资源简介

本节是开启世界人文环境的第一节，以“人”为主体，了解世界的人口与人种，将内容分为“世界人口的数量与增长”、“世界人口的分布”和“世界的人口问题”三部分。本课件在教材内容基础上增加了视频、图片及文字材料，以丰富的材料帮助学生感知世界人口世界数量变化和空间分布差异，以及世界主要人种的差异。同时本课件增设了许多思与学活动，让学生感知人口问题、人口分布和人种特征与自然环境的联系，有助于其构建起综合思维和人地协调观。
4.1世界的人口
【教学目标】
1、运用资料归纳世界人口增长的总体特点；
2、通过对比，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人口增长的快慢形成初步印象；
3、运用世界人口分布图，归纳世界人口空间分布的特点，初步了解影响世界人口分布的因素；
4、举例说明人口增长过快或过慢带来的影响；
5、说出世界三个主要人种的体质特点，树立人种平等的观念。
【重点】
1、人口增长总体特点的归纳，和增速差异影响的举例说明；
2、世界人口增长的地区差异的描述；
3、世界人口空间分布的特点的归纳及其影响因素的分析；
4、世界三个主要人种的体质特点的描述。
【难点】
1、世界人口增长的地区差异的描述；
2、世界人口空间分布的特点的归纳及其影响因素的分析。
【课时内容】世界人口的数量与增长、世界人口的分布和世界的人口问题
【教学过程】
　　（导入新课）2022年11月15日，世界人口达80亿！80亿人口是如何来的？经历了怎样的过程？又集中分布在哪些地方？我们先通过视频来大致了解一下。看完视频，我们可以感知到当前人口数量非常之多，增长速度由慢到快，同时人口集中分布在部分大洲，并不均匀。那么具体世界人口的数量、增长速度和分布有何特点？我们马上来一探究竟。
一、世界人口的数量与增长
1、引导学生读图，感知世界人口数量在不断增长，但增速差异可分为四个阶段：①18世纪以前增长十分缓慢；②工业革命后，增长大大加快；③二战之后，迅速增长；④20 世纪 70 年代开始，世界人口增长速度减缓。
2、展示相关图片，介绍人口自然增长率的用途及算法，开展思与学：对比2023年印度和日本的人口数据，思考人口自然增长率>0，=0，<0各自代表什么含义？通过数据比对，可知：①人口自然增长率＞0，人口增加；②人口自然增长率＜0，人口减少；③人口自然增长率＝0，人口不变。
3、展示2020 年世界人口自然增长率分布图，引导学生读图，找出人口自然增长率较高和较低的大洲；再展示图5.2，找出人口最多，最少的大洲及人口增长率最高、最低的大洲。感知不同地区的人口数量和增长速度的差异。
（承转：不同大洲的人口数量和增速不同，那世界人口的分布存在怎样的特征？分布特征受到哪些因素的影响呢？）
二、世界人口的分布
1、引导学生读图，感知世界人口分布很不均匀，同时人口疏密程度用人口密度表示，随即介绍人口密度的计算公式。
2、引导学生在图中圈画出人口密度在200人/千米 以上的地区，说出主要集中在哪些大洲？读图可知世界四个人口稠密区：欧洲西部、亚洲南部、亚洲东部和北美洲东部。
3、从自然环境分析其人口稠密的原因：平原地区，地形平坦；中低纬度区，气候较适宜。随后介绍该区域的社会经济条件：欧洲西部工业发展较早，经济发达；而亚洲南部和东部，农业发展较早。
4、引导学生在图中指出人口密度在1人/千米 以下的地区,分析世界一些地区人口稀少的主要自然原因。展示相关实景图，逐个分析，最后总结人口稀疏区域的主要自然原因。
5、引导学生认识世界的主要人种——黄种人、白种人和黑种人，总结不同人种的肤色特征、头发特征、面部特征和毛发特征。
6、展示世界人种分布图，可得知：同一人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。现在人种的分布越来越复杂。随后强调，不同人种是平等的，并无优劣之分。
7、简要介绍不同人种身体特征的形成在一定程度上受自然环境的影响，加深学生对人地关系的认知。
三、世界的人口问题
1、引导学生讨论人口多或人口少会带来的问题。
