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2025-2026学年外研版（三起）五年级英语上册核心考点精练
Module 6 考点11：排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．给下面的句子排序，组成一段对话。
( ) No, I can’t jump high.
( ) No, I can’t play it at all.
( ) Can you jump high
(1) Can you play football, Amy
( ) Yes. I think I can do that well.
( ) But you can catch the ball well. So you can be a good goalkeeper.
2．重新排列下列句子，使其成为一组完整的对话。
( ) Yes, I am. Those boys are doing the high jump.
( ) No, they aren’t. They are doing the long jump.
( ) Hi, Peter! Are you watching the high jump
( ) Great! How about the girls Are they doing the high jump, too
( ) Oh, you’re right.
3．句子排序(将下列句子按对话顺序排列，填序号)
① “It works, Lingling! It works! I can remember it now.”
② “What’s the matter I can’t remember the poem. It’s so hard.”
③ “Let me help you. You can remember the first word of every line.”
④ “Thank you so much. It’s great to have a friend like you!”
⑤ “Let me try.”
⑥ “Good for you.”
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4．将下列句子重新排列成一段通顺的对话。
（1）. Yes, I do. I can skate very well now.
（2）. I’m good at skating.
（3）. Hi, Kate. Are you good at playing table tennis
（4）. What are you good at
（5）. No, I’m not.
（6）. Do you usually skate on Sundays
排序：( )→( )→( )→( )→( )→( )
5．给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) He’s my cousin Tom.
( ) Yes, they’re his brother’s.
(6) No, but he likes football.
( ) Yes, but he can’t swim well.
(1) Look! Tina. Who’s the boy over there
(3) Look at his gloves. Are they too big
( ) Does he like drawing
( ) Can he swim
6．( ) I think you can play basketball well.
(6) Very well. And I can catch the basketball well.
(3) Can you run fast
( ) Can you pass the basketball well
( ) What will you do next week, Sam
( ) Yes, I can.
( ) I want to be in your basketball team.
7．将下列句子排列成一段通顺的对话。
A．Yes, I can. I can jump well.
B．Can you jump
C． Have a try.
D．What about you Can you jump
E. Yeah! I can jump now.
F. No, I can’t.
( ) ( A) ( ) ( ) ( ) ( )
8．( ) OK. Let’s go.
( ) I often play sports with my friends.
( ) Let’s play together.
( ) What do you often do on the weekend (周末), Jenny
( ) Yes, I can.
( ) Me, too. I like playing basketball. Can you play basketball
9．给下列句子排序。
A．Does it have a big mouth and two wings
B．Hello, Wang Bing. Do you have an animal friend
C． What can it do
D．Yes, I do.
E. Yes, it does.
F. It can fly and walk.
正确的顺序是： 、 、 、 、 、
10．根据课文内容，将下列句子重新排列顺序。
A．Swimming.
B．No, I don't. But I like playing basketball.
C． Do you like fishing
D．What's your favourite sport, Mary
E. Yes, I do.
F. Do you like playing football
11．将下列句子重新排序组成一段完整的对话。
A．Can you swim, Mike
B．I can swim, too.
C． Great.
D．Let’s go swimming now.
E. Yes, I can. What about you, Wang Bing
12．读句子，排列成对话。
( ) What can you do for the party, Zhang Peng
( ) How about you, John
( ) I can sing English songs.
( ) We’ll have an English party next Friday.
( ) I can do some kung fu.
( ) Thank you! John.
