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(共59张PPT)
2026年中考一轮教材复习
板块三 力学
第八章 压强与浮力
第2节 浮力
浮力
阿基米德原理
物体的浮沉条件
浮沉条件的应用
浮力
定义：无论是液体还是气体，对浸入其中的物体都有竖直向①_____的作用力，这个作用力叫浮力
产生原因：浸在液体(气体)中的物体其上、下表面受到的 ②_______，即F浮=F2-F1，如图所示
上
压力差
浮力
越大
越大
浮力
a.液体的密度和物体浸在液体中的体积
b.物体浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，受到的浮力
③________
c.在同一液体中，物体浸在液体中的体积④________，所受浮力越大
影响
因素
→与浸没在液体中的深度无关
内容：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小
G排
ρ液gV排
阿基米德原理
F浮表示浮力，单位是N
G排是物体排开液体的重力，单位是N
ρ液表示液体的密度，单位为kg/m3
V排表示排开液体的体积，单位为m3
注意：物像“浸在液体中”包括“全部浸入(浸没)和“部分浸入”两种情况
注意：不是物体自身的重力
公式：F浮=⑤ =m排g
推导式：F浮=⑥________
（液体和气体都适用，以液体为例）
考试避雷——高频易错字
漂浮 阿基米德 浸没
飘× 得× 进×
状态 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
图示
受力分析 F浮⑦ G F浮⑧ G F浮⑨ G F浮⑩ G F浮= ______
密度分析 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物
>
<
=
=
G-FN
物体的浮沉条件
仍受浮力作用
下沉的物体受到的浮力不一定小于上浮的物体
轮船：处于漂浮状态，浮力 自身重力。当装载货
物重力增加时，轮船吃水深度增加
潜水艇：上浮和下沉是靠改变潽水艇的 来实现的
热气球：通过改变气球内气体的密度实现升降
密度计：在被测液体中处于漂浮状态，浮力 自身
重力。浸入液体中的体积越大，说明液体的密度越
_______　
盐水选种：配置盐水，使其密度小于优质种子的密度而大于劣质种子的密度
等于
自重
等于
小
浮沉条件的应用
过考点
考点1 阿基米德原理
1.
【单一过程定性分析】
（1）如图甲所示，一实心正方体金属块（重力为 ），悬挂在弹簧测力
计下端，并浸没于装有水的烧杯中，受到的浮力为 ，则弹簧测力计的
示数_________，将金属块 竖直缓慢向上提起直到下表面刚好离开水
面的过程中，______________，
______________（均填变化情况）。
先不变后变小
先不变后变大
【变条件对比分析】
（2）如图乙所示，将另一实心正方体金属块 ，悬挂在
相同的弹簧测力计下端，并浸没于装有水的相同烧杯中，静止时两金属块
下表面距杯底的高度均为 ，两杯中水面相平，此时金属块受到的浮力大
小___,弹簧测力计示数___，烧杯中水的体积___ 。将金
属块 竖直缓慢向上提起直到下表面刚好离开水面的过程中，弹簧测力计
的示数______________（填变化情况），两金属块从原位置到上表面到达
水面时移动的距离大小___ 。
先不变后变大
【综合分析】
（3）根据上述分析，请在图丙坐标图中分别画出悬挂、 的测力计示数
随（从 开始）变化关系的大致图像。（忽略金属块离开水面时带出的
水，不计阻力）
1年新题针对练
1-1.（多选）学习浮力知识后，小星在家做实验，他将空的饮料罐开口朝
上，缓缓按入装满水的桶中（饮料罐未浸没），桶中水不断溢出。下列
说法正确的是( )
ABD
A.饮料罐受到的浮力逐渐变大
B.小星施加的力逐渐变大
C.水桶底部受到水的压强变大
D.该实验说明浮力大小与物体排开液体的体积有关
1-2.[2025河南中考]（多选）曹冲称
