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湘教版
初中地理-八年级上册第二章第三节
中
流
河
的
国
RIVER OF CHINA
第二章 中国的自然环境
第一课时
课程标准
RIVER OF CHINA
运用地图和相关资料，简要归纳中国河湖等的特征。
学习目标
RIVER OF CHINA
从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要河流，以及最终未注入海洋的主要内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
01
从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面，比较我国外流河（湖）、内流河（湖）的水文特征。
02
看！美丽河湖
RIVER OF CHINA
发现
RIVER OF CHINA
三江并流是指发源于青藏高原的金沙江、澜沧江和怒江，在云南省境内自北向南并行奔流170多千米，与大致平行的高黎贡山、怒山、云岭、雪山，共同形成举世罕见的“江水并流而不交汇”的奇特自然景观。澜沧江与金沙江最短直线距离为66千米，澜沧江与怒江最短直线距离不到19千米。
2003年，云南三江并流保护区被列入《世界遗产名录》。
1.读图2-36，说出云南三江并流保护区的地形特征。
2.结合板块构造知识，想一想，为什么会形成三江并流这一奇特的地理景观？
图2-36 云南三江并流保护区位置及地形分布
一、外流区为主
1.河流概况
RIVER OF CHINA
源头
入海口
河流发源地：
多位于山谷或高原
支流
支流
干流
支流
支流
流域一般是指河流的集水区域。
流域内所有河流、湖泊等各种水体组成的水网系统，称作水系。
1.河流概况
RIVER OF CHINA
图2-38 流域和水系示意
外流河：
河水最终流入海洋的河流
外流河所在的集水区域为外流区。
河水最终没有流入海洋的河流
内流河所在的集水区域为内流区。
内流河：
2.中国主要河流的分布
RIVER OF CHINA
辽河
黄河
淮河
长江
珠江
澜沧江
雅鲁藏布江
怒江
塔里木河
额尔齐斯河
我国最大内流河
我国唯一流入北冰洋的河流
黑龙江
图2-37 中国外流区与内流区分布
在这些河流中，哪些是外流河，各自注入哪个大洋？
哪些是内流河？
图上的河流为什么有粗、细、虚、实的不同？
3.内流区和外流区
RIVER OF CHINA
图2-37 中国外流区与内流区分布
外流区面积610多万平方千米
内流区
约占全国陆地总面积36%
占全国年径流总量不到5%
外流区
约占全国陆地总面积64%
占全国年径流总量超95%
外流河主要分布于东部地区，流域面积较大
内流河主要分布于西部内陆地区
活动：在图2-37上，找出我国外流区、内流区的界线，看一看，它与图2-26中哪一条年等降水量线最为接近，并归纳出我国外流河与内流河的分布特征。
400mm
图2-37 中国外流区与内流区分布
图2-26 中国降水量分布
4.河流的水文特征
RIVER OF CHINA
水
位
流
量
汛
期
枯
期
水
含
量
沙
结
期
冰
高/低
大/小
快/慢
长/短
大/小
有/无
流
速
人们通常将河流流量、流速、水位、汛期、含沙量、结冰期、水能资源等，统称为河流的水文特征。
4.河流的水文特征
RIVER OF CHINA
流速
流速快·
·流速慢
4.河流的水文特征
RIVER OF CHINA
汛期
枯水期
枯水期
指河流处于最低水位的时期
汛期
指河水在一年中有规律显著上涨的时期
4.河流的水文特征
RIVER OF CHINA
·含沙量大
含沙量
含沙量小·
4.河流的水文特征
RIVER OF CHINA
辽河
海河
黄河
辽河、海河、黄河等河流流域内水土流失严重，河水含沙量很大。
4.河流的水文特征——结冰期
RIVER OF CHINA
结冰期：指河流从结冰开始到结束的过程。
描述词：有、无
长、短
4.河流的水文特征——流量
RIVER OF CHINA
流量：指单位时间内通过河流某一横断面的水量，一般用m /s表示。
描述词：大、小
长江
黄河
松花江
西江
在中国外流区与内流区分布图中找出松花江、黄河、长江、西江这四条河流。
图2-37 中国外流区与内流区分布
图2-39 中国东部主要河流流
量年变化曲线示意图
为什么
图2-39 中国东部主要河流流量年变化曲线示意图
四条河流都是夏季流量最大，水位高，为汛期；冬季流量最小，水位低，为枯水期
说说四条河流什么季节流量最大？什么季节流量最小？
长江
黄河
松花江
西江
为什么松花江、黄河、长江、西江这四条河流都是夏季流量最大，冬季流量最小
