资源简介

(共25张PPT)
纸条游乐场
（湘美版）二年级
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第五单元 第2课
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
知识拓展
06
课堂练习
07
课堂评价
08
课后作业
核心素养目标
艺术表现
创意实践
审美感知
文化理解
了解不同时代、地区的娱乐设施造型有差异，感受艺术设计与生活文化的紧密联系，培养对生活的热爱。
观察生活中娱乐设施的造型美、功能美，在制作中体会立体造型的空间美感，提升对 “形” 与 “美” 的感知力。
发挥想象，突破单一造型局限，在概括物体基本形状上，自主组合折弯、卷曲的纸条，设计独特的娱乐设施。
能够通过双手将平面纸条转化为立体造型，用简单折叠表现娱乐设施，锻炼手部精细动作与造型转化能力。
01
新知导入
游乐场里设施多，项目不同多欢乐。
滑滑梯，跷跷板，纸条搭建游乐场。
02
新知讲解
当你去游乐园玩耍的时候，你见过这些游乐项目吗？
跷跷板
旋转木马
海盗船
滑滑梯
02
新知讲解
观察这些游乐设施，你发现了哪些形状
弧形 不规则图形 方形 圆形…….
02
新知讲解
小知识
认识基础图形
三角形 等边三角形 直角三角形 钝角三角形
小知识
正方形 长方形 菱形 平行四边形
02
新知讲解
小知识
认识基础图形
梯形 五边形 六边形 八边形
小知识
圆形 半圆形 扇形 圆环
02
新知讲解
同一个游乐设施，你可以用几种方法来组合呢
02
新知讲解
还可以这样做。
02
新知讲解
小技巧
留出粘贴面会更好粘。
折
卷
留出粘贴面
02
新知讲解
03
艺术欣赏
学生作品
04
实践练习
学习活动
通过卷、折、弯等方法，用纸条组合出一个有趣的游乐场吧。
04
实践练习
小知识
小知识
除了娱乐设施，游乐场里还有什么？
餐饮服务：主题餐厅、小吃摊，提供餐食饮品。
购物商店：售卖主题周边、纪念品和日常用品。
休息区域：座椅、遮阳棚、母婴室等休憩设施。
卫生设施：卫生间、洗手台及无障碍配套。
04
实践练习
小知识
小知识
除了娱乐设施，游乐场里还有什么？
游客服务：咨询、行李寄存、设备租赁服务。
演艺活动：花车巡游、主题表演、互动体验。
医疗应急：医务室、应急呼叫点、消防设施。
交通配套：停车场、园内接驳车等出行保障。
05
知识拓展
娱乐设施的 “主体 + 配件”
摩天轮的圆形轮盘 + 三角形支架
秋千的三角形支架 + 方形座椅
05
知识拓展
纸条形状变变变
折叠 弯曲
05
知识拓展
纸条形状变变变
螺旋
卷筒
06
课堂练习
一、选择题
1、制作滑梯的倾斜滑道，最适合用纸条的哪种技法？
A. 卷曲 B. 折弯 C. 缠绕 D. 穿插
2、下列哪种形状最适合概括摩天轮的轮盘？
A. 三角形 B. 圆形 C. 长方形 D. 正方形
3、概括秋千的造型，主要需要用到哪两种基本形状？
A. 圆形 + 三角形 B. 正方形 + 梯形
C. 长方形 + 椭圆形 D. 三角形 + 长方形
B
B
D
06
课堂练习
二、判断题
1、制作立体娱乐设施时，只能用 “卷曲” 一种技法。
2、摩天轮的支架可以用长方形纸条折弯成直角来制作。
3、概括物体形状时，不需要关注细节，只要抓住主要轮廓即可。
4、用纸条制作的立体造型，穿插法和粘贴法能让连接部分更牢固。
×
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07
课堂评价
趣味评价体系表——"星光小画家"成长记
评价维度 评价标准 我的小星星
造型准确性 是否能准确概括娱乐设施的基本形状，造型是否符合核心特征 ☆☆☆☆☆
技法运用 学生对 “折弯、卷曲” 核心技法的运用是否正确且熟练 ☆☆☆☆☆
创意表现 是否有自主设计的元素，是否能结合生活观察进行创意延伸 ☆☆☆☆☆
参与态度 是否主动观察、大胆尝试，是否能耐心完成作品 ☆☆☆☆☆
合作小明星 在小组活动中积极分享工具材料，帮助同学完成作品 ☆☆☆☆☆
08
课后作业
1、邀请 1-2 名同学合作，每人制作 1 个娱乐设施，共同搭建一个迷你游乐场，合理摆放设施位置（如将滑梯和秋千放在一起），感受集体创作的乐趣。
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