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2026年中考一轮教材复习
板块三 力学
第五章 力
力
力
弹力
重力
摩擦力
定义：力是一个物体对另一个物体的作用。通常用字母F表示
单位：牛顿。简称：牛(符号：① )。
性质：力的作用是② ，施力物体同时也是受力物体
作用效果
三要素：力的⑤ 、⑥ 和作用点。
示意图
线段的起点→力的⑦ )
线段的长短→力的⑧ )
箭头的方向→カ的⑨ )
a.力可以改变物体的③ ，如捏橡皮泥、拉弓等
b.力可以改变物体的④ ，如足球被踢飞、汽车匀速转弯等
N
相互的
形状
运动状态
大小
方向
作用点
大小
方向
力
不接触的物体之间也能产生力的作用
成对出现
定义：表示力的带有箭头的线段
作图
步骤
a.找力的作用点
b.沿力的方向画一条带箭头的线段
c.标上力的符号和大小
三个要素均会影响力的作用效果
表
现
出
思想方法—抽象概括
力的概念是通过抽象物体间相互作用的共同特征而概况得出的。复习本章内容可思考不同力的共同特征，即都是描述物体间的相互作用，从而建构力学知识体系。
原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就
；
定义：因物体发生⑩ 形变而产生的力。常见的有压力、支持力、
推力、拉力
产生条件：a.两物体相互 ；b.接触处相互 或拉伸发生
弹性形变
弹性
接触
挤压
越长
弹力
弹簧测力计
使用
测量前 测量时 记录结果
a.确定弹簧测力计的 、 ； b.轻轻拉几下，防止弹簧卡壳 ； c.在测量方向上对弹簧测力计的指针进行 ； a.确保不会超量程； b.测力时，确保弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上； c.读数时，视线要正对刻度(或与刻度盘 垂直)

弹簧测力计示数=整刻度值+
小格 数 × 分 度 值 =
N + ×
N = N
量程(或测量范围)
分度值
调零
1
3
0.2
1.6
作用点：对于整个物体，重力作用的表现就好像作用在它某一个点上，这个点叫物体的重心。重心越 ，物体的稳定性越好
定义：由于地球对物体的吸引而产生的力。用 表示。
重力的施力物体是 ，
大小：物体所受重力跟它的质量成 。公式为G=mg，g约等于9.8 N/kg, 粗略计算时可取10 N/kg
方向：总是 的
G
地球
正比
竖直向下
低
重力
质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上
增大： 压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动
减小： 压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动、
使接触面彼此 ；
压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；
接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 ；
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力
产生条件：a.物体相互接触并挤压；b.接触面 ；c.物体间有相 对运动(有相对运动的趋势时物体间存在静摩擦力)
粗糙
大
大
增大
减小
分离
摩擦力
增大或减小摩擦的方法
滑动摩擦力大小的影响因素
考试避雷——高频易错字
摩擦力 弹性形变 重力竖直向下 弹簧测力计
磨× 力× 坚× 器×
搓× 垂×
过考点
考点1 力的作用效果、力的相互作用
1（多选）如图是贵州民族团结大巡游中的机车方队。下列有关机车匀速
巡游过程的分析正确的是( )
AC
A.驾驶员相对于机车是静止的
B.机车对路面的压力等于机车的重力
C.轮胎对路面的压力和路面对轮胎的支持力是一对相互
作用力
D.轮胎受到的支持力是由轮胎的形变产生的
1年新题针对练
1-1.如图是乒乓球比赛中的场景，用球拍击打乒乓
球，乒乓球在空中的运动方向改变，说明力改变了乒乓球的__________；
接球时，球对球拍施加作用力的同时球拍对球也有作用力,这是由于______
___________________。
运动状态
物体
间力的作用是相互的
. .
考点2 力的描述
2.如图所示,茶杯静置于水平桌面上,请画出桌面对茶杯支持力 的示意图。
1年新题针对练
2-1.挂香囊是端午节传统习俗之一。悬挂的香囊随风摆到了如图所示位置，
风水平向左吹，请你画出此时香囊受到的风的作用力 和绳子的拉力 的
示意图。
3.一把带电塑料梳子靠近桌上的一些小纸片，如图所示是纸片离开桌面
上升时的情景。请画出纸片所受重力和吸引力 的示意图。
1年新题针对练
3-1.如图所示是一扇导轨平移式的窗户，当用力 向左推时可打开窗户。
请在图中画出窗户向左滑动时导轨对窗户底部作用力的示意图（作用点
画在 点）。
解题妙招 利用此妙招解第2、 、3、3-1题
依据三要素画指定力的示意图#1.2
考点3 重力、弹力、摩擦力（必考）
4.若矿车满载后的总质量，求它所受的重力。
取
矿车满载后受到的重力
1年新题针对练
4-1.[2025上海松江区二模]“掬手为升”是我国古代的计量方法
之一，“掬”即双手捧。如图所示，人双手捧起米所用的力约
为( )