我国外流河的水文特征深受季风气候影响
夏季风带来的雨水为河流的主要水源
理解：季风气候影响我国外流河水文特征
夏季风加强
雨带由南向北推移
东部季风区河流水量骤增，水位上涨
形成汛期
理解：季风气候影响我国外流河水文特征
冬季风加强
雨带南撤
东部季风区河流水量减少，水位下降
进入枯水期
思考：同位于季风区，秦岭-淮河一线两侧的河流在水文特征上有何差异？
水文特征 水量 汛期 含沙量 结冰期
北侧
南侧
小
大
短
长
大
小
有
无
长江
黄河
松花江
西江
思考：为何松花江会有两个汛期？
春汛
夏汛
积雪融水
夏季降水
结冰期
松花江
流量/(米3/秒)
哈尔滨
月份
10000
0
1
7
4
10
5.我国内流河的水文特征
RIVER OF CHINA
1
4
7
10
300
0
流量/(米 /秒）
月份
气温/℃
0
10
20
30
塔里木河
读图，以塔里木河为例，说说我国内流河的水文特征与外流河相比有何差异？
水源补给：
汛期：
影响因素：气温
大部分属于季节性河流
高山冰雪融水
较短，为夏汛
夏季，随着冰雪融化，河流水量增多；
夏季过后，河流水量逐渐减少，甚至断流
阅读：塔里木河
塔里木河全长2137千米，是我国最长的内流河。塔里木河流经塔里木盆地北部，水源补给主要来自天山、昆仑山的冰雪融水。河流所经之处，形成了一系列绿洲，孕育了相对发达的绿洲农业。因河水渗漏、蒸发和引水灌溉，河水水量愈往下游愈少。过去，由于人们过度取水，塔里木河流域生态环境恶化，胡杨林大片死亡，沙漠逐步逼近。
塔里木河的生态修复，引起国家的高度重视。经过长期综合治理，塔里木河实现了“干流上中游林草植被得到有效保护和恢复，下游生态环境得到初步改善”的目标。如今，塔里木河流域生态环境全面好转，沙尘暴天气逐渐减少，草木婆娑、飞鸟翔集的风光得以再现。
阅读：京杭运河
京杭运河是利用天然河道加以疏浚修凿连接而成，全长1747千米，是世界最长的人工运河。它北起北京，南至杭州，经北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
历史上，京杭运河起着沟通南北交通的重要作用，促进了南北经济和文化的交流。目前，山东济宁以北的运河部分河段因淤塞不能通航，江苏、浙江境内的运河仍然是重要的水上运输线。在南水北调工程中，京杭运河成为东线工程的主要输水通道。
图2-40 京杭运河
活动：认识河流的水文特征
2.运用简洁的语言，归纳家乡河流的水文特征。
1.完成下表，在正确表述家乡河流水文特征选项后的方框内画“√”。
人们通常将河流流量、流速、水位、汛期、含沙量、结冰期、水能资源等，统称为河流的水文特征。据此，完成相关任务。
6.中国的湖泊
RIVER OF CHINA
我国幅员辽阔，湖泊众多，水面面积在1平方千米以上的天然湖泊有2000多个，还有数以万计的人工湖（水库）。
6.中国的湖泊
RIVER OF CHINA
根据湖泊类型，可将其分为内流湖与外流湖。
内流湖在内流区，多为咸水湖
外流湖在外流区，属于淡水湖
6.中国的湖泊
RIVER OF CHINA
我国湖泊分布广泛，东部平原和青藏高原相对集中。
青藏高原多咸水湖，是我国湖泊分布最为密集的地区，也是世界上规模最大的高原湖泊群分布区。
地处青藏高原东北部，是我国最大咸水湖，透明度5-10米，因高盐度和低营养化，浮游生物稀少，水体呈现深蓝色。
青海湖
Qinghai Lake
4.3 中国的湖泊的分布
RIVER OF CHINA
我国湖泊分布广泛，东部平原和青藏高原相对集中。
长江中下游平原、淮河下游和山东南部，湖泊数量众多。
古称彭泽，面积达3914平方公里，是我国的第一大淡水湖，它上承赣、抚、信、饶、修五江之水，下通长江。
鄱阳湖
Poyang Lake
中国的第二大淡水湖，跨湖南、湖北两省，洞庭湖南纳四水，北接荆江四口，由岳阳市城陵矶注入长江。
洞庭湖
Dongting Lake
位于江苏和浙江两省的交界处，长江三角洲的南部，是我国东部近海区域最大的湖泊，也是我国的第三大淡水湖。
太湖
Taihu Lake
位于江苏的苏北，为中国五大淡水湖之一，洪泽湖上承淮水，南泄长江，东注黄海。
洪泽湖
Hung-tse Lake
位于安徽省中部，地处长江与淮河两大河流之间，属长江下游左岸水系，为我国五大淡水湖之一。其基本形状如鸟巢状，故得名巢湖。
巢湖
Chaohu Lake
二、课堂小练
1．下列有关我国河流的叙述，正确的是（ ）
A．西北地区均为内流河
B．外流区域的河流深受夏季风影响
C．南方河流汛期长、含沙量大
D．越往北河流汛期越短、流量越小
2．下列有关我国河流的叙述，正确的是（ ）
A．只要是流向国外的河流就是外流河
