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2025-2026学年度上期川教版（2024）四年级信息科技期末测验
班级： ________________________
学号： ________________________
姓名： ________________________
一、单选题（每题3分，共30分）
1.下列哪项不属于史前时期的数据记录方式？（ ）
A. 结绳记事
B. 甲骨文
C. 智能手机备忘录
D. 岩壁绘画
2.身份证号码包含了个人的重要数据，它属于以下哪种应用？（ ）
A. 数据的起源
B. 编码的应用
C. 数据的可视化
D. 数据的格式转换
3.在自助体检活动中，测量身高、体重所获取的数据属于（ ）
A. 人工收集的数据
B. 编码生成的数据
C. 可视化数据
D. 历史数据
4.下列哪项不是数据的获取途径？（ ）
A. 测量
B. 观察
C. 猜测
D. 调查
5.乐乐忘记带身份证要乘坐火车，正确的处理方式是（ ）
A. 放弃乘车
B. 办理临时身份证明
C. 借用他人身份证
D. 隐瞒不报
6.用柱状图展示班级同学的身高情况，这属于（ ）
A. 数据的记录
B. 数据的编码
C. 数据的可视化
D. 数据的保护
7.下列关于编码的说法，正确的是（ ）
A. 编码没有固定规则
B. 编码只能用于身份证
C. 编码能传递信息
D. 编码不需要保护
8.在 “为四川省的城市绘制道路图” 活动中，不需要用到的是（ ）
A. 城市位置数据
B. 道路名称数据
C. 动物种类数据
D. 道路连接关系数据
9.下列哪种行为体现了数据保护意识？（ ）
A. 随意向陌生人透露身份证号
B. 妥善保管自己的体检报告
C. 把密码写在纸上贴在电脑上
D. 公开分享他人的个人信息
10.将收集到的文字形式的数据转换成表格形式，这属于（ ）
A. 数据的搜集
B. 数据的格式转换
C. 数据的编码
D. 数据的起源
二、判断题（每题2分，共20分）
1.数据只存在于电脑和手机中，生活中没有数据。（ ）
2.甲骨文是我国古代重要的数据记录方式之一。（ ）
3.编码的规则是统一的，所有编码的格式都一样。（ ）
4.收集数据时，记录要准确、清晰，不能随意修改。（ ）
5.身份证号码是唯一的，能标识个人身份，属于重要编码。（ ）
6.数据可视化只能用柱状图，不能用其他图表。（ ）
7.忘记带身份证时，可以用他人的身份证购票乘车。（ ）
8.结绳记事是史前人类记录数据的一种有效方式。（ ）
9.处理数据时，我们可以根据需要随意更改原始数据。（ ）
10.绘制四川省城市道路图时，需要收集城市和道路相关的数据。（ ）
三、多选题 （每题 5 分，共 20 分，多选、少选、错选均不得分）
1.下列属于 “无处不在的数据” 单元中提到的数据记录方式有（ ）
A. 结绳记事
B. 甲骨文
C. 电脑文档
D. 岩壁绘画
2.下列哪些属于编码的应用场景？（ ）
A. 身份证号码
B. 火车票信息
C. 班级同学姓名
D. 快递单号
3.数据的获取途径包括（ ）
A. 测量身高体重
B. 观察天气变化
C. 调查同学爱好
D. 凭空想象
4.下列哪些行为能保护个人数据安全？（ ）
A. 不随意透露密码
B. 妥善保管体检报告
C. 公开分享身份证照片
D. 不点击陌生链接泄露信息
四、简答题（每题 10 分，共 30 分）
1.请列举两种生活中常见的数据记录方式，并简单说明其用途。
2.编码在生活中有很多应用，请以身份证号码或火车票为例，说说编码的意义和价值。
3.在数据处理过程中，为什么要将数据可视化？常见的可视化方式有哪些？
参考答案
一、单选题
1.C 2. B 3. A 4. C 5. B 6. C 7. C 8. C 9. B 10. B
二、判断题
1.× 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √
三、多选题
1.ABD 2. ABD 3. ABC 4. ABD
四、简答题
1.示例：①笔记本记录：用于记录课堂笔记、购物清单等，方便随时查看；②手机拍照记录：用于记录生活中的场景、重要文件等，直观且易于保存。（答案不唯一，合理即可）
2.示例一（身份证号码）：身份证号码是统一的编码，包含了地区、出生日期、性别等信息，能唯一标识个人身份，方便办理银行业务、乘坐交通工具、入学等，提高了办事效率，也便于管理。示例二（火车票）：火车票上的编码包含了车次、出发地、目的地、座位号、乘车人信息等，能快速核对乘车信息，保障乘车秩序，也便于铁路部门进行票务管理和调度。（任选其一，合理即可）
3.数据可视化能将复杂的数据以直观、易懂的形式展示出来，帮助我们快速发现数据中的规律和特点，更方便分析和理解数据背后的含义。常见的可视化方式有柱状图、折线图、饼图、表格、地图等。（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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