I ）
总电压 = 各部分之和（U 总 = U +U ）
互相影响（一断全断）
节日小彩灯、串联电池组
并联电路
干路 = 支路之和（I 总 = I +I ）
各支路相等（U 总 = U =U ）
互不影响（支路独立）
家庭电路、教室电灯
幻灯片 8：规律应用 —— 电路计算示例
串联电路计算
例题 1：一个串联电路中，电源电压为 6V，灯泡 L 两端电压为 2V，通过 L 的电流为 0.3A。求：
（1）灯泡 L 两端的电压；（2）通过 L 的电流。
解答：
（1）根据串联电压规律：U 总 = U + U ，得 U = U 总 - U = 6V - 2V = 4V。
（2）根据串联电流规律：I = I = 0.3A。
并联电路计算
例题 2：一个并联电路中，电源电压为 3V，通过灯泡 L 的电流为 0.2A，通过 L 的电流为 0.3A。求：
（1）L 和 L 两端的电压；（2）干路总电流。
解答：
（1）根据并联电压规律：U = U = U 总 = 3V。
（2）根据并联电流规律：I 总 = I + I = 0.2A + 0.3A = 0.5A。
幻灯片 9：实验验证 —— 规律的再探究
分组实验任务
实验器材
电源（3V 电池组）、2 个不同规格的小灯泡、电流表、电压表、开关、导线若干。
实验内容
串联电路验证：
连接串联电路，用电流表测不同位置电流，用电压表测各灯泡电压和总电压，记录数据并验证 I 总 = I =I 和 U 总 = U +U 。
并联电路验证：
连接并联电路，用电流表测干路和各支路电流，用电压表测各灯泡电压和电源电压，记录数据并验证 I 总 = I +I 和 U 总 = U =U 。
分析讨论：若更换不同规格的灯泡，规律是否仍然成立？
幻灯片 10：电路故障分析与规律应用
利用电流电压特点判断故障
串联电路故障
现象 1：两灯都不亮，电流表无示数，电压表测 L 两端电压有示数。
分析：L 断路（电压表串联测电源电压，电路中无电流）。
现象 2：L 不亮，L 亮，电流表有示数，电压表测 L 两端电压无示数。
分析：L 短路（L 相当于导线，电压为 0，电流通过 L ）。
并联电路故障
现象 1：所有支路灯都不亮，干路电流表无示数。
分析：干路断路（电源、干路开关或干路导线接触不良）。
现象 2：L 不亮，L 亮，电流表测 L 支路无示数，测 L 支路有示数。
分析：L 支路断路（不影响 L 支路工作）。
幻灯片 11：易错点辨析
常见理解误区
误区一：认为串联电路中各用电器电压相等。
纠正：只有规格相同的用电器串联时电压才相等，规格不同则电压不同（由 U 总 = U +U 可知）。
误区二：认为并联电路中各支路电流相等。
纠正：只有规格相同的用电器并联时电流才相等，规格不同则电流不同（由 I 总 = I +I 可知）。
误区三：电压表有示数一定是电路通路。
纠正：电压表串联在断路电路中时，测电源电压也会有示数（此时电路仍为断路）。
幻灯片 12：课堂小结
核心规律回顾
串联电路：电流处处相等（I 总 = I =I ），总电压等于各部分电压之和（U 总 = U +U ）。
并联电路：干路电流等于支路电流之和（I 总 = I +I ），各支路电压等于电源电压（U 总 = U =U ）。
规律应用：可用于电路计算、故障判断和电路设计，是分析简单电路的基础。
关键区别：串联电路 “分压不分流”，并联电路 “分流不分压”。
幻灯片 13：课后作业
计算题：一个串联电路中，电源电压为 9V，两个灯泡的电压之比为 1:2，求每个灯泡两端的电压。
作图题：画出一个包含两个灯泡、一个开关、电源的并联电路图，并标注电流表（测干路电流）和电压表（测 L 电压）的位置。
实践题：用电流表和电压表测量家中一个简单用电器（如台灯）的工作电流和电压（注意安全，在家长指导下进行）。
幻灯片 14：结束页
知识拓展与预告
趣味思考：为什么路灯采用并联而不是串联？（提示：从用电器工作独立性和电压需求分析）。
下节课预告：4.4 欧姆定律
2024教科版物理九年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
4.3 简单电路中电流、电压的特点
第4章 电流、电压和电阻
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
串、并联电路中的电流大小有什么规律？
类比水流：一条河流中各点的水流量大小相同吗？
干流中的水流量与支流中的水流量又是什么关系？
· a
· b
· c
· c
· b
· a
猜想与假设：
1.各处的电流都相等
2.离电源正极近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小
