资源简介

(共34张PPT)
幻灯片 1：标题页
6.2 电功率
副标题：电流做功的快慢
授课对象：初中物理学生
授课时长：45 分钟
核心目标：理解电功率的概念和物理意义，掌握电功率的计算公式和单位，区分额定功率与实际功率
幻灯片 2：导入 —— 电流做功有快慢之分吗？
生活中的 “用电快慢” 现象
1000W 的电热水壶烧开一壶水只需 5 分钟，而 500W 的电热水壶需要 10 分钟。
40W 的白炽灯发光较暗，100W 的白炽灯发光更亮，相同时间内消耗的电能更多。
空调制冷时功率约 1000W，而电风扇功率约 50W，前者耗电更快。
思考问题：如何描述电流做功的快慢？电功率与电功有什么区别和联系？
幻灯片 3：电功率的概念与物理意义
什么是电功率？
定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率，用符号 P 表示。
物理意义：描述电流做功快慢的物理量。电功率越大，电流做功越快，相同时间内消耗的电能越多。
本质联系：电功（W）是一段时间内电流做的总功，电功率（P）是单位时间内做的功，即 \( P = \frac{W}{t} \)。
例如：1000W 的电热水壶每秒做功 1000J，而 500W 的电热水壶每秒做功 500J，前者做功更快。
幻灯片 4：电功率的计算公式
定量计算电功率
基本公式：\(
P = \frac{W}{t}
\)
其中：
\( P \) 表示电功率，单位是瓦特（W）；
\( W \) 表示电功，单位是焦耳（J）或千瓦时（kW h）；
\( t \) 表示时间，单位是秒（s）或小时（h）。
推导公式（结合 \( W = UIt \)）：
\( P = UI \)（普遍适用，任何电路都可使用）。
\( P = I^2R \)（适用于纯电阻电路，结合 \( U = IR \) 推导）。
\( P = \frac{U^2}{R} \)（适用于纯电阻电路，结合 \( I = \frac{U}{R} \) 推导）。
单位换算：
1 瓦特（W）= 1 焦耳 / 秒（J/s）= 1 伏特 安培（V A）。
常用单位：千瓦（kW），1kW = 1000W。
幻灯片 5：电功率的单位与常见值
认识电功率的大小
国际单位：瓦特（简称 “瓦”，符号：W）。
常用单位：千瓦（kW），1kW = 1000W。
生活中常见用电器的电功率：
手电筒：约 0.5W~1W
LED 灯：约 5W~20W
家用电冰箱：约 100W~200W
电热水壶：约 1000W~2000W
家用空调：约 1000W~3000W
功率与时间的关系：1kW h = 1kW×1h，即 1 千瓦的用电器工作 1 小时消耗 1 度电。
幻灯片 6：额定功率与实际功率
用电器的 “正常工作” 与 “实际状态”
额定电压（\( U_{\text{é }} \)）：用电器正常工作时的电压。
额定功率（\( P_{\text{é }} \)）：用电器在额定电压下工作时的电功率（用电器铭牌上标注的功率）。
实际电压（\( U_{\text{ }} \)）：用电器实际工作时的电压（可能等于或不等于额定电压）。
实际功率（\( P_{\text{ }} \)）：用电器在实际电压下工作时的电功率。
关系规律
当 \( U_{\text{ }} = U_{\text{é }} \) 时，\( P_{\text{ }} = P_{\text{é }} \)，用电器正常工作。
当 \( U_{\text{ }} > U_{\text{é }} \) 时，\( P_{\text{ }} > P_{\text{é }} \)，用电器可能损坏（如灯泡过亮烧毁）。
当 \( U_{\text{ }} < U_{\text{é }} \) 时，\( P_{\text{ }} < P_{\text{é }} \)，用电器不能正常工作（如灯泡发光较暗）。
幻灯片 7：额定功率与实际功率的计算示例
实例分析
例题 1：一个标有 “220V 100W” 的灯泡，求：
（1）灯泡的额定电流和电阻；
（2）若接在 110V 的电路中，实际功率是多少？
解答：
（1）额定电流 \( I_{\text{é }} = \frac{P_{\text{é }}}{U_{\text{é }}} = \frac{100W}{220V} \approx 0.45A \)；
电阻 \( R = \frac{U_{\text{é }}^2}{P_{\text{é }}} = \frac{(220V)^2}{100W} = 484 \)。
