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(共39张PPT)
第25课时　伏安法实验
二、伏安法测电阻、研究小灯泡的电功率
随电压变化的规律
1
教材实验到新考法
2
云南中考真题精选
云南省近6年考情分析 考点 题型 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020
测量定值电阻的电阻 实验探究题 21(1)~(4)，6分
测量小灯泡的电阻 实验探究题 21(5)，2分
研究小灯泡的电阻随电压变化的规律 实验探究题 18,8分 20，7分
考情总结： 1.知识点考查频次：测量定值电阻的阻值1考；测量小灯泡的电阻1考；研究小灯泡的电功率随电压变化的规律2考； 2.题型及分值：均为实验探究题，一般4~5问，7~8分. 教材实验到新考法
实验基础要点对比复习
测量定值电阻的电阻 测量小灯泡的电阻 研究小灯泡的电功率随电压变化的规律
实验原理
电路图
R＝
P＝UI
测量定值电阻的电阻 测量小灯泡的 电阻 研究小灯泡的电功率随电压变化的规律
滑动变阻 器的作用 (1)保护电路 (2)改变待测电阻两端的电压 (1)保护电路 (2)改变小灯泡两端的电压 使小灯泡正常发光的操作 — 移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡
两端的电压(电压表的示数)等于小
灯泡额定电压 测量定值电阻的电阻 测量小灯泡的 电阻 研究小灯泡的电功率随电压变化的规律
滑片移
动方向
的判断 要增大待测电阻两端的电
压，滑动变阻器的滑片向
电阻 的方向移动 要增大小灯泡两端的电压，滑动变
阻器的滑片向电阻 的方
向移动 多次测
量的目
的 求平均值，减小误差 测量小灯泡在不同电压下的电阻 测量小灯泡在不同电压下的实际功率
减小
减小
测量定值电阻的电阻 测量小灯泡的 电阻 研究小灯泡的电功率随电压变化的规律
实验 图像 思考 交流 测量小灯泡的电阻的实验装置 (选填“能”或“不
能”)探究电流与电压的关系，原因是
不能
小灯泡灯丝电阻随温
度变化而变化
例1　实验小组在测量未知电阻的电阻的实验中，提供的电源为两节新干
电池，滑动变阻器上标有“20 Ω　1 A”字样.
基础设问
(1)(人教习题改编) 有同学指出图甲电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“ ”并用笔画线代替导线将图甲电路连接完整.
例1题图

中考考法一题通
实验
1
测量定值电阻的电阻(2022.21)
(2)改正电路后闭合开关，两电表均无示数，已知电路只有一处故障，发
生在开关或滑动变阻器上，组内同学提出两种检测方法，可行的是方
案 .
方案一：互换电流表和电压表的位置，闭合开关后
观察电表的示数；
方案二：电压表拆下来并联在开关的两端，其余电
路连接完整，闭合开关后观察电压表的示数.
二
例1题图

(3)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录的电流表和电压
表示数如表所示：
实验次数 电压 电流 电阻
1 0.6 0.06 10
2 1 0.5 2
3 0.16
4 2 0.20 10
5 2.7 0.26 10.4
例1题图

①第3次实验时电压表示数如图乙所示，为 V.
②请你指出表格涉及存在的两处不足： 、
.
1.6
物理量没有带单位
缺少
电阻的平均值/Ω一栏
例1题图
实验次数 电压 电流 电阻
1 0.6 0.06 10
2 1 0.5 2
3 0.16
4 2 0.20 10
5 2.7 0.26 10.4

③(2025长沙改编)表中有一组数据存在明显的错误，错误数据是第
次，请你分析错误的原因 .
④剔除错误数据后，可以得出本实验中所测电阻的电阻为 Ω.
2
电流表读数时测量范围选错
10.1
实验次数 电压 电流 电阻
1 0.6 0.06 10
2 1 0.5 2
3 0.16
4 2 0.20 10
5 2.7 0.26 10.4
例1题图

能力提升
(4)(人教习题改编) 另一小组的两位同学根据实验数据绘制的I－U图像分
别如图丙A、B所示，两图线不重合的原因是 .
未知电阻的电阻不同
例1题图

(5)(数据分析)有同学在处理数据时，分别求出电压和电流的平均值，再运
用欧姆定律求出了电阻的平均值，你认为这种方法 (选填“可
行”或“不可行”)，请说明理由：
.
不可行
运用欧姆定律时，公式中的I、U、
R必须是同一时刻、同一导体对应的数值
例1题图