B
A. B. C. D.
5.如图所示，小芳倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板
会对她施加与电梯运行方向______
（选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同
学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯
相反
1年新题针对练
5-1.校运动会将举行拔河比赛，为帮助班级拔河队获胜，请你结合所学摩
擦力的知识提出两条具体策略，并分别说明其科学原理。
答:①穿鞋底粗糙的鞋子，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力。
②选择体重大的同学，通过增大压力的方法来增大摩擦力。（合理即可）
6. 如图所示，一根轻质弹簧两端分别与竖直墙面
和木块固定连接，用木块压缩弹簧至水平粗糙
地面的 点，
（1）人松手后木块在 点的瞬间，受到哪几个力的作用？并具体说出每个
力的施力物体和方向。
答：木块受到地球对它竖直向下的重力、地面对它垂直接触面向上的支持
力、地面对它水平向左的摩擦力、弹簧对它水平向右的弹力。
松手后，木块向右运动，当木块运动到 点时，弹簧正好处于原长状态，
木块继续向右运动一段距离后返回。请分析：（忽略空气阻力）
（2）木块向右运动并且未到 点时，弹簧弹力的大小是如何变化的？
弹簧的弹力逐渐减小。
（3）木块向右运动的过程中，速度如何变化？
木块的速度先变大后变小。
（4）从受力的角度分析，木块向右运动的过程中，速度达到最大时所处
的位置在点、 点的左侧还是右侧？
在点的左侧。木块向右运动到点的过程中，弹力在减小，在 点左侧的
某位置，当木块受到向左的摩擦力和向右的弹力大小相等时，合力为零，
速度达到最大。
1年新题针对练
6-1.[2025铜仁万山区三模]小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡
皮筋等器材进行了如下实验（不考虑空气阻力）。如图甲所示，让系于橡
皮筋一端的小球，从点正下方的点由静止释放，分别经过、、 三
点（小球到达 点时，橡皮筋处于原长状态）。请在图乙中画出整个下落
过程中橡皮筋的弹力与小球下落高度 的大致关系图像。
实验 装置
实验 原理 测量滑动摩擦力大小的原理：①__________
物理 方法 转换法（将测量摩擦力转换成测量弹簧测力计的②______）和控制变量法
过实验
实验6 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（课标要求必做）
回顾过程
拉力
二力平衡
注意 事项 （1）使物块做匀速直线运动的原因： .让物块“运动”而不是“静
止”是因为研究的是滑动摩擦力； .“匀速直线”的目的是使木块处
于③______状态，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数
（2）弹簧测力计在④____________（选填“运动过程中”或“静止
时”）读数
（3）加速拉动时，弹簧测力计示数会变大，不能据此得出滑动摩
擦力的大小与速度大小有关
此时弹簧测力计示数与滑动摩擦力大小不相等
平衡
运动过程中
续表
. .
. .
实验 结论 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触
面积大小和物体的速度大小无关。（1）当接触面粗糙程度一定
时，压力越⑤____，滑动摩擦力越大；（2）当压力一定时，接触
面越⑥______，滑动摩擦力越大
大
粗糙
续表
提升能力
1.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，小星使用弹簧测力计、
大小相同的长方体实心木块和铁块（密度 ）进行实验，其中木块
表面较粗糙，铁块表面较光滑。#1
甲
乙
丙
丁
（1）实验前，应将弹簧测力计在______（选填“竖直”或“水平”）方向调整
指针，使其不受拉力时指在__________。
水平
零刻度线
（2）如图甲,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块在木板上做______
_____运动，此时木块所受滑动摩擦力大小为____ ，若在此基础上逐渐
增大弹簧测力计的拉力，则木块和木板之间的滑动摩擦力大小______
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
匀速
直线
0.4
不变
（3）小星将铁块叠放在木块上方，再次用弹簧测力计拉着木块水平向右
做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图乙所示。比较甲、乙两次实验可
得出初步结论：当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。
压力
（3）-1.装置改进 小星对实验器材进行了改进来探究“滑动摩擦力大小与
压力的关系”，如图丙，通过改变沙桶中沙的质量来改变铁块对硬纸板
（质量忽略不计）的压力，在抽拉硬纸板的时候利用压力传感器和拉力传
感器测出压力和拉力的大小。实验过程中是否需要匀速拉动硬纸板？
_________。请说明理由：_________________________________________
________________________________________________________________
______________________。
不需要
