资源简介

(共44张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：3.1 温度
副标题：感知冷热，量化温度
姓名：[授课教师姓名]
日期：[具体日期]
幻灯片 2：引入
生活场景展示：展示冬天结冰的湖面、夏天炎热的沙滩、人们喝热咖啡、用体温计测量体温的图片。
提问引导：在生活中，我们经常会说 “今天很冷”“水很烫”，这些描述的是物体的冷热程度。那么，如何准确地表示物体的冷热程度呢？我们常用什么工具来测量冷热程度呢？
幻灯片 3：温度的概念
定义：物理学中，把物体的冷热程度叫做温度。
现象分析：
冬天触摸铁块和木块，感觉铁块更冷，但它们的温度其实相同，这说明人的感觉有时并不可靠，需要用工具精确测量。
热水会慢慢变凉，冰块会逐渐融化，这是因为物体的温度发生了变化。
强调：温度是表示物体冷热程度的物理量，它的高低决定了物体间热量传递的方向（热量从温度高的物体向温度低的物体传递）。
幻灯片 4：温度计的原理
常用温度计原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。常用的液体有汞（水银）、酒精、煤油等。
原理说明：
当液体受热时，体积膨胀，液柱上升；
当液体遇冷时，体积收缩，液柱下降。
示意图展示：展示温度计内部液体热胀冷缩的示意图，直观呈现原理。
幻灯片 5：温度计的种类
实验室用温度计：
用途：测量液体或空气的温度。
量程：通常为 - 20℃ - 110℃。
分度值：1℃。
结构：玻璃泡、玻璃管、刻度。
体温计：
用途：测量人体体温。
量程：35℃ - 42℃（因为人体正常体温约 37℃，体温变化范围在此区间内）。
分度值：0.1℃（需要更高的测量精度）。
特殊结构：玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的缩口，能防止体温计离开人体后液柱下降，方便读数。
寒暑表：
用途：测量室内外空气的温度。
量程：通常为 - 30℃ - 50℃。
分度值：1℃。
图片展示：三种温度计的实物图片，标注各自的量程、分度值和结构特点。
幻灯片 6：温度的单位
摄氏温度：
单位符号：℃，读作 “摄氏度”。
规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为 0℃，沸水的温度规定为 100℃；在 0℃和 100℃之间分成 100 等份，每一等份代表 1℃。
举例：人的正常体温约 37℃；冰箱冷藏室温度约 2 - 8℃；洗澡水适宜温度约 40℃。
其他温度单位：
热力学温度（开尔文，符号 K），是国际单位制中温度的基本单位，与摄氏温度的换算关系为：T = t + 273.15K（简单了解即可）。
幻灯片 7：实验室用温度计的使用方法
使用前：
观察量程：选择量程合适的温度计，避免被测温度超过温度计的最大测量值（防止液体胀破玻璃管）或低于最小测量值（无法准确测量）。
认清分度值：明确每一小格代表的温度值，以便准确读数。
使用时：
放：将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁（防止容器底或壁的温度影响测量结果）。
待：待温度计的示数稳定后再读数。
读：读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
示意图展示：展示正确和错误的放置、读数方法示意图，对比说明注意事项。
幻灯片 8：体温计的使用方法
使用前：
要将体温计用力向下甩，使玻璃管内的液柱回到玻璃泡中（因为体温计有缩口，不甩液柱不会自动下降）。
观察量程和分度值（35℃ - 42℃，0.1℃）。
使用时：
将体温计的玻璃泡夹在腋下或放在舌下（口腔测量），待 3 - 5 分钟后取出。
读数时：
可以离开人体读数，视线与液柱上表面相平。
注意事项：
使用前必须甩动体温计，否则测量结果可能偏高（如测量体温低于上次示数时，液柱不下降）。
不能用体温计测量超过其量程的温度（如沸水温度），以免损坏体温计。
图片展示：体温计甩动、放置和读数的正确操作图片。
幻灯片 9：温度计读数练习
题目展示：展示几个不同液柱位置的温度计示意图（包括实验室用温度计和体温计）。
读数步骤讲解：
确定分度值；
看液柱在 0℃以上还是以下；
数出液柱对应的格数，计算温度值。
示例：
实验室用温度计液柱在 20℃以上第 5 格，分度值 1℃，则读数为 25℃。