象的故事广为流传。如图,称象时,先
让象站在船上,在船身与水面交界处做
上标记。让象上岸后,再将石头装入船
BD
A.甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等
B.船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大
C.船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变
D.甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等
中,直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量。下列
说法正确的是( )
考点2 物体的浮沉条件
2.泡茶时可以欣赏到茶叶在水中浮沉“起舞”，如图所示，冲泡茶叶时，
部分茶叶表面附着气泡使其排开水的体积增大，由于浮力大于重力
而______；茶叶充分吸水后由于其密度______水的密度而下沉。
上浮
大于
1年新题针对练
2-1.[2025东莞三模]福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，
排水量约为 。当满载的福建舰匀速航行在东海时，它排开海水
的质量为________ ；舰载机飞离福建舰时，舰艇会______（选填“上浮”
或“下沉”）一些，其受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
上浮
变小
3.（多选）关于海水等级的测评，我国古代著作《熬波图咏》中记载，
可以用莲子制备成四颗体积相同的不同标准的“浮子”来测定海水等级
（浮子密度与对应的海水密度相等）。测定时，浮起的“浮子”数量越多，
待测海水的等级越高（一等海水密度最大等级最高，二、三、四等依次
次之）。若将以上四颗“浮子”放入盛有待测海水的竹管内，“浮子”的沉浮
情况如图所示，下列分析正确的是( )
. .
A.竹管内待测的海水为一等海水
B.①号“浮子”的重力比其他三颗“浮子”小
C.①号“浮子”的密度比其他三颗“浮子”大
D.若竹管内改盛四等海水，①号“浮子”所受浮力变小
CD
1年新题针对练
3-1.[2025烟台中考改编]如图甲所示，小明洗碗时发现，向漂浮在水面上的
碗中加水，碗浸入水的深度越来越大，当水量增加到一定程度时，碗浸没
水中，直至沉底。假如碗里水的质量是缓慢均匀增加的，请在图乙中画出
碗受到的浮力随时间变化规律的大致图像。
甲
乙
. .
4.半潜船是专门从事运输舰船、石油钻井平台等
大型设备的海运船舶。如图所示是我国最大的半
潜船“新光华”号，装载货物前，海水进入船内的
压载水舱，甲板逐渐下潜至海面以下，但船楼建
（1）半潜船装载货物时处于哪种浮沉情况？
答：半潜船装载货物时处于漂浮状态。
筑仍露出海面；把货物拖拽至甲板上方时，从压载水舱向外排出海水，半
潜船逐渐上浮并托起货物直至甲板浮出海面一定高度，这样就完成了货物
装载。请回答以下问题：
（2）若装载质量更大的货物，在保持甲板浮出海面高度相同的情况下，需
要从压载水舱排出更多海水。请用浮力知识解释从压载水舱多排海水的原因。
保持甲板浮出海面高度相同的情况下，半潜船浸入海水中的体积相同，根
据阿基米德原理可知其受到海水的浮力不变；半潜船漂浮，受到的浮力与
其总重力相等，所以如果要半潜船装质量更大的货物，就需要从压载水舱
排出更多的水，保持半潜船和货物的总重力不变。
1年新题针对练
4-1.如图甲所示的战略核潜艇，其水上排水量约为，水下排水量约
为 。当某些区域出现海水密度跃层，核潜艇在水下潜行时，由高
密度水层至低密度水层，很容易急剧下掉至安全潜深以下，被海水的巨大
压力破坏从而导致失事。如图乙为核潜艇遇到低密度水层迅速“掉深”的示
意图。取 #1
甲
乙
（1）该核潜艇在海面上漂浮时受到的浮力为多少
核潜艇在海面上漂浮时受到的浮力为
（2）请利用浮力的知识分析说明核潜艇在遇到海水密度跃层时迅速“掉深”
