资源简介

我国历史文化源远流长，丰富多彩，是由中华56个民族共同创造的璀璨明珠。本节设计“中华民族大家庭”和“民族分布的特点”两部分，助力学生理解中华民族多元一体的深刻内涵，培养家国情怀与全球视野。本课件在教材结构的基础上，增添了丰富的图文影像资料，帮助学生更直观了解民族文化多样性，并尊重民族文化差异，增强文化自信与包容性。
【教学目标】
1、通过数据表格，了解我国民族的构成，认识我国是一个统一的多民族国家；
2、根据中国民族分布图，能够归纳出我国民族分布的特点，理解和践行我国的民族政策。
【重点】
　　1、统一的多民族国家；
　　2、我国民族分布的特点。
【难点】
　　1、我国民族分布的特点。
1.3 民族
【课时内容】中华民族大家庭和民族分布的特点
【教学过程】
　　（导入新课）“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，相信大家对这句歌词都非常熟悉了。我们国家人口众多，同时民族数量也比较多，那中华民族大家庭中有哪些民族？我们可以去哪里领略不同的民族风情呢？我们先来看一则视频，了解我国的民族融合。
一、中华民族大家庭
　　1、展示1.14，让学生对中华民族大家庭有直观的大致的认识，了解到我国有56个民族。
2、展示我国的民族构成数据，引导学生认识到汉族人口因约占总人口的91%，其余55各民族只约占总人口的9%，故被称为少数民族，同时，各个少数民族的人口也存在的差异，其中壮族人口最多。
3、开展P19思与学：我国 56个民族是如何认定的？了解到我国对民族的认定原则，以及民族认定的过程。随后需强调：我国各民族不论人口多少，一律平等。
4、展示我国几种民族文字，引导学生简要认识不同民族的文字，随后开展P19活动：了解我国的民族语言文字。判断不同地区的民族文字所属的民族，并根据少数民族青年的自我介绍，谈谈推广和使用普通话的好处。
5、展示实景图片，从建筑、饮食、服饰、节庆、艺术等方面，简要介绍56个民族的多样文化，体会各民族创造的文化精粹。
（承转：不同的民族拥有独特的民族文化，如果我们想要实地领略其风采，应该去哪儿探寻呢？）
二、民族分布特点
1、展示1.16，提问：汉族的分布存在什么特点？少数民族的分布存在什么特点？主要集聚在哪些省区？学生读图可归纳出：①汉族分布范围广，遍布全国各地，主要分布在我国东部和中部；②少数民族则主要分布在西南、西北和东北地区，集中在新疆、内蒙古、西藏、宁夏和广西五个自治区。随后开展P21活动第二小问：分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。
2、展示图1.16，提问：各个民族的分布都是单一聚集的吗？在汉族集中分布的地区，有没有少数民族分布？在少数民族集中分布的地区，有没有汉族分布呢？即开展P21活动第一问的第二小问：以某一民族为例，找出该民族集中分布的省级行政区内的其他民族。找出五个自治区包含的其他民族，可看出我国没有一个县级行政区的人口是由单一民族构成的。由此，得出我国民族分布特点①：大杂居。
3、开展P21活动第三小问展：云南是我国民族最多的省级行政区，找出云南的主要民族。据图1.16，找出云南分布的不同民族，可得出我国民族分布特点②：小聚居，交错杂居。
4、播放视频，认识新中国成立以来，我国民族自治地方的各方面的长足进步，以及各民族对国家做出的重要贡献。
三、课堂小结
引导学生回忆梳理本节学习内容。
【板书设计】
　　1.3 民族
民族数量：56个
中华民族大家庭 民族组成：汉族＋55个少数民族→少数民族人口数→各民族一律平等
民族文化：语言、建筑、饮食、服饰、节庆、艺术等
民族
分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居
民族分布的特点 民族区域自治政策及意义【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共45张PPT)
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TARGET
CONTENT
第一章第三节
HOME
TARGET
CONTENT
学习目标
Learning objections
运用地图和相关资料，说出我国民族的基本构成，认识到我国是一个统一的多民族国家
01
运用地图和相关资料，简要归纳我国的民族分布特点，说出我国汉族人口和少数民族人口的主要分布地区
02
利用相关图文资料，理解我国的民族政策，树立中华民族共同体意识，增强民族自豪感和民族团结意识
04
通过地图和相关资料，了解各民族的建筑、饮食、服饰、节庆、艺术、体育等文化特色，认识我国民族文化的多样性
03
目录 contents
HOME
TARGET
CONTENT
The big family of the Chinese nation
01
中华民族大家庭
Ethnic distribution characteristics
02
民族分布特点
中华民族大家庭
The big family of the Chinese nation
壹
中华民族大家庭
我国是统一的多民族国家
在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着 个民族
民族构成
在中华民族大家庭中
汉族人口最多
其他55个民族人口较少称为少数民族
91%
少数民族
壮族人口最多，超过1600万人
各少数民族的人口多少不一。
满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族人口较多，都超过500万人
