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(共41张PPT)
2025
每个人在不同的情境下都会有不同的情 绪。如考试临近时的紧张，遇上高兴事时的喜 悦，遇上麻烦事时的惊慌，选择时的彷徨…… 学习用立体的形象造型，表达自己的情绪。
我看到了幸福——梦幻粉 雕塑 2011年 向京
男子半身像 雕塑
约1914年 ［德国］威廉·莱姆布鲁克
德国慕尼黑现代艺术陈列馆藏
感知·交流
1.选择教材中的两件不同类型的肖像雕塑，描述二者的不同与特别之处，分析它们的表现手法。
2.说说两件作品的作者分别想表达怎样的情绪和感受。
感知·交流
带有正方体基座的战神阿波罗头像
雕塑 1909年 ［
法国］安托万·布德尔
法国布德尔博物馆藏
感知·交流
伏尔泰坐像 （雕塑）1782 乌东（法国）
感知·交流
思（雕塑）十九世纪 罗丹（法国）
感知·交流
日日夜夜（雕塑）　1984　张得蒂
感知·交流
佛罗里达州的顾客 （雕塑） 1976 汉森（美国）
感知·交流
探索·理解
表现立体雕塑，从不同角度观察模特头部，可以 把握对象的基本特征；观察头部姿态与面部表情，可 以捕捉到对象流露出的情绪与个性。一件好的浮雕或 圆雕肖像，应从高度、宽度和深度进行关注。
探索·理解
探索·理解
仰视 平视 俯视
探索·理解
头像的制作
1.制作骨架
1.制作骨架
探索·理解
头像的制作
1.制作骨架
2.加泥塑造雏形
探索·理解
头像的制作
3.深入塑造
探索·理解
头像的制作
4.深入刻画
探索·理解
头像的制作
5.调整完成
1.选择适合的材料和擅长的制作方法，完成一 件肖像雕塑。
2.向同学展示你的雕塑作品，并介绍你在使用 材料和工艺方面的经验。
表现·分享
表现·分享
记录成长 超轻黏土 学生作品
表现·分享
无序 陶泥 学生作品
人物雕像欣赏
人物雕像欣赏
李大钊纪念像（雕塑） 1990 钱绍武 河北唐山 大钊公园
人物雕像欣赏
圆梦——记“杂交水稻之父”袁隆平（雕塑） 现代 刘强 中国美术馆
人物雕像欣赏
家乡的河（雕塑） 1985 刘小岑 中国美术馆藏
人物雕像欣赏
伟大的导师——马克思、恩格斯（雕塑）　
2015年 吴为山
中国美术馆藏
人物雕像欣赏
雷锋像（雕塑） 2012 吴为山 中国美术馆藏
人物雕像欣赏
艰苦岁月（雕塑） 现代
人物雕像欣赏
奥古斯都雕像（雕塑） 古罗马 梵蒂冈博物馆
人物雕像欣赏
大卫（雕塑）
1501—1504 米开朗基罗（意大利）
人物雕像欣赏
走向世界 雕塑
1985 年 田金铎
瑞士洛桑国际奥林匹克委员会总部
人物雕像欣赏
太极拳（雕塑） 现代 刘家洪
人物雕像欣赏
（雕塑） 2010 胡学富
人物雕像欣赏
《宁死不屈》雕像
人物雕像欣赏
达芬奇雕像 现代 吴为山
意大利达芬奇博物馆
人物雕像欣赏
齐白石雕像
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
THANKS

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