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2025-2026 学年第一学期中段水平测试七年级生物试卷
一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1. “朝霞不出门，晚霞行千里”、“燕子低飞，会下雨”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出
来的。这些规律的总结主要运用了（ ）
A. 观察法 B. 模拟法 C. 比较法 D. 调查法
2. 某生物兴趣小组对公园生物进行观察，成员 A记录有金鱼、沼虾、荷花、水草；成员 B记录有蜗
牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛。该生物兴趣小组的观察主题是（ ）
A. 不同生物的生长速度 B. 不同生物的食性
C. 不同环境中的生物 D. 不同生物与人类的关系
3. 2025蛇年春晚节目《秧 BOT》备受人们喜爱，机器人在舞台上灵活自如地做出一系列动作。下列
与机器人同属于非生物的是（ ）
A．海龟 B．生石花 C．霉菌 D．珊瑚
4. 据报道，已经有 AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。
能判断 AI教师是否属于生物的是（ ）
A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走
C. 能否进行思维活动 D. 能否进行语言交流
5. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片。原因可能是（ ）
A. 目镜的放大倍数太大 B. 物镜没有对准通光孔
C. 反光镜上有个小污点 D. 物镜镜头上有个极小的污点
6. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（ ）
A. ①②镜头为目镜，③④镜头为物镜
B. 想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④
C. 视野中比较暗时，应使用反光镜的凹面镜和大光圈
D. 如图，显微镜下观察到细胞质逆时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是顺时针
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7. 下面是制作临时装片中盖盖玻片的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，能有效减少气泡产生的盖
片方法是（ ）
A. B. C. D.
8. 在绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞图时，为表示比较暗的地方，会用铅笔（ ）
A 全部涂黑 B. 涂上阴影 C. 画成网状 D. 点比较密的
9. 某同学在显微镜下观察到一些细胞，推测为植物细胞，其依据是该细胞具有（ ）
A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞壁和液泡 C. 细胞质和细胞核 D. 细胞膜和细胞质
10. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用到生理盐水，其作用是（ ）
A. 杀死细胞 B. 清除口腔异物 C. 保持细胞正常形态 D. 避免细胞死亡
11. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器更换物
镜和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ）
A. 物镜上 B. 载玻片上
C. 目镜上 D. 反光镜上
12. 小明把果冻状的彩泥装进一个透明的塑料袋中，再将一粒玻璃弹珠放到彩泥中间，最后用线扎
好袋口，这个模型中的塑料袋、彩泥、玻璃弹珠分别相当于细胞结构中的（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞膜、细胞核、细胞质
C. 细胞质、细胞核、细胞膜 D. 细胞核、细胞膜、细胞质
13. 动植物细胞共有的能量转换器是（ ）
A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 叶绿体
14. 新鲜的牡蛎中锌元素的含量远高于它们生存的海水，该现象的主要原因是（ ）
A. 细胞壁具有保护作用 B. 细胞膜能控制物质进出
C. 细胞核是生命活动中心 D. 细胞质沿一定方向流动
15. 在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，
其中属于有机物的一组是（ ）
A. 无机盐、氧气 B. 糖类、无机盐 C. 蛋白质、氧气 D. 糖类、蛋白质
16. 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，主要原因是（ ）
A. 增强病人的食欲和提供氧气 B. 为病人的生命提供物质和能量
C. 杀死病人体内的细菌或病毒 D. 病人的消化和呼吸功能已丧失
七年级生物试卷 第 2 页 共 7 页
17. 伞藻属于单细胞藻类，科学家将两种伞藻进行核移植实验，过程和结果如下图所示。该实验说
明控制伞帽形状的遗传物质位于伞藻细胞的（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质
C. 细胞核 D. 细胞壁
18.中山健康基地的科研人员研究发现，某种益生菌能在人体肠道内正常生存，帮助调节消化。益生
菌作为生物，其结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体
19. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 青菜汤呈淡绿色，使其呈绿色的物质来自液泡
B. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构
C. 细胞核中的 DNA上有遗传信息，其包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令
D. 凉拌黄瓜时盘子里的水来自细胞质
20. 下列关于植物细胞生长的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞不能无限生长 B. 细胞生长使细胞的体积增大
C. 细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质 D. 细胞生长的结果使细胞数目增加
21. 下图表示细胞、细胞核、染色体和 DNA 之间的层次关系，图中 1表示的是（ ）
A. 染色体 B. DNA
C. 细胞 D. 细胞核
22. 如图①→④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 分裂时细胞核和细胞质同时一分为二
B. 一个变形虫经过 3次细胞分裂形成 8个变形虫
C. 染色体由 DNA和蛋白质组成
D. 变形虫分裂过程中染色体的变化为 n→2n→n
23. 胃壁的内表面是一层排列紧密的细胞，其中分布着大量的胃腺，具有保护和分泌胃液的功能。
以上所述主要与人体哪个组织的功能有关？（ ）
A.保护组织 B.结缔组织 C. 上皮组织 D.机械组织
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24. 我们在吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些白色的丝络，咀嚼橘肉时会流出很多汁水。橘皮、
丝络、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 B. 保护组织、输导组织、薄壁组织
C. 上皮组织、分生组织、薄壁组织 D. 保护组织、输导组织、结缔组织
25. 种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控制棉花的高度，主要的原因是
破坏了棉花顶端的（ ）
A. 保护组织 B. 输导组织 C. 薄壁组织 D. 分生组织
26. 绿色开花植物有六种器官，分为营养器官和生殖器官两类。下列属于植物营养器官的是（ ）
①一朵桃花 ②一片甘蓝叶 ③一个苹果 ④一节甘蔗 ⑤一个红薯
A. ②④⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③⑤
27. 绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→系统→植物体 B. 细胞→组织→器官→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
28. 引起癌症的因素中有很多与环境或生活习惯相关。为了预防癌症的发生，我们应当养成健康的
生活方式是（ ）
A. 适量运动
B. 多吃蔬菜、水果、粗粮，少吃腌制或烧烤的食品
C. 不吸烟、不喝酒
D. 以上全是
29. 小林观察北江的水样时发现眼虫(如图)。下列有关眼虫的叙述，错误的是（ ）
A. 身体由一个细胞构成 B. 利用鞭毛在水中运动
C. 眼点属于感觉器官 D. 能自己制造有机物
30. 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类生活有着密切的关系。下列关于单细胞生物的叙述中错
误的是（ ）
A. 大肠杆菌、酵母菌都属于单细胞生物
B. 某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业
C. 痢疾内变形虫能侵入人体，危害健康
D. 草履虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物
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二、非选择题：本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分。
31. 生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化过程。下图为形成人体不同结构层
次的示意图，①②③④表示细胞的生命活动，请据图回答问题。（每空 1分）
（1）人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。图中①②③表示细胞的 过程，
该过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比 （选填“减半”、“不变”或“加倍”）。
（2）图中[④]表示细胞的 过程，产生的细胞在形态、结构和生理功能发生了差异性的变
化，其遗传物质 （选填“有”或“没有”）发生改变。
（3）近年来，研究人员利用 3D打印技术，首次成功用人体细胞打印出 3D心脏。这颗 3D心脏约两
厘米长，有心肌细胞和血管等结构。心脏从结构层次上属于 。
（4）萌萌喜欢吃西瓜，在切西瓜时，手上的皮肤不小心被划伤流血，血液属于 组织；萌萌吃
完西瓜后，感受到胃在蠕动，是因为胃有平滑肌，平滑肌具有 和 功能。与西瓜相比，人
体特有的结构层次是图中的 （选填字母）。
32. 某生物课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分
析以下资料，结合相关知识回答问题：（每空 1分）
【资料一】该小组成员在观察过程中做了如下记录。
观察记录单
日期：2025.9.5 天气：晴 观察点：教学楼前草坪 观察人：生物课外小组全体成员
生物名称 特征 生物环境
马尼拉草 植株矮小 遍布草坪
蒲公英 野生杂草 草坪内分散生长
紫薇树 花紫色，有淡淡香味 在草坪周围
蚜虫 个体微小 在一株紫薇树的叶片下面
蚂蚁 身体分为头、胸、腹三部分，有 分布在长有蚜虫的那株紫薇树，有些成行在树上爬
3对足 行，有些在取食蚜虫的分泌物。