实验中，无论硬纸板如何运动，铁块均静止，
处于平衡状态，它受到的拉力与滑动摩擦力大小相等，所以不需要匀速拉
动硬纸板（合理即可）
（4）过程评估 小星为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，
将图甲中的木块替换成铁块进行实验，如图丁。小星的操作能得出正确结
论吗？______。请说明理由：____________________________________。
不能
他在实验过程中没有控制压力大小相等
（4）-1.装置改进 若将木块加在图丁的铁块上后，用弹簧测力计继续沿水
平方向匀速拉动铁块,测得弹簧测力计的示数为 ，由此可得出初步结
论：____________________________________________。
当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（5）方案设计 小星想探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关,请
你帮他设计一种方案：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________。
先用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，记录弹簧
测力计示数；翻转该木块，改变它与木板面的接触面积大小，重复操作，
记录弹簧测力计示数；比较两次弹簧测力计示数的大小（合理即可）
探究阻力对物体运动的影响
（6）小星联想到阻力对物体运动的影响，于是利用如图戊所示的装置使
小车从同一斜面的顶端由静止释放，测量小车在不同接触面上滑行的距离，
如下表所示。
戊
接触面材料 毛巾 棉布 木板
小车受阻力情况
小车在水平面上运动的距离/ 23.2 45.3 97.5
①表中、、 处应分别为____、______、____。（均选填“大”“较大”或
“小”）
大
较大
小
②分析表中内容，可得出初步结论：在其他条件相同时，小车受到的阻力
越小，小车速度减小得越____（选填“快”或“慢”），滑行的距离越____
（选填“大”或“小”）。进一步推理可知，若小车受到的阻力为零，小车将
__________________________________。
慢
大
做匀速直线运动（或一直运动下去）
迁移创新
2.[2025汕头潮阳区一模改编]小明注意到很多公共场所都有类似图甲所示
的提示牌。于是他认为“湿的路面上的摩擦（湿摩擦）比干的路面上的摩
擦（干摩擦）更小”，他采用图乙的装置进行实验。
甲
乙
. .
（1）用弹簧测力计水平匀速拉动橡胶块在地板砖上沿直线运动，此时弹
簧测力计的示数为 ；用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的
__________，并多次重复实验，得到下表中的数据。
喷雾次数 0 2 4 6 8 10
摩擦力 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6
潮湿程度
（2）分析实验数据可知：当橡胶块与地板砖接触面的潮湿程度增大时，
滑动摩擦力的大小______________（选填“变大”“变小”或“先变大后变
小”）。他由此得出湿摩擦不一定比干摩擦小。
先变大后变小
（3）小明联想到“雨天路滑”，接触面的潮湿程度较大时，相当于在物体
和路面之间形成一层水膜充当了润滑剂，此时湿摩擦______（选填“大于”
或“小于”）干摩擦。
小于
（4）驾车行驶在高速公路上，容易因为（3）中的原因造成交通事故。请
针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶：
____________________。
雨天路滑，小心慢行
将生活问题转化为物理问题
生活问题：地面潮湿时人容易滑倒。
物理问题：探究湿摩擦与干摩擦的大小关系。
利用物理原理/方法探究
实验装置：与教材实验中的类似。
控制变量法：在实验过程中保持压力大小不变，通过控制在地板砖上喷雾
次数改变潮湿程度。
理论与实际结合
（2）、（3）问将生活中的现象与实验现象结合。
过基础
1.[2025广西中考]运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是( )
D
A.地球 B.篮球 C.篮筐 D.运动员
2.[2025上海杨浦区三模]下列物体所受重力最接近 的是( )
C
A.一枚硬币 B.一个中学生 C. 水 D.一只鸡蛋
限时训练
3.[2025保定模拟]在某届短道速滑世锦赛男子5 000 米接力决赛中，中国
队勇夺冠军，如图是比赛时的场景。下列说法正确的是( )
D
A.以看台为参照物，比赛中的运动员是静止的
B.加速运动时，运动员受到的摩擦力变小
C.运动员用力向后蹬地前行，说明运动需要力来维持
D.在弯道上滑行时，运动员的运动状态发生改变
4.[2025秦皇岛一模]（多选）劳动课
上，小明用不同的方式搬运一个放在
水平地面上的箱子。下列说法正确的
是( )
BD
A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力
B.甲图：水平用力推箱子，当箱子做匀速直线运动时，推力等于摩擦力
C.乙图：当箱子和平板车一起做匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在
摩擦力
D.乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
