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(共38张PPT)
12.2 维护国家安全
第四单元 维护国家利益
（统编版）八年级
上
第十二课 树立总体国家安全观
01
自主学习
合作探究
课堂小结
02
03
04
学以致用
目
录
教学目标
政治认同：认同“国家安全人人有责”的理念，坚定“国家利益至上”的政治立场。
道德修养：体会维护国家安全的道德价值，培养“主动为国家安全贡献力量”的道德自觉，摒弃“事不关己”的消极态度。
法治观念：了解宪法和法律中关于公民维护国家安全义务的规定，形成“依法履行义务、依法维护国家安全”的法治思维。
责任意识：明确个人在维护国家安全中的具体作用，树立“从身边小事做起，维护国家安全”的责任意识，主动践行公民责任。
核心素养:
1.了解我国当前面临的安全形势，增强忧患意识。
2.明确国家安全与每个人息息相关，自觉履行维护国家安全的义务，自觉接受国家安全教育，不断提升国家安全素养，以实际行动维护国家安全。
学习目标:
导入新课
【观看视频】：《国家安全离我们有多远？》
思考：视频给我们什么启示？
教师过渡：视频启示：我们国家的安全让我们共同守护。上一节课我们从认识层面正确认识国家安全与总体国家安全观，那么我们从实践层面怎样以实际行动维护国家安全？今天我们一起学习《维护国家安全》，探究怎样从思想上和行动维护国家安全。
自主学习
思考并回答：阅读教材106-108页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
探究一：如何从思想上维护国家安全？
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
合作探究
探究一：如何从思想上维护国家安全？
【观看视频】：《让“银和号”屈辱史成为过去？》，思考：视频告诉了我们一个怎样的道理？
面对世界百年未有之大变局，维护国家安全必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。
合作探究
探究一：如何从思想上维护国家安全？
【观看视频】：“银河号”事件回放
合作探究
探究一：如何从思想上维护国家安全？
【生活观察】P106，北斗三号全球卫星导航系统建设与维护国家安全。
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。
自2009年北斗三号全球卫星导航系统工程启动建设以来，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，攻克了星问链路、高精度原子钟等160余项关键核心技术，突破500余种器部件国产化研制，实现北斗三号卫星核心器部件国产化率100%。在国际局势复杂多变的形势下，拥有独立的卫星导航系统对于维护国家安全、促进经济社会发展极其重要。
合作探究
探究一：如何从思想上维护国家安全？
【生活观察】P106，北斗三号全球卫星导航系统建设与维护国家安全。小组合作讨论：结合材料，谈谈如何更好地维护国家安全。
增强优患意识，做到居安思危、未雨绸缪。北斗三号全球卫星导航系统的成功离不开科技人员的集智攻关和关键核心技术的自主突破。然而，我们也应该清醒地认识到，科技领域的安全风险始终存在，如技术封锁、知识产权侵犯、网络攻击等。因此，我们必须持续增强科技安全忧患意识，加大科研投入，培养更多的科技人才，防范外部势力对科技安全的威胁。
加强科技创新，提升自主可控能力。北斗三号全球卫星导航系统的成功开通就是一个典范，它展示了我国在关键核心技术上的自主突破能力。我们应该继续加大科技研发投入，推动更多领域的技术创新，减少对外部技术的依赖，确保国家安全和战略利益不受损害。
合作探究
探究一：如何从思想上维护国家安全？
如何维护国家安全？
1.思想上：增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。
【课堂归纳】（笔记）
（1）原因:当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
（2）做法：我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【观看视频】：《共筑保密防线 公民人人有责》，思考：片中提到的危害国家安全行为有哪些？从宣传片中能看出，维护国家安全和我们每个人有什么关系？
片中提到危害国家安全行为：扫描文件涉密、定位军事禁区、分享涉密敏感信息。
维护国家安全是公民的法定义务，必须自觉履行。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【探究与分享】：我国宪法和法律关于公民维护国家安全的义务
《中华人民共和国宪法》第五十四条规定：
中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【探究与分享】：我国宪法和法律关于公民维护国家安全的义务
《中华人民共和国国家安全法》第七十七条公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：
（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；
（二）及时报告危害国家安全活动的线索；
（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；
（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；
（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；
（六）保守所知悉的国家秘密；