体温计液柱在 37℃以上第 6 小格，分度值 0.1℃，则读数为 37.6℃。
幻灯片 10：实验活动 —— 用温度计测量温度
实验目的：练习正确使用温度计测量液体的温度，掌握温度测量的基本技能。
实验器材：实验室用温度计、烧杯、温水、冷水、热水。
实验步骤：
测量室温：将温度计放在空气中，待示数稳定后读数并记录。
测量冷水温度：向量筒中倒入适量冷水，将温度计正确放入水中，待示数稳定后读数并记录。
测量温水温度：换用温水，重复步骤 2 的操作。
测量热水温度：换用热水（注意安全，避免烫伤），重复步骤 2 的操作。
数据记录表格：
| 测量对象 | 室温 | 冷水 | 温水 | 热水 |
|---|---|---|---|---|
| 温度 /℃| | | | |
幻灯片 11：使用温度计时的注意事项
安全注意：
使用玻璃温度计（如实验室用温度计、体温计）时，要轻拿轻放，避免碰撞破碎。
测量热水温度时，要小心操作，防止热水溅出烫伤。
若温度计破碎，水银温度计中的汞有毒，不能用手直接接触，应立即报告老师，按照正确方法处理（如用硫粉覆盖）。
测量准确注意：
读数时视线要与液柱上表面相平，避免俯视（读数偏大）或仰视（读数偏小）。
玻璃泡要与被测物体充分接触，确保测量准确。
幻灯片 12：生活中的温度
人体温度：
正常腋下体温：36℃ - 37℃。
发烧：体温超过 37.3℃为低烧，超过 38.5℃为高烧。
常见场景温度：
冰箱冷冻室：-18℃左右。
沸水（标准大气压下）：100℃。
舒适的室内温度：20℃ - 25℃。
夏季最高气温：可达 35℃以上；冬季最低气温：北方可达 - 20℃以下。
图片展示：展示不同场景下的温度值，增强对温度的实际感知。
幻灯片 13：课堂小结
核心知识点回顾：
温度的定义：物体的冷热程度。
温度计原理：液体的热胀冷缩。
温度单位：摄氏度（℃），标准大气压下冰水混合物 0℃，沸水 100℃。
温度计种类：实验室用温度计、体温计、寒暑表，各自的量程、分度值和用途。
温度计使用方法：使用前观察量程和分度值；使用时正确放置、待示数稳定后读数，视线与液柱上表面相平；体温计使用前需甩动。
幻灯片 14：当堂检测
选择题：
下列关于温度的说法正确的是（ ）
A. 物体的温度越高，说明物体含有的热量越多 B. 0℃的冰比 0℃的水温度低
C. 温度是表示物体冷热程度的物理量 D. 用体温计测量体温时，必须放在腋下测量
用实验室用温度计测量液体温度时，下列操作正确的是（ ）
A. 温度计的玻璃泡碰到容器底 B. 读数时温度计的玻璃泡离开被测液体
C. 待示数稳定后再读数 D. 视线俯视液柱上表面读数
填空题：
常用温度计是根据______的性质制成的，温度的常用单位是______，符号是______。
体温计的量程是______，分度值是______，使用前要______。
简答题：为什么测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁？
幻灯片 15：作业布置
基础作业：完成课本上关于温度和温度计的练习题，熟练掌握温度计的读数和使用方法。
实践作业：用体温计测量自己和家人的体温（注意正确使用方法），记录测量结果，并了解不同年龄段正常体温的范围。
拓展作业：查阅资料，了解不同动物的正常体温范围，与人体体温进行对比，写一段简短的对比说明。
2024人教版版物理八年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
3.1 温度
第三章 物态变化二章 声现象
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
情境导入
对自然界冷热的感知
夏季炎热
冬季寒冷
对食物冷热的感知
冷饮
火锅
探究新知
知识点一 温度和温度计
物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，用符号t表示。
1.温度
热的温度高
冷的温度低

问题
把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中（如图）。手指对“温水”的冷热感觉相同吗？
人对冷热的感觉总是可靠吗？
2.温度计
要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
实验室用温度计
寒暑表
电子数显温度表
常见的几种温度计
【想想做做】
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。