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参考答案及试题解析
1．4 2 3 6 5
【分析】所给各句汉语意思：
不，我跳不高。
不，我根本不会踢。
你能跳得高吗？
艾米，你会踢足球吗？
对。我想我能做得很好。
但你能很好地接球。所以你可以成为一名优秀的守门员。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论个人能力。
【详解】问艾米会踢足球吗，已给出，Can you play football, Amy ；
回答不会，No, I can’t play it at all.；
问能跳得高吗，Can you jump high ；
回答不能，No, I can’t jump high.；
说接球很好，可以成为一名好的守门员，But you can catch the ball well. So you can be a good goalkeeper.；
说能做好，Yes. I think I can do that well.；
故答案为42365。
2．2 4 1 3 5
【分析】所给各句汉语意思：
是的，我是。那些男孩子们正在跳高。
不，他们不是。她们正在跳远。
你好，皮特！你在看跳高 吗？
棒极了！女孩子们呢？她们也在跳高吗？
哦，你说得对。
根据句意汉语意思可知对话大意为：看孩子们运动。
【详解】打招呼，Hi, Peter! Are you watching the high jump ；
作肯定回答，Yes, I am. Those boys are doing the high jump.；
问女孩子们在做什么，Great! How about the girls Are they doing the high jump, too ；
作否定回答，No, they aren’t. They are doing the long jump.；
同意对方的说法，Oh, you’re right.；
故答案为24135。
3．② ③ ⑤ ① ⑥ ④
【分析】所给各句汉语意思：
①“有用，灵灵！有用！我现在能记住了。”
②“怎么了？我不能记住这首诗。它太难了。”
③“让我来帮助你。你可以记住每一行的第一个单词。”
④“非常感谢你。有一个像你这样的朋友好极了！”
⑤“我来试试。”
⑥“对你有好处。”
根据所给汉语意思，可知对话大意为：灵灵教给朋友记住诗歌的方法。
【详解】问对方怎么了，回答诗歌太难了，②“What’s the matter I can’t remember the poem. It's so hard.”；
教给对方记住诗歌的方法，③ “Let me help you. You can remember the first word of every line.”；
对方说试试这种方法，⑤ “Let me try.”；
尝试之后有用，① “It works, Lingling! It works! I can remember it now.”；
告诉对方这个方法是有好处的，⑥ “Good for you.”
对灵灵表示感谢，④ “Thank you so much. It’s great to have a friend like you!”
故答案为②③⑤①⑥④。
4．3 5 4 2 6 1
【分析】各句汉语意思为：
1. 是的。我现在滑得很好。
2. 我擅长滑冰。
3. 嗨，凯特。你擅长打乒乓球吗？
4. 你擅长什么？
5. 不，我不是。
6. 你通常在星期天滑冰吗。
根据各句汉语意思可知对话大意为：凯特和朋友交谈他们的特长。
【详解】首先打招呼并询问对方是否擅长打乒乓球，引起话题。Hi, Kate. Are you good at playing table tennis
接着回答自己不擅长打乒乓球。No, I’m not.
然后询问对方擅长什么？What are you good at
接着回答说擅长滑冰。I’m good at skating.
接下来询问对方是否通常在星期天滑冰。Do you usually skate on Sundays
最后说是的，自己现在滑冰滑得很好。Yes, I do. I can skate very well now.
故答案为354261。
5．2 4 8 5 7
【分析】所给各句汉语意思：
他是我的表弟汤姆。
是的，它们是他哥哥的。
不，但是他喜欢足球。
是的，但是他游泳游得不好。
看啊！蒂娜。那边的男孩是谁？
看他的手套。它们太大了吗？
他喜欢画画吗？
他会游泳吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：谈论汤姆的个人情况。
【详解】第一句已给出，Look! Tina. Who’s the boy over there ；
根据已知的第一句，可知要回答那个男孩是谁，He’s my cousin Tom.；
该句已给出， Look at his gloves. Are they too big ；
根据已知的第三句，可知要回答手套确实很大，因为是他哥哥的，Yes, they’re his brother’s.；
根据第六句，可知先询问汤姆喜不喜欢画画，Does he like drawing ；
该句已给出，No, but he likes football.；
询问汤姆会不会游泳，Can he swim ；
回答汤姆会不会游泳，Yes, but he can’t swim well.；
故答案为24857。
6．7 5 1 4 2
【分析】所给句子意思是：我觉得你打篮球打得很好。
非常好。而且我可以很好地接住球。
你能跑得快吗？
你能把篮球传好吗？
你下周将做什么，萨姆？
是的，我能。
我想加入你的篮球队。
【详解】首句应该问将要做什么：你下周将做什么，萨姆？What will you do next week, Sam
接着回答要做的事情：我想加入你的篮球队。I want to be in your basketball team.
接着给出第3句：你能跑得快吗？
然后回答能不能跑得快：是的，我能。
接着再问：你能把篮球传好吗？Can you pass the basketball well
回答给出第6句：非常好。而且我可以很好地接住球。Very well. And I can catch the basketball well.
最后总结：我觉得你打篮球打得很好。 I think you can play basketball well.