（七）法律、行政法规规定的其他义务。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【探究与分享】：我国宪法和法律关于公民维护国家安全的义务
为了加强国家安全工作，我国还出台了一系列相关法律文件，如《中华人民共和国反间谍法》《反分裂国家法》《中华人民共和国反恐怖主义法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国生物安全法》及《中华人民共和国数据安全法》等法律。这些法律分别从间谍行为防范、国家统一维护、恐怖主义打击、网络安全保障、生物安全防控及数据安全保护等多个维度出发，共同构成了我国国家安全的法律体系，为国家安全提供了坚实的法律保障。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【探究与分享】P106-107，保守国家秘密，维护国家安全
某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【探究与分享】P106-107，保守国家秘密，维护国家安全。小组合作讨论：你如何评价常某的行为？请说明理由。
常某的行为是危害国家安全的违法犯罪行为，理应受到法律严惩。
我国宪法规定，公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全的行为。常某为获取利益，向境外人员提供情报资料、拍摄军事图片，泄露国家秘密，违反了维护国家安全的法定义务，严重威胁国家军事安全等核心利益，破坏了国家安全状态，必然要承担相应的法律责任。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
如何维护国家安全？
2.行动上：（一）自觉履行维护国家安全的义务。
【课堂归纳】（笔记）
（1）原因：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
（2）做法：我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【观看视频】：《维护国家安全人人可为》，思考：视频告诉来我们什么？
我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力、通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
如何维护国家安全？
2.行动上：（二）提升国家安全素养。
【课堂归纳】（笔记）
不断提升国家安全素养。维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力、通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【探究与分享】P107，维护国家安全，人人可为
一位渔民在近海捕鱼时感到渔网很沉，以为捕到一条大鱼，结果打捞上来一个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片，上报国家有关部门。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能收集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获取我国海军舰队的动向，执行近距高侦查和情报收集任务。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【探究与分享】P107，维护国家安全，人人可为。小组合作讨论：遇到类似情况，我们应该如何应对
首先，若我们发现可疑设备，应保持冷静，切勿盲目触碰或移动。正如渔民所做，应立即拍照取证，详细记录发现的时间、地点以及设备的外观特征。这一步至关重要，因为准确的记录能为后续的专业处理提供宝贵信息。
其次，应迅速上报国家相关部门，如国家安全局或海事局，通过官方渠道传达这一重要发现。在等待专业人员到场期间，我们应保护好现场，防止其他人或动物接近，以免造成不必要的伤害或设备损坏。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
如何维护国家安全？
2.行动上：（三）积极维护国家安全。
【课堂归纳】（笔记）
我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
合作探究
探究二：怎样以实际行动维护国家安全？
【方法与技能】P108，向国家安全机关举报的方式
遇到危害国家安全的行为时，可通过哪些方式向国家安全机关举报？
①拨打国家安全机关举报受理电话12339。
②登录国家安全机关举报受理平台网站。
③向国家安全机关投递信函。
④到国家安全机关当面举报。
⑤通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。
合作探究
如何维护国家安全？
（1）增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。（思想上）
（2）自觉履行维护国家安全的义务。（行动上）
（3）提升国家安全素养。（行动上）
（4）积极维护国家安全。（行动上）
（5）方法与技能：
①拨打国家安全机关举报受理电话12339。
②登录国家安全机关举报受理平台网站。
③向国家安全机关投递信函。
④到国家安全机关当面举报。
⑤通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。
【课堂整理】（笔记）
课堂小结
本节课明确：维护国家安全是每个公民的法定义务，需从认清国家安全形势、增强防范意识做起，落实到保守国家秘密、举报危害行为等日常行动中。
