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湘教版
初中地理-八年级上册第二章第三节
中
流
河
的
国
RIVER OF CHINA
第三课时 黄河
课程标准
RIVER OF CHINA
运用地图和相关资料，描述长江、黄河的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。
学习目标
RIVER OF CHINA
读图，说出黄河的源头、注入海洋、干流流经省区和地形区等概况，归纳黄河上、中、下游的水文特征，学会研究一条河流的基本方法。
01
通过地图和资料，能够解释黄河各河段灾害的产生原因，探究黄河的治理方案，感悟合理利用和保护河流的重要性。
02
通过描述黄河不同河段突出的开发或防治问题，理解河流与人类活动的关系。
03
看！美丽河湖
RIVER OF CHINA
1.黄河干流的形状
RIVER OF CHINA
在图中用铅笔将黄河干流勾画出来，描述一下其形状。
形状：“几”字形
2.黄河的发源与注入地
RIVER OF CHINA
找出黄河的发源地以及注入的海洋。
巴颜喀拉山脉
渤海
黄河三角洲
黄河携带大量泥沙注入渤海，有时会看到一条明显的分界线
活动:找出黄河干流流经的各个省级行政区。
内蒙古自治区
四川省
青海省
山东省
河南省
甘肃省
山西省
陕西省
宁夏回族自治区
黄河是“中国第二长河”
5464千米
75万平方千米
3.黄河流经的地形区
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
华北平原
4.黄河的分界点与支流
在图中找出划分黄河上、中、下游的河口、桃花峪以及其主要支流，并说说哪一河段的支流较多？
河口
桃花峪
上游
中游
下游
中游支流较多
湟水
洮河
渭河
洛河
无定河
汾河
中游
活动:黄河干流“几”字形内有一个区域不属于黄河流域，据图说明原因。
该区域为内流区
5.黄河上游地区
RIVER OF CHINA
黄河从源头到内蒙古托克托县的河口为上游。
河口
5.黄河上游地区
RIVER OF CHINA
龙羊峡
青海龙羊峡以上为河源段，大部分流经青藏高原，河道迂回曲折，两岸多湖泊沼泽，河水清浅稳定。
5.黄河上游地区
RIVER OF CHINA
龙羊峡至青铜峡河段，地形险峻，山势陡峭，峡谷绵延，水流湍急，总落差1300多米，蕴藏着丰富的水能资源。
龙羊峡
青铜峡
龙羊峡水电站
刘家峡水电站
青铜峡水电站
5.黄河上游地区
RIVER OF CHINA
黄河出青铜峡后，流经宁夏和内蒙古，地势和缓，水流缓慢，泥沙沉积，形成了宁夏平原和河套平原。
宁夏平原
河套平原
“塞上江南”
思考:为什么黄河流经宁夏平原和河套平原时年平均径流量逐渐减少？
石嘴山276.7
头道拐216.6
思考:为什么黄河流经宁夏平原和河套平原时年平均径流量逐渐减少？
宁夏平原
河套平原
自然原因：
当地气候干旱，蒸发旺盛；
该河段黄河较少有支流汇入，补充水量较小
人为原因：
平原地区人口稠密，引黄灌溉，生产生活用水增加，黄河流量逐渐减少
6.黄河中游地区
RIVER OF CHINA
黄河从河口到河南郑州桃花峪为中游。
河口
桃花峪
6.黄河中游地区
RIVER OF CHINA
黄河中游穿行于土质疏松的黄土高原，侵蚀出壮观的峡谷地貌。
从内蒙古托克托县河口到山西河津市禹门口之间的黄河谷地，被称为晋陕大峡谷，其中的壶口瀑布蔚为壮观。
黄河流至壶口一带，两岸危崖夹峙，将河水约束在狭窄的河谷中， 奔腾湍急，形成撼人心魄的瀑布。
黄河出晋陕大峡谷，河面豁然开阔，水流平缓；过潼关后转向东流，形成雄奇的三门峡景观。
思考:黄河到中游河段，年平均流量和含沙量有何显著变化？为什么？
黄河在下游河段年平均流量增加:
无定河、汾河、渭河等支流汇入
黄河在中游河段
年平均含沙量急剧上升
探究:结合以下图片，分析黄河中游河段含沙量急剧上升的原因