故答案为75142。
7．B D F C E
【分析】所给各项汉语意思：
A. 是的，我会。我跳得很好。
B. 你会跳吗？
C. 试一试。
D. 你呢？你会跳吗？
E. 耶！我现在会跳了。
F. 不，我不会。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论会不会跳。
【详解】问会跳吗，B. Can you jump ；
回答会，已给出，A. Yes, I can. I can jump well.；
问对方会跳吗，D. What about you Can you jump ；
说不会，F. No, I can’t.；
让试一试，C. Have a try.；
说会了，E. Yeah! I can jump now.；
故答案为BDFCE。
8．6 2 5 1 4 3
【详解】排序前的句意：
好的。我们走吧。
我经常和朋友一起运动。
我们一起玩吧。
珍妮，你周末经常做什么？
是的，我能。
我也是。我喜欢打篮球。你会打篮球吗？
排序后的句意是：
第一句是问周末：What do you often do on the weekend (周末), Jenny 珍妮，你周末经常做什么？
回答动作：I often play sports with my friends.我经常和朋友一起运动。
第三句是：Me, too. I like playing basketball. Can you play basketball 我也是。我喜欢打篮球。你会打篮球吗？
回答一般疑问句：Yes, I can.是的，我能。
提出建议： Let’s play together.我们一起玩吧。
最后一句是：OK. Let’s go.好的。我们走吧。
故答案为625143。
9．B D A E C F
【分析】题目所给各句的汉语意思为：
A. 它有一张大嘴和两只翅膀吗？
B. 你好，王兵。你有动物朋友吗？
C. 它能做什么？
D. 是的，我喜欢。
E. 是的。它能飞也能走。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论动物朋友。
【详解】首句打招呼并引出话题，该句为Hello, Wang Bing. Do you have an animal friend
回复对方，该句为Yes, I do.
询问动物朋友的外貌特征，该句为Does it have a big mouth and two wings
回复对方，该句为Yes, it does.
询问动物朋友会做什么，该句为What can it do
回复对方，该句为It can fly and walk.
故答案为BDAECF。
10．DACEFB
【详解】题目所给句子的意思是：
A. Swimming. 游泳。
B. No, I don't. But I like playing basketball. 不。可知我喜欢打篮球。
C. Do you like fishing 你喜欢钓鱼吗？
D. What's your favourite sport, Mary Mary，你最喜欢的运动是什么？
E. Yes, I do. 是。
F. Do you like playing football. 你喜欢踢足球吗？
根据所给句子组成对话：
—D. What's your favourite sport, Mary
—A. Swimming.
—C. Do you like fishing
—E. Yes, I do.
—F. Do you like playing football.
—B. No, I don't. But I like playing basketball.
故答案为 DACEFB 。
【点睛】这是考查排序的题目。根据句意排列成意思合适的对话即可。
11．A E B D C
【分析】所给各句汉语意思：
A.你会游泳吗，迈克？
B.我也会游泳。
C.好极了。
D.我们现在去游泳吧。
E.是的，我会。你呢，王冰？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论会游泳吗。
【详解】问迈克会游泳吗，A. Can you swim, Mike ；
回答会不会，E. Yes, I can. What about you, Wang Bing ；
回答会不会游泳，B. I can swim, too.；
邀请去游泳，D. Let’s go swimming now.；
回答好极了，C. Great.；
故答案为AEBDC。
12．2 4 5 1 3 6 /2 4 3 1 5 6
【详解】题目所给的句意为
张鹏，你可以为派对做些什么？
你呢，约翰？
我会唱英语歌曲。
我们下周五将要有个英语派对。
我可以打功夫。
谢谢，约翰。
根据所给句子可知这段对话大意为：先说周五有英语派对，然后相互问可以为派对做些什么。
1. 首句应该说下周有英语派对：We’ll have an English party next Friday.
2. 然后问张鹏可以为派对做些什么？What can you do for the party, Zhang Peng
3. 回答可以说是唱英语歌曲或者说打功夫。 I can sing English songs. 或者I can do some kung fu.
4. 然后问约翰说你呢？ How about you, John
5. 回答可以说是唱英语歌曲或者说打功夫。 I can sing English songs. 或者I can do some kung fu.
6. 最后表示感谢。Thank you! John.
故答案为2 4 5 1 3 6 /2 4 3 1 5 6。
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