资源简介

(共32张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：1.2 运动的描述
副标题：探索物体运动的奥秘
姓名：[授课教师姓名]
日期：[具体日期]
幻灯片 2：引入
视频 / 图片展示：播放一段包含多种运动场景的短视频（如行驶的汽车、飞翔的鸟儿、飘动的云朵、静止的树木等），或展示对应的图片组合。
提问：同学们，视频（图片）中哪些物体是运动的？哪些是静止的？你们是如何判断物体是否在运动的呢？
幻灯片 3：机械运动的概念
定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
举例说明：
行驶的汽车：汽车相对于地面的位置在不断变化。
跑步的人：人相对于起点的位置在改变。
静止的书桌：书桌相对于教室地面的位置没有发生变化。
强调：机械运动是宇宙中最普遍的现象之一，一切物体都在不停地做机械运动，绝对静止的物体是不存在的。
幻灯片 4：判断物体运动的标准
核心问题：要判断一个物体是否在运动，需要先选择一个物体作为参照。
举例分析：
坐在行驶的汽车里，以路边的树木为参照，乘客是运动的；以汽车座椅为参照，乘客是静止的。
站在地面上看上升的电梯，电梯里的人是运动的；电梯里的人看同伴，同伴是静止的。
结论：物体的运动和静止是相对的，判断结果取决于所选的参照物体。
幻灯片 5：参照物
定义：我们判断物体是否运动时，被选作参照标准的物体叫做参照物。
选取原则：
参照物的选取是任意的，既可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体。
为了研究方便，通常选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物（如树木、房屋等）。
一旦选定参照物，就假定该物体是静止的。
注意事项：不能选择研究对象本身作为参照物，否则研究对象永远是静止的，没有意义。
幻灯片 6：参照物的选择与运动判断实例 1
场景描述：小明坐在行驶的火车上，窗外的景物在向后移动。
问题：以什么为参照物，小明是静止的？以什么为参照物，小明是运动的？
分析过程：
以火车车厢为参照物，小明相对于车厢的位置没有变化，因此小明是静止的。
以地面（或路边的树木、房屋）为参照物，小明相对于地面的位置在不断变化，因此小明是运动的。
答案总结：静止参照物 —— 火车车厢；运动参照物 —— 地面（树木、房屋等）。
幻灯片 7：参照物的选择与运动判断实例 2
场景描述：太阳东升西落。
问题：这种现象是以什么为参照物观察到的？如果以太阳为参照物，地球是运动的吗？
分析过程：
日常生活中，我们看到太阳东升西落，是以地球为参照物，太阳相对于地球的位置在不断变化。
如果以太阳为参照物，地球相对于太阳的位置在绕日公转中不断变化，因此地球是运动的。
拓展思考：参照物的选择不同，对物体运动状态的描述可能不同。
幻灯片 8：运动和静止的相对性
概念阐述：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
生活实例：
同步卫星：相对于地球是静止的（与地球自转同步），但相对于太阳是运动的。
高速公路上同向行驶的两辆汽车，速度相同时，以对方为参照物，两车都是静止的；以地面为参照物，两车都是运动的。
应用价值：运动的相对性在航海、航空、航天等领域有重要应用，如空中加油时，加油机和受油机需保持相对静止。
幻灯片 9：课堂互动 —— 判断运动状态
题目展示：展示不同的运动场景图片，如：
站在自动扶梯上的人。
沿轨道行驶的地铁。
太空中运行的空间站。
互动要求：让同学们分组讨论，针对每个场景选择不同的参照物，判断物体是运动还是静止，并说明理由。
小组分享：邀请各小组代表发言，分享讨论结果，教师进行点评和总结。
幻灯片 10：易混淆点辨析 ——“运动” 与 “静止” 的误区
误区 1：认为速度快的物体才是运动的，速度慢的物体是静止的。
辨析：物体是否运动取决于位置是否变化，与速度大小无关，即使速度很慢（如蜗牛爬行），也是运动的。
误区 2：认为参照物只能选择静止的物体。
辨析：参照物可以选择运动的物体，如以行驶的自行车为参照物，路边的行人是运动的。
误区 3：忽略参照物的 “假定静止” 特性，认为参照物本身必须静止。
辨析：参照物一旦被选定，就假定它是静止的，无论其实际运动状态如何。
幻灯片 11：机械运动的分类（简单介绍）
按运动路线分：
直线运动：物体沿直线运动，如自由下落的苹果、沿直线行驶的汽车。
曲线运动：物体沿曲线运动，如抛出的篮球、绕地球运行的月球。
按速度是否变化分：
匀速运动：速度大小和方向都不变的运动。
变速运动：速度大小或方向发生变化的运动。
说明：后续课程将深入学习直线运动和变速运动的相关知识。
幻灯片 12：生活中的机械运动
图片展示：展示不同领域的机械运动实例，如：
体育领域：跑步、游泳、投篮等。
交通领域：汽车行驶、高铁飞驰、飞机飞行等。
自然现象：流星划过夜空、河水流动、树叶飘落等。
思考提问：这些运动分别以什么为参照物可以观察到？体现了运动的哪些特点？