黄土高原水土流失严重
自然
原因
乱砍滥伐
过度放牧
人为原因
泥沙汇入黄河，
含沙量上升
黄河中游主要流经黄土高原，黄土深厚，土质疏松
中游两岸支流众多，冲刷强劲
季风气候，降水主要集中在夏季，汛期多暴雨
小结:黄河中游河段含沙量剧增的原因
中游水土流失严重，
含沙量剧增
自然原因
人为原因
土壤：地处黄土高原，土层疏松
气候：降水主要集中在夏季，
汛期多暴雨
河流：两岸支流众多，冲刷强劲
乱砍滥伐
过度放牧等活动破坏植被
地表裸露
阅读:“河水一石，其泥六斗”或将成为历史
老牛湾的黄河，满眼碧绿
古籍中常以“河水一石，其泥六斗”及“河水浊，清澄一石水，六斗泥”等来描述黄河多沙的状况，民间也有“跳进黄河洗不清”的说法。
长期以来，我国在黄土高原地区实施退耕还林（草）工程及其他水土保持生态工程。
大规模、高强度的治理已经取得显著成效，黄土高原地区的植被覆盖率明显提高，土壤侵蚀强度大幅度下降，下泄泥沙量显著减少，“河水一石，其泥六斗”或将成为历史。
7.黄河下游地区
RIVER OF CHINA
黄河从桃花峪到入海口为下游。
桃花峪
思考:黄河到中游河段，年平均流量和含沙量有何显著变化？为什么？
黄河在中游河段
年平均含沙量下降
黄河在下游河段年平均流量减少:
“地上河”，基本无支流汇入；
生产生活用水增加；
河水蒸发
RIVER OF CHINA
探究:黄河下游河段含沙量有所减少的原因
形成原因：
黄河进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，导致河床不断抬高，形成“地上河”
结合视频及中国主要地形区图，说说黄河下游的“地上河”是如何形成的？
长期以来，人们采取修筑堤防的方式来约束洪水，致使黄河下游河床与两岸地面的高差越来越大
活动:黄河哪一河段的流域面积最为狭小？为什么？
下游河段流域面积最为狭小→
原因：下游为“地上河”，基本无支流汇入
从公元前602年到1938 年，黄河决口超过1500次，大的迁徙改道26次，平均三年有两次决口，百年有一次大改道。历史上频繁的灾害，使黄河成为长期困扰中国的“心腹大患”。
了解:“地上河”的危害
8.黄河的综合治理
RIVER OF CHINA
植树造林
打坝淤地
修筑梯田
在上中游特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄。
退耕还林，植树种草
修筑梯田
打坝淤地
小浪底水利枢纽位于河南省洛阳市以北约40千米，以防洪、防凌、减淤为主要功能，兼顾供水、灌溉和发电。
8.黄河的综合治理
针对黄河下游地区“地上河”的问题，应该采取哪些措施？
在下游修堤筑坝，加固黄河大堤，提高御洪能力。
将代表下列内容的序号，填入图2-55中的空白方框内（每个序号限填一次）。
探究:黄河水患的主要成因及其危害
①流经黄土高原 ②河堤决口，泛滥成灾 ③河床抬高，形成“地上河”
①流经黄土高原
世界上含沙量
最大的河流
下游进入平原地区
③河床抬高
形成“地上河”
人工筑堤约束
②河堤决口
泛滥成灾
土层疏松
植被破坏
流速减慢
泥沙沉积
暴雨
洪峰
凌汛——指冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象
桃花峪
河口
图中红色河段为凌汛发生河段，其河流流向与不产生凌汛河段相比有什么不同？
凌汛发生河段，河流流向是从较低纬度流向较高纬度
水面结冰的河道，上游河冰先融，下游河道尚未解冻，上游来水受冰坝阻挡，容易导致河水泛滥、河堤决口
凌汛
由此说明影响凌汛发生的自然因素是什么？
桃花峪
纬度因素
凌汛一般发生在初冬或初春时节，主要发生在黄河的上游和下游地区
凌汛
凌汛
炸冰疏水
小结：黄河的生态问题、原因及措施
河段 问题 原因 治理措施
中游
下游
炸冰疏水
植树种草；
修建梯田；
打坝淤地；
兴修水利等
加固大堤
黄土高原土质疏松；
夏季降水集中且多暴雨；
支流众多；
植被破坏严重.