（2）实际电压 \( U_{\text{ }} = 110V \)，实际功率 \( P_{\text{ }} = \frac{U_{\text{ }}^2}{R} = \frac{(110V)^2}{484 } = 25W \)。
结论：电压变为额定电压的 1/2，实际功率变为额定功率的 1/4（纯电阻电路中 \( P \propto U^2 \)）。
幻灯片 8：电功率的测量方法
伏安法测电功率
实验原理
根据 \( P = UI \)，用电压表测量用电器两端的电压，用电流表测量通过的电流，计算电功率。
实验器材
电源、待测用电器（如小灯泡）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线。
实验电路图
（示意图：电源→开关→滑动变阻器→小灯泡→电流表→电源负极；电压表并联在小灯泡两端）
实验步骤
按电路图连接电路，滑动变阻器 “一上一下” 接线，电压表和电流表 “正进负出”。
闭合开关前，滑片移到最大阻值处，保护电路。
调节滑动变阻器，使电压表示数等于小灯泡的额定电压（如 2.5V），记录电流表示数，计算额定功率 \( P_{\text{é }} = U_{\text{é }}I \)。
改变滑片位置，使电压略高于或低于额定电压，记录实际电压和电流，计算实际功率。
幻灯片 9：电功率与电功的区别和联系
物理量
符号
物理意义
计算公式
单位
联系
电功
W
电流做功的多少（电能消耗总量）
\( W = UIt = Pt \)
J、kW·h
\( W = Pt \)，相同功率下，时间越长，电功越大
电功率
P
电流做功的快慢（单位时间耗电多少）
\( P = \frac{W}{t} = UI \)
W、kW
\( P = \frac{W}{t} \)，相同时间内，功率越大，电功越大
幻灯片 10：生活中的电功率 —— 电器铭牌解读
读懂用电器的 “身份信息”
铭牌示例：电热水壶铭牌标有 “220V 1500W 50Hz”，含义是：
额定电压 220V，额定功率 1500W，适用于 50Hz 的交流电路。
安全使用：根据铭牌选择合适的电源电压，避免实际电压超过额定电压。
电费计算：根据功率和使用时间计算耗电量（\( W = Pt \)），如 1500W 的电热水壶每天使用 1 小时，每天耗电 1.5kW h。
幻灯片 11：常见错误与注意事项
避免电功率计算的误区
误区一：认为 “电功率越大，消耗的电功一定越多”。
纠正：电功 \( W = Pt \)，与功率和时间都有关，功率大但时间短，电功可能不大（如 1000W 电水壶用 1 分钟，耗电 0.017 度）。
误区二：混淆额定功率和实际功率，认为铭牌上的功率是任何情况下的功率。
纠正：额定功率是额定电压下的功率，实际功率随实际电压变化而变化。
误区三：非纯电阻电路中使用 \( P = I^2R \) 或 \( P = \frac{U^2}{R} \) 计算总功率。
纠正：电动机等非纯电阻电路中，总功率用 \( P = UI \) 计算，\( P = I^2R \) 仅表示热功率（内能消耗的功率）。
幻灯片 12：课堂小结
核心知识点回顾
电功率概念：单位时间内电流做的功，用 P 表示，反映做功快慢，公式 \( P = \frac{W}{t} = UI \)。
单位换算：1kW = 1000W，1kW h = 1kW×1h（功率与时间的乘积是电功）。
额定与实际：额定功率是额定电压下的功率，实际功率随实际电压变化，纯电阻电路中 \( P \propto U^2 \)。
测量方法：伏安法测电功率，利用 \( P = UI \) 计算，需测量电压和电流。
生活应用：通过铭牌了解用电器功率，计算耗电量和电费，安全使用电器。
幻灯片 13：课后作业
计算题：一个 “220V 500W” 的电熨斗，正常工作 2 小时消耗多少电功？合多少焦耳？
应用题：标有 “3V 1.5W” 的小灯泡，正常工作时的电流是多少？电阻是多少？若接在 4.5V 的电源上，需串联一个多大的电阻才能使灯泡正常发光？
探究题：为什么电器长期在低于额定电压的情况下工作，可能影响使用寿命？结合实际功率与额定功率的关系分析。
幻灯片 14：结束页
知识拓展与预告
趣味延伸：智能插座可实时监测用电器的功率和耗电量，帮助用户合理用电、节约能源。
下节课预告：6.3 焦耳定律
2024教科版物理九年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
6.2 电功率
第6章 电功率
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
家里只接入灯泡时，电能表上的铝盘转的慢悠悠，接入电饭锅时，铝盘转的急匆匆。为什么呢？