的原因。
潜水艇在高密度水层潜行时受到的浮力等于其自身所受的重力；当核潜艇
遇到海水密度跃层，核潜艇所处的海水密度突然变小时，根据
知，在核潜艇的体积一定时，海水密度突然变小，所受的浮
力突然变小，其重力大于浮力，会迅速“掉深”。
（3）请你结合图乙及相关物理知识，解释核潜艇遇到海水密度跃层后，
快速打开应急供气阀门，向所有水舱供气，能够实现自救的原因。
从高密度水层进入低密度水层后，核潜艇会下沉，此时打开应急供气阀门，
向所有水舱供气，能将水舱中的水排出，减小自身重力，使核潜艇受到的
重力小于浮力，从而实现上浮自救。
解题妙招 利用此妙招解第4题
“五大规律”破解漂浮问题
规律1:二力平衡物体
漂浮在液面上时,竖直方向物体所受向上的浮力等于自身重力(F浮=G物）
规律2:质量相等
物体漂浮在液面上时，排开液体的质量等于自身质量(m排=m物）
规律3:体积比与密度比有关
物体漂浮在液面上浸入液体的体积是物体体积的几分之几，物体密度即为液体密度的几分之几（）
解题妙招 利用此妙招解第4题
“五大规律”破解漂浮问题
规律4:浮力恒等
同一物体漂浮在不同液面上时所受浮力相等
规律5:密大浸少
物体漂浮在不同液面上，在密度较大的液体中,物体浸入液体的体积较小
考点3 浮力、压强的综合分析
5.（多选）小红在阳台种了几株番茄苗，番茄成熟后，她将一个番茄先后
浸没在盛有水和盐水的容器中静止，释放后发现番茄在水中下沉，在盐水
中上浮。下列说法正确的是( )
ABC
A.番茄密度比水大
B.番茄在水中受到的浮力较小
C.番茄在水中下沉时受到的压强逐渐增大
D.将番茄露出盐水部分切去，盐水对容器底部的压强将增大
. .
1年新题针对练
5-1矿泉水瓶中装有适量的水，将一未装满水的小玻璃瓶倒
扣入矿泉水瓶中，小玻璃瓶沉入水底，然后用插有吸管甲
的瓶盖（吸管与瓶盖之间密封）盖紧瓶口，如图所示。现
将另一吸管乙置于吸管甲的上方，沿水平方向用力吹气，
小玻璃瓶便上浮起来，请解释其中的原因。
答：通过吸管乙在水平方向吹气，吸管甲上方空气流速大、压强小，矿泉
水瓶中水面上方的气压减小，导致小玻璃瓶瓶口内外的水产生向下的压强
差，也就产生向下的压力差，将小玻璃瓶中的水排出一部分，小玻璃瓶和
瓶内水的总重力减小，小玻璃瓶整体受到的浮力不变，浮力大于重力，小
玻璃瓶上浮。
过实验
实验12 探究浮力大小与哪些因素有关（课标要求必做）
回顾过程
实验 原理 用“称重法”计算浮力：
. .
实验中 要注意 的问题 （1）在探究过程中，应注意沿竖直方向拉弹簧测力计,并且物
体不能与容器底部或侧壁接触
（2）等弹簧测力计示数稳定后再读数
（3）实验时烧杯内的液体体积要适中，应以既能浸没物体又不
溢出液体为准
（4）探究过程中,物体浸入液体时要缓慢，以免溅出液体
（5）在探究时应采用①____________，即探究浮力的大小与其
中一个因素的关系时,必须控制其他因素保持不变
控制变量法
实验 结论 物体受到浮力的大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有
关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，物体受到的
浮力就越②____
大
实验 拓展 （1）浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体的材料、密度、形
状以及液体的多少、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中的
运动状态等因素③______
（2）如图所示，把锥体浸没在水中，锥尖朝上和朝
下时，锥体所受浮力④____________________________________________________
无关
一样大（或相等）
提升能力
1.[2025云南中考改编]实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程
如图所示。
. .
