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(共54张PPT)
2026年中考一轮教材复习
板块二 光学
第二章 光现象
光的传播
三种光现象
平面镜成像
镜面反射和漫反射
光的色散
光现象
光源：正在发光的物体。如太阳、水母、萤火虫、亮着的电灯、点燃的蜡烛等
光线：用来表示光的传播路径和① 的带有箭头的直线
提示：光线是一种物理模型
光速：光在真空中的传播速度近似为c=② m/s
方向
3×108
光的传播
光现象 介质特点 传播方向 常见现象及传播特点
同种均匀介质 不变 常见现象：日(月)食、影子的形成、小孔成像、手影表 演、皮影戏、瞄准射击、站队看齐、一叶障 目、坐井观天等
特点：光在同种均匀介质中的路径是一条③ ，传播方向不变
提示：光在真空中也是沿直线传播的
三种光现象
直线
光现象 介质特点 传播方向 常见现象及传播特点
同种均匀介质 改变 常见现象：照镜子、湖面波光粼粼等
特点：a.反射光线、入射光线和法线在
④ 平面内；
b.反射光线和入射光线分别位
于法线两侧；
c.反射角⑤ 入射角
提示： 在光的反射和折射现象中， 光路是可逆的
同一
等于
三种光现象
光现象 介质特点 传播方向 常见现象及传播特点
不同介质或同种不均匀介质中 垂直射入时，方向不变；斜射入时，方向改变 常见现象：铅笔好像被水“折断”、潭清疑水浅等
特点：a.折射光线、入射光线和
法线在⑥ 平面内；
b.折射光线和入射光线分别位于
⑦ 两侧；
c.折射角随入射角的增大而⑧ ，随入射角的减小而⑨ ，
提示： 光从空气中科射入某种介质中或从某种介质斜射入空气时， 空气中的角带终是“大角”
三种光现象
同一
法线
增大
减小
原理：光的⑩ (如右图)
特点
应用：潜望镜、镜子等 拓展：凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有会聚作用
a.平面镜所成像的大小与物体的大小 。
b.像和物体到平面镜的距离 ，像和物体的连线与镜面 。
c.平面镜所成的像为 像
反射
相等
相等
垂直
虚
平面镜成像
像与物关于平面镜对称
类型 图示 定义 相同点 不同点 反射面 视觉效果
镜面反射 一束平行光射到光滑的物体表面，其反射光依然是平行的 遵循光的 光滑 迎着反射光看很刺眼，在其他方位看不见或者不明显
举例：光污染、黑板反光
漫反射 平行光经粗糙的物体表面反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向 粗糙 从不同方向都能看清
举例：从各个方向都能看清幕布上的字

反射
定律
镜面反射和漫反射
光的色散：太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象
光的三基色： ，
物体的颜色：透明物体的颜色由其透过的色光决定；不透明物体的颜色由其反射的色光决定
看不见的光
红、绿、蓝
光的色散
红外线：热效应强，穿透能力较强。应用：红外遥控，红外测温
紫外线：杀菌消毒，具有荧光效应，穿透性强。应用：验钞机
考试避雷——高频易错字
介质 沿直线传播
戒× 延×
折射 漫反射
拆× 慢×
过考点
考点1 光现象辨析
1.《淮南万毕术》中记载:“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻。”如图所示
描绘了该记载中的场景。人能通过盆中水面及平面镜观察墙外情况均利用
了 ( )
C
A.光的折射 B.光的色散 C.光的反射 D.光的直线传播
1年新题针对练
1-1.[2025内蒙古中考]楼间距过小会影响采光。如图，
楼房上的影子形成的原因是( )
A
A.光沿直线传播 B.光发生了反射
C.光发生了折射 D.光发生了色散
2.下列诗词中涉及的光现象，解释正确的是( )
A
A.峰多巧障日——山峰挡住太阳光是因为光沿直线传播
B.潭清疑水浅——潭水看起来变浅是因为光发生了反射
C.明镜可鉴形——镜子成像是因为光发生了折射
D.江清月近人——看到江中的月亮，是月亮的实像
1年新题针对练
2-1.[2025广元中考改编]（多选）柳宗元在《小石潭记》中写到“潭中鱼可
百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，其中蕴含着物理知识。
下列说法正确的是( )
ABC
A.柳宗元看到的“鱼”是潭中鱼的虚像
B.日光通过水面折射照射到潭底
C.日光是由各种色光混合而成的
D.石头上鱼的影子是光的反射形成的
. .
