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肇庆市华赋实验学校2025-2026学年第二学期期中质量检测
我们知道，怀疑精神不仅可以让一切虚妄的学说，也能促使更新更善的学说产生；读
九年级语文
《论教养》，我们了解，jiǎ0r6uzà0zuò似乎是优雅风度的错觉，忸怩作态，不是优
雅举止，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
卷面总分：120分
考试时长：120分钟
(1)xiedú(
)(2)ru yang
)(3)jiao r6uzàozu6(
)
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、学校和座位号填写在答题卡上。
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(
)(3分)
2、回答选择题时、选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
A.劳作怠慢不攻自破
B.劳碌怠慢摧枯拉朽
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上、写
C.劳碌轻舰摧枯拉朽
D.劳作轻觑不攻自破
在本试卷上无效。
一、积累运用(23分)
4.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)
1.默写古诗文。（每空1分，满分不超过10分）》
A.优雅举止，不是忸怩作态，它是以慎重的态度对待世界，是一种自我修养。
(1)
,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》唐杜甫)
B.忸怩作态，不是优雅举止，它是以慎重的态度对待世界，是一种自我修养。
(2)鸡声茅店月，
(《商山早行》唐·温庭筠)
C.优雅举止，不是忸怩作态，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界的行为。
(3)云横秦岭家何在？
知汝远来应有意，
韩愈《左
D.忸怩作态，不是优雅举止，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界的行为。
迁至蓝关示侄孙湘》
阅读下面的文字，完成下面小题。(4分)
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故含蓄表达诗人对旧友的怀念和感慨时光
近日，田中央、教育部等15部门联合印发《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈
易逝的情感的诗句是：“
骗说不”专项活动的通知》（以下简称《通知》），强调充分发挥维护青少年权益岗在构建
(5)苏轼《水调歌头明月几时有》中寄语远方亲人，唤起人们普遍情感体验的诗句是：
全社会参与反诈工作格局中覆盖面广、根植基层、贴近青少年的作用，形成预防、過制和惩
治电信网络诈骗的工作合力，切实维护青少年合法权益。
(6)在古文中欣赏绝美风光：“
”(《岳阳楼记》)是洞
当前，电信网络诈骗涉案人群低龄化趋势明显，青少年成为电信网络诈骗的重要目标
:
庭湖上鸟儿栖翔、鱼儿畅游的晴明之景：“
”(《醉翁亭记》)
群体，针对青少年研发出的多种诈骗套路，令人防不胜防。针对层出不穷的电信网络诈骗手
是琅琊山中野花萌发、树木繁茂的春夏盛景
段，社会各部门要有的放关、对症下药。网信系统要加强行业监管，落实网络用户实名制，
2.阅读下面的文字，完成下面小题。(9分)
建立网络账号监测预警机制。教育系统要通过防诈骗专题讲座等多种形式加强青少年防诈骗
阅读议论文，可以深化我们对社会和人生的认识，提高思辨能力。读《敬业与乐业》，
安全，提高青少年预防被诈骗的能力。公安机关要依法严厉打击电信网络诈骗犯罪，依法惩
我们明白，人人都要有正当职业，人人都要不断地一。凡做一件事，要心无旁骛，若对
治青少年电信网络犯罪。
O
职业不敬，便是xièdú职业之神圣；读《精神的三间小屋》，我们懂得，要rúyǎng
5.请为短文拟写一个标题，不超过20个字。(2分)
精神的三间小屋，矗立我们的精神大厦，就不要了事业的作用：读《怀疑与学问》，
