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第16章 人体生命活动的调节
第 3 节 人体的激素调节（第 2 课时）
年级 八年级 授课时间 1课时
课题 第 3 节 人体的激素调节（第 2 课时）
教材分析 本节是人体生命活动调节模块的关键内容，承接第 1 课时内分泌系统基础知识，聚焦青春期激素调节相关内容。通过分析性激素功能、青春期生理心理变化案例，结合神经调节与激素调节的协同实例，帮助学生理解青春期身心变化的科学原理，形成健康度过青春期的意识，同时完善人体双重调节系统的认知，培养运用知识解决自身成长问题的能力。
教学目标 【知识目标】 说出性激素的种类（雄激素、雌激素）及主要功能，区分第一性征与第二性征，列举青春期男女第二性征的具体表现。 描述青春期生理（身高体重增长、生殖器官发育等）和心理（独立意识、性意识萌动等）变化的特点，掌握 2-3 条青春期卫生保健措施。 举例说明神经调节与激素调节的协同关系，知道人体生命活动需两者共同协调。 【核心素养】 生命观念：通过分析青春期身心变化与激素调节的关联，以及神经和激素的协同作用，强化 “人体稳态与系统协调” 的生命观念。 科学思维：通过解读身高体重曲线、分析青春期案例（如痤疮成因），培养数据解读与逻辑推理能力。 科学探究：通过 “排忧解难” 小组讨论活动，围绕青春期常见问题（如身高焦虑、痘痘处理），提升合作探究与问题解决能力。 社会责任：认识青春期健康的重要性，形成良好卫生习惯与心理调适能力，尊重自身与他人的青春期变化，树立健康成长的责任意识。
教学重、难点 【教学重点】 性激素的功能，第一性征与第二性征的区分及青春期第二性征表现。 青春期生理心理变化特点及对应的卫生保健措施。 【教学难点】 理解神经调节触发激素分泌、激素辅助神经调节的相互作用过程（如紧急情境下肾上腺素分泌与神经兴奋的关联）。 引导学生科学认知并理性应对青春期 “性意识萌动”“独立与依赖并存” 等心理变化。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
新课导入 1. 提问：“大家知道在什么年龄容易长青春痘？这个年龄身体还有哪些变化？” 2. 引出主题：“这些变化都与激素调节有关，今天我们一起探究青春期的激素调节与身心变化。” 1. 提问：“大家知道在什么年龄容易长青春痘？这个年龄身体还有哪些变化？” 2. 引出主题：“这些变化都与激素调节有关，今天我们一起探究青春期的激素调节与身心变化。”
新知探究 活动1：性激素对第二性征的影响 1. 布置自主 - 合作学习任务：让学生阅读课本 P110-111 图文，思考 “什么是第一性征、第二性征”“男女第二性征有哪些”，限时 5 分钟。 2. 展示人体内分泌系统示意图（突出卵巢、睾丸），讲解性激素的分泌器官及 “促进生殖器官发育、维持生殖功能、激发第二性征” 的功能。 3. 呈现青春期男女身高增长曲线、生殖器官发育趋势图，引导学生总结 “女孩发育早于男孩”“青春期身高体重迅速增长、生殖器官成熟” 等生理特点。 4. 结合痤疮形成示意图，讲解 “雄激素旺盛导致皮脂分泌过多、导管堵塞” 的成因，给出科学处理建议（如清洁、饮食调整）。 1. 分组阅读思考，完成问题讨论，明确第一性征（生殖器官差异）与第二性征（青春期非生殖器官特有特征）的区别，列举男性长胡须、女性乳房发育等表现。 2. 观察示意图与曲线，总结青春期生理变化规律，记录痤疮成因与处理方法。 3. 结合自身情况，分享对青春期生理变化的认知。
活动2：青春期的心理与卫生保健 1. 展示青春期心理相关情境图（如藏日记、与父母争执、渴望关怀），提问：“图中反映了青春期哪些心理特点？该如何正确处理？” 2. 组织 “排忧解难” 小组讨论：给出案例（如明明身高焦虑、佳佳月经疑惑、小玉被议论身材），让小组分析问题并给出解决方案。 3. 总结青春期心理特点（独立意识、隐私意识、性意识萌动等），讲解卫生保健措施（合理饮食、规律作息、文体活动参与）。 1. 观察情境图，分析心理特点（如隐私意识、独立与依赖并存），提出沟通、寻求帮助等解决办法。 2. 小组讨论案例，结合所学知识（如青春期发育有个体差异），制定解决方案并派代表汇报。 3. 记录心理调适方法与卫生保健措施，形成健康生活意识。