考点2 光现象作图
3.如图所示，一束阳光经窗玻璃反射进入眼睛，请画出图中反射光线对应
的入射光线。
1年新题针对练
3-1.[2025长沙中考]傍晚时分，在水面平静的池塘边，小湘尝试用激光笔从
A点去照亮池塘对面树上的一个果子（B点），发现可以用两种不同的方
式实现。请在图中画出这两种方式的光路图（保留作图痕迹）。
4.[2025绥化中考]如图，小宇看到水中有一条鱼，A、B两点中有一点是鱼
的实际位置，另一点是像的位置，请在图中画出他看到鱼的光路图
（保留作图痕迹）。
1年新题针对练
4-1.[2025福建中考]请在图中画出入射光线的反射光线和折射光线的大致位置。
过实验
探究光的反射定律和折射规律关联复习
回顾过程
实验名称 实验1 探究光的反射定律 （课标要求必做）（10年2考） 实验2 探究光的折射规律
（10年2考）
实验器材 及目的 _____________________________________________ 实验器材：激光笔、平面镜、 可折叠光屏、笔、量角器、刻 度尺等 _______________________________
实验器材：激光笔、玻璃砖
（或长方形水槽装水）、带角
度可折叠光屏、笔等
实验器材 及目的 （1）可折叠光屏：.显示光的①__________； .探究反射光线
（或折射光线）、入射光线、法线是否在同一平面内
（2）探究光的反射定律中的量角器：测量入射角和反射角的大小
（3）实验环境：在②______环境下进行，实验现象更明显
（4）探究光的反射定律时，可折叠光屏应③______立在平面镜上
传播路径
较暗
垂直
续表
实验方法 （1）激光笔发出的光从可折叠光屏一侧沿某一角度射向平面
镜（或从空气④______入玻璃砖的一个侧面），在光屏上标记
出三线的位置
（2）改变入射角（如 、 、 ），重复实验并记录⑤
______________（或折射角的大小）
（3）将激光逆着反射光线（或折射光线）的方向射入，观察
光线是否沿原入射光线射出（验证光路可逆）
斜射
反射角的大小
续表
实验操作 注意事项 （1）平面镜必须与可折叠光屏 ⑥______，否则反射光线可能 射出硬纸板，无法记录 （2）激光笔光束需紧贴光屏表 面，确保光线路径清晰可见 （3）读取角度时，以法线为基 准，视线与刻度线保持垂直， 减小误差 （1）玻璃砖需固定，避免实
验中移动，导致入射点变化
（2）入射光线需斜射
（入射角不为 ），若垂直入
射，光的传播方向不变，无
法观察折射现象
（3）记录光线位置时，需标
记光束的边缘（或中心），
确保折射角测量准确
垂直
续表
实验结论 （1）反射光线（或折射光线）、入射光线和法线在同一平面内 （2）反射光线（或折射光线）和入射光线分居法线两侧 （3）在光的反射（或折射）现象中，光路是可逆的 反射角等于入射角（注意：“入 射角等于反射角”错误） 光从空气斜射入水中或玻璃
中时，折射光线向法线方向
偏折，折射角小于入射角。
当入射角增大时，折射角也
增大
续表
. .
. .
. .