有些少数民族人口很少不到1万人，如：鄂伦春族、独龙族、赫哲族、高山族、珞巴族、塔塔尔族
思与学：我国 56个民族是如何认定的？
为制定和实施民族政策，我国通过实地考察和科学研究，开展了长达几十年的民族识别工作。
有些族群分布地域相连、语言文化相近、经济联系密切，可以认定为同一民族。
从中华人民共和国成立到第一次全国人口普查，我国认定了蒙古族、回族、藏族、满族等38个少数民族；
到第二次全国人口普查，我国认定了土家族、畲族等15个少数民族；
到第三次全国人口普查，我国再认定珞巴族、基诺族两个少数民族。
至此，中华民族大家庭的成员稳定为56个。
民族平等
我国各民族不论人口多少，一律平等
民族文化
56个民族构成了中华民族共同体。大多数民族有自己民族的语言，有些民族有自己民族的文字。
我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，56个民族有80种语言，约30种文字
我国除占总人口91%的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语
除回族、满族全部转用汉语外，其他53个民族自己的语言仍在使用
P19活动：了解我国的民族语言文字
1. 在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现。写出使用下图所示民族文字的民族。
P19活动：了解我国的民族语言文字
1. 在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现。写出使用下图所示民族文字的民族。
P19活动：了解我国的民族语言文字
2. 阅读下面两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。
促进不同地区人人们的沟通和交流，带动经济发展；
传播民族文化，促进文化传承。
增加教育机会，促进民族团结
民族文化
建筑
饮食
服饰
节庆
艺术
民族建筑：猜猜以下建筑分别都是哪个民族的？
蒙古包
藏族碉房
侗族民居
傣族竹楼
牛羊肉
糌粑
酥油
茶叶
民族饮食：你能说出几种民族的特色饮食？
傣族手抓饭
维吾尔族烤馕
蒙古烤全羊
藏族“四宝”
民族服饰：你能根据服饰特点猜出对应民族吗？
苗族
藏族
蒙古族
白族
壮族
民族饮食：猜猜下列图片分别都是哪个民族的什么节日？
苗族——苗年
傣族——泼水节
藏族——雪顿节
壮族——“三月三”歌节
民族艺术
在中国入选世界非物质文化遗产名录的项目中，有很多是少数民族文化的杰出代表。如下例。
新疆维吾尔木卡姆艺术
一种集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式，生动的音乐形象和音乐语言，深沉缓慢的古典叙诵歌曲，热烈欢快的民间舞蹈音乐，流畅优美的叙事组歌，在艺术成就上是无与伦比的
民族艺术
在中国入选世界非物质文化遗产名录的项目中，有很多是少数民族文化的杰出代表。如下例。
侗族大歌
在我国侗族地区流传的一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱形式，一领众和，分高低音多声部谐唱的合唱，这在中外民间音乐种都极为罕见
民族艺术
在中国入选世界非物质文化遗产名录的项目中，有很多是少数民族文化的杰出代表。如下例。
蒙古族呼麦
一种古老的歌唱方式，声音从喉底里发出来，一人同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态。
呼麦已经有千年历史，在全世界独一无二
民族分布特点
Ethnic distribution characteristics
贰
中国民族的分布
汉族的分布存在什么特点？
少数民族的分布存在什么特点？主要聚集在哪些省区？
民族分布特点
分布范围广，遍布全国各地
主要分布在我国东部、中部
汉族的分布存在什么特点？
民族分布特点
主要分布在
西南、西北和东北地区
少数民族的分布存在什么特点？主要聚集在哪些省区？
集中在新疆、内蒙古、西藏、宁夏和广西五个自治区
P21活动：了解我国民族的分布特点
1. （2）分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。
维吾尔族—新疆维吾尔自治区
蒙古族—内蒙古自治区
藏族—西藏自治区
回族—宁夏回族自治区
壮族—广西壮族自治区
中国民族的分布
观察右图，各个民族的分布都是单一聚集的吗？
在汉族集中分布的地区，有没有少数民族分布？
在少数民族集中分布的地区，有没有汉族分布呢？
P21活动：了解我国民族的分布特点
1. （2）以某一民族为例，找出该民族集中分布的省级行政区内的其他民族。
新疆维吾尔自治区：哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族等
内蒙古自治区：达斡尔族、鄂温克族等
西藏自治区：门巴族、珞巴族等
宁夏回族自治区：汉族
广西壮族自治区：瑶族、苗族、侗族等
在某个民族聚居的地区，也有其他民族居住，人口普查资料显示，我国没有一个县级行政区的人口是由单一民族构成的。
分布特点①——大杂居
P21活动：了解我国民族的分布特点
2. 云南是我国民族最多的省级行政区，找出云南的主要民族。
汉族、彝族、哈尼族、白族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族等
分布特点②
小聚居，交错杂居
民族分布特点
大杂居
小聚居
交错杂居
民族区域自治意义
中华人民共和国成立以来，我国民族自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步