泥沙入河，抬高河床
水土
流失
地上河
凌汛
小结：比较长江与黄河水文特征的差异
河流 流量 汛期 含沙量 结冰期 凌汛
长江
黄河
大
小
短
长
小
大
有结冰期
大部分河段
无结冰期
无
有
课
堂
小
练
课堂小练
“中国龙”黄河哺育了灿烂的中华文明。“中国龙”身上也存在“病症”（如下图）。同学们，让我们一起来“把脉”并“对症下药”。读下图，完成下面小题。
1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天”指的是（ ）
A．唐古拉山 B．昆仑山
C．巴颜喀拉山 D．祁连山
C
课堂小练
2．医治黄河“腹泻”（水土流失）的最佳“药方”是（ ）
A.加强水土综合治理 B.污水达标排放 C.打击非法捕捞 D.围湖造田
A
3．黄河下游“脚肿”（“地上河”）形成的机制填图正确的是（ ）
①河床抬升②流速减慢③华北平原④含沙量大
A．①②③④
B．④③②①
C．④①③②
D．②①④③
B
课堂小练
黄河流域是华夏文明的发源地。读黄河流域图，完成下面小题。
4．黄河水能资源最丰富的河段是（ ）
A.上游 B.中游 C.下游 D.入海口
A
5．黄河最浑浊、含沙量最大
的河段为（ ）
A．源头至宁夏平原段
B．宁夏平原至河口段
C．桃花峪至入海口段
D．河口至桃花峪段
D
课堂小练
黄河流域是华夏文明的发源地。读黄河流域图，完成下面小题。
6．下列关于黄河流域生态治理的分析，正确的是（ ）
①黄河上游地区退牧还草②宁夏平原发展节水农业③黄土高原大力发展畜牧业
④黄河下游加固堤坝
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
A
课堂小练
黄河是中华民族古代文明的发祥地之一。读黄河流域水系图，据此完成下面小题。
7．“一碗水，半碗泥”“欲渡黄河冰塞川”反映了黄河的水文特征分别是（ ）
A．水量大、汛期长
B．含沙量大、流速快
C．水位高、有结冰期
D．含沙量大，有结冰期
D
课堂小练
黄河是中华民族古代文明的发祥地之一。读黄河流域水系图，据此完成下面小题。
8．黄河自古多忧患。黄河忧患在中游的主要表现及应当采取的措施分别是（ ）
A．“地上河”问题突出——加固黄河大堤
B．水土流失严重——水土保持综合治理
C．凌汛——用飞机、大炮炸开冰坝
D．荒漠化严重——加强生态环境建设
B
课堂小练
读“地上河”示意图，据此完成下面小题。
9．该图所示的景观，出现在（ ）
A．黄河上游 B．黄河下游 C．黄河中游 D．黄河入海口
B
课堂小练
读“地上河”示意图，据此完成下面小题。
10．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天”和“海”
分别指的是（ ）
C
B．昆仑山和渤海
D．祁连山和东海
A．唐古拉山和东海
C．巴颜喀拉山和渤海
课堂小练
读“地上河”示意图，据此完成下面小题。
11．“跳进黄河也洗不清”这句俗语反映了黄河的哪种水文
特征（ ）
A．含沙量大 B．水量大 C．有凌汛 D．汛期短
A
课堂小练
12．长江和黄河都发源于（ ）
A．西藏自治区 B．青海省
C．四川省 D．云南省
B
长江、黄河是我国的母亲河，读下图，完成下面小题。
13．黄河中游流经黄土高原______
问题严重（ ）
A．土地荒漠化 B．环境污染
C．水土流失 D．“地上河”
C
课堂小练
14.“千里江陵一日还”得益于长江对沿岸人民的馈赠，因而长江被称为（ ）
A．“中华水塔” B．“黄金水道”
