资源简介

(共26张PPT)
7.1.2 惯性
一、课程导入：生活中的 “惯性” 现象
（一）情境体验与提问
实物互动与现象观察：在讲台上完成三个小实验 ——①快速击打放在纸条上的鸡蛋，纸条飞出，鸡蛋落入下方水杯；②用尺子快速击打叠放在一起的棋子，最下方棋子飞出，上方棋子竖直下落；③乘车时，司机突然刹车，学生身体向前倾。邀请学生描述观察到的现象，并思考：“为什么纸条飞出后鸡蛋不会跟着飞？为什么刹车时身体会向前倾？这些现象背后隐藏着什么共同的物理规律？”
知识衔接：回顾上节课牛顿第一定律 ——“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”，提问：“物体这种‘保持原来运动状态不变’的性质，在物理学中被称为‘惯性’。那么，惯性到底是什么？所有物体都有惯性吗？惯性的大小与什么因素有关？”
导入目标：通过直观的惯性实验，引发学生对 “物体保持运动状态不变” 的好奇，自然过渡到本节课核心 —— 理解惯性的定义、特性及应用，建立惯性与牛顿第一定律的关联。
二、知识点 1：惯性的定义与本质
（一）惯性的定义
物理学中，把一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
关键词解析：
“一切物体”：无论物体是固体、液体还是气体，无论物体是静止还是运动，无论物体是否受力，都具有惯性（惯性是物体的固有属性，不会消失）。
“保持原来运动状态不变”：包括两种情况 ——①原来静止的物体，会保持静止状态，除非有外力迫使它运动；②原来运动的物体，会保持原来的速度和方向做匀速直线运动，除非有外力迫使它改变运动状态。
“性质”：惯性是物体本身固有的属性，不是力（不能说 “物体受到惯性” 或 “惯性力”，只能说 “物体具有惯性”）。
（二）惯性与牛顿第一定律的关联
牛顿第一定律也被称为 “惯性定律”，它揭示了惯性的存在：物体之所以会保持原来的运动状态，是因为物体具有惯性；而外力的作用，正是打破物体惯性、改变运动状态的原因。
例：刹车时，车受到阻力（外力）改变运动状态（从运动变为静止），但人的身体由于惯性，要保持原来的运动状态继续向前，因此会向前倾 —— 这一现象既体现了牛顿第一定律（外力改变运动状态），也体现了惯性（物体保持运动状态不变）。
三、知识点 2：惯性的特性（与质量的关系）
（一）实验探究：惯性的大小与什么因素有关
1. 实验设计思路
采用 “控制变量法”：改变物体的质量，保持其他条件（如撞击力、初始状态）相同，观察物体保持运动状态不变的难易程度，分析惯性大小与质量的关系。
2. 实验器材与操作
实验器材：两个质量不同的小车（甲车质量 100g，乙车质量 500g）、斜面（倾角约 30°）、木块（固定在水平面，用于阻挡小车）。
实验步骤：
实验次数
小车质量（g）
实验操作
实验现象
现象分析
1
100（甲车）
让甲车从斜面同一高度由静止滑下，撞击水平面的木块
木块被撞出的距离较短，甲车很快停止
甲车质量小，惯性小，运动状态容易被改变（撞击后很快停止）
2
500（乙车）
让乙车从斜面同一高度由静止滑下，撞击同一木块
木块被撞出的距离较长，乙车继续运动一段距离才停止
乙车质量大，惯性大，运动状态不容易被改变（撞击后仍能继续运动）
3. 实验结论
惯性的大小只与物体的质量有关：质量越大，惯性越大，物体保持原来运动状态不变的能力越强，运动状态越难改变；质量越小，惯性越小，物体的运动状态越容易改变。
例：推动一辆自行车比推动一辆汽车容易，是因为自行车质量小、惯性小，运动状态容易改变；而汽车质量大、惯性大，运动状态难改变。
四、知识点 3：生活中的惯性现象分析（惯性的利用与防范）
（一）惯性的利用（利用惯性为人类服务）
体育活动中的惯性利用：
跳远运动员助跑后起跳：助跑时运动员处于运动状态，起跳后由于惯性，身体会保持原来的运动状态继续向前，从而跳得更远；
投掷铅球 / 标枪：运动员先加速助跑，使铅球 / 标枪获得较大速度，投掷后由于惯性，铅球 / 标枪会保持高速运动状态，飞行更远的距离。
日常生活中的惯性利用：
拍打衣服去除灰尘：衣服被拍打时，由静止变为运动，而灰尘由于惯性，要保持原来的静止状态，因此会与衣服分离，掉落下来；