活动3：神经调节和激素调节的关系 1. 展示青春期心理相关情境图（如藏日记、与父母争执、渴望关怀），提问：“图中反映了青春期哪些心理特点？该如何正确处理？” 2. 组织 “排忧解难” 小组讨论：给出案例（如明明身高焦虑、佳佳月经疑惑、小玉被议论身材），让小组分析问题并给出解决方案。 3. 总结青春期心理特点（独立意识、隐私意识、性意识萌动等），讲解卫生保健措施（合理饮食、规律作息、文体活动参与）。 1. 结合生活经验回答情境问题，初步感知神经与激素的关联。 2. 理解肾上腺素分泌的神经触发机制，记录两者协同作用的原理。 3. 完成对比表格，明确神经调节（反射弧、迅速、短暂）与激素调节（循环系统、缓慢、较长）的差异，形成双重调节的认知。
【习题巩固】 1．下图是某地男、女学生身高以及性器官生长速度曲线图。据图分析，下列说法正确的是（　　） A．男生进入青春期比女生早 B．进入青春期后第二性征的出现主要是性激素作用的结果 C．人的生殖器官在青春期开始形成并完全发育成熟 D．进入青春期后，性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 【答案】B 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A． 从身高生长速度曲线图可以看出，女生身高生长速度快速上升的时间比男生更早，这表明女生进入青春期比男生早，并非男生比女生早，故A错误。 B． 进入青春期后，男生睾丸和女生卵巢分泌的性激素（雄激素和雌激素）会促使第二性征出现，比如男生出现喉结、胡须，女生乳房发育等，所以进入青春期后第二性征的出现主要是性激素作用的结果，故B正确。 C．人的生殖器官在胎儿发育时期就已经开始形成，并非在青春期开始形成；青春期生殖器官迅速发育，并逐渐发育成熟，故C错误。 D．进入青春期后，性意识开始萌动，对异性产生好感是正常、健康的心理表现，是青春期性心理发展的正常阶段，并非不健康的心理，故D错误。 故选B。 2．同学们正处于人生的美好时期——青春期。下列关于青春期的叙述，错误的是（　　） A．身高、体重增加，大脑的兴奋性较强 B．垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多 C．开始萌动性意识，男女相处应有礼有节 D．男孩出现遗精和女孩出现月经是正常生理现象 【答案】B 【分析】（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 （2）进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经。 （3）青春期开始萌动性意识，在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊。 【详解】A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高突增是青春期的一个显著特点，另外体重也增加，同时神经系统的功能也显著增强，大脑的兴奋性较强，A正确。 B．垂体分泌的生长激素增多，甲状腺分泌的甲状腺激素增多，而不是“垂体分泌甲状腺激素”，B错误。 C．青春期开始萌动性意识，在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊，男女相处应有礼有节，C正确。 D．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，D正确。 故选B。 3．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（　　） A．进入青春期，脑重量和脑神经细胞数量基本上不再增加 B．性器官开始发育，心理已经发育成熟 C．为了避免耽误学习，拒绝与异性接触 D．遇到事情要尽量减少和家长商量，有利于培养独立意识 【答案】A 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期脑结构和功能不断完善，但脑重量和脑神经细胞数量在童年期已接近成人水平，基本不再显著增加，故A正确。 B．性器官在青春期迅速发育而非“开始发育”，但心理发育还没有完全成熟，仍处于发展的阶段。青少年在青春期会经历许多心理变化，如情绪波动、自我认知的探索等，这些都需要时间和经验来逐渐成熟，故B错误。 C．