资源简介

【课件说明】
地图在初中地理学习过程中贯穿始终，本节内容包括“学会使用地图”、“学会收集地理信息”、“学会思考地理问题”和“学会开展地理考察”四部分。本课件引导学生了解地图的“语言”，并学会阅读地图的方法。情境与学生见闻相关，利于激发其学习的主动性和积极性；还穿插多种类型的读图小测试，便于学生练习巩固阅读地图的方法，并结合情境，促使其实现学以致用；引导学生认识地图的多样性，选择适用的地图，并能够了解数字地图的作用。
1.2 我们怎样学地理
【教学目标】
1．能够在地图上辨别方向，量算距离；
2．能够识别图例所表示的地理事物或现象；
3. 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯；
4. 运用所学知识和地理工具，通过地理实践活动，解决实际地理问题。
【重点】
　　1.地图方向的判断；
　　2.利用比例尺对图上距离或实地距离的量算；
　　3.图例的识别，并对地理事物或现象空间分布特征的描述。
【难点】
　　1.地图方向的判断；
　　2.利用比例尺对图上距离或实地距离的量算；
3.地理事物或现象空间分布特征的描述。
【课时内容】学会使用地图、学会收集地理信息、学会思考地理问题和学会开展地理考察
【教学过程】
【导入】播放“古人怎么绘制地图”视频
【教师】点明地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。
（二）新课讲授
【学生】阅读课本第7页最后一段，总结地图的概念和地图的三要素。
【板书】一、地图
【多媒体展示】校园平面图
【学生】思考并回答“如左图这样的平面图就是地图吗？为什么？地图包含着哪些要素呢？”
【教师】总结学生回答，指出该图是地图，因为具备方向、比例尺、图例和注记三个要素。
【教师】地图的种类分为自然地图和社会经济地图，自然地图包括地形图、水文图、气候图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
【多媒体展示】遥感图像
【教师】遥感图像具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势，在多个领域得到了广泛应用。
【多媒体展示】电子地图
【教师】电子地图克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。
【练习】不同的地图功能也不同，想要了解我国的地形应该选择哪种地图呢？
【学生】2.中国地形图
【教师】使用地图的目的不同，选择的地图类型也不同
【多媒体展示】寻找旅游景点——旅游地图；查看行政区划——行政区划图；了解地区地形——地形图；查看铁路分布——铁路分布图。
一、辨别地图方向
【学生】阅读课本“方向”的内容，说明地图上有哪八个方向，有指向标的地图和无指向标的地图都是怎样确定方向的。
【板书】1、方向。
【教师】总结：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向；有指向标的地图指向标指向的就是北方；无指向标的地图上北下南、左西右东。
【练习】将体育馆画在哪里表示它在宿舍楼的正南方？怎样表示篮球场在体育馆的东北方呢？
【学生】思考并回答。
【教师】对于右图这种没有指向标，却带有经纬网的地图，我们又该怎么辨别方向呢？
【学生】经纬网定向法。
【教师】在野外，我们怎样确定方向呢？
【学生】思考并回答
【多媒体展示】指南针定向（红色指针指北），北极星定向，太阳定向。
【教师】除了上述方法外，你还有哪些辨认方向的敲门？
【学生】数目的年轮，山顶的积雪等。
二、计算比例尺
【教师】画一幅学校平面图需要多大的纸呢？要用学校这么大的纸吗？
【学生】思考并回答。不需要。
【学生】阅读课本“比例尺”内容，找出比例尺的定义和公式。
【板书】2、比例尺。
【教师】总结：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=图上距离/实地距离。
【学生】说出比例尺的三种表示方式：数字式、文字式、线段式。
【教师】讲解三种表达方式的转换
【练习】三种表达方式的转换
【练习】算一算：已知该学校长约600米，我想把平面图画成10厘米长的，要用多大的比例尺呢？
【练习】比一比：绘制不同的地图要选用不同大小的比例尺，右边的几个比例尺谁最大呢？
【练习】请比较这两幅图的比例尺、实地范围大小及内容。
【教师】总结：比较图幅相同的地图时：比例尺小的地图表示的实地范围大，内容更简略；比例尺大的地图表示的实地范围小，内容更详细。
三、图例和注记
【多媒体展示】学校平面图
【学生】观察并思考，学校的各种建筑是用什么符号来表示的。
【学生】阅读课本“图例和注记”内容，找出图例和注记的概念。
【板书】3、图例和注记
【教师】总结：图例是表示各种地理事物的符号，一般附在地图上。注记是用来表示地理事物的文字或数字，如说明山脉的海拔等名称的文字以及表示山高的数字。
【多媒体展示】地图上常见的图例
【教师】通过前面的学习，我们已经学会了使用地图，还有什么方法能帮助我们学习地理呢？
【学生】思考并回答
【多媒体展示】收集地理信息、思考地理问题、开展地理考察。
四、地图的类型
【教师】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。
【学生】观察并思考。
五、课堂小练【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共50张PPT)
我们怎样
学地理
湘教版
初中地理-七年级上册第一章
HOW DO WE LEARN GEOGRAPHY
课程标准