幻灯片 13：课堂小结
核心知识点回顾：
机械运动的定义：物体位置的变化。
参照物的概念：被选作参照标准的物体，选取具有任意性（一般选地面）。
运动和静止的相对性：取决于所选参照物，没有绝对静止的物体。
知识脉络梳理：判断物体运动状态的步骤 —— 选定参照物→分析物体相对于参照物的位置是否变化→得出运动或静止的结论。
幻灯片 14：当堂检测
选择题：
下列现象中属于机械运动的是（ ）
A. 心情激动 B. 五四运动 C. 太阳升上天空 D. 铁生锈
坐在行驶的汽车里的乘客，以汽车为参照物，乘客是（ ）
A. 运动的 B. 静止的 C. 无法判断
填空题：
物理学中，把______叫做机械运动。
要判断一个物体是否运动，必须选择一个物体作为______，这个物体叫做参照物。
简答题：为什么说 “坐地日行八万里”？请结合参照物的知识解释。
幻灯片 15：作业布置
基础作业：完成课本上关于机械运动和参照物的练习题，巩固基本概念和判断方法。
实践作业：观察日常生活中的 3 种运动现象，分别记录物体的运动状态，并说明选择的参照物及判断理由，写成观察报告。
拓展作业：查阅资料，了解 “运动的相对性” 在体育比赛（如接力赛交接棒）中的应用，分析运动员如何利用相对性提高成绩。
2024人教版版物理八年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
1.2 运动的描述
第一章 机械运动
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
1．知道机械运动和参照物.
2．知道运动是宇宙中的普遍现象，会选择适当的参照物描述物体的运动．
学习目标
3．能通过实例解释运动和静止的相对性．
课堂导入
什么是运动呢？
飞驰的猎豹
观察下面的图片，人们根据什么说这些物体是运动的？
它们的共同特点：位置随时间不断地变化。
课堂导入
新知探究
知识点1 机械运动
人来人往
高山流水
珠穆朗玛峰“长高”
大陆板块的运动，产生了喜马拉雅山脉
八大行星的运动
（1）物理学里把物体位置随时间的变化叫机械运动。
除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。
注意：分子运动、电磁运动及生命运动都不是机械运动。
（2）物体其他的运动形式
衣服晾干，水分子运动到了空气中
闪电现象属于电磁运动
小草长高属于生命运动
新知探究
知识点1 机械运动
要判断物体是否在运动，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。
不过事情就真的那么简单吗？图中小明（左）和小聪（右）谁说得有道理？
火车没动，
还停在站台上
火车终于
开动了
1.参照物
新知探究
知识点2 参照物
新知探究
知识点2 参照物
被研究的物体 选定的标准物体 位置是否改变 结论
火车没动，
还停在站台上
火车终于
开动了
分析：
他们俩
所坐的火车
静止
运动
改变
不变
站台
旁边的火车
小明和小聪说得都有道理。
结论不同的原因是他们选择的参考标准不一样。
新知探究
知识点2 参照物
人们判断物体的运动和静止，总要选取另一个物体作为标准。
小明选站台为参照物，火车位置没有发生改变。
小聪选旁边火车为参照物，火车位置发生改变。
判断物体的运动情况时，被选作标准的物体叫参照物。
1.参照物
新知探究
知识点2 参照物
①排己性：参照物不能选择研究对象本身。因为若以研究对象本身为参照物，则它永远是静止的。
②假定性：参照物一旦被选定，就假定它是静止的。
③任意性：参照物的选择既可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体，习惯上选择地面为参照物。
2.参照物的选取原则
新知探究
知识点3 运动和静止的相对性
运动和静止的相对性
新知探究
说说图甲、乙两图中的人与战机选哪个参照物是运动的，选哪个参照物是静止的？
甲 运行中的自动扶梯
乙 空中加油机正在给战机加油
知识点3 运动和静止的相对性
新知探究
人站在自动扶梯上时，以地面为参照物，人与自动扶梯都是运动的，且运动的方向和快慢都相同。
人以地面为参照物是运动的，以自动扶梯为参照物是静止的。
知识点3 运动和静止的相对性
新知探究
飞机在空中加油时，以地面为参照物，加油机与战斗机都是运动的，且方向和快慢都相同。
图中的战机以地面为参照物是运动的；以加油机为参照物是静止的。
知识点3 运动和静止的相对性
新知探究
在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体做参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。可见，物体的运动和静止是相对的。这就是运动和静止的相对性。
①运动是绝对的：一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。
②静止是相对的：物体静止是相对于参照物静止，其本身是运动的。