C．“清洁能源走廊” D．“鱼米之乡”
B
长江、黄河是我国的母亲河，读下图，完成下面小题。
15．下列开发利用中，不合理的是（ ）
A．洞庭湖退田还湖
B．长江下游发展水电业
C．黄河中游地区植树种草
D．黄河下游加固大坝，河道清淤
B
课堂小练
“共抓大保护，不搞大开发，协同推进大治理”是近年来我国对长江、黄河生态发展的重大战略，读“长江、黄河及南水北调工程示意图”，完成下面小题。
16．对长江、黄河的描述，正确的是（ ）
C
A．都航运便利，长江中下游被称为
“黄金水道”
B．都有凌汛、断流和地上河现象
C．都流经青海省和四川省
D．都是外流河，均注入中国东海
课堂小练
“共抓大保护，不搞大开发，协同推进大治理”是近年来我国对长江、黄河生态发展的重大战略，读“长江、黄河及南水北调工程示意图”，完成下面小题。
17．以下方案与国家战略不符的是（ ）
D
A．a、d河段修建水电站
B．e河段截弯取直、退耕还湖
C．b河段附近植树造林、打坝淤地
D．c、f河段无结冰期，宜发展河运【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载【课件说明】
河流是我国自然环境的重要组成部分,其特征受地形和气候的影响，因此前面两节的内容作为本节的现行知识，为学习本节内容打下了知识基础。我国疆域辽阔，河湖众多，本节内容分为“河湖众多，区域差异显著”“我国第一大河——长江”和“我国第二长河——黄河”。
本课件顺应教材结构，在了解我国河流整体概况的基础上,再着重讲解长江和黄河这两条我国南北方重要的“母亲河”，内容选择做到点面结合。同时，本课件始终贯穿探究河流与人类的关系，在河流水文特征的分析基础上，重点突出河流对人类活动的影响，包括利弊两个方面，这既能激发学生对祖国大好河山的自豪感，也培养对不利条件的忧患意识。
2.3.3 中国的河流
【教学目标】
1、读图说出黄河的源头、注入海洋、干流流经省区和地形区等概况，归纳黄河上、中、下游的水文特征；
2、通过地图和资料，能够解释黄河各河段灾害的产生原因，探究黄河的治理方案；
3、通过描述黄河不同河段突出的开发或防治问题，理解河流与人类活动的关系。
【重点】
　　1、黄河概况和黄河不同河段的水文特征；
2、黄河各河段灾害的产生原因与治理方案；
3、黄河不同河段突出的开发或防治问题。
【难点】
1、黄河各河段灾害的产生原因与治理方案；
2、黄河不同河段突出的开发或防治问题。
【课时内容】我国第二长河——黄河
【教学过程】
（新课导入）播放黄河的景观视频，引导学生直观感受黄河沿途的风景。随后再回顾学习一条河流的一般思路。提问：看完视频，你能分享一下你对黄河有哪些印象呢？
一、我国第二长河——黄河
1、展示图2.29，在图中指出黄河的发源地和注入地：巴颜喀拉山脉及渤海。随后并在图中描绘出黄河干流，并描述其形状为“几”字形。
（一）“中国第二大河”
1、长度：分别展示中国和世界前五长河数据排序，可得知黄河5400千米的长度，为我国第二长河，并为世界第三长河。原和
2、干流流经省级行政区：展示图2.29，引导学生在图中找出黄河干流流经的省级行政区。
3、分界点：展示图2.23，引导学生在学生找出黄河上、中、下游的分界点：河口和桃花峪。
4、作用：展示图文材料，带领学生认识黄河的作用：塑造平原、孕育文明、灌溉之利和旅游资源丰富。
（承转：展示黄河上中下游河段的河水景观，提问：为何黄河上、中、下游的河水景观差异如此之大？）
（二）黄河的生态问题
1、开展P54活动：认识黄河沿途含沙量的变化。展示图2.33，概括出黄河上游含沙量较小、中游含沙量剧增、下游含沙量些许减少的结论。