在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征；
根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯；
结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷；
结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。
学习目标
能够在地图上辨别方向，量算距离；
能够识别图例所表示的地理事物或现象；
根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯；
运用所学知识和地理工具，通过地理实践活动，解决实际地理问题。
为了向朋友介绍自己的学校，玲玲依据学校模型和实地测量结果， 绘制了一幅校园平面图（图1-22）。
①你认为玲玲的朋友拿到图1-22，能认清校园里的各景物吗？为什么？
②为了让图1-22更好地呈现校园景观，你还有哪些改进方法？与同学交流。
一、
学会使用地图
LEARN TO USE MAPS
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字。
1.地图的制作过程
世界地图
地图三要素：
方向、比例尺、图例和注记
一般来说，地平面上 有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、 西南、西北，共八个方向。
2.1地图三要素——方向
地图上的方向有不同表示方式。
①一般定向
没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的惯例确定方向。
犀牛河马馆位于狮虎山的什么方向？
2.1地图三要素——方向
西北
运动场位于篮球场的 方向
食堂位于篮球场的 方向
主教学楼位于篮球场的 方向
正南
西北
西南
N
2.1地图三要素——方向
②指向标定向
有指向标的地图，要根据指向标来确定方向，箭头指向一般为正北方向。
读左图，判断方向：
如果图中的指向标改变，方向判断还会是一样的结果吗？
思考：
①在野外，我们经常需要辨认方向。尝试运用下列方法，在北半球确定方向。
指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针 总是指向南、北方向。
北极星定向：在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。
太阳定向：在日常生活中，我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。据此，可以判断太阳升、落的方向大致为东、西方。
P9活动
②除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？
③说出你所在学校校门的朝向。
P9活动
太阳和手表定向：一般来说，在北半球中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12点之间夹角的角平分线所指的方向，大致就是南方。
利用树木定向（北半球）：通常情况下，树木南面受到阳光照射的时间较长，枝叶茂密；北面受到阳光照射的时间较短，枝叶稀少。
利用青苔定向（北半球）：青苔喜欢阴暗潮湿的环境，石头上的青苔往往生长在北面。
思考：绘制学校地图，没有与之面积大小匹配的纸张怎么解决？
把地表的各种地理事物或现象按照一定比例缩小后画在纸上。
例如：地面上1千米的距离，在地图上只画1 厘米长，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。
定义：图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺的表示方式：
文字式：图上1厘米代表实地距离100千米
数字式：1:10000000或1/10000000
0 100 200千米
线段式：
实地距离
比例尺＝
图上距离
公式：
2.2地图三要素——比例尺
①图上1厘米代表实地距离5千米
②1：8000000
③
下列3个比例尺，按照从小到大的顺序排列正确的是（ ）
A. ①＜③＜② B. ②＜①＜③ C.①＜②＜③ D. ③＜②＜①
1 / 500000
0
40米
1 / 8000000
1 / 4000
B
（1）大小比较
2.2地图三要素——比例尺
先将比例尺的形式统一转换成数字式，保持分子相同
分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大
方法点拨
一般来说，在相同图幅的情况下，比例尺不同的地图，其所表示的范围和内容也不同。
图幅相同的情况下：
比例尺越小，表示的范围越大，呈现内容较简略；
比例尺越大，表示的范围越小，呈现内容较详细。
读图，完成下表。
比例尺大小 范围大小 内容详略
中国地图
北京地图
小
大
大
小
略
详
2.2地图三要素——比例尺
（2）范围比较
A
较小
B
较大
C
最大
要去北京游览，想知道北京的位置，可以选择图 ，其比例尺 。
到了北京，想知道古都风貌区范围，可以选择图 ，其比例尺 。
要去天安门广场游览，可以选择图 ，其比例尺 。
A 中国地图
B 北京市市域风貌分区示意图
C 天安门广场导游图
在绘制地图时，要根据实际情况选用合适的比例尺。
2.2地图三要素——比例尺
（3）类型选择
根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离。
图上距离：约1厘米
比例尺 =
图上距离
实地距离
1÷
1