……
实验探究
串联电路的电流特点
串联电路的电流特点
设计实验：
1.实验器材：两节干电池、开关、导线、两只不同规格的小灯泡、电流表
2.电路图：
实验探究
进行实验：
1.根据设计的电路图连接电路；
2.检查电路无误后用电流表分别测量电路中a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic，并做好数据记录。
Ia/A Ib/A Ic/A
实验探究
串联电路的电流特点
分析论证并与各组交流得出结论：
串联电路中各处的电流都相等，Ia=Ib=Ic
实验探究
串联电路的电流特点
猜想与假设：
1.干路的电流等于各支路电流之和；
2.各支路的电流相等
……
实验探究
并联电路的电流特点
设计实验：
1.实验器材：两节干电池、开关、导线、两只不同规格的小灯泡、电流表
2.电路图：
并联电路的电流特点
实验探究
进行实验：
1.根据设计的电路图连接电路；
2.检查电路无误后用电流表分别测量电路中a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic，并做好数据记录。
Ia/A Ib/A Ic/A
实验探究
并联电路的电流特点
分析论证并与各组交流得出结论：
并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，Ia=Ib+Ic
各支路电流不一定相等。
实验探究
并联电路的电流特点
串、并联电路中的电压大小有什么规律？
U
U1
U
U2
U1
U
U1
U2
U=U1
在串联、并联电路中U、U1、U2是什么关系？
猜想与假设：
1.U=U1=U2
2.U=U1+U2
……
实验探究
串联电路的电压特点
设计实验：
1.实验器材：两节干电池、开关、导线、两只不同规格的小灯泡、电压表
2.电路图：
实验探究
串联电路的电压特点
进行实验：
1.根据设计的电路图连接电路；
2.检查电路无误后用电压表分别测量电路中电源、L1、L2两端的电压U、U1、U2，并做好数据记录；
3.改变两个小灯泡的规格，重做
上述实验。
实验次数 U/V U1/V U2/V
1
2
3
实验探究
串联电路的电压特点
分析论证并与各组交流得出结论：
串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电压之和，U=U1+U2。（串联分压）
实验探究
串联电路的电压特点
猜想与假设：
1.U=U1=U2
2.U=U1+U2
……
实验探究
并联电路的电压特点
设计实验：
1.实验器材：两节干电池、开关、导线、两只不同规格的小灯泡、电流表
2.电路图：
实验探究
并联电路的电压特点
进行实验：
1.根据设计的电路图连接电路；
2.检查电路无误后用电压表分别测量电路中电源、L1、L2两端的电压U、U1、U2，并做好数据记录；
3.改变两个小灯泡的规格，重做
上述实验。
实验次数 U/V U1/V U2/V
1
2
3
实验探究
并联电路的电压特点
分析论证并与各组交流得出结论：
并联电路中各支路两端的电压相等，U=U1=U2。（并联等压）
实验探究
并联电路的电压特点
知识点1 串联、并联电路中电流的特点
1.［2024·苏州］探究串联电路中电流的特点。
（1）猜想：由于用电器阻碍，电流流过用电器会减小。
（2）按图甲接好电路，闭合开关后发现
灯不亮，为了找出原因，将电压表接在
、 两点间，闭合开关发现电压表有示
数，说明 可能存在______故障。
断路
（3）排除故障后，用电流表测出 点电
流，如图乙所示，则 ____A，再测出
点电流，得到、 两点电流相等。更
换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得
到相同结论。由此判断猜想是______的。
0.3
错误
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的
规律，小明按图丙连接电路，测量 、
、三点的电流，得出 ；小
华认为不需要再测量，在（3）结论的基
础上，通过推理也可以得出相同结论，请
因为，所以、
写出小华的推理过程：________________________________
_____。
返回
2. 为了探究并联电路的电流规律，小明同学设计了
如图甲所示的电路进行实验。
（1）图乙实物图中，闭合开关，电流表测量图甲中___
（填“”“”或“ ”）处电流。
（2）图乙中移动一根导线就可以测量 处的电流，请你在移
动的这一根导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。