2、展示图文材料，思考：为什么黄河中游河段含沙量剧增？
（1）年降水量少：展示图2.12，提问：找出黄河干流主要流经的干湿区。据图可知黄河干流主要流经干旱、半干旱和半湿润区。
（2）黄土深厚疏松：展示图2.5和图2.29，提问：找出黄河中流主要流经的地形区。据图可发现黄河中游主要流经黄土高原，简要就实景图讲解黄土高原的特点：黄土深厚，土质疏松。
（3）支流来沙多：展示图2.29，据图找出黄河中游的主要支流，可看出该河段中游两岸支流众多，冲刷强劲，且流经黄土高原，来沙量大。随后简要介绍泾渭分明的景观。
（4）夏季多暴雨：展示图2.13及位于黄河中游延安的气候图，提问：找出黄河中游主要流经的气候类型区。据图可以看出黄河中游主要流经温带季风气候区，降水主要集中在夏季，汛期多暴雨，水土流失严重。
（5）不合理人类活动：展示不合理的人类活动图片，简要讲解不合理的人类活动破坏植被，导致生态环境恶化，地表裸露。
3、展示图2.33和图2.5，思考：为什么黄河下游河段含沙量有所减少？对照两幅图，说说黄河下游主要流经哪个地形区？这会产生什么影响？
（1）播放视频，帮助学生认识黄河下游的重要生态问题：地上河。
（2）展示图2.5和图2.30，提问：结合视频及中国主要地形区图，说说黄河下游的“地上河”是如何形成的？小组合作，组织语言分析，华北平原地势平缓，河流流速减少，泥沙淤积；人们修堤坝，泥沙在河堤内大量淤积→河床抬高，形成“地上河”。
（3）展示图2.31及黄河决堤后的图片，认识“地上河”的危害。
4、开展P53思与学：黄河水少，为什么还会经常发洪水？从夏季多暴雨和泥沙淤积形成“地上河”两个角度分析黄河下游多洪水的成因。
（三）黄河的治理
1、展示相关图片，针对黄河中游水土流失及下游“地上河”问题，可以采取下列主要方式：
（1）展示图2.29，找出黄河上中游地区修建的水库，可以用于调蓄水量；
（2）展示相关实景图，认识黄河中游地区的水土流失综合治理：退耕还林，植树种草、修筑梯田和打坝淤地等，感受榆林市“太极湾” 景观巨变和小浪底等水利枢纽联合调水调沙。
（3）展示黄河下游的黄河大堤，了解为应对“地上河”，黄河下游地区需加固黄河大堤，提高抗洪能力。
2、展示图2.11，找出黄河干流主要流经的温度带：暖温带和中温带，位于秦岭-淮河一线以北→冬季有结冰期→部分河段初春或初冬形成凌汛。
（1）展示图2.29，简要介绍凌汛的定义，并提问：凌汛发生河段，其河流流向与不产生凌汛河段相比有什么不同？仔细读图，可发现凌汛发生河段，河流流向是从较低纬度流向较高纬度，其形成的主要影响因素为纬度因素。
（2）展示实景图，了解凌汛的主要应对策略——炸冰疏水。
3、利用表格小结黄河的生态问题、原因及应对措施。
二、课堂小结
引导学生回忆梳理本节学习内容。
【板书设计】
2.3.3黄河
起讫点→干流形状：“几”字形
长度：5400km→中国第二长河、世界第六长河→流经省级行政区
“中国第二大河” →分界点：河口、桃花峪
黄河的作用：塑造平原、孕育文明、灌溉之利和旅游资源
我国第二大河 中游：河流含沙量剧增→成因：①气候②土壤③支流④人类活动
—黄河 黄河的生态问题 下游：“地上河”→成因：①地形平坦②修筑堤坝，泥沙沉积→危害
＋凌汛→成因→措施：炸冰疏水
上中游：修建水库
黄河的治理 中游：水土流失综合治理→退耕还林，植树种草、修筑梯田和打坝淤地
下游：加固黄河大堤

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