B．我国外流河分为两大洋水系，即太平洋水系和印度洋水系
C．我国西北地区的河流都是内流河
D．怒江、雅鲁藏布江均流向国外，最后注入印度洋
B
D
3．鄱阳湖景观的变化说明其（ ）
A．含沙量大 B．径流量季节变化大
C．年径流量小 D．径流量年际变化大
4．据此推测，当地汛期出现的季节是（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源，影响着人们的生产和生活。读下面长江流域的鄱阳湖汛期、枯水期的景观对比图，完成下面小题。
B
B
读我国主要河流分布图和我国东部四条河流流量的年变化曲线图，完成下面小题。
5．我国东部四条河流中，流量最大的是（ ）
A．松花江 B．黄河
C．长江 D．西江
6．我国东部四条河流的流量都在夏季达到峰值，造成这种现象的原因是（ ）
A．夏季全国普遍高温
B．补给水源主要是大气降水
C．流向都是自西向东
D．夏季的工农业用水量少
B
C
我国外流河主要分布在东部地区，内流河多分布在西北地区。下图为“中国主要河流分布示意图”。据此完成下面小题。
7．甲河是我国最大的内流河（ ）
A．黑龙江 B．淮河
C．塔里木河 D．珠江
8．甲河汛期出现在夏季的主要原因是（ ）
A．冰雪融水多 B．降水丰富
C．地下水充足 D．湖水补给多
A
C
下图示意中国部分河流分布，①~④为我国重要河流。读图完成下面小题。
9．图中四条河流，属于内流河的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
10．河流③主要流经我国温度带中的（ ）
A．热带 B．亚热带
C．暖温带 D．中温带
11．我国外流河、内流河都有明显的夏季汛期，其主要原因是（ ）
A．都受夏季风的影响，降水丰富
B．外流区受夏季风影响，内流区受夏季高温影响
C．都是因为夏季高温，冰雪融水多
D．外流区受夏季高温影响，内流区受夏季风影响
D
B
B
12．关于我国河流的叙述正确的是（ ）
A．内流河深受季风气候的影响
B．外流河大多分布在西北地区
C．我国河流汛期只出现在夏季
D．秦岭—淮河以北的河流普遍有结冰现象
D
读中国主要河流分布图，完成下面小题。
13．关于我国河流湖泊说法错误的是（ ）
A．我国面积最大的淡水湖是鄱阳湖
B．长江黄河共同流经的省区是青海
省和四川省
C．我国外流河注入的海洋有太平洋、
大西洋、印度洋、北冰洋
D．我国内流河水量小，其主要补给
水源是冰雪融水和山地降水
C
读中国主要河流分布图，完成下面小题。【课件说明】
河流是我国自然环境的重要组成部分,其特征受地形和气候的影响，因此前面两节的内容作为本节的现行知识，为学习本节内容打下了知识基础。我国疆域辽阔，河湖众多，本节内容分为“河湖众多，区域差异显著”“我国第一大河——长江”和“我国第二长河——黄河”。
本课件顺应教材结构，在了解我国河流整体概况的基础上,再着重讲解长江和黄河这两条我国南北方重要的“母亲河”，内容选择做到点面结合。同时，本课件始终贯穿探究河流与人类的关系，在河流水文特征的分析基础上，重点突出河流对人类活动的影响，包括利弊两个方面，这既能激发学生对祖国大好河山的自豪感，也培养对不利条件的忧患意识。
2.3.1 中国的河流
【教学目标】
1、从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要河流，以及最终未注入海洋的主要内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征；
2、从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面，比较我国外流河（湖）、内流河（湖）的水文特征；
【重点】
　　1、我国重要的河流及外流河、内流河的分布特征；
2、我国外流河（湖）、内流河（湖）的水文特征。
【难点】
1、外流河、内流河的分布特征；
2、我国外流河（湖）、内流河（湖）的水文特征
【课时内容】河湖众多，区域差异显著
【教学过程】
（新课导入）播放视频，引导学生认识我国重要河湖的名称位置，并领略其秀丽风光。你现在脑海里对哪些河流或湖泊留有记忆？你对它有何印象？结合你的生活实际，你觉得河流湖泊对我们有何作用？
一、河湖众多，区域差异显著
1、展示河流湖泊的景观图，引导学生说说其与我们生产生活的联系，如生活用水、农业灌溉、水产养殖、内河航运、水能发电等，认识其与我们的生存与发展息息相关。
2、直观展示我国主要的河流湖泊，点明我国是世界上河湖众多的国家之一。
（一）中国的主要河流