热水
冷水
想一想：1.自制的温度计是根据什么原理测量温度的？
热水
冷水
液体热胀冷缩的性质
转换法
液柱长短
温度高低
2.要想测出具体的温度值，需要怎么做？
在细管上校对刻度，并标出相应的刻度值。
2.温度计
（1）原理：
根据液体热胀冷缩的规律制成。
实验室用温度计
模型
常用液体：
酒精（乙醇）、煤油
（2）构造：
液泡
毛细玻璃管
液体
玻璃外壳
刻度
单位
知识点二 摄氏温度
温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。
小资料：摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯在1742年制定的。
1.摄氏温度的单位：摄氏度，符号是 ℃ 。
2.摄氏温度的规定
在标准大气压下
冰水混合物的温度：0℃
沸水的温度：100℃
0℃~100℃之间等分100份，1份为1℃。
记作1℃
人的正常体温是“37℃”左右（口腔温度），读作“37摄氏度”。
黑龙江省漠河市2023年一月份的最低气温是“-53℃”，读作“负53摄氏度” 或 “零下53摄氏度” 。
氢弹爆炸中心的温度超过107℃
太阳表面的温度约为6000℃
液氮温度可低于-196℃
知识点三 温度计的使用
1.使用前：会认
（1）观察量程，明确它所能测量的最高温度和最低温度，所测温度不能超出此范围；
（2）观察分度值，分度值反映了温度计的精确程度。
量程为-20~110 ℃
分度值为1℃
2.使用时：
（1）会选
估计被测物体的温度，选择量程、分度值合适的温度计；
（2）会放
①温度计竖直放置，有刻度的一侧面向观察者。
②温度计的玻璃泡应全部浸入待测液体中，不要碰容器底部或容器侧壁。
×
×
×
√
（3）会读
①要待温度计的示数稳定后再读数。
②读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中。
③视线要与温度计内液柱的液面相平。
×
×
√
俯视，读数偏大
仰视，读数偏小
（4）会记
①首先要确定零刻度线的位置。
零刻度线
②观察液面，根据液面在零刻度线以上还是以下来读数，并记作零上或零下多少摄氏度。
18℃
实验：用温度计测量水的温度
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【想想做做】
利用冰箱可以方便地储存食物。想一想：对于蔬菜、饮料、肉类等不同的食物，应该将它们分别放置在什么样的温度环境中保存？请你选择合适的温度计，分别测量冰箱的冷藏室和冷冻室中不同位置的温度，看看不同的食物适合放在冰箱的什么位置。
各种各样的温度计
体温计
狭道处水银断开
各种各样的温度计
测温枪
电子体温计
各种各样的温度计
热电偶温度计
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知识点1 温度
（第1题）
1. 小鹏同学做了这样一个实验
（如图所示），他分别将两只手放入冷
水和热水中，过一会儿，再把双手同时
放入温水中，此时会感觉原先放在_____
（填“冷水”或“热水”）中的手感觉水
热一些，这说明仅靠感觉判断物体的冷
热
冷水
不可行
温度
程度是________（填“可行”或“不可行”）的。物理学中通常用______来
表示物体的冷热程度。
知识点2 温度计
（第2题）
2. 如图所示是小明自制的温度计，在小瓶里装满
带颜色的水。这个温度计是根据______________的规律制
成的。当周围的温度升高时，玻璃管内液柱的液面______
（填“上升”“不变”或“下降”），为了使温度变化明显，瓶
中的管子应选____（填“粗”或“细”）一些的。
液体热胀冷缩
上升
细
知识点3 摄氏温度
3.我国的低温超导科技研究居世界领先地位，目前最高的超导转变温度
已达到 ，这个温度读作( )
C
A.23度 B.零下摄氏23度 C.负23摄氏度 D.摄氏负23度
4.一杯的水和一块 的冰，两者温度相比( )
A
A.的水和的冰温度相同 B. 的水温度低一些
C. 的冰温度低一些 D.两者状态不同，无法比较
5.“估计”是生活中对一些事物有大概认识的一种方法，下列有关温度的
估计符合实际的是( )
C
A.标准大气压下的冰水混合物温度为
B.人的正常体温约为
C.人感觉舒适的温度是
D.冰箱冷冻室的温度为
知识点4 温度计的使用
6.在实验室中，常用温度计测量烧杯中热水的温度，关于温度计的使用，
