资源简介

(共24张PPT)
2025
赣美版美术七年级上册
学校环境包含着丰富的美育内容。在做规划时，可灵活运用空间中的角落 向外拓展，从不同功能和审美角度出发，进行校园微空间的改造设计。
微空间的灵活运用
不同的色块区分出不同的功能，让走廊里的 课间十分钟有了空间上的保障
微空间的灵活运用
斜坡上彩色的攀岩点，为学生的运动增添了 更多的趣味性
你的校园里有哪些微空间可以利用？请 选择校园环境中的一处微空间进行分析并提 出改造建议。
感知·交流
教学楼顶的空中花园为同学们提供了一个安全舒 适、充满趣味的生态体验园
校园微改造不仅要从空间、 布局、造型等角度出发，还要遵 循便利性、美观性、舒适性、功 能性等原则。只有在巧妙构思的 同时进行多方面的考虑，才能设 计出优美的校园微空间。
探究·理解
设计
沟通
调研
建
树的制作步骤
·通过小组合作的方式，结合实际环境及改造建议，进行微空 间的模型搭建。
表现·分享
用综合材料制作的校园模型
1.能从造型、色彩、功能等方面进行调研，完成200—300字的调研报告并与同学分享。
2.能了解校园环境设计的定义、类别、要素和方法，并用平面图呈现心中理想的校园。
3.能与同学协作，对校园微空间提出改造方案，并绘制设计草图，制作立体模型。
4.能通过校园环境的设计活动，领会“人与自然和谐共生”的设计原则。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
THANKS

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