资源简介

(共24张PPT)
人教八年级上册物理
第四节 眼睛和眼镜
课前热身：
1、你是远视眼（散光）还是近视眼？算一算班上的近视率是多少？
据《国民视觉健康》白皮书显示，中国近视人口高达4.5亿人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生31.67%，初中生58.07%，高中生76.02%，大学生为82.68%。世界卫生组织已把近视眼列为致盲性眼病。
阅读课本完成：
1、眼睛的视觉范围是多少？眼睛看的最清楚的距离是多少？
2、近视眼和远视眼的症状是什么？
3、人眼球有哪些结构组成？人眼是如何看清物体的？
视觉范围10cm到无限远
25cm
近点
远点
明视距离
近视眼
远视眼
只能看清近处的物体,看不清远处的物体
只能看清远处的物体,看不清近处的物体
晶状体 角膜
凸透镜
视网膜
胶片
眼睛好象一架神奇的照相机
照相机的成像原理
二、眼睛的成像原理
　　
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
调像距
晶状体自动调节
看远处物体时睫状体放松，晶状体较薄，折光能力较弱
看近处物体时，睫状体收缩，晶状体较厚，折光能力较强
看远处物体
看近处物体
二、人眼看清远近物体的原理：
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理：
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
【例1】
有关眼睛视物的问题，下列说法中正确的是( 　　)
A．当晶状体变厚时，对光的偏折能力变大，此时人能看清近处的物体
B．当晶状体变厚时，对光的偏折能力变小，此时人能看清远处的物体
C．当晶状体变薄时，对光的偏折能力变小，此时人能看清远处的物体
D．当晶状体变薄时，对光的偏折能力变大，此时人能看清近处的物体
A、C
【例2】
来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是(　　)
A．晶状体相当于凸透镜
B．视网膜相当于光屏
C．晶状体的弯曲程度不能改变
D．远近不同的物体都能在视网膜上成像
点名
C
1、成因：
2、矫正：
晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）
远视眼及其矫正
保护眼睛的措施
2.眼镜的度数
1、什么是透镜焦度？
2、什么是眼镜的度数？
3、眼镜的正、负度数是什么意思？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1
镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度
眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
保护眼睛
四、远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）
介绍正常人的明视距离
正常人的明视距离约为15cm
了解眼镜的度数
透镜焦距 的倒数叫焦度
透镜焦度数乘以100即为该眼镜的度数
合作交流
思考2
对远视眼患者而言，用什么方法可使物体在视网膜上成清晰的像？
学生讨论
学生实验
用焦距比原来大的较薄凸透镜替换原来的凸透镜，观察光屏上像的情况。保持光屏位置不变，在凸透镜前加一个合适的凸透镜，光屏上能观察到清晰的像。
合作交流
远视是由 晶状体变得扁平，折光能力减弱，因此来自远 处某点的光会聚在视网膜后而形成的 在光通过晶状体之前，先通过一个凸透镜，使光适当会聚，再到达视网膜时就可以 会聚成清晰的像了。
矫正
凸透镜
1.下面关于近视的说法中正确的是（ ）
A.近视眼镜镜片能将太阳光会聚于一点
B.近视眼镜是发散透镜
C.“度数”越大的近视眼镜片，凹面弯曲越明显，焦距越大
D.远视眼镜本身就是发散透镜
B
2．注意营养，饮食要合理搭配。动物蛋白和蔬菜，粗粮和细粮要搭配使用，少吃甜食和零食，不要偏食。
3.要加强锻炼，增强体质，多参加户外活动，使眼与身体能正常发育。
3.高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（ ）
A.高老师是近视眼
B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方
C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚
D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
远视眼的矫正
D
动手动脑学物理
1.根据眼睛的构造和成像原理，和同学讨论：为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生，为什么？
答案：保持物体到眼睛的距离为25 cm，此时正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳；在光线适度处读书、学习；用眼时间不宜过长；认真做眼保健操等。
眼睛与眼镜
眼睛
视力矫正
结构
视物原理——凸透镜成像
近视产生的原因——晶状体曲度过大
矫正:加凹透镜
远视产生的原因——晶状体曲度过小
矫正:加凸透镜

展开更多......

收起↑