交流与 反思 多次实验（改变入射角）的目的：避免偶然性，使结论更具 普遍性 （1）若反射光线模糊，可在光 屏前方喷少量烟雾（或用表面粗 糙的光屏承接），增强显示效果 （1）若在较暗的环境中进
行实验,折射光线还是较
暗，可选择透光性好的玻
璃砖
续表
交流与 反思 （2）多次实验使纸板上留下了 很多光路,为了区分对应的光路, 可采取的办法是⑦____________ ________ （3）错误数据分析:若反射角与 入射角互余,可能是将入射光线 与平面镜的夹角记录成了入射角 或将反射光线与平面镜的夹角记 录成了反射角 （2）若测量折射角时误差
较大，可多次测量取平均
值，或更换刻度更精密的
光屏
用不同颜色
的笔标记
续表
提升能力
1.小明和小雅同学在做“探究光的反射定律”实验，器材有：激光笔、可折
叠硬纸板、平面镜、喷雾器等。
甲
（1）将平面镜置于水平桌面,如图甲所示。
激光笔的光束射向平面镜上 点,在平面镜上
方喷水雾,从前向后观察,可在镜面上方看
到___条光束。
2
（2）将可折叠硬纸板________________立在平面镜上，使一
束光紧贴纸板，射向镜面上的点，如图乙，光屏 是用来呈现______光线
的。为了观察到完整的光路,光屏 需旋转到图丙中的位置___（填序号）。
竖直（或垂直）
入射
2
乙
丙
（3）小明使入射光线沿着纸板一侧入射到平面镜 点，在纸板另一侧观察
到反射光线，为了便于测量入射角和反射角，请帮小明写出具体的操作方
法：__________________________________________________。
实验次数 1 2 3 4
入射角
反射角
用笔在纸板上沿着光路将入射光线和反射光线描画下来
（4）保持入射点不变，多次改变入射方向并记录测量数据如表所示，根
据表格信息可得到结论：反射角与入射角大小______。
相等
（5）如果实验中，纸板上一侧显示出了入射光线，将纸板另一侧调到与
之同一平面后不能显示出反射光线，则可能的原因是__________________
_______。
纸板没有和镜面垂
直放置
（6）纸板不折转时，移动激光笔使入射光线贴着纸板绕 点沿逆时针
方向转动,可观察到反射光线 沿____时针方向转动。
顺
丁
（7）装置改进 接下来，小雅使用一套新的实验
装置进行演示，如图丁所示。先用喷雾器使整个
玻璃罩内充满水雾，目的是__________；将平面
镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定的红色
激光笔发出一束垂直射向平面镜的光， 相
显示光路
法线
三束
光重合
当于______；然后用另一支绿色激光笔向点发出一束光 ，经平面镜反
射后沿 方向射出。缓慢转动水平圆台，从反射光线那一侧观察到_____
_______，说明在反射现象中，反射光线、入射光线与法线在同一平面内。
（8）图丁实验中，将光束沿着方向入射，光束沿着 方向射出，这说
明在光的反射现象中，光路是______的。实验中小明想从镜子中看到小雅
的眼睛，而不被小雅看到，该想法______（选填“能”或“不能”）实现。
可逆
不能
甲
2.【问题】光从空气斜射入水或玻璃中都会发生折射现象，
但是水和玻璃对光的折射情况相同吗？为了探究这个问题，
小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进
行实验。他先在光屏上画出相互垂直的 和 两条虚
线并相交于 点，如图甲所示。
【证据】
乙
（1）小华将玻璃砖的一个表面与 齐平放置，
让激光电筒发出的光线从点向 点入射，他看到了
如图乙所示的光路（、 为同一直线）。你认
为出现光线 的原因是________________________
_____________。鉴于本实验的目的，你此时最应
该记录的两条光线是____________、____________。
光仍在空气中传播
（合理即可）
入射光线
折射光线
（2）操作细节 接下来他要观察光从空气斜射入水中的情况。他将光屏竖
直置于水槽中并向水槽缓慢注水直至水面与齐平。入射光线应从 点
向 点入射，这是为了保证____________；本实验中小华还考虑了入射光
线所在一侧的______相同。
入射角相等
介质
（3）实验改进 在观察光从空气斜射入水中的情况时，小华发现水中的折
射光线不够明显，可以使水中的光线更加明显的方法是________________
_________________。
在水中加入少量
牛奶（合理即可）
【解释】
丙
（4）得出结论 小华最终在光屏上记下了如图丙所示的光
路图（OE 为水中的折射光线），通过分析光路，你认为
玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是______。
玻璃