进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为初期与异性的疏远，到逐渐愿意与异性接近，这都是正常的心理现象，适当与异性接触有利于青春期心理健康发展，完全拒绝与异性接触可能会阻碍青少年的正常社交和心理发展，故C错误。 D．培养独立意识需适度，但完全减少与家长沟通易导致偏激，故D错误。 故选A。 4．据统计，中国儿童性早熟发病率已达1％，已成为仅次于肥胖的第二大儿童内分泌疾病，且发病率逐年升高。以下关于青春期性发育的说法，错误的是（ ） A．男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的 B．青春期男生出现遗精、女生出现月经均属于正常现象 C．青春期为了长身体应多吃油炸、腌制的肉类和蛋类食品，以补充蛋白质 D．青少年应坦然面对青春期的身体和心理变化，保持身心健康发展 【答案】C 【分析】青春期是身体生长发育的关键时期，确实需要补充足够的蛋白质等营养物质来支持身体的生长和发育。但是油炸、腌制的肉类和蛋类食品含有较多的油脂、盐分等，长期大量食用不利于身体健康，可能会导致肥胖、高血压等问题。应该多吃新鲜的肉类、蛋类、奶类、豆类等富含优质蛋白质且营养均衡的食物。 【详解】A．进入青春期后，在性激素的作用下，男女出现第二性征。雄激素（雄性激素）促使男性出现喉结突出、声音变粗、长出胡须等第二性征；雌激素（雌性激素）促使女性骨盆变宽、乳房隆起等第二性征出现，A正确。 B．进入青春期，男生出现遗精，女生出现月经，这都是正常的生理现象。遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象；月经是指进入青春期后的女子，每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，B正确。 C．青春期是生长发育的关键时期，应注意合理营养。油炸、腌制食品含有较多有害物质，如油炸食品含油脂多，易导致肥胖；腌制食品含亚硝酸盐等有害物质，长期食用不利于健康。应多吃新鲜的蔬菜、水果和富含蛋白质的食物如瘦肉、鱼类、蛋类、豆类等，C错误。 D．青春期不仅身体上发生变化，心理上也会出现变化，如情绪波动较大、有强烈的独立意识等。青少年应正确认识这些变化，坦然面对，保持身心健康发展，D正确。 故选C。 5．“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列相关叙述正确的是（ ） A．为了充分利用时间，可以边走路边看书 B．对异性产生好感是不正常的心理变化 C．遇到烦心事闷在心里不与父母交流 D．出现遗精或月经，是正常的生理现象 【答案】D 【分析】青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。 【详解】A．边走路边看书是一种不良的行为习惯。走路时眼睛需要不断调节以适应周围环境的变化，同时身体也在运动，此时看书会使眼睛长时间处于紧张的调节状态，容易导致眼睛疲劳，进而引发近视等视力问题，A错误。 B．进入青春期后，随着性意识的觉醒，青少年会对异性产生好感，这是青春期正常的心理变化。这种心理变化是人体生长发育过程中的正常现象，表明青少年的心理在逐渐成熟，B错误。 C．遇到烦心事闷在心里不与父母交流，不利于青少年心理健康。在青春期，青少年可能会面临各种困惑和压力，及时与父母交流可以获得情感支持和建议，帮助解决烦恼，C错误。 D．进入青春期后，男孩会出现遗精现象，女孩会出现月经现象，这都是正常的生理现象。遗精是男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象。这些现象标志着青少年生殖器官的逐渐成熟，是正常的生理发展过程，D正确。 故选D。 6．青春期是身体发育的重要阶段，下列有关青春期的观点正确的是（　　） A．身高突增通常在青春期以前完成 B．男孩遗精、女孩月经与性激素分泌增加有关 C．对异性好奇属于心理异常，必须禁止交流 D．青春期代谢减弱，需大幅减少三餐食量 【答案】B 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男孩出现遗精，女孩出现月经。此时，男女生愿意与异性接近，并与之交流，且对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理和生理现象。 【详解】A．身高突增是青春期的显著特征，而非青春期前完成，故A错误。 B．性发育和性成熟是青春期的突出特征，性激素分泌增加导致男孩遗精、女孩月经等第二性征出现，故B正确。 C．对异性好奇是正常心理变化，需合理引导而非禁止交流，故C错误。 D．青春期代谢旺盛，需增加营养而非减少食量，故D错误。 故选B。 在习题巩固环节，学生将完成以下活动： 独立完成5道选择题