洗衣机脱水：洗衣机高速旋转时，衣服和水一起运动，水由于惯性，会被甩离衣服，通过脱水孔排出，实现衣服干燥；
斧头松动时，用斧柄撞击硬物：斧柄撞击硬物后，由运动变为静止，而斧头由于惯性，要保持原来的运动状态继续向下，从而紧紧套在斧柄上。
（二）惯性的危害与防范（避免惯性带来的危险）
交通出行中的惯性危害与防范：
危害：汽车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾，可能撞击前排座椅或挡风玻璃；汽车突然加速时，乘客会向后倾，可能导致头部受伤。
防范：
乘车时系好安全带：安全带能在刹车时拉住乘客，防止乘客因惯性向前冲出，减轻伤害；
汽车安装安全气囊：若发生碰撞，安全气囊会迅速弹出，缓冲乘客与车身的撞击，保护乘客安全；
限速行驶：汽车质量一定时，速度越大，惯性带来的危害越大（紧急刹车时滑行距离越长），因此需要限速，减少事故风险。
生产生活中的其他惯性危害与防范：
危害：搬运重物时，突然停止推动，重物由于惯性会继续向前滑动，可能撞伤人或损坏物品；高速行驶的火车，由于惯性大，刹车后需要很长的距离才能停止，若遇到障碍物，难以及时避让。
防范：
搬运重物时，缓慢停止推动，给重物足够的时间改变运动状态；
火车轨道旁设置安全距离，避免行人或障碍物靠近，同时在铁轨末端安装缓冲装置，减少惯性带来的撞击力。
五、知识点 4：常见的惯性误区与纠正
（一）常见误区
误区 1：“只有运动的物体才有惯性，静止的物体没有惯性”—— 忽略了惯性是物体的固有属性，静止的物体也有惯性（如静止的桌子，需要用力才能推动，是因为桌子具有惯性，要保持静止状态）；
误区 2：“速度越大，惯性越大”—— 混淆了 “速度” 与 “质量”，惯性大小只与质量有关，与速度无关（如高速行驶的摩托车，质量小，惯性仍比低速行驶的汽车小）；
误区 3：“惯性是一种力”—— 错误地认为 “物体受到惯性的作用”，实际上惯性是物体的性质，不是力，不能与力的概念混淆（正确表述：“物体由于惯性保持原来的运动状态”）；
误区 4：“外力可以消除惯性”—— 惯性是物体的固有属性，无论物体是否受力，惯性都不会消失（如被推动的桌子，受力时运动状态改变，但惯性依然存在）。
（二）纠正方法
结合实例分析：用 “静止的石头需要用力才能搬动” 说明静止物体有惯性；用 “质量不同的小车撞击实验” 说明惯性与质量有关，与速度无关；
规范表述：强调 “物体具有惯性”“由于惯性”，避免使用 “受到惯性”“惯性力” 等错误表述；
对比理解：将惯性与 “物体的质量” 类比（质量是物体的固有属性，惯性也是），帮助学生理解惯性不会随外界条件改变而消失。
六、课堂小结
惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的固有属性，一切物体都有惯性。
惯性的特性：惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与速度、运动状态、受力情况无关。
惯性与牛顿第一定律的关联：牛顿第一定律揭示了惯性的存在，惯性是物体遵循牛顿第一定律的原因。
惯性的应用：利用惯性（如跳远助跑、拍打除尘），防范惯性危害（如系安全带、限速行驶），体现物理知识与生活的紧密联系。
七、课堂练习
（一）基础题
下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）
A. 只有运动的物体才有惯性
B. 物体的质量越大，惯性越大
C. 物体的速度越大，惯性越大
D. 物体受到的力越大，惯性越大
（答案：B，解析：A 静止物体也有惯性；C 惯性与速度无关；D 惯性与受力无关，B 正确）
汽车在平直公路上匀速行驶，突然刹车时，乘客身体会向前倾，这是因为（ ）
A. 乘客受到向前的惯性力
B. 乘客具有惯性，要保持原来的匀速运动状态
C. 刹车时车对乘客施加向前的力
D. 乘客受到的重力突然减小
（答案：B，解析：A 惯性不是力；C 刹车时车对乘客的力向后；D 重力不变，B 正确，乘客因惯性保持原来运动状态向前倾）
（二）提升题