10000000
=10000000 厘米
=100 千米
读图1-27，量一量图上北京到天津的直线距离，算一算它们大约相距多少千米。
2.2地图三要素——比例尺
（4）距离量算
图例：表示各种地理事物或现象的符号。
注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字。
结合生活实际，猜猜右侧图例分别表示的什么地理事物？
2.3地图三要素——图例和注记
试一试：
图例和注记一般可以表示地理事物或现象在地图上的空间分布特征。
地图上地理事物或现象的空间分布，可以简要概括为点状分布、线状分布和面状分布。
读图1-28，看看地图上常见的图例中，哪些可以表示地理事物或现象的点状分布？哪些可以表示线状分布？哪些可以表示面状分布
2.3地图三要素——图例和注记
在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。
自然地图
包括地形图、气候图、
水文图、植被图等
社会经济地图
包括工业分布 图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、城镇分布图、商业网点分布图等
3.地图的类型
随着现代科学技术在地图制作中的广泛应用，我们使用的地图更加多样和实用。
借助现代遥感技术编制而成的遥感影像，除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点外，还具有快捷、直观的优势，在地质测绘、城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。
3.地图的类型
世界上现存最古老的地图，是4700多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图。
其次，是4500多年前巴比伦人刻在陶片上的一幅古代巴比伦城市图，反映了当时的城市建设状况。
1986年，甘肃天水放马滩秦汉墓出土的一幅纸图（另说为帛图）残片和绘在4块木板上的7幅地图，是我国迄今为止出土的最早的地图之一。
此外，我国古代还有印在铜板上、绘在丝织品上的地图。随着造纸术的发明，人类开始使用纸质地图。
在进入信息时代的今天，地图制作和更新速度越来越快，形式与种类越来越丰富，其中我们最常用的是电子地图。
天水放马滩汉纸本地图
阅读——地图的发展
巴比伦世界地图
二、
学会收集地理信息
LEARN TO COLLECT GEOGRAPHIC INFORMATION
平时，从电视或广播的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中，我们可以了解到许多地理知识。各种报刊也会提供大量的地理信息，介绍人们关心的地理问题。
获得地理信息的途径
阅读地理书籍，是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。地理辞书、地理专著、地理教材、地理科普图书以及各种地理报刊，还有很多与地理学科相关的书籍，都可以帮助我们充实地理知识。
获得地理信息的途径
访问互联网站是收集地理信息的便捷途径。我们只要用鼠标或在移动设备上轻轻一点，就能在知识的海洋中遨游，收集多种多样的地理信息，了解地理科学的新进展。
标准地图服务（http://bzdt.ch.mnr./）
获得地理信息的途径
国家气象科学数据中心（http://www.nmic.cn/）
获得地理信息的途径
日常生活中处处蕴含着地理信息。通过参观、调查等活动，我们可以把地理知识学得更活，从中学会一些解决实际问题的方法。
三、
学会思考地理问题
LEARN TO THINK ABOUT GEOGRAPHICAL ISSUES
学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。
当前乘坐高铁已成为我国居民出行的主要方式之一。观察中国中长期高速铁路网规划图，说说我国高速铁路分布有何特点？为什么会呈现这样的分布格局？
1.分析地理问题
善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。
成语“橘生淮南”出自《晏子春秋》:“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”难道淮南的橘到了淮北真的会变成枳吗？
2.提出地理问题
橘
枳
多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。
北京四合院作为传统居住形态，承载着建筑技艺与历史文化。但当前多数四合院已成“大杂院”，私搭乱建导致结构老化、消防隐患突出。
北京四合院是需要保护？还是得拆除？如何才能平衡历史传承、民生需求与城市发展，是北京在现代化进程中面临的一大问题。
3.辩证看待地理问题
四、
学会开展地理考察
LEARN TO THINK ABOUT GEOGRAPHICAL ISSUES
要利用周边的环境，走进大自然，进行日月星辰、地形地貌、天气、河流、土壤、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。
1.观察身边环境
地理考察的途径多种多样，通过研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。
2.掌握考察途径
进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具，学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。
3.做好考察准备
