资源简介

(共38张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：1.1 动与静
副标题：沪科版八年级物理
你的姓名：[你的名字]
授课日期：[具体日期]
幻灯片 2：目录
运动的世界
机械运动
参照物
运动和静止的相对性
生活中的应用
课堂小结
课堂练习
课后作业
幻灯片 3：运动的世界
图片展示：日出日落、月盈月亏、星移斗转、冬去春来、风起云涌、潮涨潮落等自然现象图片。
文字说明：宇宙每时每刻都在运动，我们生活在运动的世界里。运动是宇宙中的普遍现象，大到星系，小到微观粒子，都在不停地运动。
幻灯片 4：机械运动
定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
举例：飞翔的燕子、飞驰的动车、航行的轮船、奔跑的运动员等都在做机械运动。
判断方法：确定研究对象，观察研究对象相对于其他物体的位置是否发生变化。位置变化包括物体之间距离的变化和物体之间方位的变化。
幻灯片 5：机械运动示例
图片展示：汽车在公路上行驶、鸟儿在空中飞翔、运动员在跑道上奔跑的图片。
分析：以汽车为例，汽车相对于路边的树木，位置发生了改变，所以汽车在做机械运动。同样，鸟儿相对于天空中的云朵，运动员相对于跑道，位置都发生了变化，都在做机械运动。
幻灯片 6：参照物
定义：判断物体是否运动时，被选作参照标准的物体叫做参照物。
举例说明：坐在行驶的汽车里，以汽车为参照物，乘客是静止的；以路边的树木为参照物，乘客是运动的。
选择原则：参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身作为参照物。通常选择地面或固定在地面上的物体作为参照物。一旦被选定为参照物，就假定它是静止的。
幻灯片 7：参照物的选择对物体运动状态判断的影响
图片展示：两列并排停在站台上的火车，其中一列火车缓缓启动的场景。
分析：如果以站台为参照物，启动的火车是运动的；如果以另一列静止的火车为参照物，启动的火车也是运动的。但如果以坐在启动火车上的乘客为参照物，另一列火车则是向后运动的。说明选择不同的参照物，对物体运动状态的判断可能不同。
幻灯片 8：运动和静止的相对性
概念：研究同一个物体的运动，如果选取不同的物体作为参照物，判断的结果可能会不同，这就是运动和静止的相对性。
举例：在公路上，一辆汽车在行驶。以地面为参照物，汽车是运动的；以与汽车同向同速行驶的另一辆汽车为参照物，这辆汽车是静止的。
解释：运动是绝对的，一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。而我们平时所说的静止是相对的，是相对于所选的参照物而言，物体的位置没有发生变化。
幻灯片 9：生活中的应用 - 相对静止
图片展示：空中加油机给战机加油、接力赛中运动员交接棒、地球同步卫星等场景的图片。
原理分析：空中加油机给战机加油时，加油机和战机以相同的速度向同一方向飞行，它们之间保持相对静止，这样才能顺利完成加油任务。接力赛中，交接棒的运动员要保持相对静止，才能准确交接棒。地球同步卫星相对于地球是静止的，所以可以用于通信、气象观测等。
幻灯片 10：生活中的应用 - 相对运动
图片展示：影视剧拍摄中，演员坐在行驶的 “汽车” 里，背景画面向后移动的场景；游乐场里，旋转木马转动时，乘客相对于周围环境运动的场景。
原理分析：影视剧拍摄时，为了表现汽车在行驶，让背景画面向后移动，利用了相对运动的原理，此时以背景为参照物，演员和 “汽车” 是向前运动的。旋转木马转动时，以地面为参照物，乘客是运动的，利用相对运动营造出游乐的氛围。
幻灯片 11：课堂小结
机械运动：物体位置的改变。
参照物：被选作参照标准的物体，选择具有任意性。
运动和静止的相对性：选择不同参照物，物体运动状态判断可能不同。
生活应用：相对静止和相对运动在实际中的应用。
幻灯片 12：课堂练习 1
题目：下列现象中属于机械运动的是（ ）
A. 春天，冰雪融化
B. 夏天，槐花飘香
C. 秋天，黄沙漫天
D. 冬天，雪花飘飘
答案：CD
解析：A 选项冰雪融化是物态变化，不是机械运动；B 选项槐花飘香是分子的扩散现象，不是机械运动；C 选项黄沙漫天和 D 选项雪花飘飘，沙子和雪花相对于地面位置发生了改变，属于机械运动。
幻灯片 13：课堂练习 2
题目：小明坐在行驶的汽车里，以______为参照物，小明是静止的；以______为参照物，小明是运动的。
答案：汽车（或车内与小明相对静止的物体）；地面（或路边的树木等相对地面静止的物体）
解析：当以汽车或车内与小明相对静止的物体为参照物时，小明与参照物之间位置没有发生变化，所以小明是静止的；当以地面或路边的树木等相对地面静止的物体为参照物时，小明与参照物之间位置发生了变化，所以小明是运动的。
幻灯片 14：课后作业
书面作业：课本相关练习题，完成对机械运动、参照物、运动和静止相对性等知识点的巩固练习。
实践作业：观察生活中的物体运动现象，分析它们的运动状态以及所选择的参照物，记录下来并与同学交流。
沪科版2024版物理八年级全册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
1.1动与静
第一章 运动的世界
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
认真观察这两个物品，说说他们的运动情况。
小车运动了吗？
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
任务一、认识机械运动
日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短2.9cm
珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm的速度上升
任务一、认识机械运动
地壳的运动
晨跑的人们
任务一、认识机械运动
你能举出生活中熟悉的运动吗？
1.上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气。
2.地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸带来了满天星斗；水城威尼斯在不断下沉。
想一想、议一议？
任务一、认识机械运动
总结：
______是宇宙中的普遍现象，自然界中的一切物体都在不停地______着，即运动是_________。
运动
运动
绝对的
任务一、认识机械运动
我们平时是如何描述物体运动的
1、诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。
2、画家用形态和色彩描绘运动。
3、音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
任务一、认识机械运动
“月亮在白莲花般的云朵里穿行”
观看学生过马路的视频，思考问题
任务一、认识机械运动
问题：①“过马路的学生”相对于“宣传栏”的位置改变了吗？
②“汽车”相对于“路边树”的位置改变了吗？
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
把事先选作参照标准的物体叫做参照物(也就是被假定为不动的物体）
任务一、认识机械运动
科学家如何描述这个运动的世界呢
出现这种现象的原因是什么呢
研究的物体 相对于（参照标准的物体） 位置是否改变 动或静
乘客 地面、树 改变 动
乘客 司机、汽车 没改变 静
假定不动的
任务二、认识参照物
火车徐徐开动了，坐在窗边的人却看到站台上的人渐渐向后退去，究竟是谁在运动呢
任务二、认识参照物
当以地面为标准时，火车与地面之间的相对位置发生了变化，所以火车是运动的；若坐在窗边的人以火车或火车内其他乘客为标准，站台上的人与这些物体之间的相对位置发生了变化，站台上的人是运动的。
总结：
①参照物的选择是任意的，但注意不能选择研究对象本身作参照物。
②研究地面上的物体运动时，常选地面或地面上静止的物 体作为参照物。
任务二、认识参照物
参照物的概念：一个物体是运动还是静止，是相对于另一个被选作参照标准的物体而言的，这个被选作参照标准的物体叫做参照物。
思考：可以选运动的物体作为参照物吗 可以选研究对象自身作为参照物吗
随讲随练
黑板相对哪些参照物是运动的：走动的教师、讲桌、窗外行驶的汽车、窗外的树 你判断的依据是什么
走动的教师；窗外行驶的汽车。判断的依据是黑板相
对于走动的教师、窗外行驶的汽车的位置发生了变化。
任务二、认识参照物
小活动：教师在教室内慢慢走动。思考：
①如果以课桌为参照物，教师是运动的还是静止的？
②如果以地面/窗户为参照物，教师是运动的还是静止的？
任务三、知道运动和静止的相对性
分析：以课桌为参照物，教师相对于课桌的位置在改变，教师是运动的；以地面/窗户为参照物，教师相对于地面或窗户的位置在改变，教师是运动的。
总结：物体运动是指物体相对于参照物的位置发生改变。
物体静止是指物体相对于参照物的位置没有发生改变。
任务三、知道运动和静止的相对性
请同学们将书放在课桌上，再将一支笔放在书上，用手慢慢推动书，请同学们观察并思考：
①笔相对于书是运动的还是静止的
②笔相对于桌面是运动的还是静止的
思考：通过以上活动，同学们发现了什么问题 大家是否能总结出判断物体运动的具体方法是什么呢
总结：①确定研究对象；
②选定参照物；
③判断被研究的物体与参照物之间的位置是否发生变化。
任务三、知道运动和静止的相对性
总结：
运动是绝对的，我们平常所说的运动和静止是指绝对的运动和相对的静止。
交流与讨论
在商场里，妈妈和5岁的小东正乘自动扶梯下楼。小东拉着妈妈的手说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：“小东，这样很危险，下楼时要拉着妈妈的手，站着不动。”
他们在下楼（运动），可为什么妈妈会说下楼时要站着不动（静止）呢？这里的“运动”是以 为参照物来说的，“静止”是以 为参照物来说的。
地面
扶梯
总结：运动和静止的相对性：同一物体相对于一个参照物是运动的，相对于另一个参照物可能是静止的。
描述一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。


分析：乘电梯下楼的乘客，选择地面为参照物，乘客是运动的，选择扶梯为参照物，乘客是静止的。
任务三、知道运动和静止的相对性
交流与讨论
随讲随练
思考：在什么情况下，人能徒手抓住飞行的子弹
当人和子弹相对静止，即二者之间没有位置变化的时候，人能徒手抓住飞行的子弹。
任务三、知道运动和静止的相对性
学以致用
如图，在研制新型汽车过程中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来。汽车模型以 为参照物是运动的，这是运动和静止的 在生活和科技中的应用。
风
相对性
任务三、知道运动和静止的相对性
比较运动的快与慢的方法
1. [2024·宁德月考]体育课上测得甲、乙、丙三位同学百米赛
跑成绩，如下表所示，根据表中成绩可知，跑得最快的
是 同学。
参赛者 甲 乙 丙
成绩/s 14.3 13.9 15.1
乙　
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1