消耗电能快慢与什么有关系？
铝盘转动快慢不同，表示家庭电路消耗电能的快慢不一样。
电饭锅
白炽灯
做功的快慢与___________ 、 ____ 都有关系，因此，我们无法直接比较他们做功的快慢。
做功的多少
时间
我做功时间虽长，
但我做了50焦的功！我做功快！
我虽然只做了30焦的功，
但做功时间短，我做功快些！
怎样比较这两人做功的快慢？
回顾：比较做功的快慢
速度
功率
（2）如何比较物体做功的快慢？
（1）如何比较物体运动的快慢？
（3）如何比较电流做功的快慢
电功率
1. 电功率是表示电流做功快慢的物理量。
一、认识电功率
2. 定义：用电器在时间t内消耗的电能为W，则所消耗的电能与时间之比叫做电功率。
一、认识电功率
3. 公式：
P表示电功率。单位：瓦特，符号：W
W表示电功，单位：焦耳，符号：J
t表示时间，单位：秒，符号：s
4. 电功率另一个单位是千瓦 符号：kW
kW和W的关系是:1kW=10 W
kW·h和kW是两个不同物理量的单位，
kW·h是电功和电能的单位,而kW是电功率的单位。
注意：
W = Pt
　　1 千瓦时可以看作是功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能。
“千瓦时”的来历
P =
W
t
功率为1kW的用电器在1h内所做的功:
W=Pt
=1kW×1h
=1kW·h
=1000W×3600s
=3.6×106J
即1kW·h＝3.6×106J
5. 常见用电器的电功率：
空调: 约1000W 吸尘器: 约800W
电吹风机：约500W 电视机: 约200W
抽油烟机：约140W 电冰箱: 约100W
手电筒：约0.5W 计算器: 约0.5mW
电子表：约0.01mW
计算：
例题1. 请看 “电视机的名牌”，计算彩色电视机连续
工作2h消耗的电能。
或W=Pt
=0.14kW×2h=0.28kW·h
解：
由 得：
W=Pt=140W×2×3600s
=1.008×106J
注意：利用 及其变形公式计算时单位要统一
物理量 W t P
国际单位 J s W
常用单位 kW·h h kW
二、电功率的大小
1. 提出问题：电功率与哪些因素有关系？
2. 假设与猜想：
猜想一：电功率的大小与电路两端的电压有关
猜想二：电功率的大小与电路中的电流有关
猜想三：电功率的大小与电阻大小有关
3. 设计实验
（1）灯泡的电功率大小如何判断？
通过灯泡的亮度判断，灯泡越亮，电功率越大
（2）用什么方法才能探究电功率与其他量的关系？
（3）为了控制通过不同灯泡的电流相等，应怎样连接路？
为了控制不同灯泡两端的电压相等，应怎样连接电路？
V
V
L1 2.5V 0.3A
L2 3.8V 0.3A
A
A
L1
L2
控制变量法
4. 进行实验：
（1）连接电路从正到负（或从负到正），有序进行。
（2）连接电路时，开关要处于“断开”位置。
（3）接线时，顺时钟绕线，成股不松散。
（4）实验数据记录表格 ：
电功率与电压的关系（两灯串联）
电功率与电流的关系（两灯并联）
亮
暗
低
高
亮
暗
大
小
5. 得出结论
结论一：通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率 。
结论二：用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率 。
越大
越大
归纳实验结论：
进一步实验表明：电功率等于电压与电流的乘积。
P=UI
公式：
P=UI
公式：
其中：P表示电功率，单位：瓦(W)
U表示电压，单位：伏(V)
I表示电流，单位：安(A)
P=UI
定义式
决定式
决定了电功率描述的是
电流做功的快慢
反映了电功率的大小跟哪些因素有关
公式的比较：
任何物体 做功的功率都可用它计算
只能用于电功率的计算
公式
区别
P＝ UI
电功率的推导式：
P＝ UI
U=IR
P＝I2R
将电能转化为内能的电路
只适用于纯电阻电路
三、电功的计算
P = UI
P =I2R
W =Pt
W =Pt = UIt
W =Pt =
W =Pt =I2Rt
普遍适用
普遍适用
只适用于
纯电阻电路
知识点1 认识电功率
1. 关于电功和电功率，下列说法正确的是( )
D
A. 用电器消耗电能越快，电功越大
B. 千瓦、千瓦时 都是电功率的单位
C. 用电器将电能转化为其他形式的能越多，电功率越大
D. 用电器的电功率越大，电流通过该用电器所做的功越快
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2. 某电视机的电功率是，那么 的电能可以使
它正常工作( )