国家安全无小事，青春当有担当！愿我们以责任为帆、行动为桨，争做国家安全的守护者，用点滴努力筑牢国家平安屏障，让青春在守护家国中绽放光彩！
课堂小结
板书设计
12.2 维
护
国
家
安
全
行动上：
思想上：增强忧患意识，增强维护国家安全
自觉履行维护国家安全的义务
提升国家安全素养
积极维护国家安全
启思导行
“维护国家安全，人人有责，人人可为”主题演讲
《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。设立全民国家安全教育日，开展国家安全教育，有助于人们认清国家安全形势、增强忧患意识、树立国家安全观念，为维护国家安全作出应有贡献。
启思导行
“维护国家安全，人人有责，人人可为”主题演讲
1.引言：简述维护国家安全的重要性，引出演讲主题：“维护国家安全，人人有责，人人可为。”
小组合作：以“维护国家安全，人人有责，人人可为“为主题，开展演讲活动。
2.概述案例：介绍所选案例的基本情况和背景。阐述破坏国家安全的具体行为。
3.分析危害性：从个人角度：分析破坏国家安全对个人的生活、安全和发展造成的影响。从社会角度：探讨破坏国家安全对社会稳定、经济发展和公共安全带来的威胁。从国家角度：阐述破坏国家安全对国家主权、安全和发展利益的损害。
4.法律依据与行动建议：引用相关法律法规，强调公民在维护国家安全中的法定义务。提出具体、可行的行动建议，如提高警惕、积极举报、参与宣传等。
5.结语：总结演讲要点，再次强调维护国家安全的重要性。呼吁全班同学共同努力，为维护国家安全贡献青春和力量。
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.国家安全微电影《步步惊芯》以真实事件为蓝本，讲述了境外间谍情报机关觊觎我芯片研发成果，拉拢策反我科技公司核心岗位人员，妄图窃取关键资料，最终被国家安全机关依法处置的故事。微电影《步步惊芯》意在引导我们( )
①增强安全防范意识，维护国家安全 ②坚持国家利益至上，维护国家利益
③自觉承担维护国家安全的神圣职责 ④主动维护国家利益，放弃个人一切
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“总体国家安全观·创新引领11周年”。维护国家安全，人人有责，人人可为。下列不属于自觉维护国家安全行为的有（ ）
A.小明利用课余时间，参与宣传反分裂国家法
B.小华为国家安全机关开展工作提供便利条件
C.小敏“随手拍”时发现照片中的背景涉及军用港口，立即传到朋友圈炫耀
D.小远发现有人在互联网散布危及国家安全的反动言论，立即拨打电话12339
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.下边漫画警示我们要（ ）
①正确行使保守国家秘密的权利 ②自觉履行维护国家安全的义务
③维护个人隐私权，不发任何邮件 ④检举、制止危害国家安全的行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.为了增强学生的国家安全意识，促进学生自觉履行维护国家安全的义务，将国家安全教育落到实处，学校可以采取的方式有（ ）
①结合各学科特点，在课程中融入国家安全教育内容 ②利用班会课时间，组织全校开展防灾应急疏散演练 ③利用学校网站、校园广播等做好国家安全知识宣传 ④利用班会课开展有关国家安全的主题班会、演讲比赛
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10周年。下列法治情景剧的内容，能体现维护国家安全的有( )
①演示“购物风波”情景：买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿 ②表演“亲友团聚”场景：参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息 ③演绎“经济纠纷”故事：王某与朋友发生债务纠纷，协商无果后诉诸法院 ④模拟“海关安检”情节：海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
6.维护国家安全没有“局外人”，每个人都是维护国家安全的主角。从公民的角度，维护国家安全需要( )
①接受国家安全教育，为维护国家安全贡献力量 ②制定有关法律法规，履行维护国家安全的义务
③提升国家安全素养，为国家安全工作建言献策 ④制止危害安全行为，推进国防和军队现代化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
学以致用
二、结合材料，回答问题：
某境外组织负责人“琪姐”以商业拍摄、建筑测绘等名义，教唆境内人员黄某某拍摄涉及重要军事设施照片384张，并要求黄某某通过网络向境外传输。最终，黄某某因犯为境外刺探、非法提供国家秘密罪被判处有期徒刑十四年，剥夺政治权利五年，并处没收个人财产4万元。
【以案释法　与法同行】
（1）请你评价黄某某的行为。
①黄某某的行为是犯罪行为，具有严重的社会危害性。
②危害国家安全，损害国家利益，必然受到法律处罚。
学以致用
二、结合材料，回答问题：
【以案释法　与法同行】
（2）从国家安全的角度，说说对黄某某的判决给我们带来哪些警示。
①当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪。
②自觉履行维护国家安全的义务。
③树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
④不断提升国家安全素养，提高维护国家安全的能力，同危害国家安全的行为作斗争，以实际行动维护国家安全。
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