课堂小结 1. 引导学生用思维导图总结：内分泌系统组成（内分泌腺 + 激素）→ 重点激素（生长激素、甲状腺激素、胰岛素）的功能与失调病症→ 激素调节与健康生活。 2. 强调：“人体生命活动需神经调节和激素调节共同作用，维持稳态。”
板书设计 第 16 章 人体生命活动的调节 第 3 节 人体的激素调节（第 2 课时） 1. 性激素与第二性征 性激素：雄激素（睾丸）、雌激素（卵巢）→促进生殖器官发育、激发第二性征 第一性征：生殖器官差异；第二性征：青春期非生殖器官特有特征（男：长胡须、喉结突出；女：乳房增大、骨盆变宽） 2. 青春期的变化与保健 生理：身高体重增长、生殖器官成熟、痤疮等 心理：独立意识、隐私意识、性意识萌动 保健：合理饮食、规律作息、心理沟通 3. 神经调节与激素调节的协同 协同实例：危险情境下肾上腺素分泌（神经触发激素） 差异：神经调节（反射弧、快、短）；激素调节（循环系统、慢、长） 结论：人体生命活动需两者共同协调
课后作业
教学反思 1. “排忧解难” 讨论和情境分析能有效激发学生参与热情，贴合学生自身成长需求，但部分学生对 “神经与激素调节协同机制” 理解较浅，下次可增加简单模拟实验（如测量紧张时的心率变化）辅助理解。 2. 学生对第一性征与第二性征的区分仍有混淆，后续习题需增加对比类题目（如判断某特征属于第一 / 第二性征），强化差异点。 3. 可增加 “青春期常见心理问题访谈” 视频或邀请校心理老师客串，进一步丰富心理调适内容，提升学生社会责任与心理健康意识。
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第16章 人体生命活动的调节
第3节 人体的激素调节
（第2课时）
第六单元 人体的生理活动
苏科版(新教材)生物八年级上册
学习目标
重点难点
性激素对第二性征的作用及第二性征表现，区分第一性征与第二性征。
理解神经调节触发激素分泌、激素辅助神经调节的相互作用过程。
科学认知并应对青春期 “性意识萌动”“独立与依赖并存” 等心理变化。
1.能准确说出性激素的种类（雄激素、雌激素）及功能，区分第一性征与第二性征，列举青春期男女第二性征的具体表现。
2.结合自身或教材案例，分析青春期生理（如身高增长、生殖器官发育）和心理（独立倾向、性意识萌动）变化的特点，能提出 2-3 条符合青春期卫生保健的具体措施。
3.通过实例（如危险情境下心跳加快）理解神经调节与激素调节的协同关系，认同人体各系统在双重调节下相互协调的生命观念，树立健康度过青春期的责任意识。
课前须知
在什么年龄容易长青春痘（医学上称为痤疮）？
在这个年龄，身体上还有哪些变化呢？
课堂导入
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
自主-合作 学习
阅读课本P110-111图文资料，思考以下问题：
1.什么叫作第一性征？
2.什么叫作第二性征？？
3.男性和女性的第二性征有哪些特征？
4.分析和交流青春期的生理特点。
时间：5分钟
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
性激素的主要功能是促进生殖器官的发育和第二性征的出现，并维持生殖功能。
分泌雌激素等
卵巢
睾丸
分泌雄激素等
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
男女两性生殖器官的差异叫作第一性征。
进入青春期后，男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征，叫作第二性征。
男性青春期部分第二性征
长胡须
喉结突出
声调变低
肌肉发达
女性青春期部分第二性征
骨盆变宽
乳房增大
声调变高
胸、肩、臀
部皮下脂肪增多
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
青春期除了第二性征的出现，还有哪些身体上的变化？
对照图16-25，结合自身的感受与体验，分析和交流青春期的生理特点。