A. B. C. D.
C
3. 小伟在家测某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电
器工作时，测得在内消耗的电能为 ,则这个
用电器可能是( )
D
A. 节能灯 B. 洗衣机 C. 电视机 D. 空调
返回
知识点2 探究电功率与电流、电压的关系
4. 小谊小组通过实验探究“电功率跟电流、电压的
关系”。所用的两只灯泡为“”和“ ”。
（1）小谊用干电池组做电源，把两只灯泡连成如图甲所示
电路，将和 串联在电路中的目的是控制通过两只小灯泡
的______相等；实验中通过观察______________判断小灯泡
电功率的大小。
发光情况
暗 1.8
亮 2.7
电流
小灯泡的亮暗
（2）图甲实验收集数据如表
所示，经分析可得出的实验结
论是：通过用电器的电流相同
时，用电器两端的电压越大，
电功率越____。
大
（3）小谊实验中所用电源电压为____ 。
4.5
（4）小谊又在原有器材基础
上继续探究“电功率跟电流的
关系”，连接方式如图乙所示，
闭合开关，看到小灯泡 一
电源电压远高于的正常工作电压
闪即灭，经检查发现灯丝断了，灯丝断了的原因是________
_________________________。为了完成实验，小谊找来新
的 “ ”的小灯泡准备重新实验。在进行实验前你给
小谊提的建议是增加_________
____。正确操作后两灯均发光，
发现灯 发光较亮，且通过它
的电流较大，说明用电器两端
的电压相同时，通过用电器的
电流越____，电功率越大。
滑动变阻器
大
返回
知识点3 电功率的简单计算
5. 一只标有“ ”的灯泡，下列说法正确的是( )
C
A. 该灯泡正常工作电压是
B. 该灯泡正常工作电流是
C. 该灯泡正常工作时的电功率是
D. 该灯泡正常工作时的电阻是
返回
6.如图所示的电路中， ， ，电源电压为
，当开关闭合时，消耗的电功率是____ ，电路消耗的
总功率是____ 。
0.4
0.6
（第6题）
返回
（第7题）
7.如图所示电路中，灯泡 标有“
”，定值电阻阻值为 ，
当开关闭合时，灯泡 恰好正常发光，
则电源电压为___ ，电流表的示数为
____A。
3
0.5
返回
8. 寒冷的冬天，小鹏的爸爸为了防止小鹏写作业
时把手冻坏，给他买了一款桌面暖风机。该暖风机有3个“挡
位”，当由2挡位调至3挡位时，能够吹出更强劲的暖风。则相
较于2挡位，下列关于3挡位说法正确的是( )
B
A. 消耗电能更多 B. 消耗电能更快
C. 消耗电能更少 D. 消耗电能更慢
返回
9. 有两个电路元件甲和乙，通过元件的电流与其两端电压的关系
如图所示，下列说法正确的是( )
B
（第9题）
A. 甲是定值电阻，其电阻值保持 不
变
B. 甲、乙串联，当电路中的电流为
时，电路总功率为
C. 甲、乙并联，当电源电压为 时，乙
的电功率为
D. 元件乙两端电压增大时，通过的电流
也增大，因此电阻不变
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（第10题）
10. ［2025·沈阳期中］如图所示，将灯
、 按图甲、乙两种方式接在电源电压均
为的两个电路中，在甲图中灯 的功率为
，在乙图中灯的功率为 。若灯丝
电阻不变，下列说法正确的是 ( )
D
A. 甲、乙两图中灯两端的电压之比是
B. 、两灯灯丝电阻之比是
C. 乙图中灯、的功率之比是
D. 乙图中电路消耗的总功率为
电功率的物理意义：
表示消耗电能的快慢。
公式：
单位：瓦（W）、千瓦（kW）
电功率等于电压与电流的乘积，即
P =UI
电功率的大小：
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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