(6)(2025烟台改编)另一小组的小张在实验中根据自己所记录的实验数据绘
制了如图丁所示的U－I图像，他发现绘制的U－I图像呈现的规律与小明
的表格数据呈现的规律不同，你认为原因是小张实验时
.他所用待测电阻的电阻为 Ω.
例1题图丁
电压表并联在
了滑动变阻器两端
10
例1题图

(7)(实验横向拓展)小组同学认为利用图甲电路还可以完成的探究是 .
A. 探究“导体中电流跟电压”的关系
B. 探究“导体中电流跟电阻”的关系
A
例1题图

实验
2
测量小灯泡正常发光时的电阻
例2　在测小灯泡电阻的实验中，电源电压保持不变，小灯泡标有
“2.5 V”字样.
基础设问
(1)根据图甲实物电路在虚线框中画出对应的电路图.
例2题图
(2)连接电路前，发现电压表指针偏向零刻度线左侧，接下来应进行的操
作是 .
(3)正确操作后将电路连接完整，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示
数为零，电压表的示数接近电源电压，为排除故障，接下来合理的操作
是 (填序号).
A. 拧紧小灯泡及其两端接线柱
B. 拧紧开关两端接线柱
C. 移动滑动变阻器的滑片
对电压表调零
A
例2题图
(4)(2025昆明市名校模拟)排除故障后，闭合开关，调整滑片到某一位置
后，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑
动变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)移动，同时眼睛注意
表的示数.根据滑片移动过程中记录的电流表和电压表的示数绘制的I
－U图像如图丙所示，由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻
为 Ω.
B
电压
10
例2题图
能力提升
(5)(2025河南)小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的
电压的关系进行了思考，图丁为三位同学画出的滑动变阻器的I－U图
像，其中正确的是 (选填“A”“B”或“C”).
例2题图丁
C
例2题图
(6)(2025昆明市呈贡区模拟改编)小灯泡的I－U图像不是直线的原因是小
灯泡的电阻随 的升高而 ，因此在计算小灯泡的电阻
时 (选填“能”或“不能”)求其电阻的平均值.
(7)(实验横向对比)(2025连云港)利用现有器材， (选填“能”或
“不能”)探究通过导体
的电流与电压的关系.
温度
增大
不能
不能
例2题图
实验
3
研究小灯泡的电功率随电压变化的规律(人教教材表述
变化；2025.18，2020.20)
例3　小组同学在“研究小灯泡的电功率随电压变化的规律”的实验中，
小灯泡的额定电压为2.5 V(正常发光时的电阻约为10 Ω).
基础设问
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，要求滑动变阻器的滑
片向左移动时小灯泡变亮.
例3题图
(2)小明连接好电路，闭合开关进行试触，小灯泡不亮，电压表指针有明
显偏转，电流表无示数，则电路存在的故障可能是 .
(3)排除故障后闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为 V时，小
灯泡正常发光，对应的电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率
为 W.
小灯泡断路
2.5
0.7
例3题图
能力提升
(4)实验小组的同学根据实验数据和观察到的现象记录如表所示：
实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况
1 0.5 0.16 不亮
2 1.3 0.22 暗
3 2.1 0.26 较亮
4 2.5 亮
5 2.9 0.30 很亮
例3题图
①第一次实验时电流表和电压表均有较小示数，但小灯泡不亮，可能的原因
是 .
②(2025昆明市西山区模拟)分析表格数据可归纳出，小灯泡两端的电压
越 ，电功率越大.
③实验中小灯泡随着它两端电压的增大而逐渐变亮，是因为小灯泡的亮
度是由它的 决定的.
小灯泡的实际功率太小
大
实际功率
实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况
1 0.5 0.16 不亮
2 1.3 0.22 暗
3 2.1 0.26 较亮
4 2.5 亮
5 2.9 0.30 很亮
例3题图
(5)(2025湖南省卷)组内进行相同实验的另一同学，检查电路时发现导线连
接正确且开关闭合，但灯座上忘记安装小灯泡，此时观察到 表
的指针有明显偏转.
(6)(生活实践)小组同学又拿来一个额定电压为2.5 V的LED灯替换小灯
泡，使LED灯的实际功率与小灯泡相同，结果发现
LED灯比小灯泡亮得多，由此可推断出，亮度相同
时， (选填“小灯泡”或“LED灯”)的
实际功率更大，使用LED灯更节能.
电压
小灯泡
例3题图
例4　(缺电压表)(2025甘肃省卷改编)小勤不小心将电压表损坏，老师告诉
小勤，仅利用电流表和已知电阻的定值电阻也可以测未知电阻.小勤设计
了如图所示的电路(电源电压未知)来测量另一个待测电阻Rx的电阻，定值
电阻的电阻为R0.
①具体操作如下：
a. 闭合开关S1，断开开关S2，读出电流表示数为I1.
b. ，读出电流表示数为I2(请将实验操作补充完整)；
闭合开关S1、S2
实验
4
特殊方法测电阻
②由以上数据可得，待测电阻Rx的电阻为 (用
已知量和测量量表示).