（5）结论应用 若光以相同的入射角分别从玻璃和水斜射
入空气，则从______射出的折射光会更远离法线。
玻璃
（6）让光线沿着图丙中 方向从水中射向空气，并逐渐增大入射角的度
数（入射点的位置不变），折射光线____（选填“会”或“不会”）消失。当
光沿着方向射入水中时会沿 方向射出，此时折射角为___。
会
【交流】
（7）实验评估 在探究光路是否可逆时，用绿色激光笔使一束绿光从空气
斜射入水中，之后使用红色激光笔逆着水中的折射光线的方向从水射向空
气，此过程中存在的问题是________________________________________
_____。
绿光和红光的偏折程度不同，光线不会完全
重合
实验3 探究平面镜成像的特点 （课标要求必做）
回顾过程
实验原理 光的①______定律
实验器材 与装置 （1）实验环境：选择较暗的实验环境
（2）关于蜡烛：选用两支完全相同的蜡烛是为了便于比较像
与物的②______关系（等效替代法——用蜡烛 代替完全相同
的蜡烛，与蜡烛的像比较大小；用蜡烛代替蜡烛 的像，
以找到像的位置）
（3）玻璃板：用玻璃板代替平面镜便于确定像的位置；应选
用较③____（选填“薄”或“厚”）的玻璃板
（4）器材的组装：白纸铺在水平桌面上，玻璃板竖直放置在
白纸上（目的是使像和物在同一水平面上）；玻璃板前的蜡
烛点燃，玻璃板后的蜡烛 不点燃
反射
大小
薄
实验 操作 （1）判断像的大小和位置的方法：移动玻璃板后的蜡烛 ，使其
与蜡烛的像完全重合，④_______的位置和大小就是蜡烛 的像
的位置和大小
（2）收集数据的方法：.在白纸上标记蜡烛和蜡烛 的位置，用
刻度尺测量两支蜡烛到玻璃板的距离并比较是否相等； .连接两
支蜡烛的位置，判断连线与玻璃板是否垂直
（3）改变蜡烛 的位置，多次实验的目的：使实验结论具有普遍性
实验 结论 平面镜所成像的大小与物体的大小⑤______；像和物体到平面镜
的距离⑥______；像和物体的连线与镜面⑦______
蜡烛
续表
相等
相等
垂直
提升能力
1.在探究“平面镜成像的特点”实验中，小华准备的实验器材如下：两支完
全相同的蜡烛A和B、透明薄玻璃板、光屏、支架、白纸、铅笔。
（1）实验中需添加的测量器材是________，实验器材选用薄玻璃板而非
平面镜的原因是__________________________________。
刻度尺
玻璃板是透明的，便于确定像的位置
甲
（2）如图甲所示，将一张白纸平铺在水平桌面
上，并将一块薄玻璃板竖立在白纸中间位置，沿
着玻璃板在纸上画一条直线，代表________的位
置，在实验过程中应始终保持玻璃板与纸面
_______。
平面镜
垂直
（3）操作分析 用点燃的蜡烛A作为物体，不点
燃的蜡烛B作为替代蜡烛A的像，两支蜡烛分别
使蜡烛成像更清晰，便于确定像的位置
置于玻璃板两侧，如图甲所示，实验时点燃蜡烛A而不点燃蜡烛B的目的
是_____________________________________。
（4）在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后移动完全相同但未点燃的
蜡烛B，直到B与A的像 完全重合，说明像与物的______相等。在纸上描
出蜡烛、玻璃板和像的位置，处理数据。
大小
（5）操作补充 [2025贵州省一模]通过玻璃板看到的蜡烛A的像是由光的
______形成的。要判断这个像的虚实，可进行的操作是________________
___________________________。
反射
将光屏放在像的
位置并直接观察其上是否有像
物距 5.02 7.40 8.67
像距 4.68 7.05 8.33
乙
（6）结论分析 小天做同一个实验时，把蜡烛放在图
乙中、、 三个不同的位置进行实验，确定了
最清晰的像所在的位置，在正确使用刻度尺的情况下，
将测得的实验数据填在上表中。他分析数据得出像距
小于物距的结论。他得出错误结论的原因是________
_______________________________。
玻璃板
有一定的厚度，测量的像距有误差
请完成限时训练2
过基础
1.[2025武汉中考]如图所示，在一个空罐的底部中央打一个
小孔，再用一片半透明的塑料薄膜蒙在空罐的口上。将小
孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。下列
选项与该现象原理相同的是( )
A
A.手影游戏
B.对着镜子画脸谱
C.放大镜使光会聚
D.光的色散
限时训练
2.[2025辽宁中考]某同学在某湿地公园看到了美丽的水鸟。水鸟在平静的
水中形成的倒影( )
A
A.是虚像 B.是实像 C.比水鸟大 D.比水鸟小
3.[2025新疆中考]阳光照射到喀纳斯湖平静的水中时发生折射，从太阳升
