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新课导入
视频：《女子嫌农民工太脏》
女中学生说的哪句话让你印象深刻？如果是你，会有同样的举动吗？
第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等
7.2 践行平等
核心素养目标
政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。
道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。
法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。
健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。
责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。
自学导航-问题指引
1.平等的内涵？
2.平等的价值/作用？
3.如何践行平等？
议学情境一：社会热议
小李事件经媒体报道后，引发社会热议：
部分网友评论：“学校也是无奈，一个‘问题学生’会拖累整个班级的进度。”
教育专家观点：“将小李拒之门外，是剥夺其平等受教育权，也是对社会包容性的伤害。每一个孩子都有其独特的价值，教育的意义在于发现并成就这种价值。”
公益组织发声：“平等受教育权是法律赋予的基本权利。一个文明的社会，不应以任何理由将任何一个孩子边缘化。
议学任务：
1.结合材料和生活经验，谈谈你心目中的平等是怎样的？
问题1
看图思考：平等的表现。
①同等情况同等对待。
②人格平等。
③权利义务平等。
人格尊严强调每个人都应被当作“人”来对待，无论其职业、职务、政治立场等有何差异，其人格尊严都应得到平等的尊重。（生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权）
“权利义务平等”是指任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
“同等情况同等对待”和“不同情况差别对待”是否矛盾？
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
给生命让路
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
这些“差别对待” 是否违反了平等原则和精神？
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等，是人类文明的体现。
问题2
1.平等的内涵？（P62-P63）
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
③平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
【笔记】1.平等的内涵？ P62-63①②③
问题3
看图思考：平等的重要性。
从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。1954年，我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”2012年，党的十八大将“自由平等被写进社会主义核心价值观。”
人们很早就有了平等的理想（战国提出“王子犯法与庶民同罪”），但把平等变为现实，却经历了漫长的过程。
今夕女性地位对比
清朝大臣面见皇帝行“三跪九叩”之礼
（1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的
重要内容。p62
新征程上，千千万万中国女性以巾帼不让须眉的豪情和努力，“半边天”作用在各领域充分彰显。
在经济高质量发展中建功立业。妇女占就业人员比重保持在43%左右，国产大飞机、生物医药等前沿领域都展现出女性的卓越贡献。
在全过程人民民主中平等参与。第十四届全国人大代表、全国政协委员和党的二十大代表中女性占比均创历史新高，居委会、村委会成员中女性分别占54.3%和26.1%。
在文化繁荣发展中展现风采。国家文化英才项目入选人员中女性占45.2%，国家级非遗代表性传承人中女性占25%。越剧演员陈丽君推动百年越剧“破圈”，女性文化人才及精品力作层出不穷。
结合材料，谈谈平等对于社会发展和人类进步的意义。
（2）平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
生活观察：谈谈你对男女平等的认识。
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。
今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
（1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。p62
（2）平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。p63
【笔记】2.平等的价值/作用？ P62-63(1)(2)
简历打开3分钟就被拒：“我们想招一位男同志”
小丽（化名）是某大学应届毕业生，一次偶然的机会，她发现上海某公司发布的职位与自身条件十分匹配，且公司对求职者的性别未作要求，于是她投递了简历。
然而，根据招聘平台的系统显示，公司在浏览简历的3分钟后，就回复称“简历未通过筛选”。感到疑惑的她主动询问原因，公司表示“我们想招一位男同志”。小丽继续追问，公司却再无回应。
议一议：（1）如何评价该公司的做法？侵犯了小丽的什么权利
（2）你能结合所学知识帮她想想办法吗？
环节三：争做平等卫士，共赴平等未来
（1）践行平等需平等对待他人
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
任务三：关注“社会热点”，自觉践行平等
内蒙古一单位2023年人才引进被举报存在“萝卜坑”嫌疑，该人才引进中止一年后重启，原三人仍入围且年龄放宽了2岁。
经联合调查组调查，认定存在因人设岗、监督工作落实不到位、议事决策程序不规范等问题。处理结果为： 认定2025年讲师团人才引进招考结果无效； 依规依纪对讲师团主要负责人予以免职处理，并给予党内严重警告、降级处分； 对人才引进相关负责人给予诫勉处理。
面对网友的积极举报以及最终结果，给我们践行平等有何启示？
（2）践行平等要敢于抵制不平等的行为
面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
只享受权利，不履行义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系想方设法逃避法律的制裁
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
特 权
（3）践行平等要增强平等意识，坚决反对特权。
中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？
在学校：
在家庭：
在社会：
尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
遵守社会规则，尊老爱幼，关爱弱势群体。
尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
（4）践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
【总结】 3.★如何践行平等？
（1）平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
（2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（3）践行平等要增强平等意识，坚决反对特权。
（4）增强平等意识，坚决反对特权。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
践行平等
①平等对待他人。
②敢于抵制不平等的行为。
③要坚决反对特权。
④我们要增强平等意识。
认识
A.平等意味着同等情况同等对待。
B.平等表现为人格平等。
C.平等意味着权利义务平等。
践行
价值
人类的崇高理想，核心价值观的重要内容。
社会发展的永恒主题。
课堂小结：
课堂练习
1．（2025 长沙）我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定的是（　 　）
A．神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射
B．第四届湖南旅游发展大会在历史文化名城岳阳举行
C．澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化
D．来自不同行业的全国人大代表齐聚北京共商国是
D
2．（2024 淄博）轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”；居家养老，起夜行走有扶手……近年来，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。“无障有爱”是（ 　　）
A．创建绝对公平环境 B．同等情况同等对待
C．伤害人们的自尊心 D．不同情况差别对待
D
3.（2025 大东区模拟）“我扫你”变“你扫我”，我是某市在全域推出了场所码代扫功能，为部分老人，未成年人及无智能手机人群提供“反向扫码”便捷通行服务。此举（　 　）
A．是不同情况差别对待在生活中的体现
B．表明社会上的不平等现象依然存在
C．纯属资源浪费，牺牲了其他市民的利益
D．违背了我国法律面前人人平等的原则
A
4.（2024 郑州一模）剖析观点发表看法
小红：“法律面前人人平等”
小明：“法律只是用来约束普通老百姓的行为规范，对于位高权重者，它并不适用，法律面前人人平等只是一句口号。”
小红和小明谁的观点正确？请说明理由。
小红的观点是正确的。
①法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
②在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，每个公民都平等地享有法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任。

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