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(共47张PPT)
第1讲 机械运动
第一部分 力学
知识梳理
1
重点突破
2
实验过关
3
课堂检测
4
知识梳理
1
知识点1 长度和时间的测量
1. 常用的测量长度的工具：________ ；基本单位： ________ ，符号： ________ ；比米大的单位： ________(km)、
光年(l.y.)等；比米小的单位： _______(dm)、 _______(cm)、 ________(mm)、 ________(μ m)、 ________ (nm)等。
测量时间的工具： ________；基本单位： _______ ，符号： ________ ；时间单位还有： _______(h)、 _______(min)等。
刻度尺
米
m
千米
分米
厘米
毫米
微米
纳米
秒表
秒
s
小时
分
cm
2. 常见的长度估测：中学生一拃长约为15 ________ ，分子直径约为0. 1 ________ ，一名中学生的身高约为1. 6 5 ________ ，甜瓜的直径约为1. 8 ________ 。
nm
m
dm
测量范围
3. 刻度尺的使用与读数
(1)看：零刻度线、 ________ 、分度值，如图甲。
(2)放：要放正，有刻度的一边要________被测物体；刻度尺由不透明材质制成或有厚度时，使用时需要把刻度尺侧立起来，如图乙。
紧贴
下一位
(3)读：视线应与尺面垂直，读数读到分度值的________ ，图丙中视线正确的是 ________ 。
(4)记：准确值+ 估读值+ ________ ，该铅笔长度为________ 。注意：刻度尺是初中唯一需要估读的测量工具。
B
单位
2.10 cm
不可以
4. 误差与错误的区别
产生原因 可否避免 减小或避免的方法
误差 实验方法不完善；仪器不精密；估读有偏差 ______避免 改进测量方法；选用精密度更高的测量工具；__________________
错误 不遵守仪器的使用规则；读数时粗心 _______避免 避免按照正确的方法测量；正确读数
多次测量求平均值
可以
知识点2 运动的描述
1. 机械运动：在物理学中，我们把物体位置随_______的变化叫作机械运动。
2. 物体的运动和静止是_______的。人们判断物体的运动和静止，首先要选定_______ 。如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是_______的；如果没有变化，就说它是_______的。
注意：不能选取自身作为参照物，一般可默认选取地面作为参照物。
时间
相对
参照物
运动
静止
知识点3 运动的快慢
生活中比较运动快慢的两种方法：(1)相同时间比较_______ (如图甲)；(2)相同路程比较_______ (如图乙)。
2. 速度：我们把_______与_______之比叫作速度；公式： _______(其中v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间)；在国际单位制中，速度的单位是______，符号是______ 或m · s-1，单位换算：1 m/s= _______ km/ h。
路程
时间
路程
时间
v =
米每秒
m/s
3.6
3. 匀速直线运动：我们把物体沿着_____且_________的运动，叫作匀速直线运动。(匀速直线运动的两种图像如图丙所示)
4. 平均速度：变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只作粗略研究，也可以用v = 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作_______ 。人们平时说物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度，指的就是平均速度。
直线
速度不变
平均速度
重点1 长度、时间的估测(2024.1)
1. [2024 辽宁] 为保护视力，应认真做好眼保健操。做一遍眼保健操的时间大约是( )
A.5 s
B.5 min
C.5 0 min
D.5 h
B
重点突破
2
2. [2025 抚顺一模] 中国古代测量长度通常以人的身体为标准，如“ 舒肘知寻”指的是成年人伸展两臂的长度为“一寻”。你认为“一寻” 的长度约是 ( )
A.1.7 mm B.1.7 cm
C.1.7 dm D.1.7 m
D
重点2 长度和时间的测量