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
第二性征的出现和生殖器官的发育成熟是青春期最重要的生理变化。
女孩10岁左右，男孩12岁左右
女孩发育常常早于男孩
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
在性激素的作用下，生殖器官能够产生生殖细胞，女孩出现月经。
月经是剥落下增厚的子宫内膜，月经出现代表卵巢已经成熟。
子宫内膜脱落
子宫内膜逐渐增厚
其中一天会排卵
子宫内膜继续增厚
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
1、每天用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁并消毒。
2、使用干净的卫生巾，勤换卫生巾
3、避免着凉，注意饮食。
4、做到心情舒畅，情绪稳定。
5、保证充足的睡眠和休息。
6、可进行适当的运动，但要避免剧烈的运动和过重的体力劳动。
月经期间注意事项：
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。由于精液会不断产生，积存到一定量后便会自然排出。
遗精是睾丸成熟产生精子的标志。
在性激素的作用下，生殖器官能够产生生殖细胞，男孩出现遗精。
1、保持外生殖器清洁。
2、注意个人卫生，及时换洗贴身衣物。
3、避免穿太紧的内裤。
4、睡前不要喝太多的水。
5、积极参加健康的体育锻炼和有益的文娱活动。
给男生的建议：
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
女孩10岁左右，男孩12岁左右
女孩常常早于男孩
青春期发育的最明显特点：身高、体重迅速增长
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
睾丸和卵巢的发育趋势
青春期最重要的生理变化：
第二性征的出现
生殖器官的发育成熟
青春期后男生和女生性器官有何发育特点？
青春期发育特点：性器官迅速发育
进入青春期的青少年，体内的性激素分泌增多。有些人的体内雄激素分泌过于旺盛，刺激皮肤中的皮脂腺分泌大量皮脂。同时，毛囊皮脂腺的导管增粗、变硬，造成皮脂排出障碍，从而在皮肤表面形成凸起状的痤疮。
为什么青春期容易长痘？
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
青春痘：学名痤疮，青春期的人体内雄激素的水平迅速升高，促进皮脂腺发育并产生大量皮脂，同时毛囊皮脂腺导管的角化异常造成导管堵塞，使皮脂排出障碍，形成角质栓即微粉刺。
青春痘的处理方法
·若不严重：做好面部清洁，常用温水和肥皂洗脸；多吃水果青菜，少吃高脂肪和高糖的食物、避免饮酒、熬夜等，不要用手去挤痘痘。
·严重情况：要及时去医院治疗，谨遵医嘱。
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
青春期神经系统以及心脏、肺等器官的功能也明显增强。
青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
新知讲授
活动1：性激素对第二性征的影响
12 岁的明明看到同龄男生都已开始长高，有的甚至长出了喉结和胡须，可自己还是一副小男孩模样，常被班上男生嘲笑，为此他十分烦恼……
佳佳 11 岁时就来了月经，妈妈告诉她这是女孩长大的标志，还教了她经期卫生保健的方法。但佳佳心里仍有不少疑惑，比如她听说来了月经就具备怀孕能力了，这是真的吗？
小玉是班上发育较早的女孩之一，最近特别苦恼：她总觉得班上有几个男生在背后对她指指点点，隐约听到他们议论自己“腿好粗”，她又气又急，却没勇气反驳。
小刚最近很发愁，因为脸上突然冒出好多“痘痘”。他觉得痘痘长在脸上太影响形象，就想伸手把它们挤掉，你觉得这种做法可行吗？
新知讲授
排忧解难：同学帮帮忙
新知讲授
活动2：青春期的心理与卫生保健
合理饮食
积极参与文体活动
作息规律
健康地度过青春期
（1）图中反映了青春期的什么心理特点？
内心世界逐渐复杂，有些事情不想跟家长交流。
（2）如果发现父母看到自己的日记，自己应如何正确处理？
正确和父母沟通，告知父母自己也有隐私，希望他们尊重自己的隐私。但遇到一些紧要的事情务必及时与父母交流。
新知讲授
活动2：青春期的心理与卫生保健