1、提问：在左图中找出长江、黄河和塔里木河，并确认三条河注入地？该问可以带领学生共同在图中勾画，并确定其注入地。随后再提问：（1）找出黑龙江、辽河、海河、淮河、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。（2）有哪些河流与长江一样注入海洋？各自注入哪个大洋？（3）有哪些河流与塔里木河相类似，不能注入海洋？引导学生读图，分辨其注入的海洋或未注入海洋，并将其分类成：内流河和外流河。
2、简要呈现外流河与外流区、内流河与内流区的定义。随后大致估算内外流区的面积及其水量的比例。从图中可以看出，内流区占地面积小，且水量少，而外流区占地面积大，且水量多。
3、思考：我国外流区与内流区的水量差别为何如此巨大？对比分析，可以看出：外流区主要分布在东部湿润、半湿润区→河网密度大，水量大；内流区主要分布在西部干旱、半干旱区→河网稀疏，水量少。
4、思考：图上的河流为什么有粗、细、虚、实的不同？可以通过干支流、或内外流河进行对比，可以发现：图中河流流量越大→线条越粗；而图中虚实线则分别代表时令河和常年河流。
5、展示图文材料，引导学生认识河流的水文特征：
（1）水量：一定的时间内，江河、湖泊、水库内存水的总量。描述词：大、小。
（2）水位：指水体的自由水面相对于某一基面的高程。描述词：高、低。
（3）流量：单位时间内通过河流某一横断面的水量。描述词：大、小。
（4）流速：河道内水流运动的速度。描述词：快、慢。
（5）汛期：河水在一年中有规律显著上涨的时期；枯水期：河流处于最低水位的时期。描述词：长、短/早、晚。
（6）含沙量：单位体积的浑水中所含的泥沙的质量。描述词：大、小。
（7）结冰期：河流从结冰开始到结束的过程。描述词：有、无/长、短。
6、提问：（1）四条河流各分布在我国什么地区？（2）四条河流什么季节流量最大？什么季节流量最小？为什么？
（1）松花江和黄河位于秦岭-淮河一线以北，而长江、西江位于该线以南。
（2）四条河流夏季流量大，为汛期，冬季流量最小，为枯水期；结合图2.13，可以发现四条河流都主要流经东部季风区，降水集中在夏季。
7、思考：同位于季风区，秦岭-淮河一线两侧的河流在水文特征上有何差异？可以看出秦岭-淮河一线，北侧流量小，汛期段，季节变化小；而南侧流量大、汛期长，季节变化大。原因则是因为该线北侧雨季较短，而南侧雨季较长，降水丰沛。
8、思考：为何松花江会有两个汛期？可以从图中看出松花江在冬季流量极小，这是由于其处于结冰期。待春季积雪融化→形成春汛；待夏季季风带来降水→形成夏汛。
（二）中国的主要湖泊
1、据图介绍我国湖泊数量众多，内流区湖泊以咸水湖为主，而外流区湖泊以淡水湖为主。随后介绍我国湖泊的分布广泛但相对集中，介绍我国主要的两大湖泊群——长江中下游湖泊群和青藏高原湖泊群。
2、介绍长江中下游地区湖泊群的地位，并找出我国的五大淡水湖，随后以图文材料加深学生印象。
3、介绍青藏高原湖泊群的地位，并找出我国最大的湖泊—青海湖，并强调其为咸水湖，随后以图文材料加深学生印象。
二、课堂小结
引导学生回忆梳理本节学习内容。
【板书设计】
2.3.1中国的河流
我国主要的河流
类型：内流河-内流区；外流河-外流区
河流 河流的水文特征：水量、流量、水位、流速、枯水期与汛期、含沙量与结冰期
我国东部河流夏季为汛期，冬季为枯水期→季风气候
河湖众多 我国河流的水文特征 以北：流量小，汛期短、季节变化小
区域差异显著 秦岭-淮河一线 →有结冰期，越往北越长
以南：流量大，汛期长、季节变化大
→无结冰期
数量多，分布广泛，相对集中
湖泊 类型：内流区-咸水湖（主）；外流区-淡水湖（主）
湖泊群：长江中下游地区湖泊群-五大淡水湖；青藏高原湖泊群-青海湖（咸）【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
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也必须重启PPT。
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双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
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“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
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体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
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