（1） 中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，
铁块受到的浮力逐渐______，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增
加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。
分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和________________。
变大
排开液体的体积
（2）改用中的物块继续探究，此物块重____，、 中物块所受浮力均
为____ 。由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中
的深度______（选填“有关”或“无关”）。
3.8
1.4
无关
（3）根据、、 三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与
排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力______。分析 、
_____三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体
密度有关，请提出一个生活现象支持该结论：________________________
___________________________。
越大
、
鸡蛋在清水中下沉，而在
盐水中可以漂浮（合理即可）
（4）现象分析 交流讨论时，某组同学提出完成步骤、 时，弹簧测力计
示数变化不明显，原因可能是________________ 。
盐水的密度较小
（5）若将中的物体换成相同材料的球体，则不能完成、、 三次实验
的探究，具体理由是______________________________________________
________________________。。
若为球体，则、两次实验球排开液体体积相同时，
浸在液体中的深度也相同
（6）装置改进 小阳使用的装置如图g所示,将弹簧测力计固定在木架上,通
过矿泉水瓶往水槽注水的方式使物体浸入液体中,这样操作的好处是______
_______________________________。
能同
时观察弹簧测力计示数，便于比较
迁移创新
2.小明在观看跳水比赛时发现运动员入水后，运动速
度迅速减小，这引起了他的思考：是什么力改变了运
动员的速度呢？与同学讨论后，大家都认为除运动员
所受的浮力外，水对运动员的阻力也改变了他的速度。
那么运动物体所受水的阻力大小与哪些因素有关呢？
他作出了如下猜想：
A.可能与物体的速度有关；
B.可能与物体的形状有关。
他用弹簧测力计、盛有水的玻璃容器、质量相同的实心铁质圆锥体和铜质
正方体 、细线等器材进行探究。
（1）用细线拴住圆锥体挂在弹簧测力计的挂钩上，测得重力为 ，再将
它浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图甲所示，则圆锥体受到的浮力
为____ 。
1.6
（2）小明拉动弹簧测力计使圆锥体竖直向上做匀速运动，此时水对它阻
力的方向是__________。为探究猜想A，小明用不同的速度拉动弹簧测力
计使圆锥体竖直向上做匀速运动（圆锥体始终浸没在水中），圆锥体匀速
运动时，受到竖直向上的力有____________。多次实验发现，运动速度越
大，弹簧测力计的示数也越大，这说明圆锥体受到水的阻力越____。
竖直向下
拉力、浮力
大
（3）为探究猜想B，小明拉动弹簧测力计分别使两物体以相同的速度竖直
向上做匀速运动（两物体始终浸没在水中），发现挂正方体的弹簧测力计
的示数较大。请你分析能否据此现象得出“速度相同时，正方体比圆锥体
受到的阻力更大”的结论？______（选填“能”或“不能”），请写出你的分析
思路： _________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________ 。
不能
因为两物体质量相同，但密度，所以体积 ，浸
没时受到的浮力，， ，又
知 ，故不能直接得出速度相同时，正方体比圆锥体受到的阻力
更大的结论（合理即可）
将生活问题转化为物理问题
生活问题：什么力改变了运动员的速度？
物理问题：运动的物体受到水的阻力大小的影响因素有哪些？
实验方法的应用
转换法：将阻力的大小转换为弹簧测力计示数的变化量。
控制变量法：进行实验操作，分析并得出结论。
分析结论的正确性
（3）问中在用控制变量法进行实验时，没有控制变量。
实验13 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
回顾过程
实验 器材 （1）弹簧测力计的使用和读数
（2）溢水杯的正确使用：实验前使溢水杯中的液面达到溢水口
（装满）；实验中要将物体缓慢浸入液体中。溢水杯可用烧杯和
垫块替代
. .
. .
