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(共24张PPT)
2025年秋统编新版八上道法议题式教学课件含视频
7.2践行平等
第七课《追求自由平等》
八上第三单元
新课导入
地域歧视
性别歧视
身高歧视
结合上图，思考这样做是平等对待吗？
自主预习教材62-65页，时间6分钟
1.平等的表现/内涵。
2.平等的价值/作用/重要性。
3.▲我们应如何践行平等
子议题一 ：解码平等的内涵
同工同酬
城乡同票同权
教育公平
城乡平等
结合上图，谈谈什么是平等？
①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
故事一
已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”
故事二
世界著名文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的触动，他感慨地说：“一个人，无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
子议题一 ：解码平等的内涵
故事告诉我们什么道理？
②平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
案例分析
2025年6月26日，重庆市第一中级人民法院公开宣判云南省政府原党组成员、副省长张祖林受贿一案，以受贿罪判处被告人张祖林无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；将追缴在案的张祖林受贿所得财物及其孳息依法上缴国库，不足部分继续追缴。
子议题一 ：解码平等的内涵
上述案例给了你哪些启示？
③平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
1.平等的内涵
①平等意味着同等情况同等对待。→比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
②平等表现为人格平等。→ 人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分 。
③平等意味着权利义务平等。→任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
子议题一 ：解码平等的内涵
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
子议题一 ：解码平等的内涵
子议题二 ：浅析平等的重要性
给老幼病残孕让座
对贫困学生实行生活补贴
结合上图，谈谈平等有何重要作用。
所谓"圆桌会议"，是指一种平等、对话的协商会议形式。是一个与会者围圆桌而坐的会议。在国际会议的实践中，主席和各国代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出现一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居侧的矛盾，更好体现各国平等原则和协商精神。
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
上述视频和图片体现了平等有何价值？
子议题二 ：浅析平等的重要性
2.平等的重要性
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
子议题二：浅析平等的重要性
抵制校园欺凌 对不平等说“不”
子议题三：践行平等，规范行为
目标导学三：如何践行平等
视频中校园欺凌涉嫌侵害了被欺凌者的哪些合法权利？
校园欺凌者侵犯了他人的生命权健康权、人格尊严权，以及未成年人享有的生存权、发展权、受保护权、参与权等多项权利。
如果你是被欺凌者，你可以如何反击校园欺凌这一“不平等”行为？
在社会生活中，我们可以如何践行平等？
面对校园欺凌，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权，向老师、学校、家长或公安机关寻求帮助。
子议题三 ：践行平等，规范行为
平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
1
敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
2
我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
3
3.▲我们应如何践行平等
子议题三：践行平等，规范行为
特权
子议题三 ：践行平等，规范行为
④践行平等要坚决反对特权
特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。
践行平等要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
子议题一 ：践行平等，规范行为
子议题三 ：践行平等，规范行为
①平等对待他人。→我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。→面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③坚决反对特权。→任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
3.▲我们应如何践行平等
践行平等
内涵
同等情况同等对待；人格平等；权利义务平等。
原因
做法
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
①平等对待他人。
②敢于抵制不平等的行为。
③坚决反对特权。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
④增强平等意识。
复 盘 时 刻
课堂练习：
1.(新考向·议题式学等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在以“平等”为议题的学习活动中，同学们搜集到以下图片，其中符合本次议题的有(　　)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
2．[2025·南京模拟]“无障碍设施建设问题，是一个国家和社会文明的标志。”为保障老年人、残疾人权益，我国无障碍环境建设法明确要求药品生产经营者提供语音、大字、盲文、电子等无障碍格式版本的标签、说明书。该规定(　　)
①违背了社会主义法治的平等原则
②扩大了老年人、残疾人的人身权利
③是为了让弱势群体获得实实在在的平等
④为老年人、残疾人获取信息提供了便利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习：
D
3．[2025·合肥模拟]把平等原则落实到日常的生活和工作中，我们要(　　)
①增强平等意识 ②平等地对待他人 ③所有情况同等对待 ④反对特权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂练习：
B
Thanks!
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