③对运动状态的描述是相对的：选不同的参照物，物体运动状态可能不同，但都是正确的结论。
对“运动和静止的相对性”的理解
知识点3 运动和静止的相对性
思考：古诗词中有关运动和静止的描述
“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”
“山走来迎”是以船为参照物，
而“山不动，是船行”是以山为参照物。
“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”
新知探究
知识点3 运动和静止的相对性
知识点1 机械运动
1. 如图所示，甲为飞翔的小鸟，乙为西下的夕阳，丙为正在散步
的一家人。总结这三个实例，它们共同的规律是：位置随时间______
（填“发生”或“没有”）改变，都在做______运动。自然界中的一切物体
都在运动，绝对______（填“运动”或“静止”）的物体是不存在的。
发生
机械
静止
2.下列几种现象中，不属于机械运动的是( )
C
A.划破夜空的流星的运动 B.奔驰骏马的运动
C.上课的铃声传到同学们耳中 D.地球绕太阳公转
知识点2 参照物
3.在判断一个物体是静止还是运动时总要选取某一物体作为标准，这个
作为标准的物体叫作________。请你将下表中的研究对象和参照物填写
进表格。
运动 研究对象 参照物
树木是静止不动的 ______ ______
月亮在云间穿行 ______ ____
旭日东升 ______ ______
参照物
树木
大地
月亮
云
太阳
大地
4.当研究机械运动时，下列说法错误的是( )
A
A.所选择的参照物必须是静止的 B.参照物的选择不是唯一的
C.参照物是假定不动的物体 D.不能选研究对象本身为参照物
5. ［2024石家庄一模］小明在作文中写道：“我坐在奔驰
的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，看到路旁的树木迅速向
后退去……”文中“奔驰”“静靠”“后退”所选用的参照物分别是( )
C
A.火车、地面、椅背 B.椅背、火车、地面
C.地面、椅背、火车 D.都是地面
知识点3 运动和静止的相对性
6.如图所示是点火后火箭加速升空的画面。火箭加速升空时，若以地面
为参照物，航天员是运动的，若以______为参照物，航天员是静止的。
这表明物体的运动和静止是______（填“绝对”或“相对”）的。
火箭
相对
（第6题）
（第7题）
7. 如图是研制飞机时用到的风洞，
实验时先将飞机模型放在风洞中不动，然后让风
迎着飞机高速吹来，根据运动和静止的______性，
以风为参照物，飞机是______的，以此来研究飞
机高速飞行时的情况。
相对
运动
8. 要判断物体是否在运动，有时候可
能不是一件很容易的事。如图所示，甲、乙两
列列车并排停在站台上，小花坐在列车甲的车
厢中向列车乙的车厢观望。突然，她觉得自己
列车乙
运动
站台
乘坐的列车开始缓缓地前进了，她是以_________为参照物的，此时列车
乙上的乘客看到小花是______的。但是，“驶过”了列车乙的车尾才发现，
实际上小花乘坐的列车还停在站台上，这时小花是以______为参照物的。
9. 以下诗句和歌词，能说明“运动的相对性”的是( )
B
A.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
B.看山恰似走来迎，仔细看山山不动
C.牛从桥上过，桥流水不流
D.游云西行，而谓月之东驰
10.如图所示，箭头表示物体运动方向，以图中哪一
个物体为参照物，正在下降的跳伞员是静止的
( )
B
A.地面 B.降落伞
C.地面上行驶的汽车 D.正在上升的无人机
11. 一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升机在
向下运动，则直升机相对于地面( )
B
A.一定上升 B.一定下降 C.可能静止 D.可能上升
12.［2024成都期中］列车车厢里固定桌上有小球 ，平直轨道旁有路灯
，情境先后如图所示，则( )
B
A.相对桌向西运动 B. 相对车向西运动
C.相对 向西运动 D.车相对于地面处于静止状态
13.如图所示，两列列车中的列车2上的乘客看到列车1正在向东行驶。
如果以地面为参照物，下列情况不可能的是( )
C
A.列车2静止，列车1向东行驶
B.列车1静止，列车2向西行驶
C.两车都向东行驶，列车1行驶得较慢
D.两车都向西行驶，列车2行驶得较快
课堂小结
运动的描述
机械运动：在物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动
参照物：判断物体运动时被选为标准的物体
运动和静止的相对性
一切物体都在运动
运动和静止是相对于参照物而言的
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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