实验 操作 要点 （1）用称重法计算浮力：
（2）测量物体排开液体的重力：先测出空桶的重力 ，再测出桶
和溢出液体的总重力，排开液体的重力
（3）该实验中，物体①________（选填“需要”或“不需要”）完全
浸入
不需要
实验结论得出 分别计算和 ，比较两者是否相等，即验证
是否成立
实验误差 （1）溢水杯内的液面与溢水口若不相平，会导致 的测量值
偏②____，从而导致测量结果___
（2）实验时应先测空桶的重力，再测桶和溢出水的总重力，
否则会使的测量值偏④____，从而导致测量结果 ___
小
小
续表
提升能力
1.在探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验中，小哈做了如图
所示的实验。
甲
乙
丙
（1）实验前需要将弹簧测力计沿______方向调零。对比图甲中①②③三次
实验可得，液体密度一定时，________________越大，物体所受浮力越大。
竖直
排开液体的体积
（2）小哈利用身边的小桶探究了“浮力大小与排开液体的关系”,如图乙中
的步骤：
.测出实心合金块所受的重力 ；
.把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出拉力 ，并收集合金块排开的
水；
.测出桶和排开的水所受的总重力 ；
.测出空桶所受的重力 。
你觉得最合理的实验顺序是______。（填字母序号）
（3）小哈选用其他液体多次实验并处理数据，发现、、、 四
个量之间存在的等量关系是___________________，根据这个关系可得出
结论：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，且所受的浮力大小等于它
排开液体的重力。
（4）结论评估 如果 步骤中合金块未浸没，（3）中的结论是否成立
______________。
成立（或是）
（5）拓展应用 小哈同学深受启发，他发现实验室正好有一个物块，很好
奇它是什么东西，于是他用量筒测量该物块的密度，实验操作如图丙所示。
（水的密度用 表示）
A.往量筒中注入适量水，读出体积为 ；
B.将物块放入量筒中，物块漂浮，静止后读出量筒的示数 ；
C.用细针将物块轻轻压入水中，使其浸没，读出量筒的示数 。
则此物块的密度表达式为 _ ________。
过基础
1.[2025临沂一模]中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞
速发展，这些梦想正在一步步变为现实。如图所示的“国之重器”中不受浮
力作用的是( )
A
A.图甲，遨游的天宫空间站
B.图乙，升空的“祥云” 载人飞艇
C.图丙，航行的辽宁舰
D.图丁，下潜的“蛟龙”号潜水器
限时训练
2.[2025临沂期末]如图所示是八年级的小明在泳池
里游泳时的情景，此时他所受水的浮力约为
（温馨提醒：严禁私自下河游泳）( )
C
A. B.
C. D.
3.[2025安顺期末]（多选）《天工开物》中记载的“六桨课船”（课船：运
税银的船）如图所示。关于“六桨课船”，下列说法正确的是( )
ACD
A.“六桨课船”在长江中行驶时处于漂浮状态
B.“六桨课船”在长江边静止时只受浮力作用
C.“六桨课船”若从长江驶入大海，其排开液体的体积变小
D.“六桨课船”浸入水中的体积与运载税银的质量有关
4.[2025汕头二模]如图是港珠澳大桥海底隧道的结构示意图，建设时采用
了沉管法施工，已知每节沉管的体积为、质量为 ，则
漂浮在海面上的一节密封沉管，受到的浮力为________ 。在对密封沉管
灌水使其下沉到海底的过程中，其下表面受到海水的压强大小将______
（选填“变小”“不变”或“变大”），当沉管紧紧地陷入海底泥沙并紧密闭合，
所受的浮力为____。取
变大
5.[2025济宁二模]如图所示是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇，它的
总体积为 ，无风时浮空艇驻停在某一高度。若缆绳对它竖直向下
的拉力为，周围空气的密度为，取 ，则
浮空艇所受浮力大小为____________，浮空艇的质量为_____ 。
910
6.我们生活中的一些习惯和做法，不一定全是正
确的。例如,我们服用药物时，往往都是仰脖子
下咽。细心的小明发现：服用胶囊类药物
（如图甲所示，密度小于水）时，略低头服用，
答：胶囊类药物的密度比水小，略低头服用时，药物漂浮在水面上，离食