2. [2024·秦皇岛月考]2023年杭州亚运会，我国运动员获得女
子200 m蝶泳金牌。如图甲所示，在紧张的比赛过程中，
观众以 方法判定谁游得最快；如图乙
所示，当比赛结束时，裁判以 方法判
定谁最快；物理学中，我们采用 方法
来比较运动快慢。(均填“相同时间比路程”或“相同路
程比时间”)
相同时间比路程　
相同路程比时间　
相同时间比路程　
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速度
3. [2024年1月厦门期末]结合日常生活和学习实际，你认为
符合实际的是(　A　)
A. 人的步行速度约为1.1 m/s
B. 公交车行驶速度约为200 m/s
C. 自行车骑行速度约为1 m/s
D. 飞机飞行速度约为20 m/s
A
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4. 【原创题】关于速度知识的理解，下列说法正确的
是 。
A. 速度大的物体运动的时间一定短
B. 速度越大的物体运动越快
C. 速度大的物体比速度小的物体运动的路程长
D. 路程与时间之比越大，物体运动得越快
E. 速度是表示物体运动快慢的物理量
BDE　
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1
5. 完成下列速度单位的转换。
(1)1 m/s＝＝＝3.6 km/h；
(2)3.6 km/h＝＝＝ m/s；
(3)一辆小汽车行驶的速度是108 km/h，合 m/s；
(4)一辆大型客车行驶的速度是20 m/s，合 km/h。
1　
30　
72　
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与速度有关的计算
6. [2023·新乡期末改编]小明骑自行车从森林公园出发返回学
校，在平直的公路上，他保持一定的速度在600 s内骑行
了1 800 m，小明的骑行速度是 m/s。
3　
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7. 如图所示的交通标志牌，其中“110”的含义是
，汽车从该交通标志牌到达龙岩市最快
要 h。
限速110
km/ h　
0.5　
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8. [2024·阜阳月考]小明爸爸在徽州大道驾驶着小汽车匀速前
进，其速度表如图所示。
(1)此时汽车行驶的速度为 km/h，该速度值表示的
物理意义是 。
70　
汽车在1 h内所走的路程是70 km　
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(2)若小汽车以这个速度行驶30 min，则通过的路程是多少
千米？写出解答过程：
解：【统一单位】
30 min＝ h；
【列出原始公式】
由 得：
0.5　
v＝　
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【变形公式并代入数据求解】
小汽车通过的路程
s＝ 。
vt＝70 km/ h×0.5 h＝35 km　
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9. 【跨学科·语文】在物理学中我们是以“单位时间内物体
通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，下面的成语中
与物理学描述运动快慢的方法最相近的是(　D　)
A. 离弦之箭 B. 风驰电掣
C. 姗姗来迟 D. 一日千里
D
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10. 甲、乙两物体运动的路程之比是2∶3，所用的时间之比
是3∶2，则它们的速度之比是(　A　)
A. 4∶9 B. 9∶4
C. 1∶1 D. 2∶3
A
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11. 【物理与日常生活】动物王国中有许多动物有着惊人的
速度。旗鱼速度达30 m/s，猎豹速度达2.4 km/min，可
媲美高铁速度的褐海燕速度可达300 km/h，下列说法正
确的是(　C　)
C
A. 三种动物中旗鱼最快
B. 褐海燕的速度是300 km/h说明褐海燕飞行了300 km
C. 三种动物中褐海燕最快
D. 猎豹的速度为40 km/h
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12. [2024·厦门月考]我国成功用激光精确测量了地月距离，
成为世界上第五个实现地月激光精确测量的国家。已知
真空中光速为v＝3.0×108 m/s，假设某次测量中发射的
激光束经2.56 s返回地球，则地球到月球的距离
是 m，假设火箭以10 km/s的速度匀速飞
行，则完成这段路程需要的时间是 s。
易错点睛：t＝2.56 s为激光往返地月时间。
3.84×108　
3.84×104　
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动与静
机械运动
参照物
运动和静止的相对性
相对位置发生变化
选取规则：不能是被研究物体本身，通常选取地面
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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