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第二课
早期文明区域
课
题:
8-2-1
早期文明区域
第1课时
【学习目标】
知道尼罗河流域、美索不达米亚、黄河与长江流域、印度河与恒河流域是人类文明的发祥地；
知道上述文明区域文明诞生的大致时间；描述早期文明区域的生活；
能例举文字出现，阶级、等级和国家的出现是人类社会进入文明时代的标志。
重点预测：知道大河文明出现的时间与标志
难点预测：比较四大文明区域的异同
【导入新课】
阅读书本103页图8-17，想一想：
各大河流域分别孕育了哪些文明古国？
这些大河成为人类文明的发祥地，具有哪些优越的自然条件？
地形：
气候：
地理位置：
水源与交通：
【预习导航】
阅读课文103-106页，完成下列问题：
比较四大文明古国
文明古国
所在区域
起源大致时间
文明特色（文明标志）
古代埃及
古巴比伦
古代印度
古代中国
讨论：1.比较这些文明古国的产生有什么共同点？
文明古国的产生的共同点，说明了早期的人类活动受什么影响？
【合作探究】
分析大河文明的概况
两河流域（古巴比伦）
位置：
“两河”是指：
文明成就：阶层及等级：
城市：
文字:
2.尼罗河流域（古埃及）
位置：
阅读材料，回答问题：
古埃及人曾写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活埃及······一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”西方人称埃及是“尼罗河送来的礼物”。21世纪教育网版权所有
为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？
文明成就：文字：
政权建立：
印度河与恒河流域（古印度）
地理位置：
自然条件：
地位：
文明成就：出现标志：
生产情况：
城市：
黄河流域与长江流域（古中国）
地理位置：
文明出现：
【小结】
说说你对大河文明产生的看法。
【作业巩固】
《作业本》79-81页
课
题：诞生于爱琴海与中美洲地区的文明
第2
课时
【学习目标】
知道爱琴海地区、中美洲是人类文明的发祥地。
描述上述早期文明区域人们的生活，例举人类文明诞生的标志。
【导入新课】
四大文明古国均发源于中纬度带的大江大河，因灌溉水源充足，交通便利，地势平坦，土壤肥沃，气候温暖湿润，有利于农作物的生长，农业发达，适宜人类生存。但文明的曙光，并非只眷顾大河流域，在海洋附近也是人类文明的发祥地，如爱琴海地区和中美洲地区。21教育网
【预习导航】
1.爱琴还地区先后出现了
文明和
文明，合称为爱琴文明，是
文明的开端。21cnjy.com
克里特文明的概况：发源于
岛，远古时期，这里以种植
、
、
为主，还盛产
和橄榄油，是
周边地区的贸易中转站。距今
年前后，出现了
王宫，即文明出现。（介绍王宫遗址的发现的意义）21·cn·jy·com
3.中美洲文明：
中美洲的范围：
文明成就：3000多年前，出现了
文明，表现：
距今1700多年前，诞生了
文明，是由
创造的。文明表现：
【合作探究】
1.根据本课所学知识，概括人类早期文明的特点。
2.人类进入文明的标志有哪些？
【检测巩固】《作业本》81-82页
使用纸草和芦苇作为书写材料的文字是
，由
人发明的；两河流域的苏美尔人发明了
文字，是今天
国家境内；摩亨佐·达罗城反映的是
文明，该地区培植最早的农作物是
；古老的印第安人，学会种植了
等农作物；古希腊文明起源于
文明，它由
和
文明构成。www.21-cn-jy.com
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