资源简介

(共26张PPT)
2025年秋统编新版八上道法情境课堂课件含视频
第九课 守护生命安全
第三单元 珍爱我们的生命
9.2 提高防护能力
目 录
2
3
4
1
6
核心素养目标
新知学习
新课导入
自主学习
5
7
课堂小结
课后作业
随堂练习
新课导入
生活中，我们会遇到很多自然灾害、突发的危险事件。
当我们遇到这些情况时，应该怎么做呢？
暴雨
地震
拥挤的人群
请大家仔细阅读课本P70-P72，思考以下问题，时间5分钟。
1.为什么要提高防护能力？
2.怎样提高防护能力？
自主学习
核心素养目标
责任意识：
1.理解增强防护能力，不仅有助于我们保护自己的生命，还可以让我们有能力为他人提供帮助，承担起服务社会的责任。
2.掌握提升防护能力的方法，增强对自己和他人的生命乃至社会和国家的责任感，提升保护生命的能力。
视频：地震来了怎么办？
视频时长：1分48秒
同学们，地震在所有自然灾害中被称为“群灾之首”，地震发生时我们可以怎样做呢？
情境思考：为什么我们要掌握这些避险的知识呢？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
情境思考：小侯的做法带给你哪些启示？
提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋所在的学校每年都会开展应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角、并蹲下保护头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
情境思考：
小洋的事例启示我们在生活中如何做？
提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；
有效利用各种资源，以便求救和逃生。
视频：泥石流的产生与应对方法
视频时长：2分09秒
平时可在家准备应急包，可放入药品、食品、手电筒、哨子等，并将其放在固定位置，以备不时之需。
一份应急包，关键时刻解大忧
除了自然灾害，还有些人为事故我们也要多加注意。
视频：韩国梨泰院万圣节踩踏事件
视频时长：1分56秒
情境思考：
1.请你说说这场事故发生的原因是什么？
2.生活中遇到此类事件你会怎么做？
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧不制造恐慌气氛。
②发现人群蜂拥而至时，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物
体等待人群过去后，迅速离开现场。
③若已经被人流裹挟、无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用只手紧握一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
暑假小明和朋友一起去湖边游泳，朋友不慎溺水，小明用树枝将他拉上来，但朋友昏迷了，他不知该怎么办……
心肺复苏法
小强吃饭太快，不小心被饭卡住了喉咙，他尝试催吐，不成功，他还用手指掏，但都没用，他脸憋得通红，此时他应该怎么办？
海姆利克
急救法
情境思考：紧急救护时不希望自己束手无策，我们平时该怎么做？
学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
说一说
学习完以上这些自然灾害和突发事件的事例和方法，对你有哪些启示？请分享一下。
课堂笔记
1
提高防护能力的原因。（教材P70）
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
2
提高防护能力的做法。（教材P71-P72）
（1）提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
（2）提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
（3）学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
课堂笔记
提高防护能力
面对灾害，我们掌握有效的应对方法，能够保护自己和他人的生命
提高危险预判能力
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能
地震、火灾的逃生方法
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
为什么
怎么做
课堂小结
A．敬畏生命，要不惜一切代价挽救他人生命
B．从容面对生命的不可预知，直接拒绝施救
C．要学习急救知识与技能，掌握科学的救他能力
D．珍爱自己的生命，自己的生命比他人的生命更重要
1.如图漫画《盲目施救不可取》，这警示我们（ ）
→是缺乏安全意识的表现，做法错误
→每个人的生命都是有价值的，说法错误
C
随堂练习
→做法正确
→我们要采取合理的方法救助他人，做法错误
2.天然气作为清洁能源，已走进我们的日常生活，使用燃气做饭既方便又干净，但如果使用不当，很容易出现危险。避免发生天然气泄漏事故，下列正确的做法有（ ）
①接受燃气公司定期上门检查燃气设备
②保持炉灶整洁卫生，定期更换灶阀的连接管
③当出现燃气故障打不着火时，可自行拆解修理
④闻到强烈异味，怀疑燃气泄漏时，立即打开燃气灶点火查看
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
→做法正确
→做法正确
→做法错误
→做法错误
A
3.提高防护能力需要我们拥有科学的自救能力。下列生活场景中，自救自护的方法正确的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
序号 生活中的场景 自救自护的方法
① 课间突发地震 躲墙角或迅速撤到空旷地带
② 家中电器起火 立即用水浇灭
③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避
④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘平放胸前，保证呼吸空间
→做法错误，家中电器起火时，用水浇灭，容易触电
→做法错误，遇到雷雨天气时，在大树下躲避容易遭遇雷击
B
材料一 2025年2月8日11时50分许，四川省宜宾市筠连县沐爱镇金坪村发生山体滑坡，把沿着山脊线一带的居民楼全部冲塌掩埋。
其中遭到危害的居民楼有十余栋，而大部分里面都有人正在进行日常活动。已有30余人遭到掩埋，杳无音讯。救援队迅速赶往灾害现场进行救援，但是在这么大体量的掩埋下，泥土之下的人很可能因为窒息而失去生命。
材料二 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示。
假期安全提示
◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
4.
（1）结合材料一中宜宾山体滑坡，谈谈我们为什么要提高自护能力？(2分)
审设问：
设问类型:原因类
析材料、联知识：
答案：面对灾害，我们掌握有效的应对方法，能够保护自己和他人的生命。(2分)
提高防护能力的原因
设问类型:做法类
材料二 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示。
假期安全提示
◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
(2)你觉得还可以补充哪些安全提示？(4分)
审设问：
析材料、联知识：
答案：在乘船时要了解救生设备的位置和使用方法，穿着救生衣。如果不慎落水，要保持冷静，尽量让身体漂浮在水面上，等待救援；养成关注安全的习惯，留意周围环境中的潜在危险，如道路状况、电器使用安全、公共场所的安全出口等。(4分)
如何提高防护能力
一、基础作业
1.背诵课本P70-P72正文。
二、拓展作业
实践活动：班级内演练地震后自我防护的方法措施。
课后作业
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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