例5　(缺电流表)(2025齐齐哈尔改编)小亮在进行实验时，由于电流表损坏，于是他利用电压表、一个电阻为R0的定值电阻和滑动变阻器设计了如图所示的电路来测量额定电压为U0的小灯泡正常发光时的电阻，请将实验步骤补充完整.
例5题图
①闭合开关S、S2，断开开关S1，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数
为U0；
② ，读
出电压表示数为U；
③小灯泡正常发光时的电阻RL＝ (用已知量和测量量表示).
闭合开关S、S1，断开开关S2，保持滑动变阻器滑片位置不变
R0
例6　(缺电流表)(2025昆明市名校模拟改编)实验小组用电压表和一个已知
最大电阻为R0的滑动变阻器，测量未知电阻Rx的电阻.他们设计了如图所
示电路图，实验操作如下：
①将滑动变阻器滑片P移到最右端，闭合开关S，此时电压表的示数为
U1；
② ，
将滑动变阻器滑片P移到最左端
此时电压表的示数为U2；
③则Rx＝ (用R0、U1、U2表示).
R0
例6题图
例7　(2025北京改编)某同学利用滑动变阻器RP、电阻箱R、电压表、电压
恒定的电源、开关等器材设计了测量未知电阻Rx的实验电路，如图所示.
例7题图
(1)将滑动变阻器的滑片调到电阻最大端，闭合S1， ，记录电压
表的示数U；
S2接2
(2)闭合S1， ，
使电压表的示数仍为U，记录电阻箱的电阻R0.
则待测电阻的电阻Rx＝ (用测量量表示).
S2接1，调节电阻箱R的电阻
R0
云南中考真题精选
1. (2022云南21题)小明用“伏安法”测量未知电阻R的电阻.
第1题图
(1)根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完
整.要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适
的测量范围.
(2)闭合开关前要将滑动变阻器的滑片移到 端.
(3)电压表的示数为1.5 V时，电流表的示数如图丙所示为 A，可算
出电阻R的电阻为 Ω.
第1题图丙
B(或右)
0.3
5
(4)他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的
电阻及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是 .
减小误差
第1题图
(5)测出电阻R的电阻后，小明还对标有2.5 V的小灯泡的电阻进行了测
量，他测量了多组数据，如下表所示.
次数 1 2 3 4 5
电压U/V 2.5 2.1 1.7 0.9 0.1
电流I/A 0.28 0.26 0.24 0.19 0.05
电阻R/Ω 8.93 8.08 7.08 4.74 2.00
小灯泡亮度 亮度越来越暗 第1题图
小明发现这5次测量的电阻相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情
况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗.同学们认为这种情
况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受 影响；亮度越来越暗，
是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变 的缘故.
温度
小
次数 1 2 3 4 5
电压U/V 2.5 2.1 1.7 0.9 0.1
电流I/A 0.28 0.26 0.24 0.19 0.05
电阻R/Ω 8.93 8.08 7.08 4.74 2.00
小灯泡亮度 亮度越来越暗 第1题图
2. (2025云南18题)同学们测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率.
(1)实验前，电流表指针位置如图甲所示，应对电流表进行 .
调零
(2)同学们连接的电路如图乙所示，经检查发现A、E两点间的导线连接错
误，应改接到 两点之间；更正错误
后，将滑动变阻器的滑片置于最 (选填“左”或“右”)端.
BE(或“DE”“EB”或“ED”)
右
第2题图
(3)闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不亮，经检查发现小
灯泡灯丝断了，此时电压表 (选填“有”或“无”)示数.排除故障
后继续实验，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，继续调节滑动
变阻器，使电压表示数低于、略高于小灯泡的额定电压.实验数据和现象
记录如下表，表中a处的数据为 .
有
2.5
实验次数 小灯泡两端的电压U/V 通过小灯泡的电流I/A 小灯泡的亮度
1 a 0.30 正常发光
2 2.0 0.26 较暗
3 3.0 0.32 较亮
(4)分析表格中的信息可知小灯泡的额定功率为 W，小灯泡
的实际功率越 ，小灯泡越亮.某同学通过计算不同电压下小灯
泡电功率的平均值来减小误差，这种做法是 (选填“正确”
或“错误”)的.
0.75
大
错误
实验次数 小灯泡两端的电压U/V 通过小灯泡的电流I/A 小灯泡的亮度
1 a 0.30 正常发光
2 2.0 0.26 较暗
3 3.0 0.32 较亮

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