资源简介

(共20张PPT)
5.寻找推力
和拉力
冀人版2024二年级上册第二单元
3 拓展 迁移
2 探究 实践
1 情境 问题
4 巩固 练习
目录
核心素养
科学观念：能指出生活中推开门、拉玩具车等推力和拉力的例子。
科学思维：通过看图片、说例子，能简单区分推力和拉力，能发现推或拉会让物体动起来。
探究实践：能和小伙伴一起找生活里的推力、拉力现象，互相说一说。
态度责任：喜欢找生活里的科学现象，和同学一起讨论时积极发言。
01 情境·问题
想让小车往前走，该怎么做呀？
那要让小车回来，又该怎么做？
刚才大家推、拉小车，用到了什么力呀？
01 情境·问题
今天我们就来寻找推力和拉力。
活动一：找生活中的拉力和推力
02 探究·实践
活动一：找生活中的拉力和推力
02 探究·实践
活动一：找生活中的拉力和推力
推力：是使物体向某个方向移动的力，力的方向是推动物体前进。例如推小车，人对小车施加的力让小车向前，这就是推力。
拉力：是使物体向自己方向移动的力，力的方向是拉着物体靠近。例如放风筝时，拉着风筝线的力，让风筝不至于飞走，这就是拉力。
02 探究·实践
活动二：推力和拉力对物体运动路线的影响
02 探究·实践
物体受到推力或拉力时，它们的运动路线是怎样的呢？
上下或前后(直线) 转圈(旋转)
推、拉肩关节训练器时，
训练器在力的作用下转圈（旋转）；
起重机吊起重物，
重物在拉力作用下做上下直线运动
人推箱子，
箱子在推力作用下做前后直线运动。
转动方向盘时，
方向盘在推力或拉力作用下做旋转运动。
……
……
活动三：模拟冰壶赛
02 探究·实践
制作“冰壶”：
向圆形塑料餐盒中倒入适量的水。
把塑料勺放入餐盒中。
将模型放入冰箱冷冻。
将“冰壶”从餐盒中取出。（课件展示每一步的图片）
活动三：模拟冰壶赛
02 探究·实践
制作“营垒”：
用彩色卡纸制作两个大小不同的圆环。
将圆环贴在光滑的瓷砖地面上。
活动三：模拟冰壶赛
02 探究·实践
规则说明：利用制作好的“冰壶”进行比赛，看“冰壶”能否进入“营垒”，比较小组成绩。
赛后交流：说一说小组获胜或失利的原因，以及如何准备下一轮比赛。
拓展活动：搬运的变迁
要搬运物体不同时代的人采用哪些方法呢
以前和现在搬运物体的方式有什么变化呢？
03 拓展·迁移
拓展活动：搬运的变迁
03 拓展·迁移
拓展活动：搬运的变迁
03 拓展·迁移
拓展活动：搬运的变迁
03 拓展·迁移
人力 畜力 机械
⑤⑥⑦
①②③
④
科技发展带来了各种机械，如起重机、卡车、传送带等，这些机械能够搬运更重的物体，而且速度更快、效率更高，大大减少了人力的消耗，让搬运物体变得更轻松。
一、填空
1.生活中，（ ）能让物体向施力方向移动，（ ）能让物体向自身方向移动。
2.推力或拉力能让物体做（ ）运动，比如起重机吊起重物；也能让物体做（ ）运动，比如推、拉肩关节训练器。

04 巩固·练习
转圈（旋转）
推力
拉力
上下或前后（直线）
二、选择
1.锯木头时，（ ）
A.只用到推力
B.只用到拉力
C.既用到推力又用到拉力
D.既不用推力也不用拉力
2.物体受到推力或拉力时，能做上下直线运动的是（ ）
A.推、拉肩关节训练器
B.起重机吊起重物
C.玩呼啦圈
D.放风筝
04 巩固·练习
C
B
三、判断
1.拉风筝线用到的是推力。 （ ）
2.所有物体受到推力或拉力时，都做直线运动。（ ）
3.用马车运货物属于畜力搬运。 （ ）
04 巩固·练习
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