冀美版(2024)初中美术七年级下册第二单元第1课《多样的绘画空间》课件(共25张PPT)

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冀美版(2024)初中美术七年级下册第二单元第1课《多样的绘画空间》课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
2025
通过绘画中空间形式的探索,理解绘画空间的多样性,重点学习焦点透视。
·艺术家如何把立体的真实世界“压缩”表现到绘画的平面上?
·绘画中的空间表现手法有哪些?
探索与理解
探索与理解
新生命活跃起来(中国画) 1934 徐悲鸿
徐悲鸿纪念馆藏
探索与理解
准备向前冲的母狮(油画)
1863 德拉克洛瓦(法国)
法国卢浮宫博物馆藏
这两幅作品的空间表现手法一样吗? 哪幅看起来空间更面?哪幅空 间更立体?你是依据什么判断的?
“画面呈现为平面或者面,我 们视之为浅空间;画面表达强烈的纵深 感,我们视之为纵深空间。
探索与理解
实物
画面
罗列
将不同自然空间中的物象,在画面上按 照上下左右的位置进行分布,每个形象都相 对比较完整,没有遮挡。
探索与理解
探索与理解
花山岩画 战国至东汉
广西宁明 左江花山岩画文化景观
2016 年被列入联合国教科文组织世界遗产名录。
分层
将不同自然空间中的物象,在画面上按 照一定的次序分层排列出来,以此来呈现空 间感。
探索与理解
探索与理解
弋射收获(画像砖拓片) 东汉
空间压缩
将不同自然空间中的物象,在画面上按相对位置描绘出来,有意压缩空间,以此达 到浅空间效果。
探索与理解
探索与理解
春(农民画) 曹秀文 上海
分区
把要表现的物象根 据主题安排在分割后的 画面上。画面的分割要 考虑主题的表达。
探索与理解
探索与理解
我和我的村庄(油画)
1911—1912 夏加尔(法国)
美国纽约现代艺术博物馆藏
毕加索(1881—1973),西班牙画家,西方现代美 术最具创造性和影响力的大师。
探索与理解
毕加索自画像 工作中的毕加索
探索与理解
探索与理解
格尔尼卡(油画) 1937 毕加索(西班牙)现藏西班牙马德里普拉多美术馆
分解重构
一些西方近现代画家在描绘自然时没有采用焦 点透视法来表现,而是根 据画面的需要组织线条、 颜色和形状,来取得特殊 的视觉效果。
探索与理解
哭泣的女人(油画)
1937 毕加索(西班牙)
英国泰特现代艺术馆藏
探索与理解
活动 理解绘画空间的表现规律,欣赏绘画作品,分析其空间再现。尝试用课本 提供的方法进行绘画作品创作。
探索与理解
摹张萱虢国夫人游春图(中国画) 北宋 赵佶 辽宁省博物馆藏
说一说,这节课你都学到了哪些知识?
下节课,带着你的作品和大家一起交流分享。
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