（1）图中反映了青春期的什么心理特点？
有了强烈的独立意识。
（2）当存在这样的情况，应如何正确处理？
我们尚未成年，一切行为举止都由父母负责。我们应该接受父母的意见，主动与父母沟通，并改正自己存在的问题。
新知讲授
活动2：青春期的心理与卫生保健
（1）图中反映了青春期的什么心理特点？
遇到挫折有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
（2）当存在这样的情况，应如何正确处理？
遇到困难，要及时寻求老师、父母的帮助； 有些不愿意和父母沟通的，可以向自己信任的且可靠的亲长朋友寻求帮助。
新知讲授
活动2：青春期的心理与卫生保健
（1）图中反映了青春期的什么心理特点？
性意识开始萌动。
（2）如何正确对待这些现象？
这是正常的心理变化。同学们应当正确对待男女生之间的正常交往，与异性相处，要落落大方，相互尊重。
新知讲授
活动2：青春期的心理与卫生保健
青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。如何健康的度过青春期？
集中精力，努力学习
同学之间互相帮助
积极参加活动
与师长密切交流
新知讲授
活动2：青春期的心理与卫生保健
新知讲授
活动2：青春期的心理与卫生保健
情境刺激神经系统
大脑皮质兴奋
促使肾上腺素的分泌
使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
新知讲授
活动3：神经调节和激素调节的关系
思考：与神经调节相比，激素调节有什么不同？
比较项目 作用途径 作用速度 作用时间
神经调节
激素调节
反射弧
循环系统
较迅速
较缓慢
短暂
较长
人体的生命活动是由神经调节和激素调节共同协调完成。
新知讲授
活动3：神经调节和激素调节的关系
1. 性激素的主要功能是促进生殖器官的发育和第二性征的出现，并维持生殖功能。
2. 青春期最重要的生理变化是第二性征的出现和生殖器官的发育成熟。
3. 青春期要注意心理健康和卫生保健。
4. 人体的生命活动是与神经系统和内分泌系统共同协调完成的，以适应机体内外环境的变化。
课堂小结
1．下图是某地男、女学生身高以及性器官生长速度曲线图。据图分析，下列说法正确的是（　　）
A．男生进入青春期比女生早
B．进入青春期后第二性征的出现主要是性激素作用的结果
C．人的生殖器官在青春期开始形成并完全发育成熟
D．进入青春期后，性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理
B
课堂练习
2．同学们正处于人生的美好时期——青春期。下列关于青春期的叙述，错误的是（　　）
A．身高、体重增加，大脑的兴奋性较强 B．垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多
C．开始萌动性意识，男女相处应有礼有节 D．男孩出现遗精和女孩出现月经是正常
3．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（　　）
A．进入青春期，脑重量和脑神经细胞数量基本上不再增加
B．性器官开始发育，心理已经发育成熟
C．为了避免耽误学习，拒绝与异性接触
D．遇到事情要尽量减少和家长商量，有利于培养独立意识
课堂练习
B
A
4．据统计，中国儿童性早熟发病率已达1％，已成为仅次于肥胖的第二大儿童内分泌疾病，且发病率逐年升高。以下关于青春期性发育的说法，错误的是（ ）
A．男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的
B．青春期男生出现遗精、女生出现月经均属于正常现象
C．青春期为了长身体应多吃油炸、腌制的肉类和蛋类食品，以补充蛋白质
D．青少年应坦然面对青春期的身体和心理变化，保持身心健康发展
5．“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列相关叙述正确的是（ ）
A．为了充分利用时间，可以边走路边看书 B．对异性产生好感是不正常的心理变化
C．遇到烦心事闷在心里不与父母交流 D．出现遗精或月经，是正常的生理现象
C
课堂练习
D
第6单元 人体的生理活动
第16章 人体生命活动的调节
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