2、讲解人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
3、引导学生思考人口的各种问题该如何解决？
四、课堂小结
引导学生回忆梳理本节学习内容。
【板书设计】
4.1 世界的人口
数量：人口增长历史阶段
世界人口的数量与增长 增速：人口自然增长率
地区人口数量和增速差异→人口问题
总特征：分布很不均匀→人口密度
人口与人种 世界人口的分布 人口稠密区→成因：自然条件和社会经济条件
人口稀疏区→主要自然成因
人口增长过快
世界的人口问题
人口增长过慢(共60张PPT)
初中地理-七年级上册
湘教版
WORLD
POPULATION
世界的人口
世界的人口
第四章 第一节
人口超80亿 地球还好吗？
课程标准
运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。
运用反映人种内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识。
02
01
运用资料归纳世界人口增长的总体特点
通过对比，了解世界人口增长的地区差异,对各地区人口增长的快慢形成初步印象
2
运用世界人口分布图，归纳世界人口空间分布的特点,初步了解影响世界人口分布的因素
举例说明人口增长过快或过慢带来的影响
说出世界三个主要人种的体质特点,树立人种平等的观念
5
学习目标
1
3
4
1
1
WORLD
世界人口的数量与增长
世界人口的数量与增长
1.世界人口的增长
1800
相当缓慢
增长迅速
读图，
说说1650年至1800年，
世界人口增长有何特点？
1800年至今，
世界人口增长又有何特点？
世界人口的数量自有记录以来，总趋势是不断增长的，但是不同的历史时期，人口数量增长的特点不同。
2022年11月15日，世界迎来第80亿个“地球公民”！
阅读
世界人口增长速度
2000 年，世界人口为61.14亿人，2021年为78.37亿人。按照这21年的人口增长速度，世界上平均每年要增加8204.76万人，每天要增加22.48万人，每小时要增加9366人，每分钟要增加156人，每秒钟要增加2.6人。
当今世界人口数量多，人口增长速度快，因此被称为“人口大爆炸” 时代。
出生率
自然增长率
死亡率
自然增长率
人口出生率
人口死亡率
=
—
= ×100% - ×100%
出生人口数
平均人口数
死亡人口数
平均人口数
2.人口的增长速度
自然增长率=0、>0、<0分别代表什么？
出生率
自然增长率
死亡率
自然增长率>0，即出生率>死亡率，代表人口增加，且数值越大表示增长越快
自然增长率=0，即出生率=死亡率，代表人口不变（零增长）
自然增长率<0，即出生率<死亡率，代表人口减少（负增长）
2.人口的增长速度
（1）2022 年初，我国总人口为141260万人，年末为141175万人，全年出生人口956万人，死亡人口1041万人（均不含港澳台人口统计数据）。据此，计算2022年我国人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率分别是多少。
2022年我国人口出生率：956÷141175≈0.68%
2022年我国人口死亡率：1041÷141175≈0.74%
2022年我国人口自然增长率：（956-1041）÷141175≈-0.06%
活动
人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率
科技进步
生活条件改善
医疗条件改善
工业革命后，经济繁荣和技术进步带来生活和医疗条件的改善，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，世界人口迅速增长。
3.人口增长的影响因素
然而，世界人口的增长又因为瘟疫、战争等因素而有所波动。
西班牙型流行性感冒是人类历史上最致命的传染病，在1918~1919年曾经造成全世界约10亿人感染，2千5百万到4千万人死亡，其全球平均致死率约为2.5%。