3. [2024 丹东模拟] 如图是物理实验课上，几名同学用刻度尺测量木块长度的场景，其中测量方法正确的是 ( )
A
4. [2025 朝阳模拟] 图甲中被测物体的长度是_______ cm；图乙中显示的时间是 _______ s。
4.00
22.5
重点3 运动的描述(2 年2 考)
5. [2025 宜宾] 如图所示的是加油机为歼-10 CE在空中加油的场景，歼-10 CE飞行员看见加油机是静止的，他选择的参照物可能是 ( )
A. 大地
B. 山峰
C. 歼-10 CE
D. 云朵
C
6. [2025 辽宁]2 0 2 5 年5 月29 日，搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。探测器与火箭一起升空的过程中，探测器相对于火箭是_______的，相对于地面是_______ 的。
静止
运动
7. [2025 锦州模拟] 如图所示，是清华大学合作研发的全球最小的飞行器。这一飞行器由电子功能部件和机翼组成，它整体只有笔芯大小，直径约为1 _______ (填长度单位)；
该飞行器还具有监测空气污染、空气传播
疾病等诸多功能，执行任务时它像蒲公英
种子一样在空中自旋和下落，以地面为参照
物，它是_______的。
mm
运动
重点4 速度的理解及相关计算(2 年2 考)
8. [2025 沈阳模拟] 周末，小明一家驾车出去游玩，如果汽车以72 km/ h 的速度匀速行驶了0. 5 h，则汽车行驶了_______ km，行驶途中小明看到路旁的树都往后退，这是因为他选择了___________为参照物。
36
乘坐的汽车
9. [2025 鞍山一模] 我国高速路网全面推行区间测速，一辆小汽车进入测速路段后，测速提示牌相对司机是_______ (填“运动”或“静止”)的。测速设备测得小汽车通过如图所示的测速区间用时12 min，则该车驾驶员_______ (填“会”或“不会”)受到超速处罚。
运动
不会
10. [2024 辽宁] 辽宁省开展“ 送教下乡”活动，运送图书、教具的货车和教师乘坐的客车从同一地点出发，沿同一路线前往同一目的地。客车比货车晚出发0.5 h，货车速度为40 km/ h，客车速度为60 km/ h，两车均做匀速运动，且同时到达目的地，则货车行驶的时间是 _______ h。当货车行驶时，以_______为参照物，货车是静止的。
1.5
图书
(或教具，合理即可)
11. [2025 辽宁] 列车网络控制系统可以依托大数据优化停靠站，提高效率。优化前，一动车组以速度v 匀速行驶，经停某站，先减速一段时间t1，然后停一段时间t2，再加速一段时间t3，恰好恢复到原速度v 继续匀速行驶。优化后，该动车组不停靠此站，可视为在原路线上一直以速度v 匀速行驶，则该动车组因不停靠此站而节省的时间为_______ 。(该动车组加速阶段、减速阶段的平均速度均为，题中所给的物理量均为已知量)
+ + t2
重点5 s-t 图像的理解及计算
12. [2025 抚顺模拟] 小米某天上学时7：10 从家出发，步行 5 00 m 到达公交站，乘坐公交车待其行驶10 km 后下车，继续步行5 min 到达学校。小米上学时路程与时间的关系如图所示，下列说法正确的是 ( )
A. 小米到达学校的时间为7：30
B. 公交车行驶时的平均速度为30 km/ h
C. 若小米全程步行到达学校，需用时2 h
D. 小米家与学校的距离为11 m
B
实验 测量物体运动的平均速度
实验思路
我们可以用刻度尺测量小车运动的路程s，用秒表测量小车通过这段路程所用的时间t，依据公式，就可以算出小车在这段时间内运动的 ________________________ 。
实验过关
3
测量物体运动的平均速度
例 创新实验小组的同学们测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验装置如图甲所示，小车从A 处由静止开始下滑，分别测出小车到达B 处和C 处的时间，即可测出小车不同阶段的平均速度。
基础设问全练会
(1)实验原理是_______ ；实验中用到的测量工具有 _______和刻度尺。
(2)金属片的作用：让小车停在同一位置，便于测量______；小车撞击金属片时停止计时，便于测量_______ 。
(3)将斜面的一端用木块垫起，把小车放在斜面A 处，然后释放小车，让其从A 处沿斜面由_______ 开始下滑。
v =
秒表
距离
时间
静止