起到落山的过程中，折射角( )
C
A.一直减小 B.一直增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小
4.[2025威海中考]2025年1月15日清晨，刘公岛海
面上空出现了“光瀑”奇观，无数条笔直光柱穿透
云层倾泻而下，如图所示。下列说法错误的是
( )
C
A.笔直光柱——光沿直线传播
B.云层呈淡淡的橙色——阳光中含有橙色光
C.部分水面波光粼粼十分耀眼——光发生了漫反射
D.看到远处的山体较暗——人眼接收到山体反射的光较少
5.[2025宜宾中考]长江十年禁渔政策实施以来，长江里的鱼儿越来越多。
在一段清澈的江水中游来游去的鱼儿，看见岸上的“人”会比实际的人更
______（选填“高大”或“矮小”），这是因为光发生了______现象。
高大
折射
6.[2025南充中考]研学活动中，图甲
是某同学在参观博物馆时，通过玻璃
橱窗看到自己的影子，这是由光的
______形成的；图乙是走出博物馆后，
反射
色散
看到天空出现的彩虹，这是光的_______现象。
7.[2025西安三模]如图所示，要将一束太阳光反射到室内的 点，请在图中
画出平面镜的位置并标出反射角 。（保留作图痕迹）
8.[2025遵义模拟]游泳是一项有益身心健康的运动，同时也存在安全隐患。
如图所示，某游泳馆救生员发现，由于泳池边缘的阻挡，池底有一块视觉
盲区监管不到。请在图中画出一条从池底盲区边缘处射入救生员眼睛的光
线。（ 点表示救生员的眼睛）
9.[2025贵阳第一实验中学模拟]在“探
究光反射时反射角与入射角大小关系”
的实验中，器材有：红色激光笔、绿
（1）如图甲所示，将光屏置于平面镜上，红色激光笔沿光屏左侧发出的
光束射向平面镜上 点，经反射，在光屏右侧未出现反射光束，你认为
出现此种情况的原因是____________________________________________
_____。
光屏与平面镜不垂直，反射光线不在光屏所在平
面上
色激光笔、平面镜、不可折转光屏、量角器。
（2）解决上述问题后继续实验，当入射光线 向法线靠近时，看到反射
光线______（选填“靠近”或“远离”）法线。
靠近
（3）如图乙保持入射点不变，多次改变入射方向，在光屏上记录每次实
验的光路、和 ，如图乙所示。根据光屏上的信息可得结论：反射
角与入射角的大小______。
相等
（4）如图丙所示，当绿色激光束沿光屏右侧反射光 射入时，可以观察
到光屏左侧的红色与绿色光束混合后变成浅黄色，此现象说明光路是
_________。
可逆的
过能力
10.[2025贵阳白云区模拟]小明用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点。Ⅰ、
Ⅱ、Ⅲ为三块可绕轴 转动的玻璃板，它们大小相同，其中Ⅰ、Ⅲ为无色
透明玻璃板，Ⅱ为茶色透明玻璃板。图乙为装置简化后的主视图。
（1）将一张红色纸条 贴在玻璃板
Ⅰ的表面，当眼睛位于Ⅱ的____
（选填“左”或“右”）侧时，能看到
通过Ⅱ所成的像。实验中玻璃板Ⅱ相
当于________的作用。
左
平面镜
（2）固定Ⅰ和Ⅱ，用一张白纸贴满玻璃板Ⅲ并转动，直至透过Ⅱ观察到
的像呈现在Ⅲ的白纸上。若不透过Ⅱ直接观察白纸，会发现白纸上_______
_______,则说明平面镜所成像为虚像。
没有的像
（3）用小刀沿像的边缘将Ⅲ上的白纸切开，去掉多余部分后得到 ，
将三块玻璃绕转动后叠在一起，发现与重合。这说明与
大小______。
相等
（4）通过以上实验，小明分析后得到、 ，从而得出
与 到平面镜的距离相等。他通过这一实验过程得出的结论正确吗
________。理由是________________________________________________
__________。
不正确
还需要测量并比较Ⅰ、Ⅱ之间的夹角与Ⅱ、Ⅲ之间的夹角
大小关系
过创新
11.跨学科实践[2025贵州省一模]人们希望设计
出依靠自然资源保持室内冬暖夏凉的建筑。
如图是某同学设计的节能小屋简图，小屋的
南面有一扇窗户，图中标注了夏至日、春
（秋）分日、冬至日正午太阳所在的位置
（用“ ”表示太阳）。已知在春分日 夏至日 秋分日的半年内，每天正
午太阳位于图中区域Ⅰ以内；在秋分日 冬至日 春分日的半年内，每天
正午太阳位于图中区域Ⅱ以内。该同学希望正午太阳在区域 以内时阳光不
能射入窗户，在区域Ⅱ以内时能射入窗户。请回答下列问题：
（1）这一设计是通过调节哪种能量的多少，来保持小屋内冬暖夏凉的？
答：太阳能。（合理即可）
（2）请根据设计目的，判断屋檐末端应沿虚线延伸到点还是 点？请写
出你作出此判断所依据的光学原理。
答：延伸到 点。依据：光沿直线传播。

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