第二次世界大战，战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家参战，84个国家和地区和约20亿的人口被卷入战争（占当时世界总人口80%以上），造成超1亿的伤亡总人数。
3.人口增长的影响因素
读图，找出人口最多，最少的大洲及人口增长率最高、最低的大洲。
人口数量最少：大洋洲
人口自然增长率最高：非洲
人口数量最多：亚洲
人口自然增长率最低：欧洲
4.世界人口增长的地区差异
读图，说说人口的自然增长率与经济发展水平有何联系？
一般来说，
经济发展水平高的国家，人口的自然增长速度较慢；
经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。
因此，随着时间的推移，全球人口增长会越来越集中在低收入国家。
4.世界人口增长的地区差异
图4-2 2021年不同收入国家人口的自然增长率
读图，议一议，社会经济发展水平高的国家，为什么人口自然增长速度反而较慢？
社会经济发展水平高的国家，一般社会压力较大，育儿成本较高，人们的生育意愿较低，因此人口自然增长速度较慢。
活动
图4-2 2021年不同收入国家人口的自然增长率
WORLD
世界人口的分布
世界人口的分布
2
2
世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。
用什么来表示人口分布情况呢？
思考：世界人口分布有何特点？
人口疏密程度常用人口密度表示。
人口密度=
某地区的总人口数
该地区的总面积
（人/千米 ）
1. 人口密度
活动
人口密度反映了人口地理分布的疏密程度，用单位面积上的人口数量来表示，即“人/千米 ”。根据下表，计算出中国、澳大利亚和尼日利亚的人口密度，并说明表中哪国人口分布较为稠密，哪国人口分布较为稀疏。
国家 陆地面积/万平米 2021年人口/亿人 人口密度/（人/千米 ）
俄罗斯 1709.8 1.43 8.36
中国 约960 14.43
澳大利亚 774.1 0.26
尼日利亚 92.4 2.11
150.31
3.36
228.35
尼日利亚和中国的人口分布较为稠密，俄罗斯和澳大利亚的人口分布较为稀疏。
中低纬度地区
沿海地区
平原地区
思考：世界大部分人口集中分布在哪些地区？
世界上绝大多数人居住在中低纬度地区，特别是中低纬度的沿海平原地带。
世界不同纬度人口分布
0.4
30.0
10.4
6.1
3.5
0.2
赤道
49.4
世界不同海拔人口比重
世界部分大洲沿海岸线200千米范围内
陆地面积和人口占本洲的比重
阅读世界人口分布图，找出人口密度在200人/千米 以上的地区。
欧洲西部
亚洲南部
亚洲东部
北美洲东部
南美洲东南部
2. 世界人口稠密区
想一想，这些地区人口稠密的主要原因是什么？
欧洲西部
北美洲东部
2. 世界人口稠密区
工业化早，工业、商业和金融业发达，人口稠密
想一想，这些地区人口稠密的主要原因是什么？
亚洲南部
亚洲东部
2. 世界人口稠密区
自然条件优越，历史悠久，农业经济发达，人口稠密
阅读世界人口分布图，找出人口密度在1人/千米 以下的地区。
南极洲
亚洲、北美洲北部
中国青藏高原
非洲北部
大洋洲中西部
3. 世界人口稀疏区
南美洲亚马孙平原
想一想，这些地区人口稀疏的主要原因是什么？
南极洲
亚洲、北美洲北部
高纬极地地区，终年严寒
3. 世界人口稀疏区
想一想，这些地区人口稀疏的主要原因是什么？
非洲北部
大洋洲中西部
地处沙漠，气候干旱
3. 世界人口稀疏区
想一想，这些地区人口稀疏的主要原因是什么？
南美洲亚马孙平原
3. 世界人口稀疏区
地处低纬雨林地带，气候湿热
想一想，这些地区人口稀疏的主要原因是什么？
中国青藏高原
3. 世界人口稀疏区
地处高原，地势高峻，气候寒冷，空气稀薄
世界人口分布的差异不仅体现在人口密度上，也体现在人种分布上。
世界上不同地方的人群，在外表和体质上存在一定的差异。
黄色人种
白色人种
黑色人种
