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天津市部分区2025~2026学年度第一学期期中练习
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
高三语文
材料一：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“尊重自然、顺应自然
保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。”这一重要论述为新
注意事项：本试卷分第卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。全卷满分150分，
时代新征程推进生态文明建设提供了重要准则。
考试时间150分钟。使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上：不使用答题卡
早在19世纪，马克思就曾提出自然是人的“无机的身体”的著名论断，强
的地区，将答案写在答题纸上，答在试卷上无效。
调人与自然是统一的有机整体，彼此相互影响、不可分割。人类友好保护自然
第丨卷（选择题共33分）
时，自然的回报是慷慨的：人类粗暴掠夺自然时，自然的惩罚是无情的。如果
一、(9分，每小题3分)
人类无度破坏自然环境，必然会打破生态系统的平衡，遭到自然界的“报复”
阅读下面的文字，完成1一3小题。
中国传统文化中“天人合一”的朴素生态观，同样蕴藏着解决当代人类所
陶渊明曾经做过一段时间的官，但他在官场中战战兢兢，只有回到大自然
面临的生态问题的重要启示。《周易》认为，“天地之大德曰生”“生生之谓
中他才感到自由舒畅。刚欲归田时，乡村田园便是他的理想国。他在《归去来
易”，给予“生生”和“共生”极高的价值期许。“竭泽而渔，岂不获得？而
兮辞》里描写了他归田前悲伤怅惘的心境。接着他想象归田时的情景：自酌自
明年无鱼。”《吕氏春秋》强调要遵循“天时”来进行生产生活，体现顺应规
律、适度节用的发展思想。中国古代思想家“天人合一”“道法自然”的哲理
饮，亲威看望，叙旧道新，弹琴看书，忧愁烦恼
:春天即将到来，农
事也
思想，将天地人统一起来、将自然生态同人美文明联系起来：“顺时”“以时”
生活将忙绿而充实，归田后的日子安宁而美好。
“不违时”
,顺应和保护自然，按照大自然规律活动，取之有时，用之有度，
结庐在人境，能无车马喧吗？当然不可能。诗人却并不觉得，他以一句简
为中国生态文明建设提供了丰厚的思想滋养。
洁而
的话道破了此中奥秘
一“心远地自偏”，诗人的心中一片安宁
生态兴则文明兴。在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，我国生态文明
欢欣，因而他看到的田园是那么悠然自在。这句诗可以说是陶渊明许多田园诗
建设仍然面临诸多矛盾和挑战，生态环境稳中向好的基础还不稳固，生态环境
的解释：事实上的田园虽然也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青
质量同人民群众对美好生活的期盼相比，同建设美丽中国的目标相比，都还有
山多妩媚，料青山见我应如是”，情境决定心境。在陶渊明的诗中，自然景色
不小的差距。，如何达成“人类与自然的和解”，如何历史地、实践地处理人与
和谐静美，而且人与自然融为一体，如鸟与林、鱼与水。
自然之间的关系问题再次摆在了我们面前。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
习近平总书记在党的二十大报告中深刻闲明，中国式现代化是人与自然和
A.
烟消云散
接踵而至
味深长
谐共生的现代化。党的二十大对推动绿色发展、促进人与自然和谐共生作出重
B.云开雾散
接踵而至
语重心长
大安排部署，科学回答了生态文明建设的重大理论和实践问题，为推进美丽中
C.云开雾散
络绎不绝
语重心长
国建设指明了方向。大自然是人类赖以生存发展的基本条件，我们必须站在人
D.烟消云散
络绎不绝
意味深长
与自然和谐共生的高度谋划发展，以和谐促进共生、以共生消解对立，不断推
2,下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是
动人与自然和谐共生新格局的形成。
“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事
(袁秀《迈向人与自然和谐共生的现代化》，有删改)
A.
-”她那没有精采的跟睛忽然发光了。
材料二：人类社会的发展史、文明史，归根结底，是一部人与自然的关系
史。
“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，而对如何处理人与自然关系的问
B。儿子遇害后，痛定思痛的约翰决心找到更好的应对儿童失踪的办法
题，
中国“人与自然是生命共同体”理念和实践日益受到关注和推崇。
推动立法，建立更有效的寻找失踪儿童的机构。
如何认识人与自然的关系，即自然观，东西方文明的哲学起点不同。
C.梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死
英国学者李约瑟指出，在对待自然这个问题上，西方思想在两个世界之间
了。后来，后来，
一你知道吗？
摆动：一个是被看作自动机的世界，按照编定的程序运行：另一个是神学世界，
D.把“含香之署”讲成“有香味的房子”；把“怀刺”讲成“怀抱着有刺
按上帝意志运行。
的东西”—都是全无根据地乱解一通。
无论“摆”向哪个世界，在西方看来，人都并非自然的一部分，自然是被
3.
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
人认识、使用和改造的对象。这种主客二分法有利于人类大胆突破蒙昧与陈规，
A,事实上的田园虽然也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山
发现和掌握自然规律，但其弊端在于令人过度自信，索求无度，最终与自然对
多妩媚，料青山见我应如是”，心境决定情境。
立起来。
B.虽然事实上的田园也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山
中国的自然观则“别开生面”
多妩媚，料青山见我应如是”，情境决定心境。
在认识论方面，中国传统思想在思考人与自然关系时主张“天人合一”
C.事实上的田园虽然也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山
“人”并非“天”外之物，也就无所谓对立。最具代表性的就是《庄子·齐物
多妩媚，料青山见我应如是”，情境决定心境。
论》中所言的“天地与我并生，而万物与我为一”。张载在《西铭》中说得更明白，
0
D
,虽然事实上的田园也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山
“民吾同胞，物吾与也”，即人处自然之中，人类固是同胞，万物亦为同类。
多妩媚，料青山见我应如是”，心境决定情境。
在实践论方面，与西方哲学相通，中国哲学也强调“知天”。如老子所说：
部分区期中练习高三语文第1页（共12页）
部分区期中练习高三语文第2页（共12页）

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