(4)小明将小车放在斜面8 0 . 0 cm 刻度线处，放手使其由静止滑下，放手时开始计时，当小车到达0 . 0 cm 时停止计时，通过实验操作，发现_________ (填“开始计时”或“停止计时”)的时机不好把握。解决问题后，再一次实验。小明又发现小车运动时间太短，时间测量不准确，经过反复尝试会发现，斜面的坡度 _______(填“ 大一些” 或“ 小一些”)，可以让小车下滑的时间变得长一些，可以较准确地测量出时间。
停止计时
小一些
(5)对小车运动的路程和所用时间进行测量，并将数据记录在下表中，请根据图甲中的数据将其补充完整。
运动 阶段 路程 s/cm 运动时间 t/s 平均速度
v/（ cm· s-1 ）
从A 到C 80.0 5 ①____
从A 到B ②____ 3 13.3
从B 到C 40.0 2 ③____
16.0
40.0
320.0
(6)根据上述实验数据分析可知，小车从斜面下滑过程中做_______ (填“匀速”或“加速”)运动。
(7)如图所示，下列坐标图像中能准确反映小车运动情况的是 _______ 。
加速
B
中考能力点提升
(8)小明在实验中，当小车过了B 处才停止计时，则会使所测AB 段的平均速度偏_______ (填“大”或“小”)。
(9)小明想测小车运动过程中后半程BC 段的平均速度，于是将小车放在B 点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C 点时停止计时。你认为这个方法_______ (填“可行”或“不可行”)，理由是所测时间 _______小车通过下半段所用的时间。
小
不可行
不等于
(10)生活应用滑雪运动中，运动员从高处沿滑道下滑，极具挑战性。为保证安全，需适当减小运动员滑到底端的速度，请结合本实验，给滑道设计者提出一个合理建议： ____________________________________ 。
适当降低滑道的高度(合理即可)
(11)数字化实验 小明利用位置传感器进行实验，屏幕部分图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上下滑过程中做_______ (填“匀速”或“加速”)运动，则5 s 时小车的速度为_______ m/s。
加速
0.25
课堂检测
4
1. [2025 沈阳模拟，2 分] 我国自主研发的“手撕钢” 薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近 ( )
A.0 . 5 dm B.1 mm
C.10 nm D.2 0 μ m
D
2. [ 2024 大连模拟，2 分] 小红站在大连港东五街上，看到海面上的“大船”缓缓驶过。如果说小红是运动的，所选的参照物是( )
A. 港东五街的路面
B. 驶过的“大船”
C. 街边的楼宇
D. 海边的栏杆
B
3. [ 2024 乐山，2 分] 如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。
根据图片信息下列判断正确的是 (　　)
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 甲、乙两车都做变速直线运动
C.10～2 0 s 内，甲、乙两车的平均速度相等
D.2 0～3 0 s 内，甲、乙两车的平均速度相等
D
4. [ 2025 山西，2 分] 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是 ( )
A. 分度值为1 mm、测量范围为3 m 的钢卷尺
B. 分度值为1 cm、测量范围为5 0 cm 的三角尺
C. 分度值为1 mm、测量范围为15 cm 的钢直尺
D. 分度值为1 cm、测量范围为1. 5 m 的软尺
A
5. [ 2025 丹东模拟改编，多选，2 分] 甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t 图像如图所示，下列分析正确的是 ( )
A.0～10 min，甲通过的路程大于乙通过的路程
B.0～3 0 min，甲的平均速度等于乙的平均速度
C.10～2 0 min，以乙为参照物，甲是静止的
D.2 0～3 0 min，甲、乙二人之间的距离越来越小
BD
6. [2025 连云港，2 分] 我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，“近在咫尺” 形容距离很近。图甲中比例尺为1∶10，图乙是实际的刻度尺。图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为 _______ mm。实际“ 咫”与 “尺”的长度相差约为 _______ cm。