4. 世界的人种
根据P66阅读，说说世界主要有哪些人种？分别具有怎样的体质特征？
人种 肤色特征 头发特征 面部特征 毛发特征
黄色人种
白色人种
黑色人种
色浅
黝黑
淡黄色
波状
黑直
卷曲
鼻子高嘴唇薄
扁平
鼻子宽扁嘴唇厚
较多
中等
较少
4. 世界的人种
读图，在图中分别找出三大人种的主要分布地区。
主要分布在：
亚洲东部
美洲（印第安人）
北冰洋沿岸（因纽特人）
黄色人种
5. 世界人种的分布
读图，在图中分别找出三大人种的主要分布地区。
主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、 亚洲的西部和南部
5. 世界人种的分布
白色人种
读图，在图中分别找出三大人种的主要分布地区。
主要分布在非洲的中部和南部
黑色人种
5. 世界人种的分布
美洲原没有黑色人种。
殖民主义时期，欧洲殖民者把非洲的黑种人贩卖到美洲充当奴隶，这些人的后裔构成了美洲黑色人种群体。
思考：世界大部分人口集中分布在哪些地区？
不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分，所有人种都是平等的！
读图，说说各人种的肤色在地理分布上有何特点？
从地理角度看，人种肤色大致由赤道向两极逐渐变浅。
5. 世界人种的分布
白种人多分布在气温低、阳光和紫外线弱的较高纬度地区，人体皮肤内黑色素含量少、肤色浅，鼻子高而窄，体毛多。
思考：世界大部分人口集中分布在哪些地区？
黑种人多分布在气温高、阳光充足、紫外线强的热带地区，人体皮肤内黑色素含量多、肤色深，鼻子低而宽，体毛少。
WORLD
世界的人口问题
世界的人口问题
3
3
人多好？
人少好？
砍伐森林
开垦草地
开采矿产
工业建设
土地荒漠化
生物多样性减少
大气污染……
水土流失
人多好？
世界人口数量过多、增长过快，对社会经济造成了哪些不利影响？
思考
就业困难
住房拥挤
教育资源短缺
交通拥堵
饥饿贫困
医疗资源紧张……
思考
活动
大气污染，环境恶化
工业建设，占用耕地
人口增长，饮水紧张
砍伐森林，水土流失
交通拥堵，环境污染
过度捕捞，渔业枯竭
世界人口的增长，给人类的生存和发展带来了一系列的挑战。你能说出图4-5漫画所表达的含义吗？将你的看法填入空白框中。
劳动力短缺
国防兵源不足
社会养老负担加重……
人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
活动
世界人口数量过多、增长过快，给社会经济和生态环境带来了很多不利影响。那么，一个国家是不是人口越少，就越有利于社会经济的发展呢？谈一谈你的看法。
印度控制人口政策的宣传标语
控制人口增长，控制生育
人口增长过快
人口增长过慢
俄罗斯总统普京向多子女家庭的父母颁发光荣勋章
增加人口增长，鼓励生育
思考：人口的各种问题该如何解决呢？
WORLD
课后小练
课后小练
4
4
1．预计2050年世界人口将达到（ ）
A．65亿 B．75亿
C．85亿 D．95亿
D
2．下面关于世界人口的叙述，正确的是（ ）
A．从1800年开始年增长率持续降低
B．人口数量不断增长
C．从1800年开始年增长率持续升高
D．人口数量不断减少
B
目前，世界人口已经突破80亿！下图为世界人口变化趋势图（含预测）。读图，完成下面小题。
下图示意世界各大洲或地区的人口出生率、死亡率和自然增长率（2000-2022年）。读图完成下面小题。
3．人口自然增长率等于（ ）
B
4．人口出生率最高的大洲是（ ）
C
5．人口呈负增长的大洲或地区是（ ）
A
A．出生率+死亡率 B．出生率-死亡率
C．出生率×死亡率 D．出生率÷死亡率
A．亚洲 B．欧洲
C．非洲 D．大洋洲
A．欧洲 B．拉丁美洲
C．北美 D．大洋洲
下表示意各大洲（除南极洲）某年人口状况。完成下面小题。
7．欧洲某国法律规定：对独身者收取高达自身收入5%至10%的税率。其目的是（ ）
6．下列关于上述大洲人口状况的叙述，不正确的是（ ）
B
C