为什么用同样大小的力，推动一辆空购物车比推动一辆装满货物的购物车更容易？请结合惯性的特性解释。
（答案：惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，运动状态越难改变；空购物车质量小，惯性小，用同样大小的力就能改变它的运动状态（从静止变为运动）；装满货物的购物车质量大，惯性大，需要更大的力才能改变它的运动状态，因此推动空购物车更容易）
请列举两个生活中利用惯性的实例，并分析其中的惯性原理；再列举两个防范惯性危害的实例，并说明防范措施的原理。
（答案：（1）利用惯性实例：①拍打衣服除尘：衣服被拍打时运动，灰尘由于惯性保持静止，与衣服分离；②跳远助跑：助跑使运动员获得运动状态，起跳后由于惯性保持运动，跳得更远。（2）防范惯性危害实例：①乘车系安全带：刹车时乘客由于惯性向前倾，安全带拉住乘客，防止前倾受伤；②汽车限速：汽车质量一定时，速度越大，惯性带来的刹车距离越长，限速可缩短刹车距离，减少事故风险）
八、课后作业
实践作业：
家庭小实验：①用两个鸡蛋（一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋），分别让它们在桌面上旋转，突然用手按住鸡蛋再松开，观察现象（熟鸡蛋按住后停止，生鸡蛋松开后继续旋转，因为生鸡蛋内部液体具有惯性）；②观察生活中 3 个利用惯性或防范惯性的实例，记录实例并分析惯性的作用（如 “用锤子往钉子上敲时，锤子由于惯性向下运动，更容易敲进钉子”）。
调查分析：询问家人乘车时是否有系安全带的习惯，向家人解释 “系安全带防范惯性危害” 的原理，帮助家人树立安全意识。
书面作业：完成课本对应练习题，重点练习 “惯性的特性判断”“惯性现象分析”“惯性的利用与防范” 相关题目，巩固本节课知识点，深化对惯性的理解。
沪科版2024版物理八年级全册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
7.1.2 惯性
第七章 力与运动
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
在行驶的公共汽车上，当汽车突然启动时，站立的人会向后倒；而当汽车急刹车时，站立的人会向前倾（如图）。思考原因何在？
运动的物体为什么不能立马停止运动呢？
为什么纸片或者木板都在两个物体的中间，拿走它时小球等物体不会跟着一起运动呢？
《趣味游戏》
装水的水杯下压着一张纸；惯性演示器上放木板和弹珠；水杯上放纸片以及小球。
邀请多位同学在讲台上快速抽出或弹走木板或者卡片，同学们观察现象。
任务一、认识惯性现象
一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
物体都具有保持原有运动状态的性质。在物理学上，把物体保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。故牛顿第一定律也叫惯性定律。
请同学们回顾上节课所学的牛顿第一定律。
任务一、认识惯性现象
演示实验
教师演示教材“击打硬纸片”小实验，学生观察实验现象。
任务一、认识惯性现象
正确理解惯性：
①惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性；动者恒动，静者恒静。
②惯性大小的唯一度量是质量，物体的质量越大，惯性就越大。
③惯性不是力，不能说“惯性力”或“物体受到惯性的作用”等，只能说物体具有惯性。
任务二、利用惯性解释生活中的现象
请同学们列举发生在身边的惯性现象，并思考如何解释这些现象。
物体原来是静止的，由于惯性要保持原来的静止状态；物体原来是运动的，由于惯性要保持原来的运动状态。
任务二、利用惯性解释生活中的现象
结合实际乘车时的情景思考：汽车突然启动时，车上的乘客会发生什么现象？为什么？突然刹车时、转弯时呢？
任务二、利用惯性解释生活中的现象
用惯性知识解释惯性现象时的方法：
①明确研究对象原来的运动状态；
②说明运动条件的改变；
③点出惯性并得出结论。
任务三、知道惯性利用和危害防止
任何物体都有惯性，物体的惯性有利的方面可以加以利用，而有害的方面就要加以防止。
