第6课《传播文明》课件(共33张PPT)-2024-2025学年苏少版(2024)初中美术七年级上册

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第6课《传播文明》课件(共33张PPT)-2024-2025学年苏少版(2024)初中美术七年级上册

资源简介

(共33张PPT)
2025
苏少版美术七年级上册
书籍承载着人类文明的印记。图书设计是指从 书稿到成书出版的整个设计过程。
学生自制创意图书
将记录生活的作品收集 起来,找到一个富有创意的 角度或者主题,整理出自己 的作品集。
探索与理解
学生自制创意图书
创意图书《童年》
创意图书《电灯泡》
创意图书《电灯泡》
将写生作业制作成 书,摆放在展示台上, 或许会有另一番惊喜。
甲骨文是把文字刻在兽骨、龟甲上 以记事,据说龟甲上还穿有孔洞,以便 串联成册,这种册子被称为“龟册”; 以竹片、木板制成书写、记事的材料称 为“简册”与“木牍”;与简牍同时流 行的以缣帛为书写材料的书被称为“帛 书”,可书可画,具有比简牍更为轻 薄,方便阅读和携带的特性。
木牍 帛书
甲骨文 竹简
从书架上抽下几本新旧不同的书,放在手里翻翻、
看看、摸摸。我们会发现:封面的风格、内页的版式、印 刷的字体、书籍的形态等都带着时代独有的气息。与书对 话,就是与作者对话,与时代对话。
我与书的对话
这位同学以 糖画为主题,用文 字与数字绘画的 方法记录了民间 艺人制作糖画的 过程,并用风琴 页的装帧方式将 内容做成一本简 易的小书。
提出创意 (1)选择主题 (2)设计图文
封面设计 (1)字体设计 (2)版式设计
印刷装帧 (1)纸张选择 (2)装帧方式
1.我了解了素描和色彩 的表现形态,尝试用不同 方式描绘身边的事物,知 道了不同的构图、色彩会 产生不同的情感表达。
2.我能找到自己想要 表达的主题和表现方式。
3.我了解了不同时代 的图书形态,并尝试自己 完成作品集的制作。
图书封面设计
数字媒介能让传统文化焕发活 力,给我们带来全新的视觉体验。
图书扉页
图书环衬
创意图书制作活动
图书《红船》内页创意设计
1.为自己喜欢的 书设计一个封面。
2.将自己的作业 收集起来,制作成一 本形式新颖的书。
说一说,这节课你都学到了哪些知识?
下节课,带着你的作品和大家一起交流分享。
THANKS

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