蜜蜂 身体分为头、胸、腹三部分，有 间歇停落在紫薇树上
3对足、2对翅
【资料二】校园内，高大的香樟树枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；三角梅开得繁盛，同一
株植株上的三角梅颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的
时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。
（1）本次活动采用的科学探究方法是 法。有同学认为这种方法就是随便看看。这种说法
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正确吗？ （选填“正确”或“不正确”）。
（2）下列关于观察的一些做法，不正确的是 （选填序号，2分）。
①对观察的结果要进行交流讨论。
②小明发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录。
③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象。
④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师。
（3）同学们通过看的方式感知到草坪上分布的植物有 （写出一种即可）。在观察结束时，
蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂 （选填“应该”或“不应该”）删除。
（4）资料 2中，相关语句都体现了生物的什么特征。
①“同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同”，这说明生物具有 的特性。
②“螳螂的卵孵化出许多小螳螂”，这体现了生物能进行 。
③“蚂蚁在取食蚜虫分泌物”，这体现的生物特征是 。
（5）上述资料中提到的马尼拉草、香樟树、蒲公英、蚂蚁、蜜蜂、蚜虫、三角梅等生物都是由 构
成的。
33. 某生物学实验小组的同学进行“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验，下图中图甲是顺序排错
的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片部分制作步骤，图乙是显微镜下视野中观察到的不同物像，图丙表
示显微镜结构，图丁是细胞模式图，请据图回答问题。（［ ］填图中序号）（每空 1分）
（1）图甲中，制作临时装片的正确步骤是 （用字母和箭头表示）。步骤④在
载玻片中央滴加的液体是 。如果步骤[ ]操作不当，可能看到图乙中的 A物像，
步骤[ ]操作不当，则可能看到图乙中的 B物像。
（2）在显微镜下观察图乙所示物像，若要将视野 C变为视野 D，应先向 方移动装片，再
转动 换高倍物镜，调节合适的光亮后，最后转动图丙中的[ ] 使物像更加清晰。
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（3）切洋葱时，同学们闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自图丁洋葱细胞的[ ]
中。观察洋葱表皮细胞实验时，洋葱表皮细胞即使完全浸润在清水中，也不会因过度吸水
而破裂，这是因为植物细胞具有[ ] 。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，洋葱植株叶
片的叶肉细胞中特有的细胞结构是[ ] 。
34. 某课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察，发现了 1种微小生物——草履虫，观察并绘制
了其结构示意图如图 1所示。为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，课外小组的同学做了以
下实验：取三片载玻片，分别编号 1、2和 3（如图 2所示），在每片载玻片上滴加两滴相同的草履
虫培养液，用牙签在每片载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，用放大镜观察培养液中的草履虫。
（每空 1分）
（1）制作临时装片时，首先吸取草履虫培养液 层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧
气含量高，有利于草履虫用 与外界进行气体交换。在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的
培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是 ，从而便于观察。草履虫是单细胞生物，但是
能独立生活，完成各项生命活动，其中相当于人体运动系统的结构是 。
（2）用牙签在每片载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是________（填字母）。
A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧 C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫
（3）如图 2所示，利用滴管或镊子将食盐粒、肉汁分别放在 2号和 3号载玻片右侧的液滴边缘，1
号不做处理，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象是：1号载玻片左右两侧液滴中
草履虫运动趋势________（选填“明显”或“不明显”）；2号载玻片草履虫的运动方向是________
（选填“向左”或“向右”）；3号载玻片草履虫的运动方向是______（选填“向左”或“向右”）。
（4）在图 2实验中，1号载玻片起到对照作用，3块载玻片除添加的物质不同外，其他条件
（选填“相同”或“不同”）。
（5）通过图 2实验，得出结论： 。
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