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第11课 马克思主义的诞生与传播
【课表要求】：理解马克思主义产生的时代背景、基本原理及世界意义。
【时空线索】：
【基础知识梳理】
一、早期工人运动与社会主义思想的萌发
1．早期工人运动
（1）背景：①随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现（如：经济危机资）。
②工人阶级的生活条件并没有改善，政治权利也极其有限。
（2）目的：改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。
（3）形式：从捣毁机器到争取政治权利的多种形式。
（4）代表：法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。
（5）意义：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
（6）教训：相继失败，早期工人运动迫切需要科学理论的指导。
2．社会主义思想的萌发　
（1）背景：早期工人运动的发展。
（2）代表：法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。
（3）内容：揭露和批判资本主义制度的种种弊端；反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。
（4）认识：没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。
二、马克思主义的诞生
1．创立人：德国思想家、革命家马克思和恩格斯。
2．条件： （1）思想条件：广泛吸收人类优秀思想成果（英法空想社会主义、德意志古典哲学（辩证法、唯物论）、英国古典政治经济学）。
（2）社会条件：工业革命后社会变化，社会矛盾日益激化（生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾）。
（3）阶级条件：总结工人运动的经验，从无产阶级身上看到了实现社会主义的力量（三大工人运动）。
3．标志：1848年《共产党宣言》的发表。
（1）内容：①肯定了资本主义的历史进步作用。
②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
④阐明了共产党的性质、目的和策略原则。
（2）意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动指明了正确方向，也标志着国际共产主义运动的诞生。
4．发展
（1）背景：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯在指导工人阶级进行斗争的同时，继续进行理论探索。
（2）表现：
①创立剩余价值学说：1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。
②创立唯物史观：唯物史观科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。
5．意义
（1）马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论。
（2）创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿——理论意义、科学性。
（3）马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器——实践价值、实践性。
（4）在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量——政治影响、方向性。
【科学社会主义和空想社会主义的区别：是否揭示资本主义社会的本质、是否揭示了社会发展规律、是否认识到阶级斗争和暴力革命的重要作用、是否认清无产阶级使命、是否认识到人民群众推动历史发展的决定性作用、是否说明资本主义生产方式的产生和发展的规律】
三、国际工人运动的发展
1．“第一国际”
（1）背景：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召。
（2）成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立。
（3）意义：①是第一个国际性工人组织 ②推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
2．巴黎公社
（1）背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾的激化。
（2）成立：1871年3月，法国巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权——巴黎公社。
（3）举措： ①机构建设：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会。
②民主制度建设：人民有权监督罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资。
③经济制度建设：由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日。
（4）结果：1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀。
（5）意义：①无产阶级建立政权的第一次伟大尝试； ②丰富了马克思主义的学说； ③为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训（经验：坚持暴力斗争，打碎旧的国家机器，实现无产阶级专政 教训：必须由以马克思主义理论武装起来的政党领导革命；必须建立坚固的工农联盟，争取广大农民的支持）。
（6）特点：（1）爆发具有偶然性和突发性(不是资本主义社会矛盾的必然结果)。
（2）失败具有必然性(资本主义处于上升时期，生产力水平还未达到足以推翻资本主义生产方式的程度)。
（3）革命措施具有不成熟性(运动非马克思主义直接指导，但又受其影响)。
（4）政治斗争和暴力斗争。 （5）公社精神的革命性、永恒性。
【知识链接】马克思主义在中国的传播：
（1）背景：1917 年，俄国十月革命取得胜利；1919 年，“五四运动后”中，中国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
（2）中心：北京与上海。 （3）阵地：《新青年》。
（4）早期传播者：李大钊、陈独秀、李达、陈望道、李汉俊等人
（5）传播途径及过程：①在 1919 年出版的《新青年》“马克思研究专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》系统介绍了马克思主义学说。
②1920 年 3 月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会，把一批经历过
五四运动洗礼的优秀青年组织起来。
③1920 年 5 月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等
人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
④1920 年 8 月，陈望道翻译的《共产党宣言》出版，这是马克思主义经典著作在中国出版的第一个中
文全译本。
（5）意义：马克思主义在中国广泛传播，改变了新文化运动的性质和方向，促进了思想解放；与工人运动相结合，为中国共产党的诞生作了思想上和干部上的准备；与中国革命相结合，加速马克思主义中国化，在革命实践中形成了毛泽东思想；在毛泽东思想的指引下，中国人们取得了新民主主义革命的胜利。

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