道口较近，容易和水一起下咽。片状药物的密度比水大，仰头服用时，药
物沉在水底，离食道口较近，容易和水一起下咽。（合理即可）
药物和水容易一起下咽；服用片状药物（如图乙所示，密度大于水）时，
仰脖子服用，药物和水容易一起下咽。请用所学的物理知识解释上述现象。
过能力
7.[2025山东中考]小华在相同气球内装上不同配重做了两个“小鱼”，“小鱼”
甲的质量大于“小鱼”乙的质量。注射器可以通过连接“小鱼”的软管对“小鱼”
进行抽气和充气，从而改变“小鱼”的体积。初始时，两“小鱼”在水中处于
静止状态，如图所示。忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力，“小鱼”所
受浮力分别用、 表示，下列说法正确的是( )
A.对甲充气，甲上浮，再次静止时小于
B.对甲抽气，甲下沉，再次静止时一定小于
C.对乙充气，乙再次静止时所受浮力比初始时的浮力小
D.对乙抽气，乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力
√
8.[2024贵阳息烽二模]如图甲所示，将塑料小球从水面上方的 点由静止释
放，小球下落到点时刚好接触水面，运动到最低点 时，刚好完全浸入。
若不计空气阻力，请在图乙中画出小球从点下落至 点的过程中，其速
度随位置变化关系的大致图像。
9.[2025铜仁一模]将一个玻璃壁较厚的空药瓶瓶口
扎上橡皮膜，瓶口朝上竖直地浸没在水槽中如图
甲所示的位置，松手后此药瓶在此处静止
（药瓶与容器底部未接触）；用手将药瓶倒置在
同一深度处（手未画出），如图乙，请回答下列
问题：
（1）图甲中橡皮膜向内形变程度__________（选填“大于”“等于”或“小于”）
图乙中橡皮膜向内形变程度。
小于
（2）将药瓶倒置后松手，药瓶能否静止在乙图所示的位置，请用压强与
浮力的知识说明原因。
答：不能。药瓶倒置后，橡皮膜所处位置的压强变大，所受压力变大，向内凹
陷程度大，药瓶排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知，受到的浮力
变小，浮力小于重力，所以不能静止在乙图所示位置，会下沉。
过创新
10.跨学科实践[2025铜仁万山区三模]五
一假期小明到广济桥旅游，发现景区对
浮桥游客数量进行限流管理，他想到景
区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥
上的游客数量，于是决定动手制作刻度
均匀的“浮力秤”进行项目式学习。
,取
【工作原理】浮力秤在水中静止时处于漂浮状态。
【项目取材】浮力秤主要由圆柱形小筒、秤盘两部分组成（如图）。
【项目制作】
（1）小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，
他接下来应该进行的操作是__________________________。
（2）小明经测量发现该浮力秤的总质量为 ，已知小筒底面积为
，应在距小筒底部多少厘米位置处标记浮力秤的“零刻度线”？
向小筒内加一定质量的重物
秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力等于其重力，即
根据 可知，小筒排开水的体积
小筒浸入的深度
所以应在距小筒底部 位置处标记浮力秤的“零刻度线”。
（3）测量可知小筒高度为 ，将一定质量的物体放入秤盘后发现，小
筒恰好完全浸入水中，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”。当小
筒恰好完全浸入时，放入秤盘中物体的质量是多大？
已知小筒高度为 ，则排开水的最大体积
小筒受到的最大浮力为
物体与浮力秤的最大总重力为
则物体与浮力秤的最大质量为
物体的质量为
所以当小筒恰好完全浸入水中时，放入秤盘中物体的质量为 。
【项目迭代】
（4）制作完成后小明发现该浮力秤的量程小，精确度也不高，请你结合
该浮力秤存在的问题提出改进方案并说明理由。（针对其中一个问题提出
改进方案并说明理由即可）
量程较小的改进方案：换用体积更大的小筒。理由：为了增大浮力秤的量
程，应当增大其受到的最大浮力，因此可以换用体积更大的小筒。
精确度不高的改进方案：减小小筒的横截面积。理由：为了增大浮力秤的
精确度，应在浮力差相同时，增大其浸入的深度差，根据
可知，可减小小筒的横截面积。（合理即可）

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