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六年级科学核心素养分析
3我们的相魏特征和()无关。
A生活环境
B.穿着打扮
C.父母遗传
满分：50分
时间：30分钟
(翼教版)
4.有句话叫“风吹草动”，说明风具有(
)。
学校
题号
总
A.动能
B.太阳能
C.原子能
得分
分
5.下列事物中，利用了生物质能的是(
9
A地热发电
B.太阳能热水器
C.沼气
班级
、快乐填一填。（每空1分，共11分
6.
)是最早被大规模开采的能源，长期被用于为各种机器提供动力，还是
1.生物的子代与
之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少
火力发电的主要燃料，被称为“工业的粮食”。
地存在一些不同的特征，这种现象称为
A煤炭
B.石油
C天然气
姓名
2.人类可以通过
来研究古代生物，如2亿多年前地球上生活
简，国
四、连一连。（5分】
的恐龙。
将下列动物与其最早出现的时期用线连起来。
3太阳能光伏发电是利用太阳能电池将太阳光直接转化为
①大约6亿年前
A.鸟类和哺乳类动物
学号
4核能又称
是某些物质在发生原子核反应时释放的
②大约4亿年前
B.两栖动物
5开关是一种能量控制装置，它可以有效地控制能量转换的
③大约3亿年前
C.甲胄鱼
和
④大约2亿年前
D.三叶虫
6有些现代生物与远古的生物很相似，变化不大，它们被称为“
⑤大约7000万年前
E恐龙
7.煤、
是人类迄今为止最常用的三种能源。
五、实验探究。(10分)
二、聪明小判官，对的打“V”,错的打“x”。(每题2分，共12分)形伦
电磁铁的磁力主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中的电流强度有关。
1.充足气的气球和拉长的橡皮筋都具有能量。
1根据你的实验，请写出怎样研究电磁铁的磁力与线国圈数的关系。
我的猜想：
2.太空椒是通过杂交培有而成的。
实验方法：我应改变
使
3能量控制装置是为了更好地利用能量，减少不必要的浪费。米的
等因素不发生改变。
2小浩在研究电磁铁的磁力与线圈中电流强度的关系时，改变线图中的电流强度
4.电风扇工作时，输入的是电能，输出的还是电能。
以了
这一因素，而铁芯的大小、缠绕在铁芯上线圈的圈数等因素不发生改交。得到
5追溯能量的来源，我们发现太阳是地球上绝大多数能量的源泉。
小
如下数据：
改变的因素
测试结果
州猫命骨
6.人类更高效地利用太阳能和地热能将是未来的能源开发的发展方向。
三、选择大乐园。（将正确的选项填在括号里（每题2分，共12分）
第一次
1节新的干电池
1次吸住7枚大头针
1.鸭蛋放在天鹅那儿孵，孵出来的是()。
的意速果
第二次
2节新的干电池串联起来
1次吸住17枚大头针
A.两不像
B.天鹅
C.鸦子
价)，E半风
第三次
3节新的干电池串联起来
1次吸住26枚大头针
2.能量的单位是(
分析数据，可以得出结论：
A千焦
B.千克
C.千米
六年级科学核心素养分析（冀教版）第】页共4页
六年级科学核心素养分析（冀教版）第2页共4页
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