6.除“防诈骗专题讲座”外，请你再列举一种适合学校开展的提高青少年防诈骗能力的教育
肇庆华赋九年级语文试卷共8页，第1页
肇庆华赋九年级语文试卷共8页，第2页九年级语文参考答案
1. 默写古诗文
（1）露从今夜白 （2）人迹板桥霜 （3）雪拥蓝关马不前 好收吾骨瘴江边
（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
（5）但愿人长久，千里共婵娟
（6）沙鸥翔集，锦鳞游泳 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
2. 亵渎 濡养 矫揉造作 3．D 4．C
5．示例：多部门联合为青少年筑牢网络诈骗防护墙。
示例：多部门印发《通知》防范青少年遭遇网络诈骗。
6．示例一：防诈骗知识竞赛
示例二：防诈骗有奖征文
示例三：防诈骗主题板报
7． 裹、围 竭力、尽力 客居
8．（1）大雪接连下了多天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）在湖中哪能还有这样的人呢！
9． 这 聚集，集合
10．午后飓风起/巨浪磅礴/大雨如注/楼船孤危
11．（1）乙文中乘船是许多亲朋乡里一起看戏、看山水。
（2）甲文表现出遗世独立和不随流俗的生活方式，流露出对故国的怀念；
12. 我们应该坚守责任，让生命变得厚重。
13.示例：刘翔因肩负实现国人梦想这一伟大责任而奋勇拼搏，获得了我国在奥运史上田径
项目的第一金。
14．举例论证。列举了弗兰克的银行因为遭受抢劫而破产，但他仍然承担起自己的责任，偿
还债务的事例，证明了“坚守责任，才能彰显人性伟大”这一分论点，进而证明了中心论点。
15．示例：（1）水渠旁团团开着美丽的粉红月季；（2）我和伙伴、母亲在水渠笑语洗衣；
（3）上游花瓣顺水旋转于我们的指尖（4）偶尔看见母亲脸上正开着褐红色的花；（归纳出
两点即可满分）
16．环境描写 本段描写了乡村小巷的美丽景色，营造了宁静美好的氛围；烘托出“我”归
乡时的喜悦心情；引出下文“我”对儿时故乡生活的回忆。
17．这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蜀葵红花明艳动人的特点，表达了作者
对蜀葵花的喜爱和对故乡的眷恋之情（或归乡时的喜悦之情）
18．①表层含义是指故乡小巷中一年四季盛开的各类花朵，它们装点着小巷，构成了小巷宁
静而美丽的风景；②深层含义是指“花”象征着像母亲一样坚守在家乡的人，表达了对故乡
和母亲深深的眷念和感激。
19.C
20.示例：探究说明：艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有
的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手
推车”“鱼化石”“礁石”等。阅读诗集，选择你最有感触的一两个意象，仔细品味，体会
它们蕴含的感情，领会其丰富的思想内涵。
21.本题考查命题作文写作。
首先，审题立意。题目要求将“把_________铭记于心”补充完整后写记叙文。横线处
需填入抽象概念，如品德、教诲、情感等，使之成为文章核心线索。立意需围绕“为何铭记”
与“铭记带来的影响”展开，通过个人经历展现铭记的深层意义——或是成长的关键转折，
或是价值观的形成瞬间。关键在于写出从“经历”到“铭记”再到“改变”的完整脉络，突
出这一过程对“我”的塑造作用。
其次，构思选材。选材上可聚焦三类经历：一是亲情瞬间（如祖母缝补时“针脚要密，
心要细”的叮嘱），二是成长挫折（如失败后老师“慢即是快”的点拨），三是文化触碰（如
非遗传承人“守艺就是守心”的坚守）。这些素材皆源于生活细节，易引发共鸣。构思时可
采用倒叙开篇，由当下场景引出回忆；主体按“事件发生-深刻瞬间-内心触动”推进，重点
刻画让“我”决心铭记的特定镜头（如颤抖的双手、昏黄的灯光）；穿插今昔对比，展现铭
记如何持续影响“我”；结尾回归当下，点明铭记赋予生活的力量。手法上可运用细节描写
强化画面感，以物象（如一枚顶针、旧工具）作为铭记的象征载体，使抽象情感具象化。语
言力求真挚细腻，通过动作、神态等描写让记忆场景跃然纸上。

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