任务三、知道惯性的利用和危害防止
结合生产和生活，列举常见的惯性现象，分析惯性的力与弊，并思考如何加以利用或防止。
查阅资料：查阅驾车和乘车的有关资料，了解驾车和乘车安全的有关规定。对相关资料进行科普宣传，倡导安全与健康的生活方式和理念。
1星题 知识过关
惯性的理解
1.下列关于惯性的说法正确的是( )
C
A.物体运动状态改变时才有惯性
B.静止或匀速运动的物体没有惯性
C.一切物体在任何情况下都具有惯性
D.物体速度越大惯性也越大
2.[2024·厦门期中] 惯性是物体的固有属性，下面描述的四个
物体中，惯性最大的是( )
A
A.进站的高铁列车 B.球场奔跑的中学生
C.追捕猎物的猎豹 D.飘在空中的气球
3. 如图，正在工作的洒水车在道路上匀速行驶，洒
水车的惯性______(填“增大”“减小”或“不变”)。
减小
惯性现象分析
4.[2024·徐州期末] 如图所示，把一个塑料
卡片放在玻璃瓶口上面，再将一枚光滑的
纽扣放在卡片上静止。用手指使劲弹一下
惯性
静止
重力
卡片，卡片飞出去，但纽扣却没有跟着飞出去，而是落入了
瓶中。原因是纽扣具有______，保持原来的______状态，又
受到______的作用，落入了瓶中。
5.关于观光车突然启动的情况，下列说法正确的是( )
D
A.人的惯性会消失
B.人会受到惯性作用而向后倒
C.人会受到向前的惯性力而加速
D.人由于惯性会向后倾倒
口诀“刹车向前，加速向后”。
6.[2024·济南期中] 人走路时不小心踩到香蕉
皮上常会后仰摔倒(如图)。这一现象可以用下
面四句话解释：①脚踩到香蕉皮时，摩擦力
D
A.①②③④ B.④③①② C.①③②④ D.④①③②
突然减小，人的下半身向前加速；②人猝不及防，后仰摔倒；
③由于具有惯性，人的上半身保持了原来的运动速度；④人
正常行走时，上、下半身都在向前运动。以上四句话最合理
的排列顺序是( )
惯性的利用与防止
7.如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机
和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车
分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对
乘车人员起主要保护作用的分别是( )
D
A.头枕、头枕 B.安全带、安全带
C.安全带、头枕 D.头枕、安全带
8.下列现象中属于利用惯性的是________。
①珍爱生命，远离酒驾
②跳远运动员跳远时要助跑
③学校路段，减速慢行④洗衣机脱水
⑤车辆起步，站稳扶好⑥拍打衣服除去灰尘
⑦保持车距，安全行驶
2星题 情境应用
9. [2024·山西中考] 如图所示，一
辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇
到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示
车内拉环情形的是( )
A
A. B. C. D.
10.小点随父母乘船游玩，站在匀速
直线行进的游船上，他高兴地竖直
向上跳了起来，如图所示。由于船
在行进中，他会( )
B
A.落在起跳点的前方 B.落在起跳点
C.落在起跳点的后方 D.落在起跳点左边
补充设问 如果在跳起时船突然减速，则小点会( )
A
11.[2024·厦门期中] 小明妈妈端着满满的一盆菜汤前进时，
突然看到调皮的弟弟从旁边窜出来，妈妈一个急刹车，菜汤
溅到了地上。此时，关于菜汤的说法正确的是( )
A
A.菜汤会向小明妈妈前进方向溅出去
B.菜汤溅出来，是因为菜汤受到惯性作用
C.端菜汤要慢慢行走，是为了减小菜汤的惯性
D.没有溅出来的菜汤，不具有惯性
惯性的定义
惯性现象
惯性的影响因素
惯
性
惯性
-
应用
利用
防止
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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