下列说法正确的是( )
D
A.温度计的玻璃泡可以碰到烧杯壁
B.将玻璃泡浸入热水马上读出温度
C.读数时，要把温度计从热水中拿出来再读数
D.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度
7.按如图甲所示对温度计读数时，测量数据______（填“偏大”“准确”或
“偏小”）。图乙中温度计的示数是____ ，图丙中温度计的示数是
_______ 。
偏小
32
知识点5 各种各样的温度计
8.［2025廊坊4中月考］对于如图所示的温度计，下列说法中正确的是
( )
D
A.它的示数为
B.它的最小分度值为
C.它不能离开被测物体读数
D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
9.一位粗心的护士用一支未甩的体温计先后为两位病人测量体温，测量
后显示的示数分别为、 ，则给两个病人测量体温前，体温计
的示数可能为( )
B
A. B. C. D.
10. 甲、乙、丙三支酒精温度计中的玻璃管长度一样，
甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙的大，乙和丙玻璃泡的
容积相同，乙的内径比丙的细，由此可判断这三支温度计的测量范围
( )
C
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
11.如图是小华同学使用温度计时的操作情况，请指
出操作中的三处错误。
①__________________________；
②__________________________________；
③______________________________。
温度计的玻璃泡碰到容器壁
读数时温度计的玻璃泡没留在液体中
视线没有和温度计中的液面相平
12. 在国际单位制中，温度的度量使用热力
学温标，它以 为零点温度。热力学温标的温
度用字母表示，它的单位为开尔文（符号为 ）。
如图所示是热力学温度与摄氏温度 的关系图，由
309.5
图可知两温标之间的数学换算关系为 ________。我国科学家在实验
室中获得了的高温超导体，相当于_______ ；人体的正常
体温为，合______ 。
13.有一刻度均匀但所标示数与实际温度不相符的温度计，它测冰水混
合物的温度时读数为，它测标准大气压下沸水的温度时读数为 ；
用它测某液体的温度时，它的读数为 ，则此液体的实际温度应为
____ 。
25
14.如图是小科设计的一个温度计的示意图。烧瓶中装
的是气体，瓶塞不漏气，透明弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据______（填“液体”或“气体”）
的热胀冷缩性质来测量温度的。
气体
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向____
（填“左”或“右”）移动。
左
（3）使用时发现透明弯管中液柱移动幅度不够明显，导致读数不够精
确。对此请你提出一条能提高测量精确度的建议：__________________
_______。
弯管变细（或烧瓶变大）
15. 市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双
金属片作为感温元件，来控制指针的。将铜、铁两种不同金属片铆在一
起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就会发生形变，如图丙
所示，从而拉动寒暑表指针偏转。下列有关说法中不正确的是( )
D
A.指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩
B.被测温度越高，双金属片形变越大
C.温度改变时，铜片的热胀冷缩效果要
比铁片明显
D.若用冰水混合物冷却，双金属片也会
向铁片一边弯曲
课堂小结
引入
描述物体的冷热程度
概念
温度
定标
测量
摄氏温度，符号: ℃
常用液体温度计
原理: 液体的热胀冷缩
使用：会认、会选、会拿、会放、会读、会记
按用途分类：实验室用温度计、体温计、寒暑表
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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