A．新增人口主要在亚洲 B．经济发达的地区人口自然增长率较高
C．大洋洲人口总数最少 D．非洲的人口自然增长率最高
A．以税养老 B．抑制人口快速增长 C．鼓励生育 D．平衡人口性别差异
A．太阳辐射越强的地区肤色越浅
B．白皮肤有助于保护人体免受紫外线的伤害
C．黄种人头发卷曲，有隔热功能
D．北欧人鼻子高而长，有助于御寒
8．非洲北部、欧洲、亚洲东部的主要人种分别是（ ）
9．下列关于人种与地理环境的说法，正确的是（ ）
A
D
人种是根据人类体质特征划分的。完成下面小题。
A．白种人；白种人；黄种人
B．黑种人；白种人；黄种人
C．白种人；黑种人；黑种人
D．黑种人；黄种人；白种人
A．气候更加冷湿 B．陆地面积较少
C．开发历史较短 D．自然灾害更多
10．世界人口数量分布最多的区域位于（ ）
C
下图为世界不同纬度人口数量空间变化统计图。读图，回答下面小题。
11．造成45°S人口分布数量显著少于45°N的主要原因是（ ）
A．南半球中、低纬度
B．南半球中、高纬度
C．北半球中、低纬度
D．北半球中、高纬度
B
12．四个大洲不同海拔的人口分布特点是（ ）
A
下图示意世界上四个大洲不同海拔的人口分布。据此完成下面小题。
A．亚洲的人口稠密区集中分布在较低海拔地区
B．非洲人口密度最大的区域海拔高度为1～2km
C．北美洲0～1km海拔区的人口密度为30人/km
D．欧洲1～2km海拔区人口密度在四大洲中最低
14．亚洲东部与南部人口稠密的最主要原因是（ ）
13．反映人口分布特征的指标是（ ）
A
D
目前全世界人口总数已超过80亿，某同学为探究世界人口分布特点，绘制了一幅世界人口分布示意（图），读图完成下面小题。
A．人口密度 B．人口数量
C．人口自然增长率 D．人口年龄结构
A．工业、金融、贸易发达
B．商业贸易活动频繁
C．水陆交通运输便利
D．自然条件优越
近年来，我国人口数量变化出现明显特征，已经引起国家的高度重视。下图为2017年至2023年我国净增人口变化折线图。据此完成下面小题。
①适当鼓励生育 ②提倡民族大杂居 ③限制人口迁移 ④提倡老年人就业
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．目前我国人口变化的趋势，将带来的社会问题包括（ ）
B
16．为解决近期我国人口变化出现的问题，可采取的措施有（ ）
B
①国防兵力不足 ②就业困难 ③社会养老负担加重 ④劳动力短缺
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
①居住条件差
②社会抚养老年人的负担重
③饥饿贫困 ④劳动力短缺
⑤就业困难 ⑥国防兵源不足
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①④⑥ D．②③⑥
读图“世界人口分布图”，完成下面小题。
17．C处人口稠密，但该大洲人口自然增长率很低，面临的人口问题有（ ）
B
A．高纬度地区，气候寒冷
B．高海拔地区，高寒缺氧
C．热带沙漠地区，炎热干旱
D．热带雨林地区，气候湿热
读图“世界人口分布图”，完成下面小题。
18．图中G处属于世界上的人口稀疏区，其人口稀疏的原因是（ ）
D
①土地资源利用过度②环境污染问题改善
③自然资源枯竭④环境污染加重
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
19．下列关于图中各要素随时间变化的叙述正确的是（ ）
B
20．世界人口数量激增很可能会导致（ ）
B
世界人口的急剧增长给人类的生存与发展带来了一系列的问题。结合下图，完成下面小题。
A．人口数量持续增加
B．环境污染不断加重
C．人口数量先下降后上升
D．自然资源数量持续增加【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载

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