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2025一2026学年第一学期半期考试
能书写自强的篇章。
九年级语文试卷
现在，请接过诗笔：
(满分：150分考试时间：120分钟)
小语的作品：
请从下列意象中选择一个，创作一首现代小诗
一、积累与运用(26分)
让你的诗意如种子般破土而出，展现自强不息的精
1,根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
种子
神力量。(3分)
(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中”
”两句，运用典故
泥土将它埋入黑暗，
备选意象：野花、小草、梅花、菊花、竹子、松树
表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
它用沉默的根须签名
(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“」
”直抒胸
终于让嫩芽，成为春天的序章。
臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
(3)写作文时，我们可以引用《醉翁亭记》中的“
”来写山中春
季山花的烂漫，夏季树木的勃勃生机。
(4)古人写水，常以游鱼入景。范仲淹《岳阳楼记》中“
”两句描
3.名著阅读交流(7分)
绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。
(1)小语在阅读《艾青诗选》时，对艾青产生了浓厚的兴趣。为了对艾青有更深的了解，小
2.阅读下面的文字，按要求作答。(11分)》
语查找了资料，请帮他判断出有误的一项()(3分)
在古典诗文的长廊中，我们总能①(1ē)见无数自强不息的身影。豪放不羁的李
A.艾青的成名作《大堰河一一我的保姆》是在狱中写就，抒发了他对保姆深沉的挚爱和无尽
白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼…他们不会因自己的遭遇自惭形②(u1),
的怀念。
始终在追求理想的道路上坚持不懈：忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修…他们怀揣济
B.长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜
世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。正是这些鲜活的身影及其笔下的锦绣篇章，将
利的美好愿望。
“自强不息”这四个字，从书本上的③(zhē)言淬炼为血脉中的信仰。(）地
C.抗战时期，艾青诗歌总是充满“土地的忧郁”，主要意象是“土地“和“太阳”，风格凝重、
影响着世代中华儿女。新时代，淬炼自强不息的君子品格，仍是世人共同推崇的高尚人格，
深厚而又大气。
其内涵与时偕行。我们作为新一代的青年更应自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族
D.艾青诗歌创作的另一个高峰在1978年以后，诗风发生变化，诗情变得更简洁明快，诗意
的脊梁，才能不断塑造自我的人格。
变得更洒脱。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）(3分)
(2)古典小说的魅力在于人物形象随情节推进而逐渐丰满，其性格的多面性往往在深入阅读
(2)根据下面提示，在文中括号内填入成语。(2分)
中得以显现。请从下面A、B、C、D选项中任选一个人物，仿照示例，说一说在深入阅读《水
该成语的释义：指人的思想、性格、习惯等在不知不觉中受到影响和感染，而默默发生变化
浒传》的其他相关情节后，你对该人物“新”的认识。(4分)
(3)语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)
A林冲—误入白虎堂
B鲁达—拳打镇关西
A.我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不
C杨志一汴京城卖刀
D武松一景阳冈打虎
断塑造自我的人格。
示例：
B.我们作为新一代的青年更应自强不息，既然这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑
孙悟空一大闹天宫
起整个民族的脊梁。
大闹天宫中，孙悟空给我的印象是：桀骜不驯，无法无天。
C.我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑
随着阅读深入，我“新”的认识是：他不仅神通广大，机智勇敢，而且忠诚坚定。
起整个民族的脊梁。
我的理由：在“三打白骨精”中，他虽被唐僧误解驱逐，仍不忘拜别师父，其后更在师
D.我们作为新一代的青年更应自强不息，既然这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不
父遇难时被然回归相救，体现了超越个人委屈的忠诚：在“智取芭蕉扇”时，他屡次受挫后
断塑造自我的人格。
不是蛮千，而是化作小虫、利用计谋最终取胜，展现了其成长后的机智与谋略。
(4)“天行健，君子以自强不息。”自强精神是中华文化的精髓。在学校“一首诗歌显自强”
二、阅读(64分)
的主题活动上，小语同学创作的《种子》赢得了满堂喝彩。这首诗启示我们：平凡的生命也
(一)阅读下面诗歌，完成4-5题。(7分)
2025一一2026学年第一学期九年级语文第1页共10页
2025一一2026学年第一学期九年级语文第2页共10页

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