如图所示
（3）在闭合开关前，电流表的指针出现了如图丙所示的情
况，出现该现象的原因是____________________。
（4）在排除故障后，电流表测量 处电流的示数如图丁所示，
电流表的示数为_____A。
电流表指针没有调零
0.24
（5）小明接着测量、 两处电流并把数据记录在表中，如
表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流______各
支路电流之和。
点的电流 点的电流 点的电流
0.56 0.32
等于
（6）同组的小军按照上面的操作重复做了几次实验，得到
了多组数据，其目的是___。
B
A. 多次测量求平均值，减小误差
B. 寻找普遍规律，避免偶然性
返回
知识点2 串联、并联电路中电压的特点
3.［2025·赤峰期中］为了“探究并联电路中电压的规律”，实
验室提供的器材有：干电池组（电压约为 ）、电压表、小
灯泡（多个）、开关及若干导线。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整
（要求电压表测量灯 两端的电压）。
如图所示
（2）开关闭合时，电压表出现了图乙所示情况，其原因是
________________________。
电压表的正负接线柱接反
（3）排除故障后，小明分别测出灯 、
灯 两端的电压和并联电路两端的电压，
电压表的示数均如图丙所示，为____ ，
说明在并联电路中，各支路两端的电压
______。
2.3
相等
（4）实验时，小明发现突然熄灭， 仍然发光，则此时
电压表的示数将______（填“变大”“不变”或“变小”）， 熄
灭的原因是________。
不变
断路
返回
4.［2024·广东］探究串联电路中电压的特点。
（1）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙
所示电路连接完整。
甲
如图所示
（2）连接电路时，开关应处于
______状态。正确连接电路后，闭
合开关，若灯断路，则 两端
____（选填“有”或“无”）电压。
断开
无
乙
（3）用电压表分别测出电压、 和
。其中测 时，电压表的示数如图
丙所示，示数为____ 。接着更换不同规
格的灯泡并多次实验，数据记录见表。
1.2
实验序号 电压 电压 电压
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
乙
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路
两端的总电压等于各部分电路两端电压
_______。
之和
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并
多次实验。此外，还可以________________________。
改变电源电压并多次实验
乙
返回
5. ［2025·亳州期中］在期末实验操作考试中，某同学
抽到试题：“测量串联电路电压”，他按图甲所示连接电
路，闭合开关后，用电压表分别测量、 、 三
处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是 ( )
A. 闭合开关后，电压表示数出现如图乙所示的情况，必须将电压表校零
B. 测出后，保持 不动，将电压表连线由改接到，即可测出
C. 实验时电压表示数出现 ，且不为0，可能是、 之间发生了
断路
D. 即使实验操作、读数正确，三次测量结果也可能出现
的现象
D
返回
6.［2025·德阳期中］有一种节日彩灯上有55只相同的小灯泡
串联接到家庭电路中，55只小灯泡都正常发光，如果电源插
头处的电流是 ，那么通过每只灯泡的电流是_____A，
每只小灯泡两端的电压为___。若用电压为 的数码相机
的电池作为电源，为了使每只小灯泡都正常发光，则需要的
数码相机电池____块。
0.22
4
44
返回
回顾实验，解决问题
1.为什么要用规格不同的小灯泡多次实验？
避免结论的偶然性，多次测量得到普遍规律。
2.导线中也有电流，是不是导线中也有电压？用电压表测一测一根导线两端的电压得出结论。
导线中有电流，但导线两端的电压为0。
3.小鸟会触电吗？
左侧小鸟不会触电，导线两端的电压为0，它身体不会有电流通过；右侧小鸟会触电，它与灯泡并联，小鸟两端的电压与电源电压相等，它的身体会有电流通过。
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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