各民族对国家统一，以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。
P21活动：了解我国民族的分布特点
2. 调查同班同学的民族构成。请各民族的同学代表介绍本民族的风俗习惯。
绘制班级民族构成统计图
按人数由多到少顺序邀请代表发言，每个民族展示时间5-8分钟，可以展示简单日常用语、特色服饰试穿或讲解、传统节日介绍、特色美食展示、民族歌舞或乐器表演……
绘制“民族之花”手印树，制作班级民族文化墙报
课堂小练
Small class exercises
叁
1.“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”这首歌曲，表达了我国各族人民和睦相处，爱我中华，振兴中华，共创美好生活的愿望。下列关于我国民族的说法，正确的是（ ）
A．我国有五十六个少数民族 B．壮族人口数量最多
C．那达慕大会是傣族传统佳节 D．汉族主要分布在我国中部和东部地区
D
2．如图所示，人民币图案中的地理景观所在地区的主要少数民族分别是（ ）
C
A．回族、苗族 B．高山族、满族 C．壮族、藏族 D．傣族、蒙古族
第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月在海南三亚举办，其中马上项目于7月8日在新疆昭苏举办。下图是少数民族运动会纪念邮票。完成下面小题。
3．马上项目举办地所在省区的主要少数民族是（ ）
A．藏族 B．回族 C．塔吉克族 D．维吾尔族
4．图中四种运动项目的少数民族与其代表的省区对应正确的是（ ）
A．①—西藏 B．②—贵州 C．③—山东 D．④—宁夏
D
B
第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月在海南三亚举办，其中马上项目于7月8日在新疆昭苏举办。下图是少数民族运动会纪念邮票。完成下面小题。
5．下列关于我国少数民族的说法，正确的是（ ）
A．在少数民族聚居的地区，我国已先后建立了五个自治区
B．我国有55个少数民族，朝鲜族主要分布在西南地区
C．少数民族区域中，没有汉族人口的分布
D．那达慕大会是维吾尔族的传统节日
A
第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月在海南三亚举办，其中马上项目于7月8日在新疆昭苏举办。下图是少数民族运动会纪念邮票。完成下面小题。
6．举办少数民族传统体育运动会有利于（ ）
①统一少数民族的风俗习惯 ②推进全民健身
③弘扬少数民族优秀传统文化 ④促进民族团结
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
云南省是我国少数民族数量最多的省级行政区，形成了多样的文化和风俗习惯。泼水节是云南省傣族居民的重大节日，在节日期间，人们相互泼水祝福，并举行赛龙舟和跳孔雀舞、白象舞等活动。据此完成下面小题。
7．米线又称“米粉”，一百多年前，汉族居民将这种小吃带到哈尼族、彝族聚居的云南省，经加工不断演化成独特的地方美食。这反映出我国（ ）
A．少数民族集中分布区没有汉族人居住 B．居民主食大多为米线
C．少数民族和汉族交错居住的文化融合 D．粮食作物以水稻为主
8．挎包是傣族居民的必备物品，上面绣有视为吉祥物的当地动物图案。据此推断，傣族居民挎包上常见的当地动物图案有（ ）
①大象 ②袋鼠 ③孔雀 ④企鹅
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
B
在全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记强调，我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭。据此完成下面小题。
9．我国辽阔的疆域是各民族共同开拓的。我国民族分布的特点是（ ）
A．大杂居、小聚居、交错居住
B．大聚居、小杂居、集中居住
C．各民族均匀分布在全国
D．主要分布在中部和东部地区
10．5月23日，“2023-中国西藏发展论坛”顺利闭幕。中外嘉宾围绕“西藏文化的保护传承与发展”等议题展开深入交流。下列属于藏族文化特色的是（ ）
A．吃汤圆 B．雪顿节
C．木卡姆艺术 D．泼水节
A
B
地理简图就像一把钥匙，能将庞杂的地理知识化繁为简，形成一幅可随时调用的动态记忆图谱。图为我国东南沿海部分省级行政区的相对位置简图。完成下面小题。
11．图示中①区的少数民族传统聚落多依山而建，采用干栏式建筑以适应潮湿多雨的环境。该地区最主要的少数民族是（ ）
A．壮族 B．傣族 C．侗族 D．苗族
12．图示中②代表的省级行政区的简称是（ ）
A．桂 B．闽 C．港 D．粤
A
C
2025年3月17日，习近平总书记到贵州黎平县肇兴侗寨考察。读图，完成下面小题。
13．寨中房屋为干栏式吊脚楼，鳞次栉比、错落有致，建筑采用（ ）
A．木材搭建 B．茅草铺设 C．石头堆砌 D．砖瓦修筑
14．群众正在表演的是（ ）
A．呼麦 B．侗族大歌
C．木卡姆 D．信天游
A
B
2025年3月17日，习近平总书记到贵州黎平县肇兴侗寨考察。读图，完成下面小题。
15．习近平总书记提出：“民族地区要保留自己的特色文化。”侗寨应依托得天独厚的生态环境、民族风情、非物质文化遗产等优势发展好（ ）
A．高新技术产业 B．金融产业
C．旅游产业 D．装备制造产业
C

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