暑假，玲玲和贝贝参加了北京研学旅行。出行前，他们收集了与北京相关的地图。
北京市交通图
北京市旅游景点分布图
探究与实践：学会正确使用地图
任务一 选择适用的地图
思考：这次北京之旅，如果要了解北京市的交通线路，应选择什么类型的地图？如果要查找北京市的主要景点，应选择什么类型的地图？
天安门广场
故宫博物院
颐和园
圆明园遗址公园
国家体育场（鸟巢）
天坛
探究与实践：学会正确使用地图
任务二 查找位置
查找：这次研学旅行包括参观天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点，在图1-35中找出这些景点的位置。
任务二 查找位置
计算：北京中轴线位于北京老城中心，南起永定门，北至钟鼓楼，是我国现存规模最恢宏、保存最完整的传统都城中轴线。根据图中的比例尺，估算北京中轴线的长度。
永定门
钟鼓楼
图上距离：约3.2厘米
比例尺 =
图上距离
实地距离
3.2÷
1
250000
=800000 厘米
=8 千米
探究与实践：学会正确使用地图
任务二 查找位置
判断：玲玲和贝贝计划游览完颐和园，再去参观圆明园遗址公园，试帮他们辨别圆明园遗址公园位于颐和园的什么方向。
颐和园
圆明园遗址公园
N
圆明园遗址公园位于颐和园的西北方向
探究与实践：学会正确使用地图
任务三 设计路线
设计：玲玲和贝贝计划从北京大学西门进入校园，最后在北京大学东门坐地铁返回酒店。借助电子地图（图1-36），设计一条你认为合适的活动路线，并说出理由。
探究与实践：学会正确使用地图
我们需要在北京大学城市
与环境学院参加夏令营活动。
我还想去看看未名湖、
博雅塔和图书馆
五、
课堂小练
CLASSROOM PRACTICE
八年级的小明是一个地理学霸，如图是他家新买房屋的平面户型图，他想考考你的地图基本知识，请接受他的挑战吧！读图，完成下面小题。
1．挑战一：客厅位于次卧室的（ ）
A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向
2．挑战二：如果图中客厅的宽度是1厘米，根据比例尺，可算出客厅的实际宽度是（ ）
A．1.5米 B．3米 C．4米 D．0.4米
A
C
3．使用手机地图查看昆明翠湖公园（ ）
A．放大地图时，可以看到翠湖公园更大的范围
B．放大地图时，可以查阅客流量的实时变化
C．缩小地图时，可以看到翠湖公园更大的范围
D．缩小地图时，比例尺、图幅和方向都会变化
4．当车辆行驶到图中“ ”标识位置时，最有可能看到的交通指示牌是（ ）
A
C
A．① B．② C．③ D．④
2023年11月10日，大批红嘴鸥飞抵云南昆明，昆明已开启观鸥季。小斌的爸爸利用周末带他到翠湖公园喂海鸥。读他们使用的手机导航软件截图，完成下面小题。
5．兴趣小组观察发现，休闲区位于标识牌的正东方。则步道起点位于标识牌的（ ）
A．西南方向 B．东南方向 C．西北方向 D．东北方向
6．图中标识牌标注的数字最可能是（ ）
A．50 B．100 C．500 D．1000
D
B
某中学地理兴趣小组在老城区考察时，发现一处新建成的口袋公园，以此探究其空间布局与城市功能。下图示意某口袋公园。完成下面小题。
7．若左图和右图的图幅相同，则下列叙述正确的是（ ）
A．左图比例尺更大，内容更加详细 B．左图中伊通河流向大致是自南向北
C．右图比例尺更小，实际范围更大 D．右图中五行山位于南门的西北方向
8．游客从南门到五行山景点观看雪饼猴表演时，实地行进了大约350米，若测得南门与五行山景点的图上距离为3.5厘米，则右图的比例尺最接近（ ）
A．1：3500 B．1：100 C．1：10000 D．1：350000
B
C
长春市动植物公园是国家4A级旅游景区，最近更是成为长春旅游市场中的“顶流”，幽默风趣的“雪饼猴”吸引了大批游客专程前来。左图为长春市部分区域交通图。右图为长春市动植物园夜游路线图。据此完成下面小题。
9．某小分队若要绕过湖泊穿插到上甘岭地区，查阅地图时应看表示湖泊图例是（ ）
A． B．
C． D．
C
10．当我们想要了解上甘岭所在国——朝鲜的地理位置时，应选择（ ）
A．世界气候图 B．世界政区图
C．中国政区图 D．中国地形图
电视剧《上甘岭》以抗美援朝战争中的上甘岭战役为背景，讲述了中国人民志愿军在极其艰苦的环境中奋勇杀敌的英勇故事，其中蕴含不少地理知识。完成下面小题。
B
11．关于手机软件推荐的三条线路的说法，正确的是（ ）
A．方案一路程最长 B．方案二用时最多
C．方案三红绿灯最少 D．方案三无道路施工
12．小明放大地图，发生的变化是（ ）
A．图幅变大 B．显示范围扩大
C．比例尺变小 D．显示内容更详细
13．数字地图具备的优势是（ ）
①查询更方便 ②路线规划更精准
③路况实时更新 ④无电状态不能使用
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
A
D
D
如图示意手机软件为小明规划行程的推荐方案，读图完成下面小题。
14．救援队执行救援任务时，选择最合适的地图是（ ）
A．内蒙古自治区气候图
B．内蒙古自治区水文图
C．内蒙古自治区人口图
D．内蒙古自治区交通图
15．丙信息体现了北斗导航卫星系统的（ ）
①实时导航功能 ②精确授时功能
③快速定位功能 ④位置报告功能
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
D
C
王先生在内蒙古草原拍摄风景时与朋友走散，他通过手机发出北斗卫星消息后成功获救。下图是救援队收到的求救信息截图，据此完成下列小题。

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