5.[2025南通模拟]小明踢足球时感到脚疼，说明物体间_________________；
他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向、__________和
____________有关，足球最终落向地面是由于受到______作用。
力的作用是相互的
力的大小
力的作用点
重力
6.[2025深圳中考] 机器人已逐渐进入了我们的生活，如图为某款机器人
站立在水平地面上的情景，请在图中画出机器人受到的重力的示意图。
（ 点为机器人的重心）
7.[2025重庆三模]小明做家务时推动拖把在水平地板上向左移动，如图所
示。请在 点画出地板对拖把的摩擦力的示意图。
8.[2025深圳罗湖区一模]
（1）《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘叶蚕茧”，意思是用多股蚕丝作
为弓的弦。请解释人用力可以将弓弦拉弯涉及的力学知识。
答：人用力将弓弦拉弯，说明力能使物体发生形变。
（2）如图所示的情景节选自《天工开物》，划船时，船
桨向后划水，船向前行驶。请解释其中的物理原理。
答：划船时，船桨向后划水，桨对水施加向后的力，由于物
体间力的作用是相互的，水同时会对桨施加向前的反作用力，
所以船向前运动。
过能力
9.[2025北京三模改编]（多选）冰壶比赛时，运动员需要不断调
整自己的运动情况。如图所示，一名运动员穿的两只鞋的鞋底
材质不相同：蹬冰鞋的鞋底是橡胶制成的，而滑行鞋的鞋底是
塑料制成的。运动员需要滑行时，全身由滑行鞋支撑，蹬冰鞋
BD
A.需要滑行时，全身由滑行鞋支撑是通过减小接触面积来减小摩擦力的
B.需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面，是为了增大摩擦
C.在冰面上滑行时，人不受摩擦力的作用
D.用蹬冰鞋接触冰面后，人运动得越来越慢，人的运动状态发生改变
不与冰面接触；运动员需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面。关于冰壶运动，
下列说法正确的是( )
. .
10.[2025 曲阜二模]如图所示是我国古代发明的一种容器——欹 器。它
空着时就倾斜，盛水适中就端正，盛满了水便会整个翻倒过来，水流尽时，
它又像开始时那样倾斜，正所谓“虚则欹，中则正，满则覆”。当盛水适中
时，容器和水整体的重心应该在转轴的____（选填“上”或“下”）方。请你
猜想，盛满水时，使欹器整个翻倒的原因：__________________________
_____________________________________。
下
欹器和水整体的重心移动到
转轴的上方，且偏离转轴，使得欹器转动
11.新角度·两种打开玻璃罐盖子的方式 小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子，
于是他用物理课学到的知识教了妈妈两种方法。方法一：如图甲所示，将
一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。方法
二：如图乙所示，用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶盖变
平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。
甲
乙
请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。
方法一：______（选填“增大”或“减小”）了对盖子的摩擦力，原因是
_________________________。
方法二：______（选填“增大”或“减小”）了盖子与瓶口的摩擦力，原因是
____________________________________。
增大
增大了接触面的粗糙程度
减小
空气进入瓶中，瓶盖对瓶口的压力减小
过创新
12.创新探究 [2025铜仁期末]小明在公园
骑行时，发现当自行车行驶在沥青路面
上，车轮与路面间的摩擦力较小，骑行
过程轻松又省力。一旦驶入砖石铺设的
路面，由于车轮与路面接触时受到的阻力显著增大，此时骑行者需要花费
更大的力气蹬车，才能驱动自行车前行，就好像车轮被无形的力量“拉住”
一般。摩擦力大小会影响物体运动的快慢，于是他找来一质量分布均匀、
正反面相同的长方体木板，以中线 为界，对比观察左右两部分，发现
粗糙程度不同，于是进行了研究。
（1）小明用图甲所示实验装置，进行如下操作：
①将轻弹簧的一端分别固定在板上左右两侧的、 点，另一端分别与
______（选填“相同”或“不同”）滑块接触；
②移动滑块使弹簧压缩______（选填“相同”或“不同”）的长度，由静止释
放滑块（滑块不越过 ）；
③分别测出滑块移动的距离，测量出的数据越大，说明此表面越______
（选填“光滑”或“粗糙”）。
相同
相同
光滑
（2）实际操作中小明发现弹簧被压缩的长度比较难控制，
爱思考的小明改进了方法，如图乙所示，他使滑块从同
一斜面顶端由静止释放分别滑向木板的两侧，测出滑块
在木块上运动的速度，分别作出滑块从木板一侧运动至
过程中的速度和时间 的关系图像如图丙所示，则图
图线对
应的物块的速度减小得快
线___（选填“”或“ ”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_________
_______________________。

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