4.0
4.00
7. [ 2025 陕西，2 分] 小明每天坚持跑步，若他在周长为400 米的跑道上跑了3 圈，用时10 分钟。则本次跑步的平均速度为_______ m/s，他在跑步过程中相对操场旁边的大树是_______ (填“运动”或“静止”)的。
2
运动
8. [2 分]下表是沈阳北至盘锦某次列车的时刻表。该次列车从辽阳到盘锦的行车里程为_______ km；该次列车从沈阳北至鞍山西的平均速度为 _______ km/ h。(保留两位小数)
84
站名 到站时间 出发时间 运行时间 里程/km
沈阳北 始发站 0 6： 32 0 分 0
辽阳 0 6： 58 0 7： 0 0 2 8 分 70
鞍山西 0 7： 11 0 7： 19 39 分 10 0
盘锦 0 7： 5 0 1 小时18 分 154
162.16
9. [ 2025 抚顺一模，2 分] 小明上学时步行的速度为1m/s，若以 5 m/s的速度骑自行车上学，在相同的道路上比步行节省20min，则小明家到学校的路程是 _______ m。当同向行驶的汽车从身边经过时，他感觉到自己在后退，此时他是以______为参照物的。
1 500
汽车
10. [ 2025 南充，3 分] 用图甲所示装置测量“ 小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，秒表测量时间，图乙是第5 次记录的时间。下表是实验中收集的数据。
(1)表格空白处的时间为_______ s。
(2)根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做_______ 直线运动。
(3)利用表格中数据，计算小车在第5 次实验的平均速度为_______ m/s。(保留两位小数)
4.4
实验序号 1 2 3 4 5
路程s/cm 20 40 60 80 100
时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0
加速
0.23
11. [4 分] 小华一家去外地旅游，在开车赶往高铁站过程中，小华看到如图甲所示的交通标志牌，此时收音机刚好报告“上午9：0 0”。
(1)按如图乙所示的汽车速度表盘显示的速度行驶到高铁站需要多少小时？
解：由图甲可知，从交通标志牌到达高铁站的路程
s=50 km，汽车速度表盘显示的速度v=80 km/h，从交通标
志牌行驶到高铁站需要的时间t = = =0.625 h。
(2)看到交通标志牌时，小华才突然想起必须在9：3 0 前赶到高铁站办理安检手续。请问在遵守交通规则的前提下小华一家能及时赶到高铁站吗？
由图甲可知，该路段汽车可以行驶的最大速度v′=120 km/h，在遵守交通规则的前提下小华一家到达高铁站所用的时间
t′ = = = =25 min，到达高铁站的时刻为
9:00 +25 min = 9:25，所以在遵守交通规则的前提下小华一家能及时赶到高铁站。
创新好题
12. [ 2025 上海，2 分] 小物家、小理家和博物馆在同一直线上，小理家离博物馆1. 8 km，小物早出发5 min，却比小理晚到5 min，两人运动的s-t 图像如图所示，下列说法正确的是 ( )
A. 小物家离小理家一定是3 km
B. 小物家离小理家可能是0 .9 km
C. 小物家离博物馆可能是1. 2 km
D. 小物家离小理家可能是0 . 6 km
D
【点拨】由小物、小理的s-t 图像可知，当t=25 min 时，
s 小理=4.5 km，s 小物=1.5 km，则小物的速度v小物= = =1 m/s，v小理= ==3 m/s，小物家、小理家和博物馆在同一直线上，小理家离博物馆1.8 km，由v = 可得小理到博物馆所用的时间t小理= = =600 s= 10 min，小物早出发5 min，却比小理晚到5 min，t 小物=10 min+t 小理=10 min+10 min =20 min=1 200 s，小物家离博物馆的距离s′小物 =v 小物t 小物=1 m/s×1 200 s=1 200 m=1.2 km，小物家离博物馆一定是1.2 km ；两家在博物馆同侧，小物家离小理家可能是s= s′小理- s′小物 =1.8 km-1.2 km=0.6 km，两家在博物馆异侧，小物家离小理家可能是s′= s小理′ + s小物′ =